Использование икт технологии на этапе введения фгос до. Шааб Алёна Евгеньевна



Скачать 34,83 Kb.
Дата18.05.2015
Размер34,83 Kb.
ТипЗадача

Использование ИКТ – технологии на этапе введения ФГОС ДО.

Шааб Алёна Евгеньевна

Воспитатель МБДОУ «Лукьяновский детский сад».

Научно – техническая революция стала основой процесса информатизации всех сфер жизни общества, в том числе и образования.



Актуальность: В настоящее время в системе дошкольного образования происходят значительные перемены. Успех этих перемен связан с обновлением научной, методической и материальной базы обучения и воспитания. Одним из важных условий обновления является использование новых информационных технологий.

Задача ДОУ: повышение компьютерной грамотности педагогов, освоение ими работы с программными образовательными комплексами, ресурсами глобальной компьютерной сети Интернет для того, чтобы в перспективе каждый из них мог использовать современные компьютерные технологии для подготовки и проведения занятий с детьми на качественно новом уровне.


Воспитатель должен не только уметь пользоваться компьютером и современным мультимедийным оборудованием, но и широко использовать их в своей педагогической деятельности.

  Цель: повысить качество образования в ДОУ через активное внедрение в воспитательно-образовательный процесс информационно - коммуникационных технологий.



Задачи: 
1. разработать и апробировать технологию мультимедийного сопровождения

воспитательно-образовательного процесса;

2. создать тематическую копилку мультимедийных презентаций;
3. увеличить объем использования информационно-компьютерных

технологий с субъектами образовательного пространства: педагоги,

родители, воспитанники;
Наиболее эффективные формы организации работы с компьютером в нашем детском саду – это подбор иллюстративного материала к совместной образовательной деятельности, оформление стендов, групп, кабинетов.

Компьютер используем при разработке дидактических игр, сценариев к праздникам и другим мероприятиям, для обмена опытом, при знакомстве с периодикой и наработками других педагогов, проведении НОД, совместных родительско – детских праздников с применением мультимедийных презентаций.

Я использую в своей практике мультимедийные презентации созданные с помощью стандартных программ (Microsoft Power Point, проигрыватель Windows Media), в различных образовательных областях: «Познание», «Коммуникация», Художественное творчество», «Социализация», «Художественная литература», «Безопасность», «Физическая культура».

В моей мультимедийной копилке собрано большое количество презентаций: «Насекомые», «Животный мир Арктики», «Виды спорта», «Геометрические фигуры», «Дикие животные», «Детям о воде».

Все использованные мною компьютерные программы и игры, соответствуют психолого-педагогическим и санитарно - гигиеническим требованиям.

Данные разработки позволяют увеличить восприятие наглядной информации за счет увеличения объема иллюстративного материала, выполнять совместную работу детей во взаимодействии, осуществлять интерактивную взаимосвязь ребенок – педагог. Использование мультимедийных презентаций обеспечивают наглядность, которая способствует восприятию и лучшему запоминанию материала. Одновременно используется графическая, текстовая, аудиовизуальная информация, с помощью которой можно смоделировать такие жизненные ситуации, которые нельзя или сложно показать на занятии либо увидеть в повседневной жизни (воспроизведение звуков животных, природы, работу транспорта и т. д.).


Использование ИКТ в работе с детьми служит повышению их познавательной мотивации - это показала диагностика, проведенная в сентябре 2013г и в феврале 2014. Родители, отмечая интерес детей, стали активнее принимать участие в индивидуальных и групповых проектах. А педагоги получили возможность профессионального общения в широкой аудитории пользователей сети Интернет, что отразилось на их социальном статусе.

Литература:

1.Бугуславская З. М., Смирнова Е. О. Развивающие игры для детей дошкольного возраста, М. 2002.

2.Венгер А. А., Дьяченко О М. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста., М. 2001.

3.Горвиц Ю., Поздняк Л. Кому работать с компьютером в детском саду. Дошкольное воспитание, 1991г.,

4.Моторин В. "Воспитательные возможности компьютерных игр". Дошкольное воспитание, 2000г.,



5.Никитин Б. П. Развивающие игры. - 5-е изд. доп. - М.: Знание, 1994. 6.Управление инновационными процессами в ДОУ. – М., Сфера, 2008

Похожие:

Использование икт технологии на этапе введения фгос до. Шааб Алёна Евгеньевна iconПримерная тематика для конкурса программ модулей повышения квалификации Дошкольное образование на современном этапе
Методическое сопровождение педагогов в условиях введения фгос дошкольного образования (фгос до)
Использование икт технологии на этапе введения фгос до. Шааб Алёна Евгеньевна icon«Системно деятельностный подход на уроках технологии в условиях введения фгос ооо».(слайд 1)
Выступление на районной научно – практической конференции учителей технологии 28. 10. 2013
Использование икт технологии на этапе введения фгос до. Шааб Алёна Евгеньевна iconЦель: управление процессом введения фгос в доу задачи
Разработка организационно управленческих решений, регулирующих реализацию введения фгос до
Использование икт технологии на этапе введения фгос до. Шааб Алёна Евгеньевна iconОбъектом данного исследования является: использование компьютерных технологий на начальном этапе обучения. А в соответствии с объектом нашего исследования предметом
В решении данных задач хорошими помощниками могут выступать современные компьютерные технологии
Использование икт технологии на этапе введения фгос до. Шааб Алёна Евгеньевна iconОрганизационно-управленческое обеспечение введения фгос до
Проведение семинаров-практикумов, круглых столов для педагогических работников по вопросам создания условий для введения фгос до...
Использование икт технологии на этапе введения фгос до. Шааб Алёна Евгеньевна iconОсобенности введения фгос основного общего образования в мобу «лицей№8» Г. Оренбурга кисурина Т. В
Особенности введения фгос ООО можно разделить на две составляющие: обусловленные спецификой самого стандарта и спецификой образовательного...
Использование икт технологии на этапе введения фгос до. Шааб Алёна Евгеньевна icon«Психологическое сопровождение организации введения фгос в 2011-2012 уч году»
«Наша новая школа» является переход на новые образовательные стандарты. Психологическое сопровождение и обеспечение образования на...
Использование икт технологии на этапе введения фгос до. Шааб Алёна Евгеньевна iconПлан-график введения государственного образовательного стандарта
Организационное обеспечение введения фгос основного общего образования и профильного обучения
Использование икт технологии на этапе введения фгос до. Шааб Алёна Евгеньевна iconМетодическое сопровождение реализации Плана действий по обеспечению введения фгос до в условиях мбдоу №155
Разрабатывая систему методического сопровождения к реализации Федерального Плана действий по обеспечению введения фгос до, мы выделили...
Использование икт технологии на этапе введения фгос до. Шааб Алёна Евгеньевна iconПлан-график введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в 2013-2014 году. Цель
Разработка организационно управленческих решений, регулирующих реализацию введения фгос до
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com