Министра образования



страница1/5
Дата17.05.2015
Размер0,67 Mb.
ТипГосударственный образовательный стандарт
  1   2   3   4   5

Утверждаю

Заместитель

Министра образования

Российской Федерации

Л.С.ГРЕБНЕВ

8 июля 2003 года
Согласовано

Министр

Российской Федерации

по налогам и сборам

Г.И.БУКАЕВ

30 апреля 2003 года
Номер государственной

регистрации

610 гум/сп (новый)
Вводится

с момента утверждения
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 351200 - НАЛОГИ И НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ
КВАЛИФИКАЦИЯ - СПЕЦИАЛИСТ ПО НАЛОГООБЛОЖЕНИЮ
1. Общая характеристика специальности 351200 -

Налоги и налогообложение и уровня подготовки специалиста
1.1. Специальность утверждена Приказом Министерства образования России N 686 от 02.03.2000.

1.2. Квалификация выпускника - специалист по налогообложению.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки специалиста по налогообложению при очной форме обучения - 5 лет.

1.3. Квалификационная характеристика выпускника.

1.3.1. Место специальности и специалиста в системе финансово-бюджетной деятельности.

Профессиональная деятельность специалиста осуществляется во всех звеньях налоговой системы на федеральном, региональном и местном уровнях, в государственных учреждениях и в организациях всех форм собственности и направлена на профессиональное обслуживание функционирования сферы бюджета, хозяйствующих субъектов всех правовых форм собственности; организацию контрольной работы с налогоплательщиками; взаимодействие с налоговыми органами зарубежных стран.

Специалист по налогообложению должен быть подготовлен к профессиональной работе в налоговых органах; в центральном аппарате Министерства РФ по налогам и сборам, Министерства финансов РФ; юридических и экономических службах организаций всех форм собственности на должностях, требующих высшего экономического образования, согласно квалификационному справочнику должностей руководителей, специалистов и других служащих, утвержденному Постановлением Минтруда России от 21.08.98 N 37.

1.3.2. Объекты профессиональной деятельности.

Объектами профессиональной деятельности специалиста являются: налоги, сборы и пошлины, механизм налогообложения; правильность исчисления и своевременность уплаты налогов, сборов и пошлин; оптимизация налоговой нагрузки; планирование и прогнозирование налогового потенциала.

1.3.3. Виды профессиональной деятельности.

Основные виды профессиональной деятельности специалиста:

- налоговая;

- финансово-экономическая;

- правовая;

- нормативно-методическая.

1.3.4. Возможности профессиональной адаптации.

Специалист может адаптироваться к следующим видам смежной профессиональной деятельности:

- контрольно-ревизионной;

- аудиторской;

- экспертно-консультационной;

- планово-аналитической;

- организационно-управленческой;

- научно-методической;

- внешнеэкономической;

- научно-педагогической (по профилю специальности).

1.4. Возможности продолжения образования выпускника.

Специалист, освоивший основную образовательную программу высшего профессионального образования по специальности - Налоги и налогообложение, подготовлен для продолжения образования в аспирантуре.
2. Требования к уровню подготовки абитуриента
2.1. Предшествующий уровень образования абитуриента - среднее (полное) общее образование.

2.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании, или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании.
3. Общие требования к основной образовательной программе

подготовки выпускника по специальности 351200 -

Налоги и налогообложение
3.1. Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности - Налоги и налогообложение разрабатывается на основании настоящего Государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик.

3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки специалиста по специальности - Налоги и налогообложение, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются настоящим Государственным образовательным стандартом.

3.3. Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности - Налоги и налогообложение состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле должны содержательно дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

3.4. Основная образовательная программа подготовки специалиста по налогообложению должна предусматривать изучение студентом следующих циклов дисциплин и итоговую государственную аттестацию:

цикл ГСЭ - общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;

цикл ЕН - общие математические и естественнонаучные дисциплины;

цикл ОПД - общепрофессиональные дисциплины;

цикл СД - специальные дисциплины;

цикл ФТД - факультативы.

3.5. Содержание регионального (вузовского) компонента основной образовательной программы подготовки специалиста по специальности - Налоги и налогообложение должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим Государственным стандартом.
4. Требования к обязательному минимуму содержания основной

образовательной программы подготовки специалиста

по налогообложению по специальности 351200 -

Налоги и налогообложение


Индекс

Наименование дисциплин и их основные разделы

Всего
часов


1

2

3

ГСЭ

Общие гуманитарные и социально-экономические
дисциплины


1800

ГСЭ.Ф.00

Федеральный компонент

1260

ГСЭ.Ф.01

Иностранный язык
Специфика артикуляции звуков, интонации,
акцентуации и ритма нейтральной речи в
изучаемом языке; основные особенности полного
стиля произношения, характерные для сферы
профессиональной коммуникации; чтение
транскрипции; лексический минимум в объеме
4000 учебных лексических единиц общего и
терминологического характера; понятие
дифференциации лексики по сферам применения
(бытовая, терминологическая, общенаучная,
официальная и другая); понятие о свободных и
устойчивых словосочетаниях, фразеологических
единицах; понятие об основных способах
словообразования; грамматические навыки,
обеспечивающие коммуникацию общего характера
без искажения смысла при письменном и устном
общении; основные грамматические явления,
характерные для профессиональной речи;
понятие об обиходно-литературном, официально-
деловом, научном стилях, стиле художественной
литературы; основные особенности научного
стиля; культура и традиции стран изучаемого
языка, правила речевого этикета; говорение;
диалогическая и монологическая речь с
использованием наиболее употребительных и
относительно простых лексико-грамматических
средств в основных коммуникативных ситуациях
неофициального и официального общения; основы
публичной речи (устное сообщение, доклад);
аудирование; понимание диалогической и
монологической речи в сфере бытовой и
профессиональной коммуникации; чтение; виды
текстов: несложные прагматические тексты и
тексты по широкому и узкому профилю
специальности; письмо; виды речевых
произведений: аннотация, реферат, тезисы,
сообщения, частное письмо, деловое письмо,
биография


340

ГСЭ.Ф.02

Физическая культура
Физическая культура в общекультурной и
профессиональной подготовке студентов; ее
социально-биологические основы; физическая
культура и спорт как социальные феномены
общества; законодательство Российской Федерации
о физической культуре и спорте; физическая
культура личности; основы здорового образа
жизни студента; особенности использования
средств физической культуры для оптимизации
работоспособности; общая физическая и
специальная подготовка в системе физического
воспитания; спорт; индивидуальный выбор видов
спорта или систем физических упражнений;
профессионально-прикладная физическая
подготовка студентов; основы методики
самостоятельных занятий и самоконтроль за
состоянием своего организма


408

ГСЭ.Ф.03

Отечественная история
Сущность, формы, функции исторического знания;
методы и источники изучения истории; понятия и
классификация исторического источника;
отечественная историография в прошлом и
настоящем: общее и особенное; методология и
теория исторической науки; история России -
неотъемлемая часть всемирной истории; античное
наследие в эпоху Великого переселения народов;
проблема этногенеза восточных славян; основные
этапы становления государственности; Древняя
Русь и кочевники; византийско-древнерусские
связи; особенности социального строя Древней
Руси; этнокультурные и социально-политические
процессы становления русской государственности;
принятие христианства; распространение ислама;
эволюция восточнославянской государственности в
XI - XII вв.; социально-политические изменения
в русских землях в XII - XV вв.; Русь и Орда:
проблемы взаимовлияния; Россия и средневековые
государства Европы и Азии; специфика
формирования единого российского государства;
возвышение Москвы; формирование сословной
системы организации общества; реформы Петра I;
век Екатерины; предпосылки и особенности
складывания российского абсолютизма; дискуссии
о генезисе самодержавия; особенности и основные
этапы экономического развития России; эволюция
форм собственности на землю; структура
феодального землевладения; крепостное право в
России; мануфактурно-промышленное производство;
становление индустриального общества в России:
общее и особенное; общественная мысль и
особенности общественного движения России XIX
века; реформы и реформаторы в России; русская
культура XIX века и ее вклад в мировую
культуру; роль XX столетия в мировой истории;
глобализация общественных процессов; проблемы
экономического роста и модернизации; революции
и реформы; социальная трансформация общества;
столкновение тенденций интернационализма и
национализма, интеграции и сепаратизма,
демократии и авторитаризма; Россия в начале XX
века; объективная потребность индустриальной
модернизации России; российские реформы в
контексте общемирового развития в начале века;
политические партии России: генезис,
классификация, программы, тактика; Россия в
условиях мировой войны и общенационального
кризиса; революция 1917 года; гражданская война
и интервенция, их результаты и последствия;
российская эмиграция; социально-экономическое
развитие страны в 20-е годы; НЭП; формирование
однопартийного политического режима;
образование СССР; культурная жизнь страны в 20-е
годы; внешняя политика; курс на строительство
социализма в одной стране и его последствия;
социально-экономические преобразования в 30-е
годы; усиление режима личной власти Сталина;
сопротивление сталинизму; СССР накануне и в
начальный период второй мировой войны; Великая
Отечественная война; социально-экономическое
развитие, общественно-политическая жизнь,
культура, внешняя политика СССР в послевоенные
годы; холодная война; попытки осуществления
политических и экономических реформ; НТР и ее
влияние на ход общественного развития; СССР в
середине 60 - 80-х гг.: нарастание кризисных
явлений; Советский Союз в 1985 - 1991 гг.;
перестройка; попытка государственного
переворота в 1991 году и ее провал; распад
СССР; Беловежские соглашения; октябрьские
события 1993 г.; становление новой российской
государственности (1993 - 1999 гг.); Россия на
пути радикальной социально-экономической
модернизации; культура в современной России;
внешнеполитическая деятельность в условиях
новой геополитической ситуации





ГСЭ.Ф.04

Культурология
Структура и состав современного
культурологического знания; культурология и
философия культуры, социология культуры;
культурная антропология; культурология и
история культуры; теоретическая и прикладная
культурология; методы культурологических
исследований; основные понятия культурологии:
культура, цивилизация, морфология культуры,
функции культуры, субъект культуры,
культурогенез, динамика культуры, язык и
символы культуры, культурные коды,
межкультурные коммуникации, культурные ценности
и нормы, культурные традиции, культурная
картина мира, социальные институты культуры,
культурная самоидентичность, культурная
модернизация; типология культур; этническая и
национальная, элитарная и массовая культуры;
восточные и западные типы культур;
специфические и "серединные" культуры;
локальные культуры; место и роль России в
мировой культуре; тенденции культурной
универсализации в мировом современном процессе;
культура и природа; культура и общество;
культура и глобальные проблемы современности;
культура и личность; инкультурация и
социализация





ГСЭ.Ф.05

Политология
Объект, предмет и метод политической науки;
функции политологии; политическая жизнь и
властные отношения; роль и место политики в
жизни современных обществ; социальные функции
политики; история политических учений,
российская политическая традиция: истоки,
социокультурные основания, историческая
динамика; современные политологические школы;
гражданское общество, его происхождение и
особенности; особенности становления
гражданского общества в России;
институциональные аспекты политики;
политическая власть; политическая система;
политические режимы, политические партии,
электоральные системы; политические отношения и
процессы; политические конфликты и способы их
разрешения; политические технологии;
политический менеджмент; политическая
модернизация; политические организации и
движения; политические элиты; политическое
лидерство; социокультурные аспекты политики;
мировая политика и международные отношения;
особенности мирового политического процесса;
национально-государственные интересы России в
новой геополитической ситуации; методология
познания политической реальности; парадигмы
политического знания; политическая аналитика и
прогностика





ГСЭ.Ф.06

Психология и педагогика
Психология: предмет, объект и методы
психологии; место психологии в системе наук;
история развития психологического знания и
основные направления в психологии; индивид,
личность, субъект, индивидуальность; психика и
организм; психика, поведение и деятельность;
основные функции психики; развитие психики в
процессе онтогенеза и филогенеза; мозг и
психика; психология личности; структура
психики; соотношение сознания и
бессознательного; основные психические
процессы; структура сознания; познавательные
процессы; ощущение; восприятие; представление;
воображение; мышление и интеллект; творчество;
внимание; мнемические процессы; эмоции;
психическая регуляция поведения и деятельности;
общение и речь; психология личности;
межличностные отношения; психология малых
групп; межгрупповые отношения и взаимодействия.
Педагогика: объект, предмет, задачи, функции,
методы педагогики; основные категории
педагогики: образование, воспитание, обучение,
педагогическая деятельность, педагогическое
взаимодействие, педагогическая технология,
педагогическая задача; образование как
общечеловеческая ценность; образование как
социокультурный феномен и педагогический
процесс; образовательная система России; цели,
содержание, структура непрерывного образования,
единство образования и самообразования;
педагогический процесс; образовательная,
воспитательная и развивающая функции обучения;
воспитание в педагогическом процессе; общие
формы организации учебной деятельности; урок,
лекция, семинарские, практические и
лабораторные занятия, диспут, конференция,
зачет, экзамен, факультативные занятия,
консультация; методы, приемы, средства
организации и управления педагогическим
процессом; семья как субъект педагогического
взаимодействия и социокультурная среда
воспитания и развития личности; управление
образовательными системами





ГСЭ.Ф.07

Русский язык и культура речи
Стили современного русского языка; языковая
норма, ее роль в становлении и функционировании
литературного языка; речевое взаимодействие;
основные единицы общения; устная и письменная
разновидности русского языка; нормативные,
коммуникативные, этические аспекты устной и
письменной речи; функциональные стили
современного русского языка; взаимодействие
функциональных стилей; научный стиль; специфика
использования элементов различных языковых
уровней в научной речи; речевые нормы учебной и
научной сфер деятельности; официально-деловой
стиль, сфера его функционирования, жанровое
разнообразие; языковые формулы официальных
документов; приемы унификации языка служебных
документов; интернациональные свойства русской
официально-деловой письменной речи; язык и
стиль распорядительных документов; язык и стиль
коммерческой корреспонденции; язык и стиль
инструктивно-методических документов; реклама в
деловой речи; правила оформления документов;
речевой этикет в документе. Жанровая
дифференциация и отбор языковых средств в
публицистическом стиле; особенности устной
публичной речи; оратор и его аудитория;
основные виды аргументов. Подготовка речи:
выбор темы, цель речи, поиск материала, начало,
развертывание и завершение речи; основные
приемы поиска материала и виды вспомогательных
материалов; словесное оформление публичного
выступления; понятливость, информативность и
выразительность публичной речи. Разговорная
речь в системе функциональных разновидностей
русского литературного языка; условия
функционирования разговорной речи, роль
внеязыковых факторов. Культура речи; основные
направления совершенствования навыков
грамотного письма и говорения





ГСЭ.Ф.08

Социология
Предыстория и социально-философские
предпосылки социологии как науки;
социологическая концепция Конта; классические
социологические теории; русская социологическая
мысль; общество и социальные институты; мировая
система и процессы глобализации; социальные
группы и общности; виды общностей; общность и
личность; малые группы и коллективы; социальная
организация; социальные движения; социальное
неравенство, стратификация и социальная
мобильность; понятие социального статуса;
социальное взаимодействие и социальные
отношения; общественное мнение как институт
гражданского общества; культура как фактор
социальных изменений; взаимодействие экономики,
социальных отношений и культуры; личность как
социальный тип; социальный контроль и девиация;
личность как деятельный субъект; социальные
революции и реформы; концепция социального
прогресса; место России в мировом сообществе;
методы социологического исследования





ГСЭ.Ф.09

Философия
Предмет философии; место и роль философии в
культуре; становление философии; основные
направления, школы философии и этапы ее
исторического развития; структура философского
знания; учение о бытии; монистические и
плюралистические концепции бытия,
самоорганизация бытия; понятия материального и
идеального; пространство, время; движение и
развитие, диалектика; детерминизм и
индетерминизм; динамические и статистические
закономерности; научные, философские и
религиозные картины мира; человек, общество,
культура; человек и природа; общество и его
структура; гражданское общество и государство;
человек в системе социальных связей; человек и
исторический процесс: личность и массы, свобода
и необходимость; формационная и цивилизационная
концепции общественного развития; смысл
человеческого бытия; насилие и ненасилие;
свобода и ответственность; мораль,
справедливость, право; нравственные ценности;
представления о совершенном человеке в
различных культурах; эстетические ценности и их
роль в человеческой жизни; религиозные ценности
и свобода совести; сознание и познание;
сознание, самосознание и личность; познание,
творчество, практика; вера и знание; понимание
и объяснение; рациональное и иррациональное в
познавательной деятельности; проблема истины;
действительность, мышление; логика и язык;
искусство спора; основы логики; научное и
вненаучное знание; критерии научности;
структура научного познания, его методы и
формы; рост научного знания; научные революции
и смены типов рациональности; наука и техника;
будущее человечества; глобальные проблемы
современности; взаимодействие цивилизаций и
сценарии будущего





ГСЭ.Ф.10

Экономическая теория
Общая экономическая теория. Экономические
агенты (рыночные и нерыночные), собственность и
хозяйствование: структура прав, передача прав,
согласование обязанностей, экономические
интересы, цели и средства, проблема выбора
оптимального решения, экономическая стратегия и
экономическая политика, конкуренция и ее виды;
экономические блага и их классификации, полные
и частичные взаимодополняемость и
взаимозамещение благ, фактор времени и
дисконтирование, потоки и запасы, номинальные и
реальные величины; кругообороты благ и доходов;
затраты и результаты: общие, предельные и
средние величины; альтернативные издержки
(издержки отвергнутых возможностей);
экономические ограничения: граница
производственных возможностей, компромисс
общества между эффективностью и равенством,
компромисс индивида между потреблением и
досугом; экономические риски и
неопределенность; внешние эффекты
(экстерналии); краткосрочный и долгосрочный
периоды в экономическом анализе; метод
сравнительной статики, показатели эластичности.
Микроэкономика. Закон предложения, закон
спроса, равновесие, рынок, равновесная цена;
излишки потребителя и производителя, теории
поведения потребителя и производителя
(организации); монополия, естественная
монополия, ценовая дискриминация; олигополия,
монополистическая конкуренция, барьеры входа и
выхода (в отрасли); сравнительное преимущество;
производственная функция, факторы производства,
рабочая сила, физический капитал; инфляция и
безработица; рынки факторов производства,
рента, заработная плата; бюджетное ограничение,
кривые безразличия, эффект дохода и эффект
замещения. Понятие организации, классификация,
внешняя и внутренняя среда, диверсификация,
концентрация и централизация производства;
открытие и закрытие организаций, санация и
банкротство; валовые выручка и издержки;
прибыль бухгалтерская и экономическая, чистый
денежный поток, приведенная (дисконтированная)
стоимость, внутренняя норма доходности;
переменные и постоянные издержки; общие,
средние и предельные величины выручки и
издержек, эффективности; отдача от масштаба
производства (снижающаяся, повышающаяся,
неизменная); неопределенность: технологическая,
внутренней и внешней среды, риски, страхование,
экономическая безопасность.
Макроэкономика. Общественное воспроизводство,
резидентные и нерезидентные институциональные
единицы; макроэкономические показатели: валовой
внутренний продукт (производство, распределение
и потребление), личный располагаемый доход,
конечное потребление, модели потребления,
сбережения, инвестиции (валовые и чистые);
национальное богатство, отраслевая и
секторальная структуры национальной экономики,
межотраслевой баланс; теневая экономика;
равновесие совокупного спроса и совокупного
предложения (модель AD-AS), мультипликатор
автономных расходов; адаптивные и рациональные
ожидания, гистерезис; денежное обращение
(М. Фридман), сеньораж, количественная теория
денег, классическая дихотомия; государственный
бюджет, его дефицит и профицит,
пропорциональный налог, прямые и косвенные
налоги, чистые налоги; закрытая и открытая
экономика, фиксированный и плавающий курсы
валюты, паритет покупательной способности;
макроэкономическое равновесие и реальная
процентная ставка (модель IS-LM): сравнительный
анализ эффективности инструментов
макроэкономической политики государства;
стабилизационная политика; технологические
уклады и "длинные волны"; теории экономического
роста и экономического цикла; "золотое правило
накопления".
Переходная экономика: либерализация цен,
приватизация государственной собственности,
инфраструктура хозяйствования, структурная
перестройка экономики, влияние глобализации на
выбор стратегии национальной экономики.
История экономических учений: особенности
экономических воззрений в традиционных обществах
(отношение к собственности, труду, богатству,
деньгам, ссудному проценту), систематизация
экономических знаний, первые теоретические
системы (меркантилизм, физиократы, классическая
политическая экономия, марксизм). Формирование
и эволюция современной экономической мысли:
маржиналистская революция, австрийская школа,
неоклассическое направление, кейнсианство,
монетаризм, институционализм. Вклад российских
ученых в развитие мировой экономической мысли:
особенности развития экономической науки в
России, научный вклад М.И. Туган-Барановского в
понимание экономических циклов, А.В. Чаянова в
изучение крестьянского хозяйства и Н.Д.
Кондратьева в понимание экономической динамики;
традиции экономико-математической школы в
России и СССР (В.К. Дмитриев, Е.Е. Слуцкий,
Г.А. Фельдман, В.В. Новожилов, Л.В. Канторович)




  1   2   3   4   5

Похожие:

Министра образования iconЗаместитель Министра образования

Министра образования iconЗаместитель Министра образования

Министра образования iconЗаместитель Министра образования

Министра образования iconЗаместитель министра образования

Министра образования iconЗаместитель министра образования

Министра образования iconЗаместитель министра образования

Министра образования iconЗаместитель Министра образования

Министра образования iconНациональная академия образования им. Ы. Алтынсарина
Утвержден приказом Министра образования и науки Республики Казахстан №115 от 3 апреля 2013 года
Министра образования iconЗаместитель Министра образования
Общая характеристика специальности 075600 “информационная безопасность телекоммуникационных систем”
Министра образования iconУчебная программа математика 5-6 классы
Утверждено Приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 09. 07. 2010 г. №367
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com