Заместитель Министра



Скачать 353.85 Kb.
Дата16.05.2015
Размер353.85 Kb.
ТипГосударственный образовательный стандарт

Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации
проект

УТВЕРЖДАЮ:

Заместитель Министра

образования Российской Федерации

____________________В.Д. Шадриков
10 марта 2000 г.

Номер государственной регистрации

110 ЕН / МАГ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

направление 511100 – Экология и природопользование

степень Магистр экологии и природопользования

Вводится с момента утверждения

Москва, 2000 г.
1. Общая характеристика направления

511100 – Экология и природопользование
1.1 Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.03.2000 N 686.
1.2. Степень выпускника – Магистр экологии и природопользования

Нормативный срок освоения основной образовательной программы магистра по направлению 511100 – Экология и природопользование при очной форме обучения - 6 лет. Основная образовательная программа подготовки магистра состоит из программы подготовки бакалавра по направлению 511100 – Экология и природопользование (4 года) и специализированной подготовки магистра (2 года).


1.3. Квалификационная характеристика выпускника

Магистр по направление 511100 Экология и природопользование должен быть широко эрудирован, обладать фундаментальной научной базой, владеть методологией научного творчества, современными геоинформационными технологиями, методами получения, обработки и хранения научной информации, быть готовым к научно-исследовательской и проектно-производственной работе, а при условии освоения соответствующей образовательно-профессиональной программы педагогического профиля – к педагогической деятельности.

Магистр экологии и природопользования может занимать должности, требующие высшего профессионального образования согласно действующему законодательству Российской Федерации: эколога, младшего научного сотрудника (по рекомендации вуза), инженера (должность по Общероссийскому классификатору должностей служащих, разработанных Минтруда РФ по состоянию на 10.06.1999 г. /М., 1999 г./ № 22446), экономиста (№ 27728), экономиста-природопользователя, инженера по охране окружающей среды (№ 22656), стажера-исследователя в области экологии, геохимика (№ 20603), научного редактора (№ 26039), инженера-исследователя (№ 22488) и другие.

При условии освоения соответствующей образовательно-профессиональной программы педагогического профиля магистр экологии и природопользования может занимать должности, относящиеся к педагогической деятельности в вузах, колледжах, общеобразовательных учреждениях и учреждениях среднего профессионального образования (должности преподавателя - № 25814, 25813, 25812).


1. 4. Возможности продолжения образования

Магистр подготовлен к обучению в аспирантуре по научным специальностям: 11.00.11 – охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов, 11.00.14 – географическая экология, а также по научным специальностям, родственным данному направлению: 11.00.01 – физическая география, геофизика и геохимия ландшафта, 11.00.02 – экономическая, социальная и политическая география, 11.00.04 – геоморфология и эволюционная география, 11.00.05 – биогеография и география почв, и другим смежным специальностям.

1.5. Перечень аннотированных магистерских программ (проблемное поле направления подготовки)
511101 Геоэкология

Исследование и решение научных и прикладных задач в области глобальных антропогенных изменений географической оболочки (экосферы) и ее составляющих - геосистем различного уровня (континентального, регионального, локального); геосферы Земли; их антропогенное преобразование и соответствующие экологические проблемы (преобразование и деградация ландшафтов, изменения климата и их последствия, водные и водно-экологические проблемы, снижение биологического разнообразия, экологические вопросы урбанизации, трансформация прибрежных областей и др.); взаимосвязь естественных, социальных, экономических и политических факторов и проблем геоэкологии; понятие об экологической экономике и ее взаимосвязь с геоэкологией; оценка состояния окружающей среды и прогноз ее изменений; геоинформационные системы и базы данных; компьютерный анализ информации; геоэкологическое картографирование; международные междисциплинарные научные программы; перспективы глобального мониторинга.


511102 Природопользование

Понятие о природопользовании; природопользование в системе форм взаимодействия общества с природной средой; антропогенное преобразование природной среды и системы природопользования; эколого-географическая экспертиза и оценка воздействия различных видов хозяйственной деятельности на окружающую среду; мониторинг окружающей среды; управление природопользованием; разработка территориальных схем охраны окружающей среды; организация решения региональных проблем природопользования; экологические проблемы рационального освоения недр (недропользования); оценочные модели и карты природных условий и ресурсов; определение экономической и социальной эффективности природопользования; экологическое право; менеджмент и маркетинг в природопользовании; технические средства и оборудование, применяемые при ландшафтно-экологическом мониторинге и проведении экспертиз.


5111О3 Общая экология.

Актуальные проблемы современной экологии; эволюция биосферы; биология популяций и сообществ; частная экология (экология растений, животных, бактерий); экологическая физиология; экологическая биология развития; элементы патологии клетки и организма; биоиндикация и биотестирование; теоретические основы оценки качества природной среды по параметрам клетки и организма; мутагенные и тератогенные факторы техносферы, методы их оценки; экологический мониторинг; роль биологических методов в ОВОС; методы полевых исследований и камеральной обработки материала; моделирование и компьютерный анализ экосистем; основы экологической экспертизы; актуальные проблемы экологии человека: медицинские и социальные аспекты; менеджмент и маркетинг в экологии; экологическое право, международные соглашения, зарубежный опыт, опыт и перспективы охраны природы в России; заповедное дело.


511104 Экономика природопользования.

Значение и роль экологического фактора в развитии экономических систем; оптимальное распределение и использование природных ресурсов и максимальное сохранение и приумножение элементов окружающей среды; техногенный тип экономического развития; эколого-экономические проблемы, связанные с изменением состояния окружающей среды и использованием природных ресурсов; концепция устойчивого развития, экологизация экономики; макроэкономические аспекты экологизации экономики; внешние эффекты (экстерналии), их экономический учет; экономическая эффективность природопользования; возможности государственного регулирования и рыночных инструментов для рационализации природопользования; экономический механизм природопользования.


511105 Управление природопользованием.

Теоретические основы управления природопользованием и его отраслевая специфика; соотношение экономических и административных рычагов управления, прямое и косвенное экологическое регулирование; исторические аспекты развития управления природопользованием в России и в зарубежных странах; основные функциональные подсистемы управления природопользованием: прогнозирование, планирование, принятие решений, контроль и регулирование; организационная структура управления; отраслевой и территориальный подход к экологическому регулированию; пространственная организация управления природопользованием, территориальные уровни: глобальный, национальный, региональный, локальный; территориальное экологическое проектирование; правовые основы и социальные факторы управления природопользованием на различных территориальных уровнях; технические средства управления; научные проблемы совершенствования управления природопользованием.


511106 Глобальные экологические проблемы

Глобальные изменения природной среды: факторы, наблюдаемые изменения, системные взаимосвязи, индикаторы и индексы состояния среды; тенденции и прогнозы дальнейших изменений; изменения климата и последствия; антропогенное преобразование и деградация ландшафтов; водные и водно-экологические проблемы; снижение биологического разнообразия; экологические аспекты урбанизации; антропогенная трансформация прибрежных областей; роль естественных, социальных, экономических и политических факторов глобальных изменений, их взаимосвязанность; взаимоотношения типа "нагрузка – состояние – воздействие - реакция"; международные междисциплинарные, комплексные научные программы (Международная геосферно-биосферная программа, Всемирная программа исследований климата, Программа исследований социальных аспектов глобальных изменений); перспективы системы глобального мониторинга.


511107 Социальная экология

Исторические корни и философские основания социальной экологии; взаимодействие человека (общества) и природы в различных социальных, этнических и культурных системах в контексте истории природопользования; экологические потребности людей и их идентификация; эволюция представлений о ценности природных (экологических) благ; эстетическая оценка природной среды; экологический риск и основные группы реципиентов (население, природное наследие, культурные и духовные ценности); продолжительность жизни и здоровье, и их взаимосвязь с экологической ситуацией; оценка экологического риска в социальной экологии; социально- экологические

конфликты, их прогнозирование, предупреждение и урегулирование; экологическая культура, ее носители и атрибуты; роль литературы искусства в наследовании и воспитании экологической культуры; место социальной экологии в экологическом регулировании и социальном управлении.
511108 Охрана природы

Охрана природы и окружающей человека среды, рациональное использование природных ресурсов, сохранение ландшафтного и биологического разнообразия; функционирование экосистем, влияние роста народонаселения и усиления воздействия человека на естественный растительный покров и животный мир, почвы, воздух, водоемы; загрязнение окружающей среды экотоксикантами; риск и экономические последствия загрязнения; оценка ресурсов биоты; переработка отходов промышленного и сельскохозяйственного производства: использование энергетических ресурсов, отторжение земель под дорожное, городское, промышленное строительство; борьба с вредителями сельского и лесного хозяйства, с биологическим загрязнением водоемов, почв и продуктов питания; охраняемые объекты природы, заповедное дело; составление и ведение "Красных книг"; охрана геологической среды обитания; разработка правовой базы охраны природы; международные соглашения в области охраны природы; Всемирная стратегия охраны природы; Международный союз охраны природы; программы ООН и ЮНЕП по окружающей среде; концепции устойчивого развития , охраны ландшафтов и биологического разнообразия.


511109 Природное и культурное наследие

Природное наследие в системе ценностей окружающей природной среды; идентификация ценности природного наследия, его структура и география; взаимозависимость и взаимообусловленность природного и культурного наследия; наследие и развитие, место природного и культурного наследия в концепциях устойчивого развития России и зарубежных стран; экологические и социальные функции природного и культурного наследия; территории наследия, особо охраняемые природные и историко-культурные территории и их регламентация в отечественном и зарубежном законодательствах; факторы экологического риска наследию и их оценка; экологический мониторинг объектов наследия; экономический и социальный ущерб от утраты природного и культурного наследия; охрана наследия в региональной, национальной и глобальной экологической и культурной политике; правовые основы и организационная структура управления наследием на различных территориальных уровнях.


511110 Международное сотрудничество в области экологии и природопользования

Глобальные изменения окружающей среды и роль в них естественных, социальных, экономических и политических факторов. Необходимость и неизбежность международного сотрудничества; геоэкологические проблемы глобального и универсального характера; соответствующее различие в подходах к международному сотрудничеству;

Международные правовые инструменты и их роль в решении проблем геоэкологии и природопользования (всемирные Конвенции по изменению климата, защите озонового слоя, борьбе с опустыниванием, биологическому разнообразию, торговле исчезающими видами животных и растений, охране морских животных и пр.); региональные конвенции и соглашения в области геоэкологии и природопользования; геоэкологические последствия международных долгов и глобализации торговли; Организация Объединенных Наций и международные специализированные организации системы ООН, их деятельность и роль в международном геоэкологическом сотрудничестве; международные неправительственные экологические организации; современные тенденции развития системы глобального мониторинга; международные междисциплинарные научные программы в области глобальных изменений.
511111 Экологическая экспертиза

Концепция устойчивого развития и приоритеты рационального природопользования; фундаментальные закономерности структуры, динамики и эволюции природных и природно-антропогенных ландшафтов и геосистем; геотехнические системы; виды неблагоприятных воздействий на окружающую среду; экологический риск, его формы и виды. Нормативные основы управления природопользованием; нормативные основы экологического проектирования; ОВОС различных видов хозяйственной и иной деятельности человека; система оценивания; государственная экологическая экспертиза, нормативная и методическая основа; природоохранные нормы, правила, стандарты качества природной среды; виды экспертиз; послепроектный экологический аудит и управление природопользованием.


511112 Экологический мониторинг

Разработка систем экологического мониторинга литосферы, гидросферы, атмосферы, биосферы и его функционирование; закономерности структуры и пространственно-временной изменчивости окружающей среды; методы анализа и контроля компонентов окружающей среды; оценка состояния; моделирование природных процессов и антропогенного воздействия на окружающую среду, информационное обеспечение; системы наблюдений для локального, регионального и глобального мониторинга; измерительный комплекс применяемый для проведения наблюдений за физическими, химическими и биологическими параметрами, частота и пространственная дискретность в различных видах мониторинга; статистические методы обработки информации; применение методов моделирования; информационные технологии, использование ГИС.


511113 Экология человека

Экологическая потенция человека как биологического вида; экология человечества: естественные пределы численности человеческой популяции, биопродуктивность и ресурсы биосферы; физиологическая экология человека; механизмы, уровни и возможности адаптации человека к природной среде; расы и экотипы; современные техногенные экосистемы и здоровье человека; методы оценки экологического риска; обеспечение экологической безопасности; эндемические заболевания; ландшафтная эпидемиология; генофонд человека и агрессивные факторы среды; концепция здоровья; виды патологических состояний, связанные с химическими, физическими и психологическими факторами техногенной среды; биологические ритмы человека и космические циклы; элементы социальной экологии: биосфера и история цивилизации, демографические проблемы; современная цивилизация; ресурсы биосферы; человек в урбо- и агроэкосистемах. Проблемы синергетического воздействия факторов техногенной среды на организм и личность человека; проблемы биоэтики; возможность коррекции негативных воздействий на природную и социальную среду.


511114 Радиоэкология

Основы радиационной экологии; излучения и эволюция биосферы; современная радиационная среда; виды электромагнитных загрязнений; особенности проведения и миграции радионуклидов в экосистемах; радиационный мониторинг; физика ионизирующих и неионизирующих ЭМ-излучений на живые клетки и организмы: первичные процессы, отдаленные эффекты; проблемы радиационной генетики; физико-химические основы дозиметрии; биологическая дозиметрия; проблемы радиационной безопасности, развитие атомной энергетики; использование источников ЭМ-излучений в медицине и народном хозяйстве; реабилитация населения и территорий, загрязненных радионуклидами.


511115 Менеджмент и маркетинг в экологии

Основы экологического менеджмента и маркетинга; роль государственной политики и экономических санкций в оздоровлении природной среды; экологическая политика и проблемы устойчивого развития; основы организации и управления природоохранной и ресурсосберегающей деятельностью; методология экологического менеджмента и маркетинга; экологизация технологий и безотходные производства; экономическая эффективность использования природных ресурсов; методы расчетов экономического ущерба разрушающих природу производственных процессов; методы определения экологического риска; экономические санкции к нарушителям природоохранного законодательства; экологическое предпринимательство.


511116 Математическое моделирование экосистем

Основы экологии; понятие об экосистемах, динамика и развитие экосистем; основные принципы и актуальные проблемы моделирования экосистем; математические модели популяций; модели региональных и локальных экосистем; геоинформационные системы; компьютерная обработка данных мониторинга; модели глобального развития; модели массопереноса в природных средах; математические модели экосистем как основа экологического прогноза; эколого-экономические модели.


511117 Экологическая безопасность

Понятие об экологической безопасности; факторы экологического риска и его реципиенты; естественные и антропогенно обусловленные факторы риска; оценка экологического риска; распространение экологического риска, современная экологическая ситуация, экологические бедствия и катастрофы; геологические риски и катастрофы; их социальные и экономические последствия; география экологического неблагополучия; основные сектора экологической безопасности: радиационная безопасность, питьевая вода, санитария и эпидемиология, экотоксикология, продукты питания, электромагнитные излучения, наведенная сейсмичность, дегумификация почв, изменения климата, озоновый слой атмосферы, крупномасштабные преобразования природы; основы государственной политики в сфере экологической безопасности, отечественный и зарубежный опыт; законодательное и нормативно-правовое обеспечение экологической безопасности в Российской Федерации; управление в сфере экологической безопасности, его научно-техническое обеспечение; международные учреждения, федеральные и местные органы обеспечения экологической безопасности; экологическая безопасность в национальной и региональной политике; предупреждение экологических бедствий и катастроф, реабилитация экологически неблагоприятных территорий, компенсации жертвам экологических бедствий, экологическое страхование.


511118 Урбоэкология

Человек и его место в природе; численность населения, темпы и факторы ее динамики, городское и сельское население, закономерности размещения населения; основы демографии и урбанистики; расселение населения, его факторы и закономерности; природно-экологические факторы и предпосылки расселения, их проявление в историческом контексте; городское и сельское расселение, оценка экологической ситуации в местах проживания; экологические проблемы городов и пути их решения; экологические проблемы сельской местности и пути их решения; основные направления экологизации расселения и образа жизни населения; системы расселения, планировочная структура региона и города, функциональное зонирование территорий; факторы экологического риска для населения, его предупреждение и компенсация; рекреация в системе жизнеобеспечения населения; территориальное проектирование в решении проблем урбоэкологии, основные виды и стадии проектирования, районная планировка, ландшафтное планирование, генеральные планы поселений; нормативно-правовая регламентация в сфере урбоэкологии; экономическое стимулирование удовлетворения экологических потребностей населения.


511119 Ландшафтное планирование

Понятие о ландшафтном планировании, его место в управлении природопользованием, цели, задачи и функции, методы реализации, сочетание директивных и индикативных элементов; фундаментальные основы науки о ландшафте, геофизика, геохимия и биогеохимия ландшафта; теоретическое и прикладное ландшафтоведение; типология ландшафтов; основные ландшафтно-типологические единицы; естественные и культурные ландшафты; сельские, аквальные, техногенные, городские (селитебные, садово-парковые, промышленные), переходные и смешанные ландшафты; динамика ландшафтов, естественные и антропогенные факторы их нарушений; охрана ландшафтов, рекультивация и регенерация нарушенных территорий; биологическое и ландшафтное разнообразие; природное и культурное наследие, его охрана и использование; особо охраняемые природные и историко-культурные территории; картографирование ландшафтов, ландшафтное и природно-хозяйственное районирование; эстетика ландшафтов, ландшафтная архитектура, оценка социально-экологических функций ландшафтов; ландшафтное планирование и его связь с районной планировкой, генпланами поселений, схемами охраны природы и другими видами планировочной документации; ландшафтное планирование в городах, природных зонах и сельской местности; ландшафтное ландшафтное планирование в зарубежных странах; земельное, лесное, водное, природоохранное и градостроительное законодательство в области недропользования РФ; нормативно-правовые основы и предпосылки ландшафтного планирования в России; специфика и функции ландшафтного планирования в переходных период.


511120  Экологическое образование

Междисциплинарный характер экологического образования; место экологического образования в общей структуре образования в РФ; значение экологического образования в решении экологических проблем и обеспечения сбалансированного природопользования; роль экологического императива в общей системе гуманистических ценностей человечества; концепция непрерывного экологического образования: по экологии и охране окружающей среды; переподготовка кадров; структура содержания экологического образования в средней и высшей школах: многопредметный, однопредметный и смешанный подходы (модели); соотношение обязательного и необязательного (факультативного) компонентов; школьное и внешкольное образование; дополнительные виды экологического образования; методики преподавания экологии и охраны окружающей среды; разработка конкретных примеров, практических занятий, полевых экскурсий, тем для самостоятельных работ учащихся; соотношение национальных и интернациональных ценностей в решении экологических проблем; правозащитный аспект экологического образования; анализ соотносительной роли антропоцентризма и биоцентризма в современном образовании.




  1. Требования к уровню подготовки Лиц, необходимой для

освоения программы специализированной подготовки

магистра, и условия конкУрсного отбора
2.1. Лица, желающие освоить программу специализированной подготовки магистра, должны иметь высшее профессиональное образование определенной ступени, подтвержденное документом государственного образца.
2.2. Лица, имеющие диплом бакалавра по направлениям 511100 – Экология и природопользование, 510900 – Гидрометеорология, 511100 – Экология и природопользование, 511400 – География и картография, а также специалиста по специальностям 320100 – Природопользование, 320300 – Геоэкология, 012500 – География , 012600 – Метеорология, 012700 – Гидрология, 012800 – Океанология зачисляются на специализированную магистерскую подготовку на конкурсной основе. Условия конкурсного отбора определяются вузом на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования бакалавра по направлению 511100 – Экология и природопользование.

2.3. Лица, желающие освоить программу специализированной подготовки магистра по данному направлению, но не имеющие высшего профессионального образования по направлениям подготовки, указанным в п. 2.2., допускаются к конкурсу для сдачи экзаменов в объеме подготовки бакалавра по данному направлению. Для выполнения данного требования Научно-Методический Совет по экологии УМО университетов разрабатывает программу вступительного экзамена.




  1. Общие требования

К основной образовательной программе магистра

по направлению 511100 – Экология и природопользование
3.1. Основная образовательная программа магистра экологии и природопользования разрабатывается на основании настоящего государственного стандарта и включает в себя учебный план, программы дисциплин, программы учебных и производственных (научно-исследовательской и научно-педагогической) практик и программы научно-исследовательской работы.
3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы магистра географии, к условиям ее реализации и сроки ее освоения определяются настоящим государственным образовательным стандартом.
3.3. Основная образовательная программа магистра географии (далее образовательная программа) состоит из основной образовательной программы подготовки бакалавра географии и программы специализированной подготовки, которая, в свою очередь, формируется из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента и научно-исследовательской работы. Дисциплина и курсы по выбору студента в каждом цикле содержательно должны дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.
3.4. Основная образовательная программа магистра экологии и природопользования должна иметь следующую структуру:

  1. в соответствии с программой подготовки бакалавра:

цикл ГСЭ - Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;

цикл ЕН - Общие математические и естественнонаучные дисциплины; цикл ОПД - Общепрофессиональные дисциплины направления;

цикл ФТД - Факультативные дисциплины.


  1. цикл СД - Специальные дисциплины;ИГА – итоговая государственная аттестация бакалавра.

  2. в соответствии с программой специализированной подготовки:

цикл ДНМ - дисциплины направления специализированной подготовки;

цикл СДМ - специальные дисциплины магистерской подготовки;

НИРМ - научная (научно-исследовательская и (или) научно-педагогическая)

работа магистра. ИГАМ - итоговая государственная аттестация магистра.

3.5. Содержание регионального компонента основной образовательной программы подготовки магистра должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим государственным образовательным стандартом.

4.Требования к обязательному минимуму содержания

основной образовательной программы Магистра

по направлению 511100 – Экология и природопользование


Индекс

Наименование дисциплин и их основные разделы

Всего часов

Требования к обязательному минимуму содержания

основной образовательной программы подготовки бакалавра по данному направлению определено в Государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования подготовки бакалавра по направлению 511100 – Экология и природопользование


Итого часов подготовки бакалавра

Суммарный

объем часов

теоретического

обучения и практик ГОС бакалавра

8316


ДНМ.00

Дисциплины направления

1392




Федеральный компонент

700

ДНМ. 01

Философские проблемы естествознания

Основные идеи современной науки; структура научного знания; особенности методов научного познания; закономерности развития науки; наука и общество; проблема целостности и единства организации геосистем (нуклеарных систем); соотношение глобального, регионального, локального; общего, особенного, частного; диалектика биосферы и ноосферы; философия восприятия Природы и ландшафта; философия устойчивого развития.




100

ДНМ.02

Современные проблемы экологии и природопользования

Несущая способность биосферы; основные законы общей экологии; сохранение биоразнообразия; рост численности человечества; обеспеченность развития человечества ресурсами; стратегии ресурсопотребления, в том числе энергопотребления; возможные пути решения продовольственной проблемы; основные причины и пути загрязнения окружающей среды; способы предотвращения негативных эффектов антропогенного воздействия на природу и здоровье людей: технологические, экономические, законодательные, управленческие, образовательные, информационные.





100

ДНМ.04

Компьютерные технологи и в экологии и природопользовании

Сетевые технологии сбора и распространения экологической информации, усвоение данных в прогностических моделях, пакеты обработки и графического представления, работа с геоинформационными системами и специализированными базами данных, создание обучающих программ.




250

ДНМ.05

Иностранный язык

250




Региональный (вузовский) компонент

542




Дисциплины по выбору студента

150

СДМ.00

Специальные дисциплины

900

СДМ.01

и т. д.


Состав и содержание специальных дисциплин определяется требованиями специализации магистра при реализации конкретной магистерской программы




ДВМ…..

Дисциплины по выбору студента

300

НИРМ.00

Научно-исследовательская работа

1964

НИРМ.01

Научно-исследовательская работа в семестре

432

НИРМ.02

Научно-исследовательская практика

432

НИРМ.03

Научно-педагогическая практика

216

НИРМ.04

Подготовка магистерской диссертации

864

Итого часов специализированной подготовки магистра

4556

Общий объем часов подготовки магистра 12872


5. Срок освоения основной образовательной

программы подготовки магистра по направлению

511100 – Экология и природопользование
5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра при очной форме обучения составляет 312 недели, в том числе:

Образовательная программа бакалавра 208 недели

Специализированная программа подготовки магистра 104 недель,

из них:


  1. Теоретическое обучение 48 недель

  2. Научно-исследовательская работа в семестре,

научно-исследовательская и научно-

педагогическая практика 20 недель



  1. Экзаменационные сессии 4 недели

  2. Подготовка магистерской диссертации 18 недель

  3. Итоговая государственная аттестация и защита

выпускной квалификационной работы 2 недели

  1. Каникулы

(включая 4 недели последипломного отпуска) 12 недель
5.2. Сроки освоения основной образовательной программы подготовки магистра экологии и природопользования по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения увеличиваются на полтора года относительно нормативного срока, установленного п. 1,2 настоящего государственного образовательного стандарта, в том числе по программе бакалавра – на один год..
5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часов в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.
5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения ввиду сокращенного срока теоретического обучения и большой длительности практик не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 32 часов в неделю, за период специализированной подготовки магистра – 14 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят полевые практики, обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам
5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.
5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год.
5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 6-10 недель, в том числе, не менее двух недель в зимний период.
6. Требования к Разработке и условиям реализации

основной образовательной программы магистра

по направлению 511100 – Экология и природопользование
6.1. Требования к разработке основной образовательной программы

магистра, включая ее научно-исследовательскую часть


6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу подготовки магистра, реализуемую вузом на основе настоящего образовательного стандарта магистра.

Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом.

Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняется в пределах часов, отводимых на ее изучение.

По всем дисциплинам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, незачтено).

В период действия данного документа перечень магистерских программ может быть изменен и дополнен в установленном порядке.
Требования к научно-исследовательской части программы предусматривают:


  1. умение формулировать цели и задачи исследования;

  2. опыт составления плана исследования;

  3. опыт библиографической работы с привлечением современных информационных технологий;

  4. умение выбрать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разработать новые методы, исходя из задач конкретного исследования;

  5. опыт обработки полученных результатов, анализа и осмысливания их с учетом данных, имеющихся в научной литературе;

  6. умение представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати;

  7. проведение исследований на основе использования современных источников картографической информации, использования компьютерных сетей Интернета.

6.1.2. При разработке своей основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:



  1. изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин – в пределах 10%;

  2. предоставлять студентам-магистрантам возможность для занятий физической культурой в объеме 2-4 часа в неделю;

  3. осуществлять преподавание дисциплин в форме авторских курсов по программам, составленным на основе результатов исследований научных школ вуза, учитывающих региональную и профессиональную специфику при условии реализации содержания дисциплин, определяемых настоящим документом;

6.2. Требования к условиям реализации основной образовательной

программы магистра, включая ее научно-исследовательскую часть
6.2.1. Обучение в магистратуре осуществляется в соответствии с индивидуальным планом работы студента-магистранта, разработанным с участием научного руководителя магистранта и научного руководителя магистерской программы с учетом пожеланий магистранта. Индивидуальный учебный план магистранта утверждается деканом факультета.

6.2.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса

Реализация основной образовательной программы магистра экологии и природопользования должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины; из них 2/3 должны иметь степень доктора или кандидата наук, иметь опыт практической работы, знать основы компьютерных технологий, систематически заниматься научно-исследовательской и научно-методической деятельностью, иметь монографии, учебники, учебные пособия или публикации в рецензируемых журналах. Обучение должно проводиться на кафедрах, возглавляемых доктором наук или профессором.
6.2.3. Требования к учебно-методическому обеспечению

учебного процесса

6.2.3.1. Все дисциплины учебного плана должны быть обеспечены учебно-методической документацией по всем видам учебных занятий.

6.3.2. Вуз предоставляет обучающемуся в магистратуре возможность пользоваться научными журналами, издающимися в России; в т.ч.:

Известия Российской Академии наук, серия географическая и биологическая; Известия Русского географического общества; Вестник Московского университета. Серии география, геология, биология; География и природные ресурсы; Вестник Санкт-Петербургского университета, серии геология и география.



6.3.3. Вуз обеспечивает возможность пользоваться учебно-методической литературой в размере 0,5 экземпляра на 1 обучающегося:

  1. -новейшей учебно-методической и монографической литературой по теории и методологии науки, основным направлениям развития географической науки, геоинформационных технологий, а также широким перечнем географических и смежных с географией ( биологических, геологических, экологических, экономических и других) журналов, периодических изданий, в т. ч. зарубежных;

ВУЗ обеспечивает возможность доступа обучающихся к:

  1. наборам общегеографических карт, включая карты топографические;

  1. комплектам тематических карт по основным направлениям географической науки и др. наук о Земле;

  2. комплексным научно-справочным, учебным и популярным атласам России, ее регионов и мира;

  3. материалам аэрокосмического зондирования (снимки, фотокарты и др.);

  4. программному обеспечению для геоинформационного картографирования и обработки изображений (стандартные программные пакеты);

  5. к фондам научных библиотек.

6.2.4. Требования к материально-техническому обеспечению

учебного процесса

Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу специалиста, должно быть обеспечено для проведения учебного процесса современной инструментальной и приборной базой, компьютерной аппаратурой, и лицензионным программным обеспечением, включая:



  1. материально-техническую базу, обеспечивающую проведение всех видов аудиторной, лабораторной, практической, экспедиционной, дисциплинарной, междисциплинарной, научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных примерным учебным планом и соответствующим действующим санитарно-техническим нормам;

  2. Интернет-серверы;

  3. множительную технику:

  4. стационарные и полевые геохимические лаборатории;

  5. лабораторную базу,

  6. компьютерные классы, оснащенные соответствующей техникой (компьютеры, цифрователи, сканеры, печатающие устройства и др.), обеспечивающие геоинформационное картографирование


6.2.5. Требования к организации практик.

Практики должны проводиться в научных, проектных, научно-производственных, производственных учреждениях и в высших учебных заведениях, в составе которых работают профессиональные географы. Материально-техническое обеспечение должно соответствовать современному уровню.

Практики магистров должны соответствовать основным направлениям научных исследований. Они могут включать:


  1. преподавательскую деятельность в высших, средних и средних специальных учебных заведениях географического, экономического, регионального (любого уровня), экологического профиля и смежных с ними;

  2. научно-исследовательскую работу в экспедициях, полевых стационарах академических институтов, высших учебных заведений;

  3. научно-производственную работу в организациях и учреждениях, занятых комплексной оценкой территории, разработки территориальных планов развития регионов и принятием решений по развитию и размещению производительных сил, решением проблем политического, экономического и социального плана и других;

  4. работу в административно-управленческих и хозяйственных структурах всех уровней;

  5. научно-исследовательскую и производственную деятельность в учреждениях широкого экономического и экологического профиля;

  6. работу в международных организациях экономического и экологического профиля.

Научно-Методический Совет по географии УМО университетов рекомендует вузу обеспечить на факультативной основе освоение дополнительной квалификации педагогического профиля в соответствии с утвержденной государственными требованиями к минимуму содержания и уровню профессиональной подготовки выпускников вузов для ведения педагогической деятельности.


7. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА

по направлению 511100 – Экология и природопользование
7.1.Требования к профессиональной подготовленности магистра
7.1.1. Общие требования к уровню подготовки магистра определяются содержанием аналогичного раздела требований к уровню подготовки бакалавра и требованиями, обусловленными специализированной подготовкой. Требования к уровню подготовки бакалавра изложены в п.7 Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования бакалавра по направлению 511100 Экология и природопользование .
7.1.2. Требования, обусловленные специализированной подготовкой магистра включают:

  1. владение навыками самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности на базе широкого образования в соответствующем направлении;

  2. умение формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и педагогической деятельности на базе углубленных профессиональных знаний;

  3. владение необходимыми методами исследований; умение модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования;

  4. опыт обработки полученных результатов, анализа и осмысления их с учетом имеющихся литературных данных;

  5. опыт библиографической работы с привлечением современных информационных технологий;

  6. опыт представления итогов проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати;

  7. умение анализировать пространственно-временные связи, характерные для геосфер Земли;

  8. знание истории становления и развития философско-методологических основ экологии и природопользования;

  9. понимание основных проблем и современных тенденций развития экологической науки и производств; знание истории возникновения и развития экологии и природопользования; основных понятий и категорий; системы экологических наук; истории идей и роль выдающихся ученых в развитии экологии и природопользования; умение оценить вклад российских ученых в формировании общемировой системы наук об окружающей среде;

  1. представления о строении геосфер Земли и их составляющих; их взаимодействии и эволюции, о факторах пространственной дифференциации экосистем, об общих законах круговоротов вещества и потоков энергии, знания закона о периодической географической зональности, понимания структуры и динамики геосфер Земли, их единство;

  1. знания основных принципов, законов и закономерностей пространственно-временной организации геосистем локального и регионального уровней, их основных типологий и классификаций, закономерностей развития природно-антропогенных геосистем;

  2. знание принципов и методов комплексного, отраслевого и прикладного экологического исследования; умение создавать таксономические системы районирования и осуществлять их картографирование.

  3. знание учения об ареалах, проблемы систематики, классификации и районирования экосистем, умение создавать системы прикладного районирования;

  4. владение общенаучными методами исследований и творчески применять их при проведении экологических изысканий; владеть методами полевых (экспедиционных, стационарных) и камеральных работ;

  5. владение навыками организации полевых исследований;

7.1.3. Специальные требования.

Требования к подготовке магистра по научно-исследовательской части программы специализированной подготовки определяется вузом. УМО может дополнительно рекомендовать требования, обеспечивающие возможность выпускника выполнять определенные виды профессиональной деятельности, отражающие содержание специализированной подготовки.
7.2. Требования к итоговой государственной аттестации магистра.
7.2.1. Общие требования к государственной итоговой аттестации.

Итоговая государственная аттестация магистра экологии и природопользования включает защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен.

Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности магистра экологии и природопользования к выполнению профессиональных задач, установленных настоящим государственным образовательным стандартом, и продолжению образования в аспирантуре по географическим специальностям в соответствии с п. 1.4 вышеупомянутого стандарта.

По желанию студентов вуз может проводить дополнительные государственные экзамены по дисциплинам, которые входят в перечень приемных экзаменов в аспирантуру по научным специальностям 11.00.11 – охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов, 11.00.14 – географическая экология, а также по научным специальностям, родственным данному направлению: 11.00.01 – физическая география, геофизика и геохимия ландшафта, 11.00.02 – экономическая, социальная и политическая география, 11.00.04 – геоморфология и эволюционная география, 11.00.05 – биогеография и география почв, и другим смежным специальностям.

Оценки, полученные студентами на всех государственных экзаменах, могут быть засчитаны в качестве результатов вступительных экзаменов в аспирантуру по перечисленным научным специальностям.

Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, должны полностью соответствовать основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.

7.2.2. Требования к магистерской диссертации

Магистерская диссертация должна быть представлена в форме рукописи.

Требования к содержанию, объему и структуре магистерской диссертации определяются высшим учебным заведением на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденном Минобразованием России, государственного образовательного стандарта по направлению 511100 – Экология и природопользование и методических рекомендаций Научно-Методического Совета по экологии УМО университетов. Время, отводимое на подготовку магистерской диссертации, составляет не менее двадцати недель.
7.2.3. Требования к государственному экзамену магистра экологии и природопользования.

Порядок проведения и программа государственного экзамена по направлению 511100 – Экология и природопользование определяются вузом на основании методических рекомендаций и соответствующей примерной программы, разработанных Научно-Методическим Советом по экологии УМО университетов, Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденном Минобразованием России, и государственного образовательного стандарта по направлению 511100 – Экология и природопользование.

Уровень требований, предъявляемый на государственных экзаменах в магистратуре должен соответствовать уровню требований вступительных экзаменов в аспирантуру или кандидатских экзаменов по непрофилирующим дисциплинам для научных специальностей 11.00.11 – охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов, 11.00.14 – географическая экология, а также по научным специальностям, родственным данному направлению: 11.00.01 – физическая география, геофизика и геохимия ландшафта, 11.00.02 – экономическая, социальная и политическая география, 11.00.04 – геоморфология и эволюционная география, 11.00.05 – биогеография и география почв и другим смежным специальностям.
Составители:

Научно-Методический Совет по экологии

Учебно-Методического Объединения Университетов России

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению 511100 – Экология и природопользование одобрен на заседании Научно-Методического Совета по экологии Учебно-Методического Объединения университетов “_17_” _ноября_ 1999 г., протокол № _4-эко.

Председатель Научно-Методического Совета по экологии

профессор Н.С.Касимов

Заместитель Председателя Совета

профессор Э.П.Романова


СОГЛАСОВАНО:

Начальник Управления образовательных программ

и стандартов высшего и среднего

профессионального образования Г.К.Шестаков


Заместитель начальника Управления В.С. Сенашенко
Главный специалист Н.Р. Сенаторова

Похожие:

Заместитель Министра iconЗаместитель Министра

Заместитель Министра iconЗаместитель Министра

Заместитель Министра iconЗаместитель Министра

Заместитель Министра iconЗаместитель Министра

Заместитель Министра iconЗаместитель Министра

Заместитель Министра iconЗаместитель Министра

Заместитель Министра iconЗаместитель Министра

Заместитель Министра iconЗаместитель Министра образования

Заместитель Министра iconЗаместитель Министра образования

Заместитель Министра iconЗаместитель Министра образования

Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com