Программа по литературе для 10 класса 2013-2014 учебный год Раздел I



Скачать 399.42 Kb.
страница1/2
Дата20.05.2015
Размер399.42 Kb.
ТипПрограмма
  1   2

Рабочая программа по литературе для 10 класса

2013-2014 учебный год


Раздел I. Пояснительная записка
Настоящая программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования и программы общеобразовательных учреждений.

1.Ю.В.Лебедев. Русская литература ХIХ века. Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2010.

2.Ю.В.Лебедев, А.Н. Романова «Поурочные разработки по русской литературе ХIХ века» 10 класс.- М.: Просвещение, 2009.
Предмет литературы входит в образовательную область «филология». Всего на изучение отводится 105 часов (из расчета 3 учебных часа в неделю).

Количество часов: всего - 105, в неделю - 3.

Количество творческих работ - 9, тестов - 5,

нестандартных уроков - 5, с применением ИКТ- 89.


Главная цель школы – подготовка каждого ученика к жизни в обществе, к практической деятельности, которая может быть плодотворной только тогда, когда ее реализует человек, осознающий свою роль в окружающем мире.

Цель литературного образования – способствует духовному становлению личности, формированию ее нравственных позиций, эстетического вкуса, совершенному владению речью.

Цель литературного образования определяет характер конкретных задач, которые решаются на уроках литературы.

Учащийся должен сформировать представления о художественной литературе, как искусстве слова, освоить теоретические понятия, которые способствуют глубокому постижению литературных произведений, воспитывать культуру чтения, сформировать потребность в чтении, совершенствовать устную и письменную речь.

Ученик, овладевая читательской деятельностью, осваивает определенные знания, умения, конкретные навыки. Логика данного процесса определяется структурой программы. Данная программа предусматривает как формирование умений аналитического характера, так и умений, связанных с развитием воссоздающего воображения и творческой деятельности самого ученика.

В 10 классе формируется представление об историко-литературном процессе в19 веке. В его связи с историческим и литературным процессами предшествующих эпох идет речь о таких понятиях, как стиль писателя, литературная школа, литературная критика и ее роль в литературном процессе. Рассматриваются вопросы взаимодействия русской и зарубежной литературы, осуществляется интенсивное овладение разнообразными материалами из области гуманистических наук. При этом, учитывая, что «культуру эпохи нельзя замыкать в себе как нечто готовое, вполне завершенное и безвозвратно ушедшее».

Содержание курса на историко-литературной основе предполагает знакомство с вершинными произведениями родной литературы, которое дает представление о судьбах литературы и родной культуры.

Понимание особенностей общечеловеческого и конкретно-исторического подхода к произведению искусства расширяет кругозор читателя, обращение к «вечным темам» дает возможность усилить нравственно-эстетическое воздействие курса.

Курс литературы включает обзорные и монографические темы, сочетание которых помогает представить логику развития родной литературы.

Обзорные темы знакомят с особенностями конкретного времени, с литературными направлениями, литературными группами и их борьбой, поисками и свершениями, которые определили лицо эпохи.

Монографические темы дают достаточно полную картину жизни и творчества писателя. Но главная их составная часть – текст художественного произведения. Эмоциональное восприятие текста, раздумье над ним – основа литературного образования.

Программа предусматривает знакомство с зарубежной литературой. Изучение этих произведений помогает понять место отечественной литературы в литературном процессе, ее вклад в мировую художественную культуру.

В программе рекомендуется по мере накопления конкретных наблюдений и фактов формировать знания по теории литературы. Это необходимое условие углубленного восприятия художественного произведения и средство идейно-эстетического воспитания.

Большое значение имеет межпредметная связь, возможное обращение к другим литературным предметам. Особое внимание следует уделять осуществлению связей предметов эстетического цикла. Опираясь на имеющиеся у учащихся знания и представления, надо устанавливать взаимосвязи произведений искусства на основе общности их тематики, проблематики, идейно-эстетических позиций авторов (Русский язык, история, обществознание, изобразительное искусство, музыка).


Изучение литературы в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:
воспитание духовно развитой личности, готовой к самопознанию и совершенствованию, способной к созидательной деятельности в современном мире; формирование гуманистического мировоззрения, национального самосознания, гражданской позиции, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;
развитие представлений о специфике литературы в ряду других искусств; культуры читательского восприятия художественного текста, понимания авторской позиции, исторической и эстетической обусловленности литературного процесса; образного и аналитического мышления, эстетических и творческих способностей учащихся, читательских интересов, художественного вкуса; устной и письменной речи учащихся;
освоение текстов художественных произведений в единстве содержания и формы, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий; формирование общего представления об историко-литературном процессе;
совершенствование умений анализа и интерпретации литературного произведения как художественного целого в его историко-литературной обусловленности с использованием теоретико-литературных знаний; написание сочинений различных типов; поиска, систематизации и использования необходимой информации, в том числе в сети Интернета.

Раздел II. Тематическое планирование


Содержание

Кол-во часов

Введение. Русская литература XIX века в контексте мировой литературы.

1

Из литературы первой половины XIX века

11

Из литературы второй половины XIX века

87

Из зарубежной литературы

6

Итого

105



Учебно-тематическое планирование




Разделы программы




Дата проведения

1.

Введение. Русская литература XIX века в контексте мировой литературы. Применение ИКТ

1

4.09.




Литература первой половины XIX века 11 часов







2.

Обзор русской литературы первой половины XIX века. ИКТ

1

6.09




А.С. Пушкин 4 часа







3.

Жизнь и творчество. Обзор. ИКТ

1

7.09

4.

Стихотворения «Погасло дневное светило», «Элегия» и др. ИКТ

1

11.09

5.

Поэма «Медный всадник» ИКТ

1

13.09

6.

Вн.чт. Стихи А.С. Пушкина по выбору

1

14.09




М.Ю. Лермонтов 2 часа







7.

Жизнь и творчество. Обзор. ИКТ

1

18.09

8.

Своеобразие художественного мира М.Ю. Лермонтова. ИКТ

1

20.09




Н.В. Гоголь 3 часа







9.

Жизнь и творчество. Обзор. ИКТ

1

21.09

10.

Повесть «Невский проспект» ИКТ

1

25.09

11.

Вн. чт. Повести Гоголя по выбору

1

27.09

12.


Р.р. Сочинение по произведениям русской литературы первой половины XIX века.

1


28.09





Литература второй половины XIX века 85 часов







13.

Обзор русской литературы второй половины XIX века. ИКТ

1

2.10




А.Н. Островский 7 часов







14.

Жизнь и творчество. Обзор. ИКТ

1

4.10

15.

Драма «Гроза» ИКТ

1

5.10

16.

Своеобразие конфликта в драме. ИКТ

1

9.10

17.

Изображение жестоких нравов «темного царства». ИКТ

1

11.10

18.

Катерина в системе образов. ИКТ

1

12.10

19.

Н.А. Добролюбов «Луч света в темном царстве» ИКТ

1

16.10

20.

Вн.чт. А.Н. Островский «Бесприданница» ИКТ

1

18.10

21.

Р.р. Сочинение по драме А.Н. Островского «Гроза»

1

19.10




Ф.И. Тютчев 3 часа







22.

Жизнь и творчество. Обзор. ИКТ

1

23.10

23.


Философский характер и символический подтекст стихотворений Тютчева. ИКТ

1


25.10

24.

Основные темы, мотивы и образы тютчевской лирики. ИКТ

1

26.10




А.А. Фет 3 часа







25.

Жизнь и творчество. Обзор. ИКТ

1

30.10

26.

«Вечные темы в лирике Фета. ИКТ

1

8.11

27.

Философская проблематика лирики. ИКТ

1

9.11

28.

Р.р. Обучение анализу лирического произведения. ИКТ

1

13.11

29.

Р.р. Сочинение по поэзии Ф.И. Тютчева и А.А. Фета.

1

15.11




И.А. Гончаров 5 часов







30.

Жизнь и творчество. Обзор. ИКТ

1

16.11

31.

Роман «Обломов». Творческая история романа. ИКТ

1

20.11

32.

Социальная и нравственная проблематика романа. ИКТ

1

22.11

33.


Петербургская «обломовщина». Глава «Сон Обломова» и ее роль в произведении. ИКТ

1


23.11

34.

Система образов. ИКТ

1

27.11

35.

Р.р. Сочинение по роману «Обломов»

1

29.11




И. С. Тургенев 8 часов







36.

Жизнь и творчество. Обзор. ИКТ

1

30.11

37.

Роман «Отцы и дети». Творческая история романа. ИКТ

1

4.12

38.

Сюжет, композиция, система образов романа. ИКТ

1

6.12

39.

Роль Базарова в развитии конфликта. ИКТ

1

7.12

40.

Черты личности, мировоззрение Базарова. ИКТ

1

11.12

41.

«Отцы» в романе: братья Кирсановы, родители Базарова. ИКТ

1

13.12

42.

«Вечные» темы в романе: природа, искусство, любовь. ИКТ

1

14.12

43.

Вн.чт. И.С. Тургенев «Накануне» ИКТ

1

18.12

44.

Р.р. Сочинение по роману И.С. Тургенева «Отцы и дети»

1

20.12




А.К. Толстой 2 часа







45.

Жизнь и творчество. Обзор. ИКТ

1

21.12

46.

Своеобразие художественного мира Толстого. ИКТ

1

25.12




Н.С. Лесков 2 часа







47.

Жизнь и творчество. Обзор. ИКТ

1

27.12

48.

Повесть «Очарованный странник» ИКТ

1

11.01

49.

Вн. чт. Н.С. Лесков «Тупейный художник» ИКТ

1

15.01




М.Е. Салтыков-Щедрин 2 часа







50.

Жизнь и творчество. Обзор. ИКТ

1

17.01

51.

«История одного города» ИКТ

1

18.01




Н.А. Некрасов 5 часов

1

22.01

52.

Жизнь и творчество. Обзор. ИКТ

1

24.01

53.

Гражданский пафос поэзии Некрасова. ИКТ

1

25.01

54.

Поэма «Кому на Руси жить хорошо» ИКТ

1

29.01

55.

Русская жизнь в изображении Некрасова. ИКТ

1

31.01

56.

Р.р. Сочинение по творчеству Некрасова

1

1.02

57.

Вн.чт. по произведениям современной литературы

1

5.02




К. Хетагуров 1 час







58.

Стихотворения из сборника «Осетинская лира» ИКТ

1

7.02




Ф.М. Достоевский 10 часов







59.

Жизнь и творчество. Обзор. ИКТ

1

8.02

60.

Роман «Преступление и наказание. ИКТ

1

12.02

61.

Проблематика, система образов романа. ИКТ

1

14.02

62.

Теория Раскольникова и ее развенчание. ИКТ

1

15.02

63.

Образы « униженных и оскорбленных». ИКТ

1

19.02

64.


Образ Сони Мармеладовой и проблема нравственного идеала автора. ИКТ

1



21.02

65.

Библейские мотивы и образы в романе. ИКТ

1

22.02

66.

Тема гордости и смирения. ИКТ

1

26.02

67.


Проблема нравственного выбора. Смысл названия. Психологизм прозы Достоевского. ИКТ

1


28.02

68.


Р.р. Сочинение по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание

1


1.03

69.

Вн. чт. Ф.М. Достоевский «Бедные люди» ИКТ

1

5.03





Л.Н. Толстой 17 часов







70.

Жизнь и творчество. Обзор. ИКТ

1

7.03

71.

Роман-эпопея «Война и мир» ИКТ

1

8.03

72.

Система образов в романе. ИКТ

1

12.03

73.


Путь идейно-нравственных исканий князя Андрея Болконского и Пьера Безухова. ИКТ

1


14.03


74.


Образ Платона Каратаева и авторская концепция «общей жизни» ИКТ

1


15.03


75.

«Мысль народная» и «мысль семейная» в романе. ИКТ

1

19.03

76.

Семейный уклад Ростовых и Болконских. ИКТ

1

21.03

77.


Наташа Ростова и княжна Марья как любимые героини Толстого. ИКТ

1


2.04

78.

Тема войны в романе. ИКТ

1

4.04

79.


Бородинское сражение как идейно-композиционный центр романа. ИКТ

1


5.04

80.


Картины партизанской войны, значение образа Тихона Щербатого. ИКТ

1


9.04

81.


Проблема национального характера. Образы Тушина и Тимохина. ИКТ

1


11.04

82.

Проблема истинного и ложного героизма. ИКТ

1

12.04

83.

Кутузов и Наполеон как два нравственных полюса. ИКТ

1

16.04

84.


Приемы изображения душевного мира героев («диалектики души») ИКТ

1


18.04

85.

Смысл названия и поэтика романа-эпопеи. ИКТ

1

19.04

86.

Р.р. Сочинение по роману Л.Н. Толстого «Война и мир».

1

23.04

87.

Вн. чт. Л.Н. Толстой «Анна Каренина». ИКТ

1

25.04




А.П. Чехов 9 часов







88.

Жизнь и творчество. Обзор. ИКТ

1

26.04

89.


Рассказы «Студент», «Ионыч», «Человек в футляре», «Дама с собачкой» ИКТ

1


30.04

90.

Рассказы «Палата № 6». «Дом с мезонином» ИКТ

1

2.05

91.

Проблематика чеховских рассказов. ИКТ

1

3.05

92.

Тема пошлости и неизменности жизни. ИКТ

1

7.05

93.

Комедия «Вишневый сад» ИКТ

1

10.05

94.

Особенности сюжета и конфликта пьесы. Система образов. ИКТ

1

14.05

95.

Р.р. Сочинение по творчеству А.П. Чехова

1

16.05

96.

Вн.чт. Произведения Чехова по выбору. ИКТ

1

17.05




Зарубежная литература второй половины XIX века 6 часов







97.

Обзор зарубежной литературы второй половины XIX века. ИКТ

1

21.05

98.

Г.де Мопассан. Новелла «Ожерелье». ИКТ

1

23.05

99.

Г. Ибсен. Драма «Кукольный дом» ИКТ

1

24.05

100.

А. Рембо. Стихотворение «Пьяный корабль» ИКТ

1

28.05

101.

Вн. чт. С. Алексиевич «У войны не женское лицо». ИКТ. Р.р. Обучение художественному пересказу

1

30.05

102.

Вн.чт. «Путешествие по страницам любимых книг». Итоговый урок. Летнее чтение

1

31.05

103-105

Резервное время
  1   2

Похожие:

Программа по литературе для 10 класса 2013-2014 учебный год Раздел I iconРабочая программа по литературе 9 класс а учитель Мишина Александра Петровна 2013 2014 учебный год
Рабочая программа по литературе для 9 класса создана на основе федерального компонента
Программа по литературе для 10 класса 2013-2014 учебный год Раздел I iconРабочая программа учебного курса по литературе для 11 класса на 2013-2014 учебный год Учитель: Терентьева Татьяна Васильевна

Программа по литературе для 10 класса 2013-2014 учебный год Раздел I iconУчебно-методический комплект по литературе в мбоу сош №60 на 2014-2015 учебный год
Программа по литературе для общеобразовательных учреждений «Русское слово» 2013
Программа по литературе для 10 класса 2013-2014 учебный год Раздел I iconК рабочей программе по литературе за курс среднего общего образования
Рабочая программа по литературе для 10-12 классов на 2013-2014 учебный год составлена на основе
Программа по литературе для 10 класса 2013-2014 учебный год Раздел I iconРабочая программа по литературе предназначена для учащихся 6 класса мобу сош с. Ружино, рассчитана на 2013 2014 учебный год
Директор мобу «сош лго с. Ружино» Г. М. Гринцевич 2013 г
Программа по литературе для 10 класса 2013-2014 учебный год Раздел I iconРабочая программа по литературе для 8 класса
Г. С. Меркин, С. А. Зинин, В. А. Чалмаев, 2012г. Рабочая программа по литературе для 8 класса является составной частью Образовательной...
Программа по литературе для 10 класса 2013-2014 учебный год Раздел I iconПрограмма по литературе для 9 класса на 2013-2014 уч г. Краткое описание курса
«Литература» под редакцией В. Я. Коровиной, 15 издания, М., «Просвещение», 2008г. Рабочая программа включает пояснительную записку,...
Программа по литературе для 10 класса 2013-2014 учебный год Раздел I iconРабочая программа по литературе для 9в класса на 2014-2015 учебный год Составитель

Программа по литературе для 10 класса 2013-2014 учебный год Раздел I iconРабочая программа по истории для 5 класса на 2013-2014 учебный год Учитель: Блинова Е. С. Бутурлиновка 2013

Программа по литературе для 10 класса 2013-2014 учебный год Раздел I iconРабочая программа по истории для 6 класса на 2013-2014 учебный год Учитель: Блинова Е. С. Бутурлиновка 2013

Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com