К введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования



Скачать 191,5 Kb.
Дата19.05.2015
Размер191,5 Kb.
ТипДокументы

КАРТА САМООБСЛЕДОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ

МБДОУ _____20______г. МОНЧЕГОРСКА

К ВВЕДЕНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА

ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Наименование образовательного учреждения (в соответствии с учредительными документами)

________Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №20 общеразвивающего вида______________________________



Предполагаемое количество групп, которые должны перейти на ФГОС ДО до 2016 года ____6 групп________

Общее количество педагогических работников на 1 января 2014 г. _15_человек_, из них воспитателей – -13 человек

Цель самообследования: получение первичной информации о степени готовности дошкольного образовательного учреждения к введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО).

Задачи:

  1. Оценка состояния и эффективности деятельности образовательного учреждения в рамках подготовки к введению ФГОС ДО.

  2. Создание информационного банка данных о готовности дошкольного образовательного учреждения к введению ФГОС ДО.

Дата проведения внутренней экспертизы: ______22.01.2014 года.____


Условия

Критерии

Показатели

Оценка показателей в баллах

Комментарии, подтверждение

(Протоколы, Приказы)

0

1

2

I. Нормативные условия введения ФГОС

1.Устав ОУ

Внесены изменения или подготовлен проект изменений к Уставу




1




Подготовлен проект изменений к Уставу

2. Лицензия с приложением

Наличие документов (№, серия, дата выдачи, срок действия)







2

Лицензия на право ведения образовательной деятельности №174-12, серия – РО № 013014 от 04.06.2012г, бессрочная

3.Формирование банка нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального уровней, уровня дошкольного учреждения

Наличие папки с нормативно-правовыми документами федерального, регионального, муниципального уровней, уровня дошкольного учреждения, регламентирующих деятельность по введению ФГОС.







2

Федерального уровня:

- Федеральный закон РФ от 29.12.2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

- Концепция дошкольного воспитания
- Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 года № 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" 

- Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 года № 1014 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования" 

- Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 года № 544н "Об утверждении Профессионального стандарта"

- Постановление Правительства РФ от 10.07.2013 года № 582 "Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации" 

- Указ Президента РФ от 07.05.2012 года № 599 "О мероприятиях  по реализации государственной социальной политики" 

- Указ Президента РФ от 07.05 2012 года № 597 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки"

- Постановление главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 года № 26 "Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольной образовательной организации"" 

- Письмо Минобрнауки РФ "Об организации получения образования в семейной форме" от 15 ноября 2013 года № НТ-1139/08

- Письмо Минобрнауки РФ от 27.09.2012 года № 08-406 "Об организации семейных дошкольных групп в качестве структурных подразделений ДОУ"

- Регионального уровня:



- Приказ Министерства образования и науки Мурманской области от 26.07.2013 №1619 «О подготовке к введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в Мурманской области»

- Приказ Министерства образования и науки Мурманской области от 27.09.2013 № 1906 «Об утверждении плана по подготовке к введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в Мурманской области на 2013/2014 учебный год»

- Приказ Министерства образования и науки Мурманской области от 11.10.2013 № 1978 «О создании Координационного совета по вопросам организации введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования »

- Письмо Министерства образования и науки Мурманской области от 16.10.2013 № 17-02/75-23НК « О методических рекомендациях по организации психолого – педагогического сопровождения детей и родителей (законных представителей) в условиях консультационных центров ДОО»

Муниципального уровня:

-Приказ управления образования от 09.09.2013 №532 «Об утверждении комиссии по комплектованию муниципальных бюджетных и автономных дошкольных образовательных учреждений»

- Постановление администрации города Мончегорска от 19.07.2013 № 950 "Об установлении размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в муниципальных образовательных организациях"

- Приказ управления образования от 01.10.2013 №623 «Об утверждении плана по подготовке к введению ФГОС ДО в

дошкольных образовательных учреждениях на 2013 - 2014 учебный год»

- Приказ управления образования от 20.11.2013 №759 «О создании муниципального координационного совета по вопросам организации введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»





4. Разработана и утверждена основная образовательная программа дошкольного образования

1. Целевой раздел

- пояснительная записка;

- планируемые результаты освоения программы


0







Создана рабочая группа по изучению нормативно-правовых документов «О введении ФГОС ДО в ОУ» (Приказ № 84 от 23.12.2013г)

2. Содержательный раздел

- особенности образовательной деятельности;

- способы и направления поддержки детской инициативы;

- особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников

- иные характеристики


0







Внесены коррективы в годовой план работы дошкольного учреждения по введению ФГОС ДО в ОУ» (Приказ № 76 от 20.11.2013г)


3. Организационный раздел:

- Система условий реализации ООП ДО в соответствии с требованиями ФГОС



0







Внесены коррективы в ООП ДО, приказ № 76 от 20.11.2013г «О введении ФГОС ДО в ОУ»

5. Должностные инструкции

Должностные инструкции педагогов приведены в соответствие с ФГОС и Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих.




1




Приказ № 85 от 23.12.13г « О внесении изменений в Должностные инструкции педагогов (введении ФГОС ДО)


6. Договор об образовании между участниками образовательных отношений

Разработана и утверждена форма договора о предоставлении дошкольного образования





1




Внесены изменения в договор об образовании между участниками образовательных отношений (Приказ № 79-А от 02.12.2013г «О введении ФГОС ДО)


II. Финансовые условия введения ФГОС

1. Финансово-экономическая документация

Наличие документов:

1. Положение об оплате труда

2. Положение о стимулирующих выплатах

3. Коллективный договор (Эффективный контракт)









2

В образовательном учреждении разработаны:

- Положение об оплате труда

- Коллективный договор ( срок действия 24.03.2011-24.03.2014гг), регистрационный № 206/6768 от 07.07.2011г ( приказ № 18 от 24.03.11г)


2. План финансово-хозяйственной деятельности по созданию образовательной среды

1. Наличие финансирования за счет средств субвенции расходов в объеме, соответствующем требованиям к материально-техническому обеспечению введения ФГОС

2. Наличие финансирования за счет средств учредителя текущего и капитального ремонта, оснащения оборудованием помещений в соответствии с нормами СанПиН, правилами безопасности и пожарной безопасности, требованиями к материально-техническому обеспечению введения ФГОС

3. Определен объем расходов, необходимых для реализации ООП ДО и достижения планируемых результатов, а также механизма их формирования.









2

Финансовое обеспечение учреждений осуществляется на основе нормативов финансирования, определяемых по типу, виду и категории образовательного учреждения, уровню образовательных программ в расчете на одного воспитанника согласно региональному и муниципальному бюджетам.

3. Качество предоставляемых услуг по реализации ФГОС ДО по выполнению муниципального задания (показатели расходных объемов, выделяемых Учредителем)

Показатели качества предоставляемых услуг в соответствии с требованиями ФГОС ДО








2

Финансовое обеспечение реализации ООП ДО бюджетного учреждения осуществляется исходя из расходных обязательств на основе муниципального задания учредителя по оказанию образовательных услуг в соответствии с ФГОС ДО


4. Реализация прав граждан на получение компенсации части родительской платы за присмотр и уход за детьми, посещающими ДОУ

1.Обеспечение условий для реализации прав граждан на получение компенсации части родительской платы за присмотр и уход за детьми, посещающими ДОУ







2

- Постановление Правительства Мурманской области от 08.11.2013 №648-ПП/16 «Об установлении среднего размера родительской платы за присмотр и уход за детьми в государственных и муниципальных образовательных организациях, реализующих образовательную программу дошкольного образования, в Мурманской области в 2014 году"

- Постановление администрации города Мончегорска от 25.09.2013 №1169 «Об определении уполномоченного органа, осуществляющего выплату компенсации родительской платы за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность»




5. Самообследование


Наличие в результатах самообследования информации о расходовании внебюджетных средств







2

Результаты самообследования

(информация, выложенная на сайте ОУ)



Информация о расходовании внебюджетных средств предоставляется ежегодно ( в январе месяце) бухгалтерией МБУ «ЦБУО» (отчет: оборотно – сальдовая ведомость)

III. Кадровые условия введения ФГОС

1. Готовность педагогических работников ДОУ к работе по ФГОС

1. Разработан диагностический инструментарий для выявления профессиональных затруднений педагогов в период перехода на ФГОС ДО.

0






Разработка диагностики «Критерии готовности педагога дошкольного учреждения к введению ФГОС ДО».

Разработка анкет для педагогов: «Готовность к введению ФГОС ДО»


2. Повышение квалификации педагогов

1. Наличие плана-графика поэтапного повышения квалификации педагогов ДОУ по ФГОС





1




Произведена корректировка плана-графика повышения квалификации педагогических работников дошкольного учреждения.


3. Научно-методическое и психолого-педагогическое сопровождение введения ФГОС

1. Разработан и реализуется план методической работы, обеспечивающий сопровождение введения ФГОС ДО







2

Разработан план методической работы, обеспечивающий сопровождение введения ФГОС ДО

2. Создана система психолого-педагогического сопровождения обучающихся, родителей, педагогов


0






В стадии изучения и разработки


IV. Материально-технические условия введения ФГОС

1. Оснащённость групп, залов, кабинетов


Соответствие материально-технической базы реализации ООП ДО действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников ДОУ







2



Материально-техническая база реализации ООП ДО соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников дошкольного образовательного учреждения

2. Оснащённость ДОУ ТСО

Наличие мультимедийной аппаратуры, копировальной техники, компьютеров, Интернета







2

Имеются технические средства:

Телевизор LG – 2шт

Музыкальный центр ALWA – 1шт

Мультимедийный проектор BENQ – 1шт

Видеомагнитофон – 2 шт.

DVD-проигрыватель – 2 шт.

Аудиомагнитофон PHILIPS – 2 шт.

Проекционный экран APOLLO-1шт

Ноутбук SONY- 2 шт.

Компьютер-ACER-1шт.

Интернет


3. Оснащённость информационно-библиотечного центра

Наличие фонда методической, художественной и справочной литературы, дидактического и раздаточного материала







2

1. Программно-методический комплекс дошкольного учреждения подобран с учетом ориентации на государственные требования, нормативно-правовой статус дошкольного учреждения (тип, вид, приоритетное направление), специфику педагогического и детского коллективов, определяющих возможность и целесообразность каждой программы и технологии.

2. В дошкольном учреждении достаточное методическое обеспечение по каждому направлению и образовательным областям, что обеспечивает содержательное планирование всех видов деятельности. Выписываются профессиональные и специализированные журналы.

3. В каждой группе имеется мини-библиотека, сочетающая в себе набор демонстрационных и раздаточных материалов; комплект методической литературы для работы с детьми на группах; художественную литературу, хрестоматии для чтения воспитанникам; картотеки


V. Психолого-педагогические условия введения ФГОС

1. Объём образовательной нагрузки

Соответствие объёма образовательной нагрузки СанПиН 2.4.1.3049-13








2

Объём недельной образовательной нагрузки (без реализации дополнительных образовательных программ) соответствует требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13 составляет 2 ч 30 мин в младших,3 ч20 мин в средних, 6 ч.15 мин. в старших и

8ч. в подготовительных группах в неделю



2. Оценка индивидуального развития детей

Наличие педагогической (мониторинг) и психологической диагностики







2

Пакет диагностических методик, карты развития ребёнка разработаны на каждую возрастную группу

3. Построение образовательной деятельности на основе взаимодействия взрослых с детьми

1. Наличие модели организации образовательного процесса

2. Наличие и соблюдение режима дня, расписания организации непосредственно образовательной деятельности









2

В дошкольном учреждении разработаны: модели организации образовательного процесса, режим дня, расписания организации непосредственно образовательной деятельности на каждую возрастную группу с учётом требований СанПиН

Программные образовательные задачи решаются в совместной деятельности взрослого и детей, самостоятельной деятельности дошкольников не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов



4. Использование в образовательной деятельности форм и методов работы с детьми, соответствующих их возрастным и индивидуальным особенностям

1. Соответствие форм и методов работы с детьми возрастным, индивидуальным особенностям, требованиям ФГОС ДО







2


Построение образовательного процесса основывается на адекватных возрасту формах работы с детьми: игры, чтение, создание ситуаций, наблюдения, проектная деятельность, инсценирование и драматизация, рассматривание и обсуждение, слушание.


5. Уважение педагогов к человеческому достоинству воспитанников, защита детей от всех форм физического и психического насилия

1. Соответствие форм, методов, приёмов взаимодействия с детьми положениям Конвенции о правах ребёнка.

2. Создание благоприятного психологического климата











2


Работа в дошкольном учреждении осуществляется согласно Конвенции о правах ребенка. Взаимодействие взрослого и детей выстраивается на основе уважения человеческого достоинства воспитанников  методами, исключающими физическое и психическое насилие.


6. Формирование уверенности в собственных возможностях и способностях

Индивидуализация образования







2

Исходя из возможностей и способностей ребенка, воспитателями, музыкальным руководителем, педагогом - психологом планируется индивидуальная работа с воспитанниками.


7. Поддержка индивидуальности и инициативы детей через создание условий для свободного выбора детской деятельности

1. Соответствие ПРС групп общим принципам построения развивающей среды в ДОУ, разнообразие игровых материалов








2

Пространство групп разграничено на зоны («центры»), оснащенные большим количеством развивающих материалов. Все предметы доступны детям, что позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а педагогу дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс

8. Взаимодействие с родителями по вопросам образования, воспитания и развития детей

1. Создание условий для участия родителей в образовательной деятельности

2. Поддержка родителей по вопросам воспитания и образования детей









2

1. Разработана модель взаимодействия участников образовательных отношений по основным направлениям развития ребёнка.

2. Реализуются образовательные проекты совместно с семьями воспитанников



9. Предельная наполняемость групп


Соответствие предельной наполняемости групп санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам







2

Наполняемость групп составляет от 18 до 25 человек, определяется возрастом детей, площадью группового помещения, требованиями СанПиН

VI. Требования к развивающей предметно-пространственной среде

Обеспечение максимальной реализации образовательного потенциала ДОУ


1. Соответствие ПРС принципам трансформируемости, вариативности, полифункциональности, вариативности, доступности и безопасности








2

Общие принципы построения развивающей среды в дошкольном учреждении В дошкольном учреждении созданы условия, направленные на всестороннее развитие воспитанников, предметно-пространственная среда   способствует полноценному физическому, художественно-эстетическому, познавательному, речевому и социально-личностному развитию дошкольников:

- В каждой возрастной группе созданы условия для самостоятельного активного и целенаправленного действия детей во всех видах деятельности;

- Организация и расположение предметов ПРС осуществляются педагогами рационально, логично и удобно для детей, отвечают возрастным особенностям и потребностям детей. Расположение мебели, игрового и другого оборудования отвечает требованиям техники безопасности, санитарно-гигиеническим нормам, ( материалы и оборудование имеют сертификат качества), физиологии детей, требованиям ФГОС, позволяет детям свободно перемещаться;

- предметно-развивающая среда групп обеспечивает реализацию принципа интеграции образовательных областей, учитывает полоролевую специфику, обеспечена материалом для мальчиков и девочек, доступна для каждого воспитанника.



2. Учёт возрастных особенностей детей







2

Материалы и оборудование, их количество и размещение соответствует возрасту воспитанников, посещающих группу.

VII. Информационные условия

введения ФГОС

1.Информирование всех субъектов образовательного процесса о порядке введения ФГОС


1. Наличие рубрики на сайте ДОУ по введению ФГОС

2. Наличие протоколов родительских

собраний, Советов педагогов, посвященных вопросам введения ФГОС






2


1.Открыта рубрика на сайте образовательного учреждения по введению ФГОС ДО: (адрес сайта – www.dou20 mon.ucoz.ru )

2. Информирование о порядке введения ФГОС ДО:

для педагогов:

- производственное совещание (протокол № 4 от 11.12.2013г)

- совет педагогов ( протокол № 4 от 18.12.2013г)




Вывод: Администрация муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №20 общеразвивающего вида

в ходе внутренней экспертизы установила, что готовность образовательного учреждения к введению ФГОС ДО соответствует уровню выше среднего.



Заведующий МБДОУ№20________Нижегородова В.С._

Похожие:

К введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования iconПлан-график мероприятий по введению Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в мбдоу «црр – детский сад №57»
Цель: создание системы организационно управленческого и методического обеспечения по организации и введению федерального государственного...
К введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования iconПлан-график мероприятий по введению Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в мбдоу №99 «Детский сад общеразвивающего вида» Цель
Цель: создание системы организационно-управленческого и методического обеспечения по организации и введению федерального государственного...
К введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования iconЦель: создание системы организационно-управленческого и методического обеспечения по организации и введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в мбдоу детский сад №43. Задачи
Для обеспечения введения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее фгос до) необходимо...
К введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования iconПриказ № от Дорожная карта по внедрению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее фгос до) в мдобу црр д/с №20
Цель: создание системы организационно управленческого и методического обеспечения по организации и введению федерального государственного...
К введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования iconПлан мероприятий «Дорожная карта» на 2014-2016 учебный год по подготовке к введению государственного образовательного стандарта дошкольного образования в мбдоу №1 «Журавлёнок»
Изучение и анализ фгос до Приказ Минобрнауки России от 17. 10. 2013 n 1155"Об утверждении федерального государственного образовательного...
К введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования iconПлан внедрения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее фгос до) в мбдоу «Детский сад №18 «Светлячок» города Новочебоксарска Чувашской Республики на 2013 – 2015 годы
Цель: создание системы организационно управленческого и методического обеспечения по организации и введению федерального государственного...
К введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования iconПлан основных мероприятий по подготовке к введению Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования (фгос)
Цель: создание системы организационно управленческого и методического обеспечения по организации и введению федерального государственного...
К введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования iconПлан-график мероприятий по подготовке к введению федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования (фгос) в мбдоу
Цель: создание системы организационно управленческого и методического обеспечения по организации и введению федерального государственного...
К введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования iconДорожная карта по подготовке к введению государственного образовательного стандарта дошкольного образования в мбдоу д/С №8 Создание совета и рабочей группы для разработки и управления программой изменений и дополнений образовательной системы
По подготовке к введению государственного образовательного стандарта дошкольного образования в мбдоу д/С №8
К введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования iconПлан действий по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее фгос до) в мбдоу «Детский сад №64» на 2014-2016 годы Цель
Цель: создание системы организационно-управленческого и методического обеспечения по организации и введению федерального государственного...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com