Аннотированные материалы периодической печати за 2013-2014 год по проблемам введения фгос дошкольного образования



Скачать 70.48 Kb.
Дата18.05.2015
Размер70.48 Kb.
ТипСправочник

Аннотированные материалы периодической печати за 2013-2014 год по проблемам введения ФГОС дошкольного образования
Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования // Обруч. – 2014. - № 1.
Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования // Дошкольное воспитание. – 2014. - № 2.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования // Современное дошкольное образование. – 2014. - № 1.
Скоролупова О.А. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: организация внедрения в ДОО // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. – 2014. – №3.

Цель данной статьи – предложить педагогическим коллективам ДОО рекомендации по корректировке или доработке образовательных программ на основе ФГОС дошкольного образования.
Доронова Т., Доронов С. Взаимодействие семьи и детского сада как средство реализации Федерального государственного стандарта дошкольного образования // Дошкольное воспитание. – 2014. - № 1.

В статье раскрываются причины изменения взаимодействия с семьей в условиях введения ФГОС.


Микляева Н. Стандарт дошкольного образования: точки роста // Дошкольное воспитание. – 2013. - № 12.

В данной статье подробно рассматриваются замечания, комментарии к ФГОС дошкольного образования.


Дошкольная педагогика – педагогика свободных искусств // Современное дошкольное образование. – 2013. - № 8.

В статье представлен федеральный план действий по обеспечению введения ФГОС дошкольного образования, критерии готовности образовательной организации к введению ФГОС дошкольного образования.


План действий по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования // Современное дошкольное образование. – 2014. - № 2.
Первый Всероссийский съезд работников дошкольного образования // Обруч. – 2013. - № 6.

Представлены материалы съезда. В приложении «Под скрепкой» публикуется федеральный план действий по обеспечению введения ФГОС дошкольного образования.


Майданкина Н.Ю., Семенова Т.В., Карнаухова Ф.Я. Интеграция деятельности специалистов в ДОО // Управление ДОУ. – 2014. - № 1.

Опыт работы по речевому развитию в рамках ФГОС.


Пора трамплинов // Обруч. – 2013. - № 5.

Интервью с руководителем образовательных проектов Всемирного банка Тиграном Шмисом о вступлении в действие ФГОС дошкольного образования.


Каким быть дошкольному детству? // Современное дошкольное образование. – 2013. - № 4.

Круглый стол по подготовке проекта ФГОС дошкольного образования.


Кравцова Е., Кравцов Г. Психологические основы стандартов дошкольного образования // Дошкольное воспитание. – 2013. - № 6.

Комментарии доктора психологических наук Е. Кравцовой и доктора психологических наук Г. Кравцова по проблемам «стандартизации» дошкольного образования.


Кудрявцев В.Т. Об образовательном статусе дошкольной ступени в свете дошкольной ступени в свете новейших административных трендов // Современное дошкольное образование. – 2013. - № 3.
Стандарты в дошкольном образовании: за и против // Современное дошкольное образование. – 2013. - № 2.

На вопросы корреспондента о важности получения дошкольного образования и воспитания в детском саду или дома отвечают ведущие российские и зарубежные ученые.


Кудрявцев В.Т. Образование до школы – какой ценой? // Дошкольное воспитание. – 2013. - № 5.
Игра – это всегда какая-то загадка, импровизация, неожиданность, сюрприз // Современное дошкольное образование. – 2013. - № 2.

На вопросы корреспондента отвечает доктор психологических наук Е.О. Смирнова о важности использования игры в дошкольном возрасте в условиях стандартизации дошкольного образования.


Тимофеева Л.Л. Обеспечение качества дошкольного образования в условиях введения ФГОС: материалы конференции // Управление ДОУ. – 2014. - № 2.

Рассматриваются условия успешной реализации ФГОС.


Виноградова Н.А., Кодачигова Ю.В. Перспективы работы детских садов в условиях переходного периода на ФГОС дошкольного образования // Управление ДОУ. – 2013. - № 9.

В статье освещены ответы участников круглого стола на вопрос: «Каким быть дошкольному детству?», представлена модель блочно-модульного подхода к разработке структуры образовательной программы дошкольной организации.


Шаехова Р.К., Галеева Г.А. Обеспечение преемственности дошкольного и начального общего образования в контексте ФГОС // Управление ДОУ. – 2013. - № 9.

Рассматриваются вопросы преемственности дошкольного и начального образования, а также отличия ФГОС начального образования от дошкольного.


Петрова И.В. Механизмы реализации ФГОС с позиций непрерывности образовательного процесса в системе муниципальной методической службы // Управление ДОУ. – 2013. - № 9.

В статье освещены вопросы обеспечения преемственности в психологическом сопровождении дошкольной и начальной школьной ступеней системы общего образования. Предложены мероприятия по внедрению эффективных механизмов формирования предпосылок к УУД в ДОО.


Шаехова Р.К. ФГОС и проблемы нравственного воспитания современного ребенка // Управление ДОУ. – 2013. - № 9.

В статье рассмотрены особенности современных детей и пути формирования нравственных качеств в условиях стандартизации дошкольного образования.


Асмолов А.Г. Детство ради детства // Практика образования. – 2012. - №1.

Опубликованы комментарии директора Федерального института развития образования А.Г. Асмолова об особом месте дошкольного образования в системе образования России и важности поддержки разнообразия детства.


Буренина А.И. Страничка редактора // Музыкальная палитра. – 2013. - № 8.

Редактор журнала обращает внимание на основные требования стандарта, рассматривает вопросы мониторинга развития музыкальных способностей дошкольников.


Загвоздкин В.К. Стандарты дошкольного образования: есть проблемы // Народное образование. - 2013. - № 4.

Автор статьи педагогически и психологически анализирует риски применения разных систем оценки качества образования в условиях введения стандартов дошкольного образования.


Чиндилова О.В. Готово ли дошкольное образование к решению задач ФГОС? // Начальная школа. – 2013. - № 12.

Доктор педагогических наук О.В. Чиндилова размышляет о сходстве и отличиях ФГТ и ФГОС, рассматривает критерии, в соответствии с которыми планируется определить готовность детского сада к работе по ФГОС.


Трубайчук Л.В. Проблемы дошкольного образования в свете стандартизации // Начальная школа. – 2013. - № 12.

В данной статье анализируется состояние дошкольного образования до и после принятия ФГОС, рассматриваются проблемы социального развития ребенка дошкольного возраста в свете стандартизации, отношение общества и государства к проблемам дошкольного детства.


Любимова Л.В. Проектирование образовательного процесса в ДОУ в условиях перехода на ФГОС дошкольного образования // Начальная школа. – 2013. - № 12.

Раскрыты противоречия, возникающие между работой педагогов ДОУ и требованиями нового стандарта дошкольного образования. Предлагаются варианты тематического, перспективного и календарного планирования деятельности педагогов ДОУ.


Емельянова И.Е. Построение индивидуальной траектории развития ребенка в свете ФГОС дошкольного образования // Начальная школа. – 2013. - № 12.

В статье раскрыты особенности организации работы с детьми дошкольного возраста по индивидуальному образовательному маршруту. Определена его структура. Рассмотрены особенности познавательного развития детей с признаками одаренности.


Тренкина Е.А. ФГОС дошкольного образования о поисковой активности детей дошкольного возраста.// Начальная школа. – 2013. - № 12.

В статье анализируется образовательная область «Познавательное развитие», показана роль поисковой активности в развитии творчества и исследовательских способностей детей дошкольного возраста. Приведен пример конспекта по познавательному развитию детей раннего возраста.


Микерина А.С. Познавательное развитие детей дошкольного возраста в свете выхода ФГОС дошкольного образования // Начальная школа. – 2013. - № 12.

Рассматривается проблема познавательного развития детей дошкольного возраста. Показана важность данного направления работы в условиях стандартизации. Представлены актуальные для познавательного развития дошкольников виды деятельности.


Николаева С.Н., Курашова В.А., Сабитова Г.Н., Данилина Н.А. Интеграция образовательных областей Стандарта дошкольного образования в комплексных мероприятиях экологического содержания // Современное дошкольное образование. – 2014. - № 2.

В данной статье авторы рассматривают процесс интеграции содержания образования, средств, методов обучения и воспитания, соотношения педагогических условий и организационных форм. В качестве примера опубликован сценарий мероприятия, в котором представлена интеграция образовательных областей.


Кравцова Е. Поговорим о стандарте // Обруч. – 2014. - № 2.

В статье, подготовленной автором на основе доклада, сделанного в Федеральном институте развития образования, выделены и рассмотрены проблемы реализации ФГОС дошкольного образования.


Андреенко Т.А., Алекинова А.О. Опыт работы МБУ детского сада №73 «Дельфин» г. Тольятти по введению и реализации ФГОС в дошкольном образовательном учреждении // Современное дошкольное образование. – 2014. - № 1.

Данные материалы предназначены для оказания методической помощи в организации деятельности по внедрению и реализации ФГОС в дошкольном образовательном учреждении. Представлен перечень документов, необходимых для перехода на ФГОС дошкольного образования, рекомендации по их оформлению. Включены образцы нормативных документов, используемых в работе. Авторы представили опыт разработки нормативно-правовой документации по введению ФГОС в ДОО.


Майер А.А., Тимофеева Л.Л. Трудности стандартизации дошкольного образования // Дошкольная педагогика. – 2013. - № 10.

Авторы статьи рассматривают проблемы обеспечения здоровья и безопасности детей, проблем, связанных с институтами социализации детей, проблем исследования семьи и детства и особенности государственной образовательной политики в связи с реализацией ФГОС ДО.


Майер А.А. Готовность педагога к профессиональной деятельности в контексте ФГОС ДО // Управление в ДОУ. – 2014. - № 3.

Предлагаются основные направления деятельности по ознакомлению педагогов со стандартом, подготовки к введению ФГОС ДО, публикуется диагностика готовности педагога к реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО.

Похожие:

Аннотированные материалы периодической печати за 2013-2014 год по проблемам введения фгос дошкольного образования iconПриказ №20 от 15. 04. 2014 план-график введения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования на период 2014-2016 года гбдоу №63 района Санкт-Петербург, 2014 год
Я первым уровнем общего образования и с целью обеспечения доступности и качества дошкольного образования вводится Федеральный государственный...
Аннотированные материалы периодической печати за 2013-2014 год по проблемам введения фгос дошкольного образования iconПриказ №33-а от 25. 01. 2014 план-график введения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования на период 2014-2016 года гбдоу №5 Калининского района Санкт-Петербург, 2014 год
Я первым уровнем общего образования и с целью обеспечения доступности и качества дошкольного образования вводится Федеральный государственный...
Аннотированные материалы периодической печати за 2013-2014 год по проблемам введения фгос дошкольного образования iconПлан-график введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в 2013-2014 году. Цель
Разработка организационно управленческих решений, регулирующих реализацию введения фгос до
Аннотированные материалы периодической печати за 2013-2014 год по проблемам введения фгос дошкольного образования iconПлан график по введению фгос до мадоу црр д с. №440 на 2013- 2014 учебный год
Ознакомление педагогического коллектива с фгос дошкольного образования. Фгт и фгос до
Аннотированные материалы периодической печати за 2013-2014 год по проблемам введения фгос дошкольного образования iconПлан действий по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в мбдоу №48 на 2013 – 2015 гг. Цель
Разработка организационно управленческих решений, регулирующих реализацию введения фгос до
Аннотированные материалы периодической печати за 2013-2014 год по проблемам введения фгос дошкольного образования iconОрганизация введения фгос в мбоу лицей №12 в 5-х классах с 1 сентября 2013-2014 учебного года
В мбоу лицее №12 по данным на 02. 09. 2013 по фгос на ступени основного общего образования 159 обучающихся 5-х и 6-х классов
Аннотированные материалы периодической печати за 2013-2014 год по проблемам введения фгос дошкольного образования iconАнализ работы за 2013/2014 учебный год
Цель: проанализировать эффективность введения фгос в 1 – 3 классах, выявить проблемы и наметить пути их решения
Аннотированные материалы периодической печати за 2013-2014 год по проблемам введения фгос дошкольного образования iconПлан – график введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (фгос до) в мбдоу детский сад №174 на 2013-2015 годы
Цель: создание условий для организационно-управленческого и методического обеспечения и внедрения фгос до
Аннотированные материалы периодической печати за 2013-2014 год по проблемам введения фгос дошкольного образования iconПлан мероприятий «Дорожная карта» на 2014-2016 учебный год по подготовке к введению государственного образовательного стандарта дошкольного образования в мбдоу №1 «Журавлёнок»
Изучение и анализ фгос до Приказ Минобрнауки России от 17. 10. 2013 n 1155"Об утверждении федерального государственного образовательного...
Аннотированные материалы периодической печати за 2013-2014 год по проблемам введения фгос дошкольного образования iconМетодического объединения учителей естественно-научного цикла на 2013-2014 учебный год
«Внедрение инновационных технологий на уроках биологии, химии, физики, географии в условиях введения фгос»
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com