Рабочая программа по русскому языку создана на основе Государственный стандарт основного общего образования



Скачать 100.48 Kb.
Дата20.05.2015
Размер100.48 Kb.
ТипРабочая программа

Аннотация к рабочим программам
по русскому языку
Класс: 5
Уровень изучения учебного материала: базовый

УМК, учебник

Данная рабочая программа по русскому языку создана на основе




  • Государственный стандарт основного общего образования

  • примерная программа основного общего образования по русскому языку

  • «Программа по русскому языку для общеобразовательных учреждений. 5-11 классы: основной курс, элективные курсы/[авт.-сост. С.И.Львов].-М., Мнемозина

Учебник

Русский язык. 5 класс. В 2 ч.: учебник для общеобразовательных учреждений/С.И.Львова, В.В.Львов, - М.: Мнемозина


Количество часов для изучения: 210 часов (6 часов в неделю).
Основные разделы (темы) содержания:

  • Лингвистика – наука о языке

  • Фонетика

  • Орфоэпия

  • Графика

  • Морфемика

  • Лексикология

  • Орфография

  • Морфология

  • Синтаксис

  • Текстоведение

  • Словообразование

  • Лексикология и фразеология

  • Морфология

  • Имя существительное

  • Имя прилагательное

  • Глагол

  • Повторение


Требования к уровню подготовки учащихся 5 класса

Знать/понимать

  • роль русского языка как национального языка русского народа, государственного языка Российской Федерации и средства межнационального общения;

  • смысл понятий: речь устная и письменная; монолог, диалог; сфера и ситуация речевого общения;

  • основные признаки разговорной речи, научного, публицистического, официально-делового стилей, языка художественной литературы;

  • особенности основных жанров научного, публицистического, официально-делового стилей и разговорной речи;

  • признаки текста и его функционально-смысловых типов (повествования, описания, рассуждения);

  • основные единицы языка, их признаки;

  • основные нормы русского литературного языка (орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические, пунктуационные); нормы речевого этикета;


уметь:

  • различать разговорную речь, научный, публицистический, официально-деловой стили, язык художественной литературы;

  • определять тему, основную мысль текста; функционально-смысловой тип и стиль речи; анализировать структуру и языковые особенности текста;

  • опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа;

  • объяснять с помощью словаря значение слов с национально-культурным компонентом.



Класс: 6
Уровень изучения учебного материала: базовый

УМК, учебник

Данная рабочая программа по русскому языку создана на основе



  • Государственного стандарта по русскому языку

  • федерального компонента образовательного стандарта образования для основной общей школы 2004 года

  • авторской программы по русскому языку для 5 – 11 классов общеобразовательных учреждений (автор-составитель С.И. Львова).

Учебник

Русский язык. 6 класс. В 3 частях. Учебник для общеобразовательных учреждений. Автор составитель С.И. Львова, В.В. Львов. – М.: Мнемозина


Количество часов для изучения: 204 часа (6 часов в неделю).
Основные разделы (темы) содержания:

  • Родной язык

  • Русская орфография как система правил

  • Синтаксис и пунктуация

  • Текстоведение

  • Морфология

  • Имя существительное

  • Имя прилагательное

  • Глагол

  • Деепричастие

  • Причастие

  • Имя числительное

  • Местоимение

  • Повторение и обобщение изученного за курс 6 класса


Требования к уровню подготовки учащихся 5-9 классов.

В результате изучения русского языка ученики должны

Знать:

  • Роль русского языка как национального языка русского народы, государственного языка Российской Федерации и средства межнационального общения;

  • Смысл понятий: речь устная и письменная; монолог, диалог; сфера и ситуация речевого общения;

  • Основные признаки разговорной речи, научного, публицистического, официально-делового стилей, языка художественной литературы;

  • Особенности основных жанров научного, публицистического, официально-делового стилей и разговорной речи;

  • Признаки текста и его функционально-смысловых типов (повествования, описание, рассуждения);

  • Основные единицы языка, их признаки;

  • Основные нормы русского литературного языка (орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические, пунктуационные); нормы речевого этикета.

Уметь:

  • Различать разговорную речь, научный, публицистический, официально-деловой стили, язык художественной литературы;

  • Определять тему, основную мысль текста, функционально-смысловой тип и стиль речи; анализировать структуру и языковые особенности текста;

  • Опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа;

  • Объяснять с помощью словаря значение слов с национально-культурным компонентом.

Аудирование и чтение:

  • Адекватно понимать информацию письменного и устного сообщения (цель, тему основную и дополнительную, явную и скрытую информацию);

  • Читать тексты разных стилей и жанров; владеть разными видами чтения (изучающее, ознакомительное, просмотровое);

  • Извлекать информацию из различных источников, включая средства массовой информации; свободно пользоваться лингвистическими словарями, справочной литературой.

Говорение и письмо

  • Воспроизводить текст с заданной степенью свернутости (план, пересказ, изложение, конспект);

  • Создавать тексты различных стилей и жанров (отзыв, аннотация, реферат, выступление, письмо, расписка, заявление);

  • Осуществлять выбор и организацию языковых средств в соответствии с темой, целями, сферой и ситуацией общения;

  • Владеть различными видами монолога (повествование, описание, рассуждение) и диалога (побуждение к действию, обмен мнениями, установление и регулирование межличностных отношений);

  • Свободно и правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме, соблюдать нормы построения текста (логичность, последовательность, связность, соответствие теме и др.); адекватно выражать свое отношение к фактам и явлениям окружающей действительности, к прочитанному, услышанному, увиденному;

  • Соблюдать в практике речевого общения основные произносительные, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;

  • Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и пунктуации;

  • Соблюдать нормы русского речевого этикета; уместно использовать паралингвистические (внеязыковые) средства общения;

  • Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать свою речь с точки зрения ее правильности, находить грамматические и речевые ошибки, недочеты, исправлять их; совершенствовать и редактировать собственные тексты.


Владеть компетенциями: коммуникативной, языковедческой, культуроведческой.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • для осознания роли родного языка в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности; значения родного языка в жизни человека и общества;

  • развития речевой культуры, бережного и сознательного отношения к родному языку, сохранения чистоты русского языка как явления культуры;

  • удовлетворения коммуникативных потребностей в учебных, бытовых социально-культурных ситуациях общения;

  • увеличения словарного запаса; расширения круга используемых грамматических средств; развития способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;

  • использования родного языка как средства получения знаний по другим учебным предметам и продолжения образования.



Класс: 7
Уровень изучения учебного материала: базовый

УМК, учебник
Рабочая программа разработана на основе

  • примерной программы основного общего образования по русскому языку

  • авторской программы под редакцией С.И.Львовой «Программа по русскому языку для общеобразовательных учреждений. 5-11 классы: основной курс»

  • в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта.

Учебник

Русский язык. 7 класс. В 2 ч.: учебник для общеобразовательных учреждений/С.И.Львова, В.В.Львов, - М.: Мнемозина


Количество часов для изучения 140 часов (4 часа в неделю).
Основные разделы (темы) содержания:

  • Язык как развивающееся явление

  • Разделы лингвистики ( на основе изученного в 5-6 классах)

  • Морфология

  • Наречие

  • Текстоведение

  • Служебные части речи и междометия

  • Предлог

  • Союз

  • Частица

  • Междометие

  • Повторение и обобщение изученного


Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса

Знать/понимать

  • роль русского языка как национального языка русского народа, государственного языка Российской Федерации и средства межнационального общения;

  • смысл понятий: речь устная и письменная; монолог, диалог; сфера и ситуация речевого общения;

  • основные признаки разговорной речи, научного, публицистического, официально-делового стилей, языка художественной литературы;

  • особенности основных жанров научного, публицистического, официально-делового стилей и разговорной речи;

  • признаки текста и его функционально-смысловых типов (повествования, описания, рассуждения);

  • основные единицы языка, их признаки;

  • основные нормы русского литературного языка (орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические, пунктуационные); нормы речевого этикета;


уметь:

  • различать разговорную речь, научный, публицистический, официально-деловой стили, язык художественной литературы;

  • определять тему, основную мысль текста; функционально-смысловой тип и стиль речи; анализировать структуру и языковые особенности текста;

  • опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа;

  • объяснять с помощью словаря значение слов с национально-культурным компонентом.



Класс: 8

Уровень изучения учебного материала: базовый

УМК, учебник
Рабочая программа разработана на основе

  • примерной программы основного общего образования по русскому языку

  • авторской программы под редакцией С.И.Львовой «Программа по русскому языку для общеобразовательных учреждений. 5-11 классы: основной курс»

  • в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта.


Учебник

Русский язык. 8 класс. В 2 ч.: учебник для общеобразовательных учреждений/С.И.Львова, В.В.Львов, - М.: Мнемозина


Количество часов для изучения: 102 часа (3 часа в неделю).
Основные разделы (темы) содержания:


  • Вводный урок. Русский язык – национальный язык русского народа.

  • Повторение изученного в 5 – 7 классах

  • Функциональные разновидности русского языка

  • Синтаксис и пунктуация

  • Синтаксис и пунктуация как разделы лингвистики

  • Словосочетание как единица синтаксиса

  • Предложение как единица синтаксиса

      • Основные признаки предложения

      • Основные виды предложений

      • Структура предложения

  • Второстепенные члены предложения

  • Односоставные предложения

  • Простое осложнённое предложение

        • Предложения с однородными членами предложения

        • Предложения с обособленными членами предложения

      • Предложения с вводными конструкциями, обращениями и междометиями

  • Повторение изученного


Требования к уровню подготовки учащихся 8 класса

Знать/понимать

  • роль русского языка как национального языка русского народа, государственного языка Российской Федерации и средства межнационального общения;

  • смысл понятий: речь устная и письменная; монолог, диалог; сфера и ситуация речевого общения;

  • основные признаки разговорной речи, научного, публицистического, официально-делового стилей, языка художественной литературы;

  • особенности основных жанров научного, публицистического, официально-делового стилей и разговорной речи;

  • признаки текста и его функционально-смысловых типов (повествования, описания, рассуждения);

  • основные единицы языка, их признаки;

  • основные нормы русского литературного языка (орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические, пунктуационные); нормы речевого этикета;

уметь:

  • различать разговорную речь, научный, публицистический, официально-деловой стили, язык художественной литературы;

  • определять тему, основную мысль текста; функционально-смысловой тип и стиль речи; анализировать структуру и языковые особенности текста;

  • опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа;

  • объяснять с помощью словаря значение слов с национально-культурным компонентом.



Класс: 9
Уровень изучения учебного материала: базовый

УМК, учебник
Рабочая программа разработана на основе

  • примерной программы основного общего образования по русскому языку

  • авторской программы под редакцией С.И.Львовой «Программа по русскому языку для общеобразовательных учреждений. 5-11 классы: основной курс»

  • в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта.

Учебник

Русский язык. 9 класс. В 2 ч.: учебник для общеобразовательных учреждений/С.И.Львова, В.В.Львов, - М.: Мнемозина



Количество часов для изучения: 68 часов (2 часа в неделю).

Основные разделы (темы) содержания:


  • Русский литературный язык

  • Повторение изученного в 5 – 8 классах

  • Текстоведение

  • Синтаксис и пунктуация

  • Сложное предложение

  • Сложное предложение как единица синтаксиса.

  • Сложносочинённое предложение

  • Сложноподчинённое предложение

  • Бессоюзное сложное предложение

  • Сложное предложение с различными видами союзной и бессоюзной связи

  • Синтаксические конструкции с чужой речью. Диалог. Цитирование

  • Повторение изученного



Требования к уровню подготовки учащихся 9 класса

Знать/понимать

  • роль русского языка как национального языка русского народа, государственного языка Российской Федерации и средства межнационального общения;

  • смысл понятий: речь устная и письменная; монолог, диалог; сфера и ситуация речевого общения;

  • основные признаки разговорной речи, научного, публицистического, официально-делового стилей, языка художественной литературы;

  • особенности основных жанров научного, публицистического, официально-делового стилей и разговорной речи;

  • признаки текста и его функционально-смысловых типов (повествования, описания, рассуждения);

  • основные единицы языка, их признаки;

  • основные нормы русского литературного языка (орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические, пунктуационные); нормы речевого этикета;


уметь:

  • различать разговорную речь, научный, публицистический, официально-деловой стили, язык художественной литературы;

  • определять тему, основную мысль текста; функционально-смысловой тип и стиль речи; анализировать структуру и языковые особенности текста;

  • опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа;

  • объяснять с помощью словаря значение слов с национально-культурным компонентом.

Похожие:

Рабочая программа по русскому языку создана на основе Государственный стандарт основного общего образования iconРабочая программа по русскому языку составлена на основе следующих документов
...
Рабочая программа по русскому языку создана на основе Государственный стандарт основного общего образования iconРабочая программа учебного курса по русскому языку для 6 класса разработана создана на основе
Федеральной примерной программы основного общего образования по русскому языку, с учетом
Рабочая программа по русскому языку создана на основе Государственный стандарт основного общего образования iconТематическое планирование по русскому языку 6 класс 170 часов (5 ч в нед.)
Настоящая программа по русскому языку для 6-7 классов создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного...
Рабочая программа по русскому языку создана на основе Государственный стандарт основного общего образования iconРабочая программа по русскому языку 5 класс создана на основе «Примерных программ основного общего образования. Русский язык»

Рабочая программа по русскому языку создана на основе Государственный стандарт основного общего образования iconРабочая программа по русскому языку для 9 класса создана на основе «Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования»

Рабочая программа по русскому языку создана на основе Государственный стандарт основного общего образования iconПояснительная записка рабочая программа по русскому языку для обучающихся 7 класса создана на основе Федерального государственного стандарта общего образования
...
Рабочая программа по русскому языку создана на основе Государственный стандарт основного общего образования iconПрограмма по русскому языку 5 класс
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы...
Рабочая программа по русскому языку создана на основе Государственный стандарт основного общего образования iconРабочая программа по русскому языку в 9 классе составлена на основе Федерального государственного стандарта и программы основного общего образования по русскому языку М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н. М. Шанского. Москва «Просвещение»
Программы прилагается методическое пособие Г. А. Богдановой «Уроки русского языка в 9 классе». Москва, «Просвещение», 2008 г. Рабочая...
Рабочая программа по русскому языку создана на основе Государственный стандарт основного общего образования iconТ. А. Шибаева Петропавловск-Камчатский
Настоящая программа по русскому языку для 8 класса компенсирующего обучения основной общеобразовательной вечерней школы создана на...
Рабочая программа по русскому языку создана на основе Государственный стандарт основного общего образования iconГ. И. Сазонова Петропавловск-Камчатский
Настоящая программа по русскому языку для 7 класса очно-заочного обучения основной общеобразовательной вечерней школы создана на...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com