Рабочая программа по химии для 8-9 классов ( базовый уровень) реализуется на основе следующих документов



Скачать 56.74 Kb.
Дата20.05.2015
Размер56.74 Kb.
ТипРабочая программа

Аннотация к рабочей программе по химии 8-9 классы

Данная рабочая программа по химии для 8-9 классов ( базовый уровень) реализуется на основе следующих документов :

1.Федеральный компонент государственного стандарта.

2. Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы.

3. Примерная программа основного общего образования по химии.

5. Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования.



Изучение химии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

  • освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии, химической символике;

  • овладение умениями наблюдать химические явления, проводить химический эксперимент, производить расчеты на основе химических формул веществ и уравнений химических реакций;

  • развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе проведения химического эксперимента, самостоятельного приобретения знаний в соответствии с возникающими жизненными потребностями;

  • воспитание отношения к химии как к одному из фундаментальных компонентов естествознания и элементу общечеловеческой культуры;

  • применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.

8 класс

Рабочая программа разработана на основе авторской программы О.С.Габриеляна, соответствующей Федеральному компоненту Государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации (О.С.Габриелян Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений – 2-е издание, переработанное и дополненное – М.: Дрофа, 2005.).

Авторской программе соответствует учебник: «Химия 8 класс»

О.С.Габриелян - рекомендовано Министерством образования и науки РФ / 10-е издание, переработанное – М.: Дрофа, 2010.

В авторскую программу внесены следующие изменения:

1. Увеличено число часов на изучение тем:

- «Введение» 5 часов вместо 4 часов за счет включения практической работы №1.

- Тема 3 «Соединения химических элементов» до 15 часов вместо 12 часов за счет включения практических работ №3 и №5.

- Тема №4 «Изменения, происходящие с веществами» 11 часов вместо 10 часов за счет включения практической работы №4.

- Тема №6 «Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов» 21 час вместо 18 часов за счет включения практических работ №7, 8, 9. Практическая работа №6 исключена, т.к. опыты из этой работы повторяются в практической работе №7.

Таким образом, практические работы, составляющие тему 5 и тему 7, распределены по другим темам курса в соответствии с изучаемым материалом (нумерация практических работ по учебнику О.С. Габриеляна 2005г. издания)



3. Из авторской программы исключена часть учебного материала, который отсутствует в обязательном минимуме содержания основных образовательных программ для основной школы, также исключены некоторые демонстрационные опыты и лабораторные работы из-за недостатка времени на их выполнение при 2 часах в неделю, так как авторская программа предусматривает 2/3 часа в неделю.

Данная программа конкретизирует содержание стандарта, даёт распределение учебных часов по разделам курса, последовательность изучения тем и разделов с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. В программе определён перечень демонстраций, лабораторных опытов, практических занятий и расчётных задач.

Основное содержание курса химии 8 класса составляют сведения о химическом элементе и формах его существования- атомах, изотопах, ионах, простых веществах и важнейших соединениях элементов (оксидах, основаниях, кислотах и солях). О строении вещества, некоторых закономерностях протекания реакций и их классификации.

Учебно-методический комплект:



  1. Габриелян О.С. Химия .8 класс Учебник для общеобразовательных учреждений -М.: Дрофа.2010.:

  2. Габриелян О.С. Настольная книга учителя. Химия. 8 класс: методическое пособие -М.: Дрофа 2002.

  3. Габриелян О.С. Химия .8 класс: Контрольные и проверочные работы –М.: Дрофа 2010.

  4. Габриелян О.С. , Яшукова А.В. Химия. 8 класс: рабочая тетрадь к учебнику О.С. Габриеляна «Химия 8 класс».-М.: Дрофа, 2013.

Количество часов 70 (2 часа в неделю)

9 класс
Рабочая программа разработана на основе авторской программы О.С.Габриеляна, соответствующей Федеральному компоненту Государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации (О.С.Габриелян Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений / О.С.Габриелян. – 2-е издание, переработанное и дополненное – М.: Дрофа, 2005.).

Авторской программе соответствует учебник: «Химия 9 класс»

О.С.Габриелян - рекомендовано Министерством образования и науки РФ / 10-е издание, переработанное – М.: Дрофа, 2012.

В авторскую программу внесены следующие изменения:



1.Увеличено число часов на изучение тем:

-тема 1 «Металлы» вместо 15 часов – 18 часов;

-тема 2 «Неметаллы» вместо 23 часов – 28 часов;

-тема 5 «Органические соединения» вместо 10 часов - 13часов, так как эти темы содержат наиболее важные вопросы курса химии основной школы.



2.Сокращено число часов

- на повторение « Основных вопросов курса химии 8 класса и введение в курс 9 класса» на 2 часа за счет исключения темы «Свойства оксидов, кислот, оснований и солей в свете ТЭД и процессов окисления и восстановления», т. к. этот материал частично включен в тему «Генетические ряды металла и неметалла» и повторяется при дальнейшем изучении курса химии 9 класса.

-на тему 6 «Обобщение знаний по химии за курс основной школы»

с 8 часов до 7 часов.



3. Из авторской программы исключена часть учебного материала, который отсутствует в обязательном минимуме содержания основных образовательных программ для основной школы, также исключены некоторые демонстрационные опыты и лабораторные работы из-за недостатка времени на их выполнение при 2 часах в неделю, так как авторская программа предусматривает 2/3 часа в неделю.

4. Практические работы из практикумов №1 и №2 перенесены в соответствующие темы курса.

5. В тему «Неметаллы» включен урок «Кислород», т.к. этот материал входит в обязательный минимум содержания основных образовательных программ.

В содержании курса 9 класса вначале обобщенно раскрыты сведения о свойствах классов веществ- металлов и неметаллов, а затем подробно освещены свойства щелочных и щелочноземельных металлов, алюминия, железа и ряда важнейших простых веществ-неметаллов, а так же свойства их соединений и области применения.

Заканчивается курс кратким знакомством с органическими соединениями, в основе отбора которых лежит идея генетического развития органических веществ от углеводородов до биополимеров (белков и углеводов ).

Учебно-методический комплект:



  1. Габриелян О.С. Химия .9 класс Учебник для общеобразовательных учреждений -М.: Дрофа.2007-2010.:

  2. Габриелян О.С. Настольная книга учителя. Химия. 9 класс: методическое пособие -М.: Дрофа 2006.

  3. Габриелян О.С. Химия .9 класс: Контрольные и проверочные работы –М.: Дрофа 2010.

  4. Габриелян О.С. , Яшукова А.В. Химия. 9 класс: рабочая тетрадь к учебнику О.С. Габриеляна «Химия 8 класс».-М.: Дрофа, 2013.

В программе указано использование образовательных технологий, методов и форм работы. Указано применение ИКТ-технологии на различных этапах урока:

1) при объяснении нового материала; 2) при повторении, закреплении (задания с выбором ответа, задания с необходимостью ввода числового или словесного ответа с клавиатуры, тематические подборки заданий, др.) На разных этапах урока используется виртуальная лаборатория. Используются ресурсы сети Интернет. Получая из сети учебно-значимую информацию, учащиеся приобретают навыки:



  • целенаправленно находить информацию и систематизировать ее по заданным признакам;

  • видеть информацию в целом, а не фрагментарно, выделять главное в информационном сообщении.

Похожие:

Рабочая программа по химии для 8-9 классов ( базовый уровень) реализуется на основе следующих документов iconРабочая программа по химии для 8-11 классов ( базовый уровень) реализуется на основе следующих документов
Федеральный компонент государственного стандарта, разработанный в соответствии с Законом РФ «Об образовании» (ст. 7) и Концепцией...
Рабочая программа по химии для 8-9 классов ( базовый уровень) реализуется на основе следующих документов iconРабочая программа по математике для 10-11 классов (базовый уровень) реализуется на основе следующих документов
Федеральный компонент государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне РФ / Сборник нормативных...
Рабочая программа по химии для 8-9 классов ( базовый уровень) реализуется на основе следующих документов iconРабочая программа по математике (базовый уровень) Алгебра 8-а класс
Данная рабочая программа по алгебре ориентирована на учащихся 8 классов и реализуется на основе следующих документов
Рабочая программа по химии для 8-9 классов ( базовый уровень) реализуется на основе следующих документов iconРабочая программа по химии 8 класс ( базовый уровень) реализуется на основе следующих документов
Федеральный компонент государственного стандарта (общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования)...
Рабочая программа по химии для 8-9 классов ( базовый уровень) реализуется на основе следующих документов iconПрограмма по алгебре 8 класс базовый уровень
Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 8 класса и реализуется на основе следующих документов
Рабочая программа по химии для 8-9 классов ( базовый уровень) реализуется на основе следующих документов iconПрограмма по литературе в 11 классе (базовый уровень) Статус документа
Данная рабочая программа ориентирована на обучающихся 11 класса и реализуется на основе следующих документов
Рабочая программа по химии для 8-9 классов ( базовый уровень) реализуется на основе следующих документов iconРабочая программа по математике для 10 класса (профильный уровень) реализуется на основе следующих документов
Данная рабочая программа по математике для 10 класса (профильный уровень) реализуется на основе следующих документов
Рабочая программа по химии для 8-9 классов ( базовый уровень) реализуется на основе следующих документов iconПрограмма по литературе в 11 классе (базовый уровень)
Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 11 класса, предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков,...
Рабочая программа по химии для 8-9 классов ( базовый уровень) реализуется на основе следующих документов iconРабочая программа по биологии для 10-11 классов разработана на основании следующих документов
Общего образования по биологии (базовый уровень). – Сборник нормативных документов. Биология. М.: Дрофа, 2004
Рабочая программа по химии для 8-9 классов ( базовый уровень) реализуется на основе следующих документов iconРабочая программа по информатике и икт (базовый уровень) для 10-11 классов составлена на основе следующих документов, определяющих содержание образования в средней (полной) школе
Федеральный компонент государственного стандарта общего образования
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com