Результаты научно-исследовательских работ победителей конкурса грантовой поддержки научно-исследовательских работ аспирантов и молодых научно-педагогических работников ргпу им. А. И. Герцена 2014 г



Скачать 210,92 Kb.
Дата20.05.2015
Размер210,92 Kb.
ТипДокументы


Результаты научно-исследовательских работ победителей конкурса грантовой поддержки научно-исследовательских работ аспирантов и молодых научно-педагогических работников РГПУ им. А.И. Герцена 2014 г.


Фленина Татьяна Александровна
аспирант 1 курса кафедры психологии человека
Тема НИР: «Знаково-символическая организация сетевой идентичности пользователей социальных сетей».

Результаты: В ходе исследования было установлено, что знаково-символическая природа сетевой идентичности включает в себя личностную (глубинную) и социальную (переменную) идентичность, отражаемую в профилях пользователей. Эмпирические данные позволили выявить особенности компонентов сетевой идентичности. Так, в знаково-символической организации сетевой идентичности наиболее четко представлен глубинный аспект, или личностная идентичность, которая охватывает ценностно-ориентировочный и мотивационный компонент. Такие базовые характеристики как имя и пол являются первичными идентификаторами. Несмотря на широкую представленность в профиле различной информации о себе (возраст, родной город, уровень образования) в процессе виртуальной коммуникации эти характеристик не являются определяющими, от чего мы можем предположить, что когнитивный компонент сетевой идентичности не выражен у пользователей социальных сетей. Деятельностный компонент тесно сопряжен с эмоционально-оценочным и является показателем активности. Наиболее разнообразно представлен интеракционный компонент, позволяющий находить больше точек соприкосновения для общения в сети.


Хрусталёв Вячеслав Константинович
ассистент кафедры всеобщей истории

Тема НИР: «Эпикуреизм и эпикурейцы в политической жизни Римской республики в I в. до н.э.».

Результаты: целью настоящей научно-исследовательской работы является всестороннее изучение влияния, которое философия эпикуреизма оказывала на политическую жизнь Римской республики в I в. до н.э. В период выполнения проекта были написаны две статьи для научных журналов по проблематике исследования («Эпикуреизм Тита Помпония Аттика»; «Эпикуреизм и эпикурейцы в речах Цицерона»). Помимо этого, были подготовлены рукопись перевода с латинского на русский язык речи Цицерона «Против Луция Пизона» и историко-филологический комментарий к ней. Исполнителем проекта предполагается с 2014-2015 учебного года осуществлять внедрение результатов исследования в учебный процесс бакалавров 1 курса направления «История» факультета социальных наук (в рамках курсов «История древнего Рима» и «Латинский язык»). Результаты исследования также планируется использовать в доработке электронного варианта учебно-практического пособия «История древнего мира», подготовленного кафедрой всеобщей истории факультета социальных наук.


Невзоров Максим Вадимович
аспирант 3 курса кафедры политологии
Тема НИР: «Динамический анализ взаимодействий факторов этнополитического конфликта на территории непризнанных государств: кавказский регион»
Результаты: создана оригинальная методика сбора количественных данных о системах этнополитических конфликтов на основе динамических положений единой теории конфликта. По сравнению с зарубежными аналогами, учитывающими лишь действия факторов, в данной методике информация дополняется оценками факторов в виде их высказываний, что позволяет учесть восприятие факторов и коммуникативный аспект конфликта.

В работе показано, что оценки неразрывно связаны с действиями факторов и не носят разобщенного характера, но формируются вокруг нескольких четко определяемых с помощью методики дискурс-анализа Лакло ― Муфф политических дискурсов. На выборке газетных статей найдены следующие дискурсы: легалистский (следование нормам обычного права), в свою очередь может быть разделен на внутриполитический и внешнеполитический (т.е. стремление рассматривать факторы участниками международных отношений) и исламский дискурс; дискурс криминализации факторов и дискурс признания фактора в качестве стороны переговоров.

При этом универсальность дискурса соответствовала стабильному развитию систем, тогда как в нестабильной системе политические дискурсы 1) находились в противоречии друг к другу или 2) со временем замещали друг друга.

Полученные результаты указывают на возможность создания количественных проектов (в т.ч. на основе информационных технологий), которые бы использовались как в научных исследованиях, так и решали прикладные задачи, связанные с прогнозом развития конфликтных систем.




Пягай Азелла Николаевна
доцент кафедры английской филологии
Тема НИР: «Преломление речевой нормы сквозь призму дисфемизации современного речевого дискурса»
Результаты: позволит создать дистанционный курс по вышеобозначенной теме «Речевая норма в современном английском языке», а также включить полученные результаты в существующий курс «Лексикология современного английского языка». Не менее важным представляется возможность проведения экспертизы уместности использования слов сниженного стиля в рамках указа Президента РФ В.В. Путина от 5 мая 2014г. «О запрете использования ненормативной лексики в теле- и радиоэфире и кинопрокате».



Бабич Полина Сергеевна
доцент кафедры зоологии
Тема НИР: «Анализ тканеспецифичности распределения фенолоксидазы у пресноводных легочных моллюсков Planorbarius corneus с помощью специфических антител»
В ходе выполненной ранее работы получены новые данные о распределении меди в организме Planorbarius corneus, показано поступление в организм моллюсков ионов серебра – изоэлектронного «близнеца» меди – и его выведение. Получены гистохимические данные о распределении активной фенолоксидазы (тирозиназы) в тканях и органах P. сorneus. Основной целью проекта является выявление тканей, синтезирующих фенолоксидазу гемолимфы и определение внутриклеточной локализации данного фермента у пресноводных моллюсков Planorbarius corneus. В целом планируемые результаты позволят получить новые данные о синтезе и распределении тирозиназы гемолимфы у моллюсков.

Результаты: результаты будут использованы в исследованиях, проводимых на кафедре, могут быть введены в лекционные курсы по зоологии беспозвоночных, паразитологии, цитологии, молекулярной биологии и сравнительной иммунологии, генетике.


Варганова Ирина Викторовна
ассистент кафедры ботаники факультета биологии
Тема НИР: «Восстановление коренных сообществ на вырубках при участии осины (Populus tremula L.)»
Результаты: В рамках НИР проведено исследование процесса восстановления растительного покрова в Лужском районе Ленинградской области при участии осины после вырубки и на залежи. Произведен анализ пространственной структуры осинников, оценена квантованность живого напочвенного покрова в пределах этих сообществ. По результатам НИР выявлены виды растений травяно-кустарничкового яруса, реагирующие на увеличение участия осины, произведена оценка изменения факторов экотопа, происходящие в результате зарастания восстановления лесного типа растительности через осинник. Планируется, что полученные материалы станут основой для электронной базы данных «Растительный покров пойменных осинников в окрестностях геостанции Железо» на базе РГПУ им.А.И.Герцена, которая может применяться при геоботанических и флористических исследованиях Лужского района Ленинградской области.




Голкова Мария Леонидовна
Аспирант 3 курса, кафедра теории и истории культуры
Тема НИР: «Культура благотворительности в России и Норвегии: институциональный аспект».
Результаты: специфические5 уровни институализации благотворительной деятельности и наличие смыслового разрыва между мировоззрением и социальной практикой следует учитывать при разработке формирующейся законодательной базы, регламентирующей благотворительную и добровольческую деятельность. Результаты могут быть использованы для корректировки деятельности российских НКО и благотворительных фондов с учетом положительного опыта деятельности аналогичных организаций Норвегии, а также для разработки информационной политики при проведении различных благотворительных акций. Кроме того, отдельные фрагменты могут быть использованы для подготовки спецкурсов по этике, а также по философии и истории благотворительности.


Маслова Юлия Александровна
доцент кафедры образовательных технологий в филологии
Тема НИР: «Разработка технологий обучения учителя моделированию проектно-исследовательской образовательной среды».
Результаты: осуществлен анализ результатов исследования технологий презентации результатов научно-исследовательской и инновационной деятельности учителя школы; анализ российского и зарубежного опыта профессиональной подготовки учителя к исследовательской, инновационной деятельности. Сформирован банк эмпирического материала (научно-методические статьи, материалы веб-сайтов учителей, учебно-методических пособий и др.), анализ которого позволил выявить особенности современного речевого стандарта устной, письменной, электронной научной коммуникации, отражающей результаты инновационной деятельности учителя.



Михайлов Сергей Николаевич
доцент кафедры образовательных технологий в филологии
Тема НИР: «Современные тенденции развития образовательной блогосферы».
Результаты: научная ценность результатов исследования заключается в теоретической разработке отдельных задач, касающихся дальнейшего развития российского высшего образования в рамках инновационных программ и разработок электронных образовательных ресурсов, направленных на дистанционную поддержку различных категорий обучающихся (школьники, абитуриенты, студенты, преподаватели, учителя, лица с ограниченными возможностями). В работе впервые проводится мониторинг действующих образовательных блогов, а также анализируется динамика развития образовательных блогов и их влияние на современное образовательное пространство.

Результаты исследования могут быть использованы в качестве разработок при проектировании инновационной образовательной среды университета, в системе переподготовки преподавателей высшей школы по осуществлению дистанционной поддержки студентов, а также в процессе разработки новых учебных курсов.

Разработанные критерии оценки образовательных блогов могут быть использованы в ходе проведения экспертной оценки социальной сетевой образовательной среды.

Результаты работы предполагается также использовать в процессе организации учебно-методической поддержки дополнительной профессиональной образовательной программы «Современный ФГОС в общеобразовательной школе: инновационные технологии в обучении русскому языку и литературы» с использованием сетевых образовательных ресурсов.



Токмакова Арина Сергеевна
ассистент кафедры зоологии факультета биологии
Тема НИР: «Функциональная морфология спороцист трематод рода Leucochloridium».
Результаты: Виды рода Leucochloridium не относятся к трематодам, известным как паразиты человека и экономически значимых животных. Тем не менее они являются одними из наиболее известных представителей дигеней благодаря уникальной способности спороцист представителей данного рода формировать окрашенные отростки, проникающие в щупальца моллюсков (род Succinea). Эти отростки благодаря характерной окраске и пульсирующим сокращениям имитируют личинок насекомых и склёвываются птицами. Среди партенит трематод – облигатных паразитов моллюсков не известен другой пример участия редий или спороцист непосредственно в процессе инвазии дефинитивного хозяина. Их роль всегда ограничивается реализацией репродукивной функции. Отмеченная особенность спороцист рода Leucochloridium основана на разнообразных, но в основном нераскрытых морфофизиологических механизмах. В частности абсолютно неясно, как осуществляется иннервация отростков, где расположены и как устроены светочувствительные органы, насколько автономно поведение отростков от общего столона и др. Известно лишь, что несмотря на всю сложность поведенческих реакций спороцист, они эффективно заражают метацеркариями окончательных хозяев. Моллюски, в свою очередь, заражаются, поедая яйца трематод, попадающие с птичьими экскрементами на листья растений. Несмотря на всё разнообразие жизненных циклов трематод и многообразие известных для них морфологических и поведенческих адаптаций, данный феномен имеет общебиологическое значение как один из наиболее эффектных вариантов «мимикрии».



Жукова Алина Александровна
аспирант 3 курсa кафедры зоологии
Тема НИР: «Видовая идентификция трематод рода Leucochloridium»
Результаты: результаты исследований могут быть использованы при разработке схем экологических и популяционных мониторингов распространения трематод и их промежуточных и основных хозяев. Полученные нуклеотидные последовательности ядерных геномов и маркеров могут найти большое применение в эпидемиологических исследованиях в качестве маркеров видов и популяций; при создании медицинских диагностических наборов на основе ДНК. Данные по генетическому полиморфизму рДНК трематод рода Leucochloridium необходимы для исследований молекулярной филогении и систематики ,которые могут найти практическое приложение в медицине при разработке методов генотипирования возбудителей заболеваний человека и животных, а также для экологического мониторинга, создания нового поколения лекарств и усовершенствования вакцин.


Исаева Екатерина Игоревна
Доцент кафедры неорганической химии
Тема НИР: Новый способ получения наноразмерных частиц оксида меди (I), обладающих фотокаталитическими свойствами
Результаты: разработана методика получения фотокаталитически активных наночастиц оксида меди (I) из водных растворов комплексных соединений меди (II) с аминокислотами. Выявлено, что облучение комплексов меди (II) с α- и β-аланином, глицином, серином, лизином приводит к образованию частиц оксида меди (I) на поверхности кварцевой подложки, размер которых варьируется от 250 нм до 2 мкм в зависимости от состава и концентрации комплексного соединения. Изучены фотокаталитические свойства полученных частиц оксида меди (I) и показано, что наибольшей фотокаталитической активностью обладают наночастицы, полученные при фотохимическом разложении комплекса меди (II) с β-аланином. Синтез частиц Cu2O различного размера и формы позволит управлять шириной запрещенной зоны, создавая фотокатализаторы с чувствительностью к различным длинам волн видимого света. Оксид меди (I) как фотокатализатор может быть использован для разложения воды и для борьбы с органическими загрязнениями. Cu2O - также перспективный магнитный полупроводник.


Саянская Алла Мирославовна
Аспирант 1 курса кафедры организационной психологии.
Тема НИР: «Исследование карьерной готовности выпускников педагогических вузов».
Результаты: Обосновано интегральное понятие «Карьерная готовность выпускника вуза» и представлена его психолого-педагогическая модель. Исследованы характеристики психологической структуры карьерной готовности выпускников, выявлены ее основные составляющие (эмоциональная, мотивационная и когнитивная). Разработана методологическая основа для оценки психологической карьерной готовности выпускников высших учебных заведений и для формирования их карьерной готовности в процессе обучения. Полученные результаты могут быть использованы в процессе подготовки и переподготовки кадров различных учреждений. Также полученные результаты будут полезны психологам, занимающимся профориентацией и профконсультацией старшеклассников, а кроме того – психологическим центрам вузов с целью уточнения карьерных целей и приоритетов студентов и формирования карьерной готовности.



Ребко Эльвира Михайловна
доцент кафедры социальной безопасности, факультета безопасности жизнедеятельности
Тема НИР: «Дистанционная поддержка педагогической и научно-исследовательской работы магистрантов образования (на примере платформы Moodle.herzen.spb.ru)».
Результаты: автором были проведены: теоретическое исследование современного состояния дистанционной поддержки очного образовательного процесса в высшем педагогическом образовании (теоретический анализ учебно-методической, научной литературы, диссертационных исследований); Сбор эмпирических данных (анкетирование магистрантов и преподавателей по вопросам дистанционной поддержки очного образования); Интерпретация экспериментальных и эмпирических данных по итогам анкетирования.

Ключевым этапом научно-исследовательской работы стала разработка курсов дистанционной поддержки педагогической и научно-исследовательской практики магистрантов, размещение их в системе Moodle.herzen.spb.ru, а также внедрение в учебный процесс на заседании ученого совета факультета 28 августа 2014 года.





Байчурин Руслан Измаилович
Старший научный сотрудник проекта 20/14 ПГЗ «Изучение сопряженных нитроалкенов как стартовых реагентов в синтезе потенциально биологически активных веществ и создании лекарственных средств»
Тема НИР: «Разработка методов синтеза дигидробензотиазепиновых систем на основе гетерилсодержащих гемм-ацилнитроэтенов».
Результаты: в ходе выполнения НИР исследовано взаимодействие гем-ацилнитроэтенов с представителем N,S-бинуклеофилов – о-аминотиофенолом. Разработаны препаративно-доступные методы синтеза замещенных нитросодержащих 2,3- и 2,5-дигидро-1,5-бензотиазепинов, гетероциклические структуры которых являются ключевыми в составе ряда широко используемых лекарственных препаратов.

Состав и строение полученных соединений подтверждены данными элементного анализа, ИК и ЯМР 1Н спектроскопии, с привлечением гетерокорреляционных экспериментов. Большинство планируемых для синтеза в настоящей работе соединений явятся потенциально биологически активными объектами и будут рекомендованы для первичных фармакологических испытаний с целью создания на их основе отечественных лекарственных средств. Выполнение поставленных задач явится важным вкладом в решение общегосударственной проблемы, направленной на замещение импортных медицинских аппаратов отечественными, на успешную реализацию соответствующих инновационных проектов. Полученные результаты будут использоваться отечественными и зарубежными учеными после выхода в свет опубликованных статей; наиболее важные теоретические и прикладные результаты будут изучаться со студентами, магистрантами и аспирантами на лекциях и семинарах.




Рубцова Анна Владимировна
профессор кафедры английского языка для гуманитарных факультетов
Тема НИР: «Разработка инновационной концепции продуктивного иноязычного образования в высшей школе».
В работе представлена инновационная концепция продуктивного иноязычного образования, ориентированного на эффективную многоуровневую коммуникативную подготовку выпускников вузов. В основу теоретико-методологических положений концепции продуктивного иноязычного образования положены основополагающие идеи продуктивного подхода как целостной инновационной методологической системы, обеспечивающей единство целей, методов и ориентиров современного многоуровневого иноязычного образования: его категориально – деятельностные основы, познавательные, коммуникативные и деятельностные ориентиры развития личности студента, процессуальные характеристики, обеспечивающие смыслообразование и развитие личностных свойств индивида; методико-технологические основы, характеристики продуктивно-ценностной иноязычной образовательной среды, парадигмально-целевые аспекты.

Разработанные теоретико-методологические положения позволяют установить критерий продуктивной иноязычной образовательной деятельности обучающихся, выражаемый в иноязычном образовательном продукте, который является объективным показателем развития индивида в условиях инновационной среды обучения иностранному языку в вузе.




Остроглядов Евгений Сергеевич
доцент кафедры органической химии
Тема НИР: «Синтез и строение новых биологически активных амидов и гидразидов пирролидонкарбоновых кислот».
Результаты: вещества, обладающие потенциальной биологической активностью, будут проходить первычный скрининг, а выявленные из их ряда наиболее перпективные соединения, - углубленные фармакологические испытания. Полученные результаты будут использоваться отечественными и зарубежными учеными после выхода в свет опубликованных статей; наиболее важные теоретические и прикладные результаты будут изучаться со студентами, магистрантами и аспирантами на лекциях и семинарах.


Харитонова Ольга Владимировна
Доцент кафедры методики обучения математике и информатике
Тема НИР: «Развитие информационных умений будущих учителе математики в педагогическом вузе»
Результаты: работа является прикладным исследованием, обобщающем результаты проведенного исследования по проблеме развития информационных умений будущих учителей математики в педагогическом вузе.

Автором научно обосновано, что приоритетным направлением в подготовке будущих учителей математики является развитие их информационных умений. Автором были выделены 3 основных информационных умения, умение получать, преобразовывать и оценивать информацию, в соответствии с данными умениями были выделены информационные приемы, обладающие свойством переносимости и позволяющие развивать информационные умения. Также было определено, что основным средством овладения данными приемами выступают компетентностные задачи, причем на всех этапах подготовки будущего учителя математики: психолого-педагогической, математической и методической. Однако решение данного вида задач возможно только в ходе организации продуктивной учебно-познавательной деятельности студентов с постепенным увеличением уровня их самостоятельности в данной деятельности. Кроме того, проводилось анкетирование преподавателей, направленное на уточнение положений, определяемых методику развития информационных умений будущих учителей математики в педагогическом вузе.

Разработанные материалы могут быть использованы методическими кафедрами при подготовке учителей математики, а также структурами системы повышения квалификации учителей математики.



Озерова Ольга Юрьевна
Аспирант 2 курса кафедры неорганической химии, лаборант-исследователь
Тема НИР: «Синтез нитроаминосодержащих полиазотистых гетероциклов на основе 1-амино-2-нитрогуанидина».
Результаты: в ходе выполнения НИР исследовано взаимодействие 1-амино-2-нитрогуанидина с такими биэлектрофилами, как хлорангидриды карбоновых кислот (алифатического, ароматического и гетероциклического ряда) и α-дикарбонильные соединения (глиоксаль и бензил). Особая ценность этих реакций связана с возможностью получения на их основе нитроаминосодержащих 1,2,4-триазолов и 1,2,4-триазинов, представляющих безусловный практический интерес. Известно, что функционализированные 1,2,4-триазолы широко используются в медицинской практике в качестве антигрибковых и противовирусных препаратов (флуконазол и рибавирин [1]), а также регуляторов роста растений [2, 3], гербицидов и фунгицидов (байлетон и импакт [4]). Несимметричные триазины обладают высокой биологической активностью [5, 6] и используются в качестве антиоксидантов и стабилизаторов для полимеров [7].

Ранее нами был предложен метод синтеза нитроаминосодержащих 1,2,4-триазолов на основе конденсации 1-метил-1-нитрозо-2-нитрогуанидина с гидразидами карбоновых кислот [8]. В настоящей работе в качестве альтернативного способа получения таких структур изучены реакции менее токсичного и легко доступного 1-амино-2-нитрогуанидина (1) [9] с хлорангидридами карбоновых кислот.

Строение всех полученных соединений подтверждено современными физико-химическими методами: ИК, УФ, ЯМР 1Н спектроскопии (с привлечением гетероядерных экспериментов).



Слободчикова Елена Константиновна
Аспирант 3 курса кафедры органической химии
Тема НИР: «1-нитро- и 1-бром-1-нитро-3,3,3-тригалоген (F, Cl, Br)пропены перспективные синтоны современного органического синтеза».
Результаты: в ходе выполнения НИР исследовано взаимодействие 1-нитро- и 1-бром-1-нитро-3,3,3-тригалоген(F, Cl, Br)пропенов с ациклическими, карбо- и гетероциклическими диенами (2,3-диметилбутадиен-1,3, изопрен, циклопентадиен, фуран, 2-метил- и 2,5-диметилфуран).

Синтезированные полифункционализированные карбо- и гетероциклические системы, содержащие одновременно NO2- и CHal3- группы, легко модифицируемые в фармакофорныеамино-, карбоксильную и другие функции, представляют несомненный практический интерес, так как являются потенциально биологически активными соединениями.

Состав и строение полученных соединений подтверждены данными элементного анализа, УФ, ИК и ЯМР 1Н, 13С спектроскопии, с привлечением гетерокорреляционных экспериментов (1Н-13С НМQC, 1Н-13С НМВC).



Синицина Анна Игоревна
доцент кафедры педагогики
Тема НИР: «Модели привлечения работодателей к реализации прикладных программ подготовки магистра»
Результаты: собран эмпирический материал, характеризующий отечественный и зарубежный опыт привлечения работодателей к реализации прикладных программ подготовки магистра; результаты анкетирования и интервью работодателей и работников системы высшего профессионального образования по теме проекта; охарактеризованы модели привлечения работодателей к реализации прикладных программ подготовки магистра.

Практическая значимость результатов состоит в том, что полученные результаты будут способствовать развитию образовательных программ магистерской подготовки, развитию прикладных магистратур Герценовского университета, а также решению задачи обеспечения преемственности основных и дополнительных образовательных программ разных ступеней в университете в аспекте привлечения работодателей к их реализации.



Похожие:

Результаты научно-исследовательских работ победителей конкурса грантовой поддержки научно-исследовательских работ аспирантов и молодых научно-педагогических работников ргпу им. А. И. Герцена 2014 г iconВиды научно-исследовательских работ
Спектр научно-исследовательских работ достаточно широк. К ним относятся рефераты, доклады, контрольные работы, курсовые, итоговые,...
Результаты научно-исследовательских работ победителей конкурса грантовой поддержки научно-исследовательских работ аспирантов и молодых научно-педагогических работников ргпу им. А. И. Герцена 2014 г iconIx конкурс исследовательских работ и проектов младших школьников «Я познаю мир»
Настоящее положение определяет цели и задачи открытого конкурса исследовательских работ и проектов дошкольников и младших школьников,...
Результаты научно-исследовательских работ победителей конкурса грантовой поддержки научно-исследовательских работ аспирантов и молодых научно-педагогических работников ргпу им. А. И. Герцена 2014 г iconП/п Номинация Основание для награждения
Всероссийского конкурса научно-исследовательских, изобретательских и творческих работ обучающихся «Юность. Наука. Культура»
Результаты научно-исследовательских работ победителей конкурса грантовой поддержки научно-исследовательских работ аспирантов и молодых научно-педагогических работников ргпу им. А. И. Герцена 2014 г iconМетодические указания по написанию и оформлению научно-исследовательских работ студентов, обучающихся по специальности 040101. 65 «Социальная работа»

Результаты научно-исследовательских работ победителей конкурса грантовой поддержки научно-исследовательских работ аспирантов и молодых научно-педагогических работников ргпу им. А. И. Герцена 2014 г iconКонкурсе на научную работу «абитуриент социальный лидер 2011»
Настоящее Положение определяет правила организации и проведения конкурса научно-исследовательских работ «Абитуриент – социальный...
Результаты научно-исследовательских работ победителей конкурса грантовой поддержки научно-исследовательских работ аспирантов и молодых научно-педагогических работников ргпу им. А. И. Герцена 2014 г iconРеферат по таким профессиональным дисциплинам, как «Введение в специальность»
Рефераты, курсовые и дипломные работы – разные виды выполняемых студентами научно-исследовательских работ
Результаты научно-исследовательских работ победителей конкурса грантовой поддержки научно-исследовательских работ аспирантов и молодых научно-педагогических работников ргпу им. А. И. Герцена 2014 г iconНаучно-исследовательская деятельность
Необходимым элементом учебного процесса является научно- исследовательская работа преподавателей (нир) и студентов (нирс), позволяющая...
Результаты научно-исследовательских работ победителей конкурса грантовой поддержки научно-исследовательских работ аспирантов и молодых научно-педагогических работников ргпу им. А. И. Герцена 2014 г icon«Философия в публичном пространстве» 21 ноября 2014 г., Зал Ученого Совета, 5 этаж, 11. 00-17. 00 Условия участия
К участию приглашаются студенты, аспиранты, молодые ученые вузов и научно-исследовательских институтов
Результаты научно-исследовательских работ победителей конкурса грантовой поддержки научно-исследовательских работ аспирантов и молодых научно-педагогических работников ргпу им. А. И. Герцена 2014 г iconКнига в век компьютера сборник исследовательских работ по итогам I республиканской ассамблеи
Книга в век компьютера: сборник исследовательских работ по итогам I республиканской ассамблеи «Книга – мост через вечность» / гбук...
Результаты научно-исследовательских работ победителей конкурса грантовой поддержки научно-исследовательских работ аспирантов и молодых научно-педагогических работников ргпу им. А. И. Герцена 2014 г iconОсновная образовательная программа подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки 01. 06. 01 Математика и механика
Общие положения и нормативная база основной образовательной программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com