Горина Светлана Николаевна Количество часов по учебному плану Всего 30 часов в год; 2 часа в неделю; 1 контрольная работа



Скачать 116.88 Kb.
Дата20.05.2015
Размер116.88 Kb.
ТипКонтрольная работа

Муниципальное казённое образовательное учреждение Любинского муниципального района Омской области

Новокиевская средняя общеобразовательная школа

РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
на заседании педагогического совета Заместитель директора по УВР Директор школы
Протокол №1 ___________________________ ___________В.П. Сургутанов
от «_____»__________20_____г. «______»___________20____г. Приказ №__ от «___»_____20___г.

Рабочая программа


Наименование учебного предмета Всеобщая история

Класс 10

Учитель Горина Светлана Николаевна
Количество часов по учебному плану

Всего 30 часов в год; 2 часа в неделю; 1 контрольная работа


Планирование составлено на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, Программ общеобразовательных учреждений. История «Академический школьный учебник» 5-11 классы: «Просвещение», 2008 г.
Учебник Уколова В. И., Ревякин А. В. Всеобщая история. С древнейших времен до конца XIX века. 10 класс. - М.: Просвещение, 2008

Рабочую программу составила_ Горина Светлана Николаевна


2013-14 учебный год

Пояснительная записка

        Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, Программ общеобразовательных учреждений. История «Академический школьный учебник» 5-11 классы: «Просвещение», 2008 г.

Учебник: Уколова В. И., Ревякин А. В. Всеобщая история. С древнейших времен до конца XIX века. 10 класс. - М.: Просвещение, 2008.

Рабочая программа рассчитана на 30 учебных чаов, 2 часа в неделю, 1 контрольная работа, итоговое повторение 1 час.



Цели

  • воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин;

  • развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;

  • освоение систематизированных знаний об истории человечества во всемирно-историческом процессе;

  • овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;

  • формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности.

Основные задачи учебного предмета:

1.Реализовать деятельностный и личностно - ориентированный подход в образовательном процессе.

2.Содействовать овладению учащимися знаниями и умениями, значимыми для их социализации, мировоззренческого и духовного развития, позволяющими ориентироваться в окружающем мире, быть востребованными в повседневной жизни.

3.Осваивать основные понятия учебного предмета «История».



В результате изучения истории на базовом уровне ученик должен знать/понимать:

  • основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность и системность всемирной истории;

  • периодизацию всемирной истории;

  • современные версии и трактовки важнейших проблем всемирной истории;

  • историческую обусловленность современных общественных процессов;

уметь:

  • проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;

  • критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания);

  • анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);

  • различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения; устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических  процессов и явлений;

  • участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;

  • представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;

  • использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации;

  • соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения;


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  • Уколова В. И В. И., Ревякин А. В. Всеобщая история. С древнейших времен до конца XIX века. 10 класс. - М.: Просвещение, 2008.

  • Уколова В. И Поурочные разработки к учебнику «Всеобщая история. С древнейших времен до конца XIX века» 10 класс. - М.: Просвещение, 2009

  • Уколова В. И «Всеобщая история. С древнейших времен до конца XIX века» : пособие для учителя. 10 класс. - М.: Просвещение, 2009

  • А.Б. Драхлер. Всеобщая история (Вопросы к олимпиаде). - М., «Владос-Пресс», 2002

  • 400 знаменитых имен и пособий по всеобщей и отечественной истории (для школьника). М.: Дрофа, 2000.

  • Зуев М.Н. История. Краткий справочник школьника, 5-11 кл. М.: Дрофа, 1997.

  • Энциклопедия для детей. Том 1. Всемирная история.-4-е изд., и перераб. / Глав. ред. М. Аксенова. -М.: Аванта+, 2004.- 688 с.: ил.

  • Энциклопедия для детей. Том 13. Страны. Народы. Цивилизации / : Глав. ред. М. Д. Аксенова.- М.: Аванта+, 2002.-704 с.: ил

  • Энциклопедия для детей. Том 27. Великие люди мира / Ред. Коллегия: М. Аксенова, О. Елисеева, Ю. Антонова и др.-М.: «Мир энциклопедия», 2005.-640 с.: ил.

Муниципальное казённое образовательное учреждение Любинского муниципального района Омской области

Новокиевская средняя общеобразовательная школа

РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ


на заседании педагогического совета Заместитель директора по УВР Директор школы
Протокол №1 ___________________________ ___________В.П. Сургутанов
от «_____»__________20_____г. «______»___________20____г. Приказ №__ от «___»_____20___г.

Календарно-тематическое планирование


Наименование учебного предмета Всеобщая история

Класс 10

Учитель Горина Светлана Николаевна
Количество часов по учебному плану

Всего 30 часов в год; 2 часа в неделю; 1 контрольная работа


Планирование составлено на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, Примерной программы среднего (полного) общего образования на базовом уровне по истории, ФБУПа (2004 г.) и авторских программы Уколовой В. И., Ревякина А. В.
Учебник Уколова В. И., Ревякин А. В. Всеобщая история. С древнейших времен до конца XIX века. 10 класс. - М.: Просвещение, 2008

Календарно-тематическое планирование составила___ Горина Светлана Николаевна


2013-14 учебный год

Календарно-тематическое планирование по курсу «Всеобщая история» (10 класс) 30 часов




тема

дата

фактически

примечание

1

Введение










Раздел 1. Истоки формирования человеческой цивилизации 1 час

2

Предыстория










Раздел 2. Древний мир 6 часов

3

Ближний Восток










4

Индия и Китай в древности










5

Древняя Греция. От первых государств до расцвета полиса










6

Древняя Греция. От полиса к эллинистическому миру










7

Древний Рим. От возникновения города до падения республики.










8

Древний Рим. Римская империя










Раздел 3. Средневековье 6 часов

9

Западноевропейское средневековье. Развитие феодальной системы










10

Расцвет и кризис западноевропейского христианского мира










11

Византийское Средневековье










12

Исламский мир в Средние века










13

Индия в Средние века










14

Китай и Япония в Средние века










Раздел 4. Западная Европа на пути к Новому времени 1 час

15

Возрождение как культурно-историческая эпоха










Раздел 5. Экономика и общество 4 часа

16

Возникновение мирового рынка










17

Общество и экономика «старого порядка»










18

Промышленная революция










19

Индустриальное общество .










Раздел 6 Духовная жизнь общества 3 часа

20

Религия и церковь в начале Нового времени










21

Наука и общест­венно-политическая мысль










22

Художественная культура

























Раздел 7. Политические отношения 4 часа

23

Государство на Западе и Востоке










24

Политические революции ХVII-ХVIII вв.










25

Политические революции ХVII-ХVIII вв.










26

Становление либеральной демократии










Раздел 8. Международные отношения 3 часа

27

Встреча миров: Запад и Восток в Новое время










28

«Европейское равновесие».XVII-XVIII вв.










29

Конфликты и противоречия XIX в.Контрольная работа по теме «Всеобщая история»










30

Итоговое повторение по теме «Всеобщая история»











СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  • Уколова В. И В. И., Ревякин А. В. Всеобщая история. С древнейших времен до конца XIX века. 10 класс. - М.: Просвещение, 2008.

  • Уколова В. И Поурочные разработки к учебнику «Всеобщая история. С древнейших времен до конца XIX века» 10 класс. - М.: Просвещение, 2009

  • Уколова В. И «Всеобщая история. С древнейших времен до конца XIX века» : пособие для учителя. 10 класс. - М.: Просвещение, 2009

  • А.Б. Драхлер. Всеобщая история (Вопросы к олимпиаде). - М., «Владос-Пресс», 2002

  • 400 знаменитых имен и пособий по всеобщей и отечественной истории (для школьника). М.: Дрофа, 2000.

  • Зуев М.Н. История. Краткий справочник школьника, 5-11 кл. М.: Дрофа, 1997.

  • Энциклопедия для детей. Том 1. Всемирная история.-4-е изд., и перераб. / Глав. ред. М. Аксенова. -М.: Аванта+, 2004.- 688 с.: ил.

  • Энциклопедия для детей. Том 13. Страны. Народы. Цивилизации / : Глав. ред. М. Д. Аксенова.- М.: Аванта+, 2002.-704 с.: ил

  • Энциклопедия для детей. Том 27. Великие люди мира / Ред. Коллегия: М. Аксенова, О. Елисеева, Ю. Антонова и др.-М.: «Мир энциклопедия», 2005.-640 с.: ил.

Похожие:

Горина Светлана Николаевна Количество часов по учебному плану Всего 30 часов в год; 2 часа в неделю; 1 контрольная работа iconКалендарно-тематическое планирование по геометрии Количество часов в неделю по учебному плану
Количество часов в неделю по учебному плану2 ч. Всего количество часов в году по плану 68 ч
Горина Светлана Николаевна Количество часов по учебному плану Всего 30 часов в год; 2 часа в неделю; 1 контрольная работа iconОрлинская Наталья Михайловна Срок реализации программы 2013-2014 учебный год Количество часов по учебному плану Всего 102 часа в год; 3 часа в неделю; 9 контрольных работ, 2 административных работы рабочая программа

Горина Светлана Николаевна Количество часов по учебному плану Всего 30 часов в год; 2 часа в неделю; 1 контрольная работа iconПрограмма «Учусь учиться»
Количество часов по учебному плану маоу гимназии №13: курс рассчитан на 4 часа в неделю, всего 132 часа, из них на курс «Введение...
Горина Светлана Николаевна Количество часов по учебному плану Всего 30 часов в год; 2 часа в неделю; 1 контрольная работа iconКудряшова Наталья Викторовна Количество часов по учебному плану: всего 102 часов, в неделю 3 часа Планирование составлено на основе: литература: программа
Зам директора по увр а. В. Хамова Директор школы О. И. Захарьина
Горина Светлана Николаевна Количество часов по учебному плану Всего 30 часов в год; 2 часа в неделю; 1 контрольная работа iconПрограмма рассчитана на 2 часа в неделю ( 68 часов в год) По учебному плану выделено 68 часов. Цели программы

Горина Светлана Николаевна Количество часов по учебному плану Всего 30 часов в год; 2 часа в неделю; 1 контрольная работа iconПрограмма по алгебре в 8 классе Количество учебных часов
Согласно федеральному базисному учебному плану на изучение математики в 8 классе отводится не менее 170 часов из расчета 5 ч в неделю,...
Горина Светлана Николаевна Количество часов по учебному плану Всего 30 часов в год; 2 часа в неделю; 1 контрольная работа iconТематическое планирование по русскому языку Класс 8 Учитель Куликова Лариса Анатольевна Количество часов всего 105 часов; в неделю 3 часа. Плановых контрольных уроков 12 часов, работ по развитию речи 15 часов

Горина Светлана Николаевна Количество часов по учебному плану Всего 30 часов в год; 2 часа в неделю; 1 контрольная работа iconЯким Елена Расимовна Количество часов на год Всего: 102 часа; в неделю: 3 часа. Плановых контрольных уроков : 6, проектная работа 1, тестов
Планирование составлено на основе Программы основного общего образования по немецкому языку
Горина Светлана Николаевна Количество часов по учебному плану Всего 30 часов в год; 2 часа в неделю; 1 контрольная работа iconРабочая программа учебного предмета «Литература» 7 класса, базовый уровень Количество часов: всего 68 часов, в неделю 2 часа

Горина Светлана Николаевна Количество часов по учебному плану Всего 30 часов в год; 2 часа в неделю; 1 контрольная работа iconПрограмма по геометрии в 8 классе Количество учебных часов
Согласно федеральному базисному учебному плану на изучение математики в 8 классе отводится не менее 170 часов из расчета 5 ч в неделю....
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com