Г. Положение об организации работы логопедического пункта мадоу№3 Общие положения Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании»



Скачать 108,2 Kb.
Дата20.05.2015
Размер108,2 Kb.
ТипДокументы

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Советом МАДОУ № 3 Заведующая МАДОУ № 3

Протокол № 2 п. Тёсово-Нетыльский

от24.052010г Г.Н.Сапожникова

21.05.2010г.
Положение

об организации работы логопедического пункта МАДОУ№3



1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, Уставом учреждения, на основании инструктивного письма Минобразования РФ «Об организации работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения» от 14.12.2000г. № 2, письмом комитета образования, науки и молодежной политики от 29.04.2011г 3 303-рг «О направлении решения совещания»

1.2. Настоящее Положение регламентирует деятельность по организации логопедического пункта (далее логопункта) в образовательном учреждении, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования.
2. Цели и задачи

2.1. Логопункт организуется для оказания практической помощи детям дошкольного возраста (3-7 лет), имеющим нарушения в развитии речи, с целью своевременной и эффективной подготовки детей к обучению к школе.

2.2. Основными задачами логопункта являются:

- своевременное выявление нарушений развития речи воспитанников;

- определение их уровня и характера;

- устранение этих нарушений;

- своевременное предупреждение нарушений устной и письменной речи воспитанников;

- пропаганда специальных знаний по логопедии среди педагогических работников, родителей, воспитанников.



3. Организация работы логопункта

3.1. В логопедический пункт зачисляются воспитанники, имеющие следующие нарушения в развитии речи:

- общее недоразвитие речи вторичного характера;

- не резко выраженное общее недоразвитие речи;

- фонетико-фонематическое недоразвитие речи;

- заикание;

- нарушение в произношении отдельных звуков.

3.2. Зачисление в логопедический пункт учреждения осуществляется на основе обследования речи воспитанников, которое проводится с 15 по 30 мая и с 1 по 15 сентября ежегодно.

3.3. Зачисление в логопункт производится приказом руководителя.

3.4. Выпуск воспитанников осуществляется в течение всего учебного года после устранения у них дефектов речи.

3.5. Вопрос о результативности коррекционно-развивающей работы с воспитанниками и завершении (продолжении) цикла занятий рассматриваются на заседании психолого-медико-педагогического консилиума образовательного учреждения.

3.6. Занятия с воспитанниками проводятся как индивидуально, так и в группе.

3.7. Предельная наполняемость групп устанавливается в зависимости от характера нарушений речи воспитанников:

- с общим недоразвитием речи — до 4 воспитанников;

- с не резко выраженным общим недоразвитием речи — до 5 воспитанников;

- с фонетико-фонематическое недоразвитие речи — до 6 воспитанников;

- с заиканием — до 4 воспитанников;

- с нарушением произношения отдельных звуков — до 7 воспитанников;

3.8. Периодичность групповых и индивидуальных занятий определяется тяжестью нарушения речевого развития. Групповые занятия проводятся с воспитанниками, имеющими:

- общее недоразвитие речи любого уровня — не менее 3 раз в неделю;

- фонетико-фонематическое недоразвитие речи — не менее 2-3 раз в неделю;

- заикание — не менее 3 раз в неделю;

- нарушение в произношении отдельных звуков — не менее 1-2 раз в неделю.

3.9. Продолжительность занятий устанавливается в соответствии с нормами СанПин.


4. Учитель-логопед
4.1. Учителями-логопедами назначаются лица, имеющие высшее дефектологическое образование, или имеющие высшее педагогическое образование по специальности «Учитель русского языка и литературы», «Учитель начальных классов», «Дошкольное воспитание» с обязательным для данной категории специалистов прохождением курсов переподготовки по специальности «Логопедия».
5. Документация учителя-логопеда
5.1. На каждого воспитанника зачисленного в логопункт, учитель-логопед заполняет речевую карту.

5.2. На основании материалов обследования воспитанников учитель-логопед составляет программы коррекционно-развивающих занятий.

5.3. Учитель-логопед ведет:

- журнал учета детей, прошедших логопедическое обследование;

- журнал учета групповых и индивидуальных коррекционно-развивающих логопедических занятий;

- журнал диагностической, консультативной и просветительской работы.

Журнал учета детей, прошедших логопедическое обследование:

№п/п

Фамилия имя ребенка

Дата рождения

№группы, программа

Дата обследования

Заключение учителя-логопеда

Примечание

План составления программы групповой (индивидуальной) коррекционно-развивающей логопедической работы:

1. Титульный лист

- Название программы, образовательное учреждение, год, кто ведет

2. Пояснительная записка

- научная обоснованность (указываются авторы программы, которая
взята за основу)


  • цель, задачи программы

  • адресат указываются четкие характеристики контингента: его

воз­растные особенности и ограничения; типические физические,

физиологиче­ские, психологические особенности

- форма проводимой работы (групповая (количество человек в группе) индивидуальная, смешанная)

- длительность программы указывается общее количество часов,

частота проведения занятий и продолжительность одного занятия


  • условия реализации (оборудование, помещения и др.)

  • требования к результату реализации программы (Описанные ожидае­мые результаты, должны, соотносится с каждой из поставленных задач, та­ким образом, чтобы можно было оценить эффективность ее использования)

  • методы и средства оценки результативности программы (первичная и итоговая диагностика)

Тематический план занятий




Тема

Содержание

Кол – во часов

Методическое обеспечение

Если имеется учебник, программа с подробным описанием каждого заня­тия, то в графе методическое обеспечение указывается автор, название данного пособия (программы), № занятия, страница.

Если такой программы не существует, а занятия разработаны с использованием нескольких пособий, подобранных упражнений и т.д., то прописывается план каждого занятия.

Список литературы, использованной при разработке программы и

реко­мендованной к использованию.


Журнал учета групповых и индивидуальных коррекционно-развивающих логопедических занятий:

ФИО учителя – логопеда

Название программы коррекционно-развивающей логопедической работы



Фамилия имя

Ребенка

Число / месяц

Число,

месяц

Тема

Заметки












Журнал диагностической, консультативной и просветительской работы





Дата

Форма работы

Кому предоставлена

Тематика

Примечания



















Учитель-логопед ежегодно предоставляет руководителю образователь­ного учреждения отчёт о результатах работы в логопедическом пункте по фор­ме:

Отчет по оказанию логопедической помощи детям дошкольного возраста на логопедическом пункте.




Принято

Выпущено

Оставлено

Приме-

чание





ОНР

НВО

НР


ФФН

ФН

ОН

Р


НВ

ОН

Р



ФФН

ФН

ОН

Р


НВ

ОН

Р



ФФН

ФН




1Дети

с сох-


ран-

ным


интел-

лектом










































2Дети

с ЗПР









































3Дети

с УО









































Отчёт о консультативной деятельности: Всего проведено консультаций для:

- педагогов _________, - родителей


Отчет о просветительской деятельности:

Всего проведено родительских собраний, бесед, лекций____________,

в том числе для:


  • родителей воспитанников, зачисленных на занятия________________,

  • общих

Всего проведено: семинаров

лекционных занятий для педагогов выступлений на МО

Прочее (опубликовано статей, выступления в СМИ, сайты в сети Интер­нет)

6.Экспертная деятельность.

6.1. Всего посещено занятий



6.2. Участие (проведение) консилиумов

7. Повышение квалификации.

  1. Курсы повышения квалификации

  2. Участие в научно-практических семинарах, конференциях

  3. Участие в МО:

- логопедов,

  • педагогов

8. Другие виды деятельности

Похожие:

Г. Положение об организации работы логопедического пункта мадоу№3 Общие положения Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании» icon1. Общие положения. Настоящее Положение разработано для муниципального дошкольного образовательного бюджетного учреждения
Настоящее Положение разработано для муниципального дошкольного образовательного бюджетного учреждения «дскв №10» ( далее – Учреждение...
Г. Положение об организации работы логопедического пункта мадоу№3 Общие положения Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании» iconПоложение о государственной (итоговой) аттестации обучающихся IX классов гбоу сош №324 Курортного района Санкт-Петербурга 0бщие положения. 1 Настоящее Положение разработано на основании Закона об «Образовании рф»
Настоящее Положение разработано на основании Закона об «Образовании рф», «Типового положения об общеобразовательном учреждении»,...
Г. Положение об организации работы логопедического пункта мадоу№3 Общие положения Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании» iconПоложение об оказании дополнительных образовательных платных услуг мбоу сош №5 г. Иркутска Общие положения
Настоящее Положение разработано в соответствии со следующими нормативными правовыми актами
Г. Положение об организации работы логопедического пункта мадоу№3 Общие положения Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании» iconГород Нижний Новгород 2011 год Общие положения Настоящее Положение разработано в соответствии со следующими нормативными правовыми актами: Гражданский кодекс
Настоящее Положение разработано в соответствии со следующими нормативными правовыми актами
Г. Положение об организации работы логопедического пункта мадоу№3 Общие положения Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании» iconПоложение о порядке составления и утверждения рабочих программ по учебным предметам
Настоящее Положение разработано в соответствии с законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении,...
Г. Положение об организации работы логопедического пункта мадоу№3 Общие положения Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании» iconМкоу дод «дюсш» положение
Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Уставом школы и регламентирует содержание и порядок...
Г. Положение об организации работы логопедического пункта мадоу№3 Общие положения Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании» icon1. Общие положения программы Положение программы разработано в соответствии с Федеральным законом «О пожарной безопасности»

Г. Положение об организации работы логопедического пункта мадоу№3 Общие положения Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании» iconДиректор ано сош «Путь зерна»
Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом «Об образовании в рф», Типовым положением об общеобразовательном учреждении...
Г. Положение об организации работы логопедического пункта мадоу№3 Общие положения Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании» iconДиректор мбоу дод дмш ст. Ладожской
Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении, приказа...
Г. Положение об организации работы логопедического пункта мадоу№3 Общие положения Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании» iconУставом мбдоу №51 от 09. 11. 2011г.№533п
Настоящее положение об индивидуальном учебном плане мбдоу №51 (далее – положение) разработано в соответствии
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com