Каврук Валерий Иванович, директор маоу дод дюц кассис Светлана Николаевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе маоу дод дюц образовательная программа



страница2/5
Дата17.05.2015
Размер0,72 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5

Обоснование актуальности Проекта

   Среди самых интересных и загадочных явлений природы детская одаренность занимает одно из ведущих мест. Проблемы ее диагностики и развития волнуют педагогов на протяжении многих столетий. Интерес к ней в настоящее время очень высок. Это объясняется общественными потребностями и, прежде всего, потребностью общества в неординарной творческой личности. Неопределенность современной окружающей среды требует не только высокой активности человека, но и его умений, способности нестандартного мышления и поведения. Ведь именно высокоодаренные люди способны внести свой наибольший вклад в развитие общества.

В настоящее время можно говорить о развитии разнообразных форм и помощи, предлагаемой детям с повышенными способностями. Однако, очевидным является и тот факт, что работа с одарёнными детьми требует глубокого изучения и проработки её методологических основ.

Проблемным полем остаётся:



  • отсутствие новых технологий управления системой работы с одаренными детьми;

  • стихийность поиска информации по технологиям управления системой работы с одаренными детьми;

  • недостаточный уровень профессиональной подготовки педагогов, работающих с одарёнными детьми.

Данные научных исследований подтверждают, что неподготовленные педагоги недостаточно владеют психолого-педагогическими знаниями в области одарённости, моделями и технологиями обучения. В силу сложившихся стереотипов такой категории педагогов достаточно сложно выстроить профессионально-личностное отношение с одаренными детьми в образовательном процессе. И это во многом определяет проблемы, с которыми сталкиваются в ОУ одаренные дети, родители, педагоги.

В связи с этим учреждению необходим проект, способствующий максимальному раскрытию потенциальных возможностей одаренных детей, в том числе совершенствование системы выявления одаренных детей с раннего возраста, развития, оказания адресной поддержки каждому ребенку, проявившему незаурядные способности, разработка индивидуальных «образовательных маршрутов» с учетом специфики творческой и интеллектуальной одаренности ребенка, формирование личностного и профессионального самоопределения.


Нормативно-правовое обоснование Проекта


  • Конституции РФ;

  • Конвенции о правах ребёнка (статья 13 (п.1), 27, 29, 31);

  • Закона РФ «Об образовании»;

  • Национальный проект «Образование».

Пояснительная записка


Цели Проекта:

Стратегическая цель - создание условий для проявления каждым ребенком своих творческих способностей и интересов, развитие познавательного интереса, обеспечение возможности творческой самореализации личности в различных видах деятельности.



Дидактическая цель Проекта – повышение профессиональной компетентности педагога при введении системы работы с одарёнными детьми.

Задачи:


  • Создание условий для развития и реализации потенциальных способностей одаренных детей;

  • Проведение диагностических обследований детей на предмет выявления одаренности, определение их творческого потенциала, интересов и способностей;

  • Максимальное развитие способностей и творческого потенциала одаренных и высокомотивированных детей на основе дифференцированного обучения их в области естественных, гуманитарных, технических наук, художественного творчества, совершенствования традиционных и внедрения в образовательный процесс новых педагогических технологий;

  • Внедрение новой оценочной деятельности обучающихся и педагогов – «Портфолио»;

  • Подготовка и повышение квалификации кадров работающих с одаренными детьми;

  • Разработка нормативно-правового обеспечения.

Сроки:


Внедрение инновационного Проекта работы с одаренными детьми выполнимо в течение 2013 – 2016 гг. Вместе с тем учреждение не может ограничиваться календарными сроками, так как процесс выявления развития и поддержки одаренных детей является непрерывным.

Участники Проекта:


Педагоги и обучающиеся МАОУ ДОД ДЮЦ, родители.

Ценностные приоритеты Проекта:


1 модуль: одаренный ребенка в различных социокультурных пространствах



2 модуль: систематизация педагогических средств, использование которых обеспечивает готовность педагога к работе с одаренными детьми.



Ожидаемые результаты от внедрения Проекта:


  • совершенствование форм работы с одаренными и способными детьми;

  • создание условий для целенаправленного выявления, поддержки и развития одаренных детей, их самореализации, профессионального самоопределения в соответствии со способностями;

  • обеспечение каждому ребенку равных стартовых возможностей в реализации интересов;

  • стимулирование мотивации развития способностей;

  • проведение конкурсов, конференций, олимпиад, создание сборника лучших работ обучающихся;

  • увеличение числа детей, активно занимающихся творческой, интеллектуальной деятельностью;

  • создание и апробация пакета психолого-педагогических диагностик по выявлению одаренных детей (психологический профиль одаренного ребенка);

  • разработка методических рекомендаций для работы с одаренными детьми;

  • создание электронного банка данных «Одаренные дети».

VI. Этапы реализации Проекта


Организационный этап (2013 – 2014 гг.): разработка программы системы поиска, целенаправленного выявления и поддержки одаренных детей, создание постоянно-действующей системы переподготовки психолого-педагогических кадров для работы с одаренными детьми.

Этап реализации (2014-2015 гг.): непосредственная работа с одаренными учащимися. На этом этапе планируется организация и проведение предметных олимпиад, конференций и конкурсов, организация научно-исследовательской деятельности обучающихся. Предусматривается психологическая, педагогическая и социальная поддержка одаренных детей.

Завершающий этап (2015-2016 гг.): контроль и анализ реализации Проекта и достигнутых результатов, определение проблем, возникших в ходе реализации Проекта, путей их решения и составление перспективного план дальнейшей работы в этом направлении.

1   2   3   4   5

Похожие:

Каврук Валерий Иванович, директор маоу дод дюц кассис Светлана Николаевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе маоу дод дюц образовательная программа iconРабочая программа русский язык Базовый уровень
Заместитель директора по Директор маоу «сош увр баданина Н. А. г. Зеленоградска»
Каврук Валерий Иванович, директор маоу дод дюц кассис Светлана Николаевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе маоу дод дюц образовательная программа iconРабочая программа по учебному предмету «Математика»
Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе
Каврук Валерий Иванович, директор маоу дод дюц кассис Светлана Николаевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе маоу дод дюц образовательная программа iconПриказ № от Директор маоу сош №42
Маоу сош №42 с углубленным изучением отдельных предметов Октябрьского района городского округа город Уфа
Каврук Валерий Иванович, директор маоу дод дюц кассис Светлана Николаевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе маоу дод дюц образовательная программа iconГеометрия вокруг нас. Пространство и размерность
Педагог: Пронина Светлана Михайловна, заместитель директора по опытно-экспериментальной работе, учитель математики
Каврук Валерий Иванович, директор маоу дод дюц кассис Светлана Николаевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе маоу дод дюц образовательная программа iconСмирнова Светлана Николаевна Предмет : литература
Мо зам директора по увр директор ноу сош «инеснэк» ноу сош
Каврук Валерий Иванович, директор маоу дод дюц кассис Светлана Николаевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе маоу дод дюц образовательная программа iconУчебно-методические материалы
Дедюхин К. Г., заместитель директора Ижевского юридического института по учебной работе
Каврук Валерий Иванович, директор маоу дод дюц кассис Светлана Николаевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе маоу дод дюц образовательная программа iconУчебно-методический комплекс по междисциплинарному курсу (далее мдк) 05. 01
Заместитель директора по учебной работе
Каврук Валерий Иванович, директор маоу дод дюц кассис Светлана Николаевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе маоу дод дюц образовательная программа iconУчебно-методический комплекс по междисциплинарному курсу (далее мдк) 04. 01
Заместитель директора по учебной работе
Каврук Валерий Иванович, директор маоу дод дюц кассис Светлана Николаевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе маоу дод дюц образовательная программа iconРуководитель гмо заместитель Директор маоу
В. Б. Захарова (Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы. 6 изд., стереотип....
Каврук Валерий Иванович, директор маоу дод дюц кассис Светлана Николаевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе маоу дод дюц образовательная программа iconРеализация регионального проекта «Школа – центр физической культуры и здорового образа жизни»
Бойкова Елена Александровна, заместитель директора по воспитательной работе мбоу сош №8, Калининский район, город Новосибирск
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com