Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №38



страница1/7
Дата18.05.2015
Размер0.83 Mb.
ТипПрограмма
  1   2   3   4   5   6   7



Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №38

«Детский сад комбинированного вида»

650000, г. Кемерово, ул. Красноармейская, 128 Б, тел. 8 (3842) 75-04-22,

Email: kem-dsad38@rambler.ru



Принято

на заседании педсовета №

« 28 » мая 2014 г.


Утверждаю

Заведующая МБДОУ

__________ О. П. Захарова




Программа развития

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения № 38

«Детский сад комбинированного вида»

на 2014 – 2019 г.г.

г. Кемерово, 2014

Содержание


Пояснительная записка …………………………………………………………

3

Паспорт Программы развития………………………………………………….

6

1. Информационно-аналитическая справка …………………………………

11

2. Проблемный анализ деятельности МБДОУ № 38 ………………………..

18

2.1.Анализ результатов охраны и укрепления физического и психического здоровья воспитанников ………………………………………………………..

18


2.2.Анализ показателей качества образовательного процесса ………………

19

2.3.Анализ кадрового обеспечения образовательного процесса ……………

20

2.4.Анализ структуры управления ДОУ ………………………………………

23

2.5.Анализ материально-технического и финансового обеспечения ……….

24

3. Концептуальные основы развития ДОУ на 2014-2019 г.г.… ……………..

30

3.1.Модель педагога детского сада……………………………………………..

31

3.2.Эталонная модель выпускника ДОУ……………………………………….

33

3.3.Модель будущего детского сада ……………………………………………

34

3.4.Стратегия развития ДОУ…………………………………………………….

36

3.5.Механизм реализации Программы развития ……………………………...

36

3.6.Критерии оценки эффективности и реализации Программы развития ДОУ..............................................................................................................

37


4. Основные направления Программы развития ДОУ ..………………………

38

4.1. Переход на новые образовательные стандарты………….………………..

38

4.2. Сохранение и укрепление здоровья воспитанников ……………………..

40

4.3.Обеспечение возможности самореализации личности воспитанников, создание условий для успешной социализации и гражданского становления личности…………………………………………………………....

42


4.4.Развитие потенциала педколлектива и кадровое обновление…………….

44

4.5. Совершенствование структуры управления ДОУ………………………...

47







ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В настоящее время Россия находится в состоянии глобальных перемен. Изменения претерпевает и Российское образование. «Модернизация системы образования является основой экономического роста и социального развития общества…» (Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020г.). Модернизация затрагивает структуру, содержание, технологии воспитания и обучения на всех уровнях образовательной системы.

Развитие - процесс сложный и длительный, требующий организации, согласованности действий всех сотрудников детского сада, контроля над промежуточными результатами. Целевыми установками образовательной политики государства на современном этапе стало осуществление комплекса мероприятий, направленных на повышение качества образовательных услуг, рост профессиональной компетентности педагога. Эффективное решение этих задач возможно только в учреждении, готовом работать в инновационном режиме, конкурентоспособном на рынке образовательных услуг.

В  Концепции долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года представлена современная модель образования, ориентированная на повышение качества образования. «Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия, способные к сотрудничеству, отличающиеся мобильностью, динамизмом, конструктивностью…».

Основной целью образовательной политики в сфере дошкольного образования является обеспечение гарантий доступного и качественного дошкольного образования, обеспечивающего равные стартовые условия для последующего успешного обучения ребенка в школе.

 В настоящее время разработан проект «Федерального государственного стандарта дошкольного образования».

Стандарт преследует следующие цели:

● обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребёнка в получении качественного дошкольного образования;

● обеспечение государственных гарантий уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ, их структуре и результатам их освоения;

● сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования.

Стандарт решает задачи:

● охраны и укрепления физического и психического здоровья детей (в том числе их эмоционального благополучия);

● сохранения и поддержки индивидуальности ребёнка, развития индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с людьми, миром и самим собой;

● формирования общей культуры воспитанников, развития их нравственных, интеллектуальных, физических, эстетических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности, формирования предпосылок учебной деятельности;

● обеспечения вариативности и разнообразия содержания образовательных программ и организационных форм уровня дошкольного образования, возможности формирования образовательных программ различных уровней сложности и направленности с учётом образовательных потребностей и способностей воспитанников;

● формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным и индивидуальным особенностям детей;

● обеспечения равных возможностей полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);

● обеспечения преемственности основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования;

● определения направлений для систематического межведомственного взаимодействия, а также взаимодействия педагогических и общественных объединений (в том числе сетевого).

Уже в возрасте 3–6 лет у детей формируются такие ключевые для сегодняшнего общества качества, как креативность, способность к поиску знаний. Поэтому современная модель образования предполагает высокие технологии развития воображения, грамотности и других базовых способностей детей. В основе современных образовательных стандартов – переход от установки на запоминание большого количества информации к освоению новых видов деятельности – проектных, творческих, исследовательских. Использование этих технологий требует высокой квалификации воспитателей – педагогов.

Спектр проблем, стоящих перед современным педагогом, настолько широк, что от него требуется владение информационными технологиями, умение эффективно сотрудничать с другими людьми, полноценно использовать личностные ресурсы, готовность осуществлять собственную образовательную траекторию, обеспечивая успешность и конкурентоспособность. Поэтому подготовка специалистов в области дошкольного образования приобретает особую значимость. «Сегодня востребован не просто воспитатель, а педагог – исследователь, педагог – психолог, педагог – технолог». Педагогам, работающим в условиях модернизации системы образования, предстоит творчески осмыслить новое содержание учебно-воспитательного материала, отыскать более эффективные пути, формы и методы трудового, нравственного, эстетического и физического воспитания. Овладение более высоким уровнем профессионального мастерства рассчитано на высоко развитое профессиональное мышление, активизацию творческого потенциала педагога. Кроме того, проблема подготовки воспитателя ДОУ к педагогической деятельности, как к творческому процессу, приобретает в настоящее время особую значимость и остроту.

Современное информационное общество ставит перед образовательными учреждениями и, прежде всего, перед системой повышения квалификации, задачу подготовки специалистов способных:

1) гибко адаптироваться в меняющихся жизненных ситуациях, самостоятельно приобретая необходимые знания, умело применяя их на практике для решения разнообразных возникающих проблем, чтобы на протяжении всей жизни иметь возможность найти в ней свое место;

2) самостоятельно критически мыслить, уметь видеть возникающие в реальной действительности проблемы и искать пути рационального их решения, используя современные технологии, четко осознавать, где и каким образом приобретаемые ими знания могут быть применены в окружающей их действительности, быть способными генерировать новые идеи, творчески мыслить;

3) грамотно работать с информацией (уметь собирать необходимые для решения определенной проблемы факты, анализировать их, выдвигать гипотезы решения, делать необходимые обобщения, сопоставления с аналогичными или альтернативными вариантами решения, устанавливать статистические закономерности, делать аргументированные выводы, применять полученные выводы для выявления и решения новых проблем);

4) быть коммуникабельными, контактными в различных социальных группах, уметь работать сообща в различных областях.

Назначением Программы развития ДОУ является мобилизация всего коллектива на достижение цели развития – переходу от традиций к новому качеству педагогического процесса, направленного на образование, воспитание и развитие детей нового поколения: физически развитых, любознательных, активных, эмоционально отзывчивых, владеющих средствами общения и способами взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми, способных управлять своим поведением и планировать действия, способных решать интеллектуальные и личностные задачи, имеющих представления о себе, семье, обществе, государстве, мире, природе, овладевших предпосылками учебной деятельности, высоконравственных, социально адаптированных, способных осознавать ответственность за свою деятельность.



ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
  1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №38 iconПрограммаразвития муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №15 «Солнышко» на 2012-2015гг
Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №38 iconПрограмма муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Благовещенский детский сад «Светлячок» является инновационным...
Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №38 iconПлан действий по обеспечению введения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребенка детского сада №33
Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №38 iconПрограмма развития муниципального дошкольного образовательного бюджетного учреждения
«Детский сад №32 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно-речевого развития детей»
Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №38 iconАнализ воспитательно-образовательной работы педагогического коллектива Муниципального дошкольного образовательного бюджетного учреждения детского сада №128 г. Сочи за 2012- 2013 учебный год
Муниципального дошкольного образовательного бюджетного учреждения детского сада №128 г. Сочи
Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №38 icon1. Общие положения. Настоящее Положение разработано для муниципального дошкольного образовательного бюджетного учреждения
Настоящее Положение разработано для муниципального дошкольного образовательного бюджетного учреждения «дскв №10» ( далее – Учреждение...
Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №38 iconОбразовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Кургана
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Кургана
Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №38 iconПрограмма муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №38 iconОсновная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
Значимые для разработки и реализации Программы характеристики, в том числе характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного...
Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №38 iconПравила приема граждан на обучение по образовательным программам дошкольного образования
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com