Рабочая программа по предмету: «Профильный труд»



Скачать 277.56 Kb.
Дата20.05.2015
Размер277.56 Kb.
ТипРабочая программа

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ

ОБРАЗОВАНИЯ ПСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОУ «Специальная (коррекционная) школа № 1 VIII вида»

ОБСУЖДЕНА УТВЕРЖДАЮ

на заседании педагогического совета Директор ГОУ «Специальная

ГОУ «Специальная (коррекционная) (коррекционная) школа №1 VIII вида»

школа №1 VIII вида»

Протокол №_____ Приказ №_____

от «____»_____________20____г. от «____» ___________20_____г.


Рабочая программа по предмету: «Профильный труд»

Профиль «Трикотажное дело»
для 5 – 9 классов специальной (коррекционной) школы VIII вида

Составитель:

учитель высшей категории

Тихомирова Лидия Николаевна

г. Псков

Пояснительная записка
Программа разработана на основе авторской программы по трикотажному делу учителя школы РИМ Карельской И.Ю. (СПб, 1995год) для учащихся

5 -9 классов. Она рассчитана на 1360 часов в год при следующей почасовой нагрузке в неделю:

5 класс – 6 часов

6 класс – 6 часов

7 класс – 8 часов

8 класс – 8 часов

9 класс – 12 часов

Цель программы: - научить учащихся самостоятельно, или пользуясь специальной литературой рассчитать и изготовить вязаное изделие по индивидуальным размерам на спицах, крючком, либо на вязальной машине.

Задачи курса:

- развитие мыслительных, познавательных процессов;

- формирование умения планировать предстоящую работу;

- обучение приёмам ручного вязания;

- отработка умения пользоваться специальной литературой;

- воспитание самостоятельности, терпения, аккуратности;

- развитие художественного вкуса, творческого отношения к выполняемой работе

- коррекция умственной деятельности учащихся


Обучение вязанию способствует развитию интереса к труду, самостоятельности, усидчивости, трудолюбию, настойчивости, умению одеваться со вкусом и создавать уют жилого помещения.

Программа предусматривает формирование технологических знаний и трудовых умений, развитию технического и творческого мышления.

Программа связана с уроками математики, чтения, ИЗО, русского языка, способствует развитию познавательной деятельности, воображения,

речи, пространственной ориентации, мелкой моторики мышц рук, предусматривает изготовление изделий, и общественно-полезное значение.

Освоение знаниями и навыками по вязанию станет для учащихся большим социальным, экономическим подспорьем в дальнейшей жизни.
В 5 классе предусмотрено ознакомление учащихся с некоторыми рабочими приёмами вязания крючком и спицами, представлениями о трикотаже, истории его развития, основных материалах для вязания.

Программа предусматривает формирование у детей первоначальных навыков для овладения будущей профессией. Включены следующие виды труда: работа с бумагой, карандашами, красками, измерительными инструментами, пряжей, иглой, спицами и крючком.

В 6 классе учащиеся продолжают совершенствовать рабочие приёмы вязания крючком и овладевают простыми приёмами вязания на двух спицах (резинки, закрытие петель, убавки и прибавки), выполнение несложных изделий (шарф, шапочка, рукавицы) и более сложных, связанных крючком.

Большое внимание уделяется освоению приёмов вязания, упражнениям по их обработке, чтению схем узоров и вязанию по ним.

В 7 классе школьники расширяют знания по материаловедению, способам обработки и отделки трикотажных изделий знакомятся с однофонтурной вязальной машиной. Предусмотрен теоретический материал и практические занятия по цветоведению. Учащиеся должны уметь делать расчёты несложных изделий, составлять планы работы, выполнять задания по образцу.

Задачей программы в 8 классе является получение теоретических и практических знаний и умений по разделу курса материаловедения, моделирование и конструирование, швы и различные виды отделок. Продолжается освоение вязальной машины в процессе изготовления несложных изделий. Особое внимание уделяется самостоятельному расчёту изделий учащимися, опираясь на знания, полученные на уроках математики.

Обучение в 9 классе главным образом направлено на закрепление профессиональных навыков, побуждение интереса к профессии, ощущению нужности и целесообразности вязания. В программу включены более сложные изделия, имеющие полезное значение. Много внимания отводится работе на машине, возможностям ее широкого применения.

5 класс

Тематический план


№ п/п

Наименование раздела (темы)

Кол-во час в год

1.

2.

3.



4.

5.


6.



Вводное занятие

Материаловедение

Цветоведение

Техника вязания:

а) крючком

б) на спицах

Технология изготовления изделий:

а) крючком

б) на спицах

Технология отделки изделий, влажно- тепловых работ




6

7

8


32

30

52



55
14





Итого

204


Вводное занятие (6 часов)

Теоретические сведения Трикотажное дело. Возможности вязания, разнообразие видов вязаной одежды. Оснащение и оборудование мастерской.

Инструктаж по поведению в мастерской, техники безопасности и производственной санитарии.

Типичные случаи производственного травматизма при работе в мастерской, причины травматизма. Мероприятия по предупреждению травматизма. Аптечка.

Организационные вопросы: распределение учащихся по рабочим местам, распределение обязанностей, составление графика дежурств в мастерской, обязанности дежурного.

Содержание рабочей коробки.

Задачи на учебный год.


Материаловедение (7 часов)

Теоретические сведения Понятие о волокне, пряже, нитях, ткани, трикотаже. Краткие сведения о текстильных волокнах. Виды текстильных волокон. Краткие сведения о производстве пряжи.

Инструменты для вязания. Понятие о трикотаже. Его свойства, лицевая и изнаночные стороны, признаки их определения. Правила и приёмы определения направления вязания. Отличие трикотажа от тканей.


Перечень практических работ. Составление коллекции пряжи для ручного вязания. Определение трикотажного полотна и ткани. Определение направления вязания трикотажного полотна.

Цветоведение (8 часов)

Теоретические сведения. Понятие о цвете. Спектральные цвета. Хроматические и ахроматические цвета. Цветовой круг. Тёплые и холодные цвета. Интенсивные цвета. Получение оттенков. Основные и второстепенные цвета.

Перечень практических работ. Изображение цветов по группам: хроматических и ахроматических цветов, цветового круга.

Получение оттенков различных цветов. Получение различных цветов путём их смешения.



Техника вязания крючком – 32 часа, на спицах -30 часов.

Теоретические сведения. Сведения об истории и вязания. Организация рабочего места, правильная посадка учащихся при вязании. Рабочий инструмент (спицы, крючок), правила пользования ими. Виды спиц и их номера. Правила безопасного труда.

Вязание крючком: воздушная петля, столбики без накида, столбики с накидом, полустолбики, подъёмные петли, выпуклые и вогнутые столбики, резинки, оформление боковой линии.

- техника выполнения

- технологическая последовательность выполнения

- критерии и способы контроля качества

- терминология

- назначение и применение

- понятие о схемах, условные обозначения в схемах, правила записи схем узоров.

Вязание на спицах: набор петель, лицевые, изнаночные и кромочные петли, накиды.Узоры из лицевых и изнаночных петель, ажурные узоры. Раппорт рисунка.

- состав петли

- техника выполнения

- технологическая последовательность выполнения

- критерии и способы контроля качества

- терминология: петельный ряд, петельный столбик.

- платочная и чулочная вязки. Способы выполнения, область применения.

- схемы узоров, условные обозначения петель. Правила записи и чтения схем.



Перечень практических работ:

Разбор и составление рисунков по схеме. Упражнения в вязании образцов:

- из столбиков без накида

- из столбиков с накидом

- из сочетаний различных элементов

- чулочной вязки

- платочной вязки

- из лицевых и изнаночных петель

- ажурных узоров

Технология изготовления изделий

крючком – 52 часа, на спицах – 55 часов.

Теоретические сведения. Технология вязания изделий различного контура: круга, прямоугольника, треугольника. Технология подключения нитей различных цветов. Технология снятия мерок, определение размера и построения чертежа изделия. Технология работы по схеме или чертежу изделия. Технология использования узоров в изделиях. Распределение рисунка на деталях. Технология вязания выпуклых частей изделия.

Перечень практических работ:

Вязание образцов различной формы:

- круга, прямоугольника, треугольника крючком

- двухцветное вязание на спицах

Определение размеров, снятие мерок, построение чертежа изделия. Размещение рисунка на чертеже. Соединение деталей изделия крючком. Влажно- тепловая обработка. Выполнение отделочных работ. Определение качества готового изделия.

Примерный перечень изделий

- прихватки: круглая, прямоугольная, однотонная, с отделкой, без отделки, в полоску под прямым углом,

- полоска - обруч на голову,

- сумочка - кошелёк круглой формы,

- подставка под горячую посуду,

- тапочки,

- вязаные игрушки: зайчик, девочка, кукла,

- вязаная бижутерия,

- шарф,

- наволочка на подушку,



- круглая подставка под горячее.

Технология отделки и влажно - тепловых работ (14 часа)

Теоретические сведения. Организация рабочего места при выполнении влажно – тепловых работ. Оборудование и приспособления для влажно – тепловых работ. Устройство утюга и правила работы с ним. Способы соединения деталей изделия. Отделочные элементы в трикотаже. Способы отделки края изделия крючком. Украшающие элементы. Технология изготовления петельки.
Перечень практических работ. Влажно – тепловая обработка изделий. Работа с утюгом и проутюжильником. Освоение вышивки пряжью вприкреп, стебельчатым швом, узелком, крючком. Выполнение отделочных кромок крючком. Вывязывание и закрепление отделочных элементов. Вязание и закрепление петелек.

К концу обучения трикотажному делу в 5 классе учащиеся должны знать:

1.Строение и основные свойства трикотажа, сферу его использования.

2. Состав нити, виды волокон, основные свойства пряжи.

3. Условные обозначения петель при вязании спицами и крючком.

4. Правила набора петель начального ряда.

5. Способы прибавления и убавления петель.

6. Представление о цвете.



Должны уметь:

1-ый уровень:



  1. Распознавать трикотажное полотно.

  2. Выполнять основные приемы вязания спицами и крючком.

  3. Вязать изделия различных форм.

  4. Читать схемы узоров и вязать образцы по ним.

  5. Подбирать спицы и крючок к пряже.

  6. Делать влажно – тепловую обработку изделий.

  7. Вязать простейшие изделия.

2-ой уровень:



  1. Распознавать трикотажное полотно и отличать его от ткани.

  2. Выполнять основные приёмы вязания спицами и крючком.

  3. Вязать изделия простейших форм (круг, квадрат).

  4. Вязать лицевые и изнаночные петли на спицах

  5. Читать схемы узоров.

  6. Делать влажно- тепловую обработку изделий.

6 класс


Тематический план


№ п/п

Наименование раздела (темы)

Кол-во часов в год

1.

2.

3.



4.

5.

6.




Вводное занятие

Материаловедение

Техника вязания:

а) крючком

б) на спицах

Технология изготовления изделий:

а) крючком

б) на спицах

Технология отделки изделий, влажно – тепловых работ

Творческий проект



5

6
14

50

51

44



14

20





Итого

204


Вводное занятие (5 часов)

Теоретические сведения Цели и задачи обучения в 6 классе, знакомство с планом работ по четвертям, анализ работы за предыдущий год.

Правила безопасной работы в мастерской. Правила санитарной и личной гигиены. Демонстрация лучших работ учащихся. Организационные вопросы.


Материаловедение (6 часов)

Теоретические сведения Классификация волокон. Натуральные волокна животного происхождения. Получение пряжи,её свойства (номер, крутка, ровнота, упругость, прочность). Особенности шерстяной пряжи ( теплоизоляционные свойства, усадка, сваляемость).

Перечень практических работ. Упражнения в распознавании шерстяных волокон. Определение основных свойств пряжи, их сравнительный анализ. Составление коллекции пряжи.

Техника вязания:

Крючком- 14 часов. На спицах – 50 часов

Теоретические сведения Технология вязания изделий по контуру. Выполнение прибавок и убавок в начале и конце ряда. Принципы получения выпуклых и объёмных форм.
Платочная и чулочная вязки. Способы закрытия петель. Петельный ряд и петельный столбик, раппорт узора, условные знаки и обозначения на схемах. Узоры с накидами, снятыми петлями. Вывязывание из одной петли нескольких. Убавление и прибавление петель при вязании спицами.

Перечень практических работ. Чтение и запись схем узоров, вязание по ним образцов Выполнение образцов узоров с накидами, снятыми петлями.

Вязание объёмных форм крючком.


Технология изготовления изделий

Крючком – 51 часа. На спицах -44 часа.

Теоретические сведения . Технология выполнения убавок в начале и в конце работы. Технология вязания объёмных форм. Правила вязания парных изделий. Способы придания нужных форм. Размещение узора в изделии. Технология получения наклонного края в изделии. Виды шапочек (крючком, на спицах). Измерения, необходимые для вязания шапочек. Правила снятия мерок. Построение чертежа, размещение узора. Составление плана работы. Рекомендуемая пряжа для вязания шапочек. Технология вязания изделия по схеме. Технология изготовления тапочек из мотивов. Способы соединения мотивов крючком и иглой

Перечень практических работ. Подбор инструмента к пряже. Тренировочные работы по вязанию объёмных форм крючком. Снятие мерок. Подготовка пряжи к вязанию (ткацкий узел, намотка в клубки, выпрямление пряжи, стирка). Размещение рисунка на изделии. Вязание наклонных линий. Влажно – тепловая обработка изделий. Контроль качества. Составление плана работы. Окончательное оформление изделий (вышивка, отделочные элементы).

Примерный перечень изделий

Крючком:


- тапочки из мотивов

- ажурный воротничок

- ажурная салфетка

- ажурная шапочка

- сумочка – кошелёк

- игольницы

- сувениры (очечница, карандашница, игрушка)

- сумочка для мобильного телефона

- шарф

- наволочка из мотивов



На спицах:

- одежда для кукол

- «косой» шарф

- прихватки

- косметичка

- летняя ажурная шапочка



Технология отделки изделий, влажно – тепловых работ (14 часов)

Теоретические сведения Работа с иглой. Способы соединения деталей (иглой, крючком). Отделочные элементы – помпоны, кисти, пуговицы, шнуры. Техника вышивки по трикотажному полотну. Обработка края изделия крючком («рачий шаг»). Технология обработки срезов ткани при помощи крючка.

Перечень практических работ. Соединение деталей изделия. Изготовление помпонов, кистей, пуговиц, шнуров. Вышивка по трикотажному полотну. Обвязывание срезов ткани крючком.
Творческий проект (20 часов)
К концу обучения трикотажному делу в 6 классе учащиеся должны знать:

1. Классификацию волокон.

2. Основные свойства волокон

3. Технологию вязания изделий по контуру.

4. Основные виды вязок спицами.

5. Технологию вязания объёмных форм.

6. Правила снятия мерок и построение чертежа изделия.

7. Правила размещение узора на изделии.

8. Способы соединения деталей.

9. Составление плана работы над изделием

10. Способы обработка края изделия крючком («рачий шаг»).

11. Технологию обработки срезов ткани при вязании крючком



Должны уметь:

1 –ый уровень:

1. Определять свойства волокон.

2. Вязать изделия по контуру.

3.Выполнять основные виды вязок.

4. Придавать нужную форму деталям изделия.

5. Снимать мерки и строить чертеж простых изделий.

6. Соединять детали изделия при помощи иглы и крючка.

7.Обрабатывать край изделия
2- ой уровень:

1. Выполнять основные виды вязок.

2. Снимать мерки и строить чертеж простых изделий.

3. Соединять детали изделия при помощи иглы и крючка.

4. Обрабатывать край изделия


7 класс

Тематический план


№ п/п

Наименование раздела (темы)

Кол-во часов в год

1.

2.

3.



4.

5.

6.


7.

8.


9.

Вводное занятие

Материаловедение

Цветоведение

Машиноведение

Техника вязания:

а) на спицах

б) на машине

Технология изготовления изделий:

а) крючком

б) на спицах

Технология отделки изделий, влажно – тепловых работ

Основы


предпринимательства

Творческий проект


Итого

5

9

8



12
26

30

40



110

10


2

20
272




Вводное занятие (5 часов)

Теоретические сведения Учебно – воспитательные задачи курса. Сфера применения приобретённых знаний и умений. Значение профессионального мастерства.

Инструктаж по охране труда и технике безопасности. Демонстрация лучших работ учащихся. Организационные вопросы.


Материаловедение (9 часов)

Теоретические сведения

Натуральные и химические волокна. Сырьё для получения искусственных и синтетических волокон. Классификация. Свойства пряжи, полученной из синтетических волокон. Достоинства и недостатки. Сравнительная характеристика пряжи из натуральных и химических волокон. Признаки, определяющие синтетические волокна и пряжу из них. Правила ухода за

синтетической и натуральной пряжей. Способы производства текстильных материалов:

- способ ткачества – текстильное производство

- способ вязания – трикотажное производство

- химический или механический способ – производство нетканых материалов.



Перечень практических работ. Упражнение в распознавании натуральных и синтетических волокон и пряжи из них. Определение свойств, анализ пряжи из натуральных и химических волокон. Определение способа производства текстильных материалов (ткань, трикотажное полотно, нетканые материалы).

Составление коллекции пряжи из натуральных и химических волокон.


Цветоведение ( 8 часов)

Теоретические сведения

Цветовой круг. Цветовой фон. Насыщенность цвета. Гармония цвета, гармоническое сочетание цветов. Получение цветовой гаммы.

Цвет в одежде. Законы зрительных иллюзий.

Перечень практических работ. Работа с красками. Получение цветового круга. Получение различных цветов на базе основных. Составление таблицы сочетаемых цветов.
Машиноведение (12 часов)

Теоретические сведения. Сведения об истории возникновения и развития вязальных машин. Краткие сведения о вязальных машинах. Правила безопасной работы на вязальных машинах. Организация рабочего места.

Однофонтурная вязальная машина, её назначение, возможности.

Общее устройство машин: основные части и механизмы (игольница, каретка, петлеобразующие органы, рабочие органы, приспособления, вспомогательные инструменты). Принцип действия машины. Подготовка машины к работе. Регулятор плотности. Подбор пряжи, требования к ней.

Перечень практических работ. Установка и передвижение каретки. Заправка машины. Установка игл, регулировка плотностей.

Упражнения для формирования первоначальных навыков работы на машине ( прокладывание нити, открытие язычков игл, передвижение каретки, регулировка плотности и натяжения нити, перевод игл в разные положения).

Вязание на разных плотностях.


Техника вязания: На спицах – 26 часов. На машине – 30 часов.

Теоретические сведения

На спицах Способы получения рельефных и ажурных узоров. Раппорт рисунка по вертикали и горизонтали. Техника вывязывания из одной петли нескольких. Правила чтения и записи схем, правила составления рисунков. Симметрия узора.

На машине Способы набора петель (вспомогательной нитью, обвитием, «косичкой»). Петля – косичка внутри полотна. Дефекты, Способы их устранения. Закрытие петель последнего ряда.
Перечень практических работ.

Вязание образцов рельефных и ажурных узоров, из одной петли нескольких. Запись и чтение схем узоров. Составление рисунка.

Вязание на машине (набор петель, заработка, вязание, закрытие последнего ряда, подъём петель, устранение дефектов). Выполнение «косички» в середине полотна. Работа со вспомогательным инструментом.
Технология изготовления изделий. Крючком -40 часов. На спицах –

110 часов

Теоретические сведения

Крючком. Технология двухцветного вязания. Способы подключения второй нити. Технология вязания декоративных салфеток. Требования к изделию, правила перехода от ряда к ряду. Придание нужной формы. Правила чтения схем.

На спицах. Технология кругового вязания. Вязание варежек и носков на пяти спицах. Особенности расчёта. Правила снятия мерок, необходимых для начала вязания. Виды манжет, способы их получения. Способы вывязывания большого пальца. Работа по технологической карте. Использование разных вязок в одном изделии.

Убавки по кругу, образование плоского мыска. Особенности вывязывания пятки, клина, чашечки в носке. Частичное вязание. Технология вязания парных изделий. Влажно – тепловая обработка. Требования к качеству готовых изделий.



Перечень практических работ. Двухцветное вязание крючком, чтение схем узора, работа по ним. Снятие мерок, вязание контрольного образца, расчёт изделий.

Вязание на пяти спицах, отверстие для большого пальца. Вывязывание мыса изделия различными способами (убавки на 4 спицах, с двух сторон, с помощью накидов). Частичное вязание. Различные виды резинок ( со снятой петлёй, 1:1, 2:2, 2:1). Вязание пятки, набор петель и вязание большого пальца. Выполнение отделочных работ. Контроль качества изделий.



Экономическая часть. Составление калькуляции на изготовление изделий и определение их себестоимости.

Примерный перечень изготавливаемых изделий

Крючком:

- двухцветная прихватка,

- декоративные салфетки,

- ажурный воротник,

- художественные композиции,

- рукавички,

- носки на пяти спицах,

- подследники,

- башмачки,

- пинетки,

- шапочка с отворотом, ушками,

- берет.

На машине:

- подушечка для игл

- кошелёк

- косметичка

- шарф
Технология отделки изделий, влажно - тепловых работ (10 часов)



Теоретические сведения Технология вышивки «вприкреп» и «внакрутку». Правила влажно – тепловой обработки ажурных изделий.

Перечень практических работ. Эскиз выполнения вышивки. Вышивка «вприкреп», «внакрутку», мережка на трикотажном полотне. Влажно – тепловая обработка изделий.
Основы предпринимательства (2 часа).

Теоретические сведения Общие сведения о предпринимательстве. Себестоимость товаров и услуг.

Практическая работа. Составление калькуляции на изготовленное изделие и определение его себестоимости.
Творческий проект (20 часов)
К концу обучения трикотажному делу в 7 классе учащиеся

ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ:

  1. Основы материаловедения, виды и свойства пряжи.

  2. Условные обозначения петель при вязании спицами и крючком, правила записи и чтения схем узоров.

  3. Технологию вязания изделий на пяти спицах.

  4. Виды отделок трикотажа.

  5. Правила и расчёт вязания пятки.

  6. Правила расчёта трикотажных изделий.

  7. Виды трикотажных швов.

  8. Способы филейного вязания.

  9. Правила техники безопасности


ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:

1-ый уровень:



  1. Соблюдать требования безопасности труда.

  2. Вязать узоры по записям и схемам.

  3. Изготавливать отделочный материал.

  4. Вязать изделия на пяти спицах

  5. Рассчитывать трикотажные изделия.

  6. Вязать крючком филейную вязку.

  7. Ухаживать за вязаными изделиями.

2-ой уровень:

1. Соблюдать требования безопасности труда.

2. Изготавливать отделочный материал.

3.Вязать изделия на пяти спицах.

4.Вязать крючком филейную вязку.

5.Ухаживать за вязаными изделиями

8 класс

Тематический план


№ п/п

Наименование раздела (темы)

Кол-во часов в год

1.

2.

3.



4.

5.

6.



7.

8.



Вводное занятие

Материаловедение

Машиноведение

Техника вязания на машине

Технология изготовления изделий:

а) крючком

б) на спицах

в) на машине

Технология сборки и отделки изделий, влажно – тепловых работ

Моделирование

Творческий проект
Итого


5

10

12



56

42

90



79

10

16



20

340



Вводное занятие (5 часов)

Теоретические сведения. Сведения об общем ассортименте трикотажных изделий (бельевой трикотаж, чулочно – носочные изделия, верхний трикотаж, спортивный трикотаж, головные уборы). Модели изделий ассортиментных групп.

Определение понятий – гардероб, комплект, гарнитур, костюм. Инструктаж по технике безопасности и охране труда. Организационные вопросы. Анализ работы за предыдущий период.


Материаловедение (10 часов)

Теоретические сведения. Ассортимент пряжи. Новые виды сырья для вязания. Маркировка пряжи. Этикетки. Символы. Расшифровка символов. Вторая жизнь пряжи. Перемотка. Подготовка к работе.

Перечень практических работ. Расшифровка указаний по составу и уходу за пряжей на этикетках от пряжи. Составление ассортиментной таблицы.
Машиноведение (12 часов).

Теоретические сведения. Последовательность сборки вязальной машины. Основные детали и узлы. Чистка и смазка узлов и деталей машины. Профилактический осмотр.

Перечень практических работ. Сборка машины, её установка. Чистка и смазка машины, её деталей. Замена петлеобразующих органов. Рихтовка игл.
Техника вязания на машине (56 часов)

Теоретические сведения. Прибавление и убавление петель двумя способами. Образование бокового края полотна. Схема вязания. Условные обозначения на схемах. Работа со счётчиком. Частичное вязание. Принципы получения выпуклых частей изделия. Техника получения мережковых узоров. Фанговые и ажурные узоры. Узоры с перевитием. Техника выполнения резинок на однофонтурной машине.

Перечень практических работ. Выполнение прибавок и убавок на полотне различными способами. Работы по образованию бокового края в полотне. Работа по счётчику. Вязание образцов с применением частичного вязания. Рабочие приёмы. Тренировочные работы по вязанию образцов мережковых, фанговых, ажурных узоров, резинок.
Технология изготовления изделий

Крючком – 42 часов, на спицах – 90 часов, на машине - 79 часов.

Теоретические сведения.

Вязание крючком: Кружевные отделки изделий. Запись схем, разработка узоров «Хмель», цветы, листья. Схемы узоров. Филейное вязание. Образование рисунка. Технология выполнения.

На спицах: Технология вязания деталей по выкройкам. Силуэт в одежде. Фасон, Стиль. План работы. Последовательность вязания деталей изделия.

Технология вязания круглого и мысообразного выреза горловины, пройм. Способы обработки горловины, пройм, рукавов.



На машине: Контрольный образец. Расчёт плотностей по вертикали и горизонтали. Расчёт трикотажного полотна. Технология выполнения убавок внутри полотна. Технология вязания носков и рукавичек на машине. Правила снятия мерок. Мерки. Расчёт изделия. Схемы вязания, условные обозначения схемы и чертежа. Рабочие приёмы. Технология вывязывания отверстия для большого пальца, пятки и мыска. Особенности вывязывания парных изделий. Оформление линии перегиба. Причины дефектов, возникающих при вязании, их предупреждение и устранение.

Перечень практических работ

Крючком: Разработка схем узоров, их запись. Вязание образцов, кружевная отделка изделий. Вязание отдельных элементов (цветы, шнур, листья). Составление мотивов. Филейное вязание. Составление рисунка, тренировочные работы в выполнении.
На спицах: Зарисовка силуэта изделий фасонов. Вязание круглого и мысообразного выреза горловины, пройм. Различные виды их обработки.

На машине: Вязание контрольного образца. Изготовление шаблона для определения плотностей. Расчёт трикотажного полотна. Снятие мерок, построение чертежа и схем изделий. Расчёт. Вязание изделий на машине. Выполнение отдельных частей ( резинки, мысок, пятка, отверстие для большого пальца, линия перегиба, шнур, бахрома). Устранение дефектов.

Перечень изготавливаемых изделий

На машине:

- шапочка с орнаментом

- прихватка частичным вязанием

- берет из клиньев

- носки


- варежки

- капор для детей

- спортивная шапочка

- башмачки

- следки

Крючком:


- салфетка с обвязанной каймой

- игрушка «клоун»

- панно

- карандашница



- филейные салфетки

- кайма


- жилет

- маечка – топ

- комбинированные аппликации

На спицах:

- жилет

- шапочка



- детский пуловер

- свитер
Технология сборки и отделки изделий, влажно – тепловых работ



(10 часа)

Теоретические сведения. Способы соединения деталей изделия. Горизонтальный, вертикальный, кеттельный трикотажные швы.

Особенности влажно – тепловой обработки рельефных узоров.



Перечень практических работ. Сборка изделий с использованием трикотажных швов. Влажно – тепловая обработка изделий.
Моделирование ( 16 часов)

Теоретические сведения. Общие правила построения и оформление чертежей изделий. Симметричность фигуры человека относительно середины деталей переда и спинки. Основные точки и условные линии фигуры человека.

Построение чертежа основы джемпера. Построение выкройки в масштабе 1:4. Особенности построения горловины, рукава. Припуски на свободное облегание. Моделирование рукава (с прямой, квадратной проймой, зауженный, расширяющийся к низу).

Моделирование горловины (круглая, прямоугольная,карэ, овальная, мысообразная, «лодочкой»).

Моделирование низа джемпера. Различные виды оформления низа джемпера ( резинкой, подгиб простой,, «зубчиками», отделочной каймой, расширенный к низу).



Перечень практических работ. Снятие мерок, построение чертежа основы джемпера в натуральную величину и в масштабе 1:4. Моделирование горловины, рукавов, низа изделия. Расчёт и вязание образцов горловин разных видов.

Творческий проект (20 часов)
Концу обучения трикотажному делу в 8 классе учащиеся должны знать:

  1. Ассортимент трикотажных изделий.

  2. Ассортимент пряжи.

  3. Основные детали и узлы вязальных машин.

  4. Технологию частичного вязания.

  5. Способы получения узоров на вязальных машинах.

  6. Технология вязания горловин в изделиях.

  7. Технология вязания деталей по выкройкам.

  8. Технология вязания парных изделий.

  9. Расчёт плотностей трикотажного полотна.

  10. Способы соединения деталей изделия.

  11. Приёмы элементарного моделирования изделия.


Должны уметь:

1-ый уровень:

1. Различать пряжу по составу и качеству.

2. Вязать ажурные изделия по схемам.

3. Обеспечивать уход за вязальной машиной.

4. Выполнять прибавки и убавки при вязании.

5. Моделировать горловину, рукав и низ изделия.

6. Рассчитывать изделие.

7. Вывязывать круглую и мысообразную горловины.

8. Устранять дефекты, возникающие при вязании.

9. Выполнять сборку изделий с применением трикотажных швов.

10. Выполнять влажно – тепловую обработку изделий.


2-ой уровень:

1. Различать пряжу по составу и качеству.

2. Вязать ажурные изделия по схемам.

3. Обеспечивать уход за вязальной машиной.

4. Устранять дефекты, возникающие при вязании.

5. Выполнять сборку изделий с применением трикотажных швов.

6. Выполнять влажно – тепловую обработку изделий.
9 класс

Тематический план


№п/п

Наименование раздела (темы)

Кол-во часов в год

1.

2.

3.



4.

5.


Вводное занятие

Техника вязания на машине

Технология изготовления изделий:

а) крючком

б) на спицах

с) на машине

Моделирование

Творческий проект




6

44

64



110

146


18

20





Итого

408












Вводное занятие

(6 часов)

Теоретические сведения. Характеристика предприятий трикотажной отрасли (трикотажные ателье, фабрики и цеха бельевого, верхнего, чулочно- носочного, перчаточного производств) Красильно – отделочные производства. Основные структурные подразделения предприятий (цеха, отделы, бюро, склады, участки, службы).

Анализ работы за предыдущий год. Задачи, цели на предстоящий учебный год. Инструктаж по охране труда. Организационные вопросы.



Техника вязания на машине

(44 часа)

Теоретические сведения. Условные обозначения рабочих приёмов на схемах узоров. Орнамент, ажур на вязальной машине. Техника выполнения комбинированных узоров. Требования.

Соединение деталей изделия на машине. Получение плавной линии горловины, наклонной линии плеча. Способы вязания петель и разрезов.


Перечень практических работ. Вязание образцов узоров по схемам. Соединение деталей изделия на машине. Расчёт и вязание горловины, наклонной линии плеча. Вязание петель и разрезов.

Технология изготовления изделий.

Крючком 64 часов, на спицах 110 часов, на машине 146 часов.

Теоретические сведения. Мерки для построения выкроек. Правила снятия мерок. Правила построения чертежа изделия.

Крючком: Ассортимент летней женской одежды. Расчёт вязания. Правила размещения рисунка на деталях изделия. Изделия из мотивов. Принцип построения схемы, расчёт. Способы соединения мотивов.

На спицах: Образование круглого выреза горловины. Технология обработки горловины. Реглан, вывязанный от горловины.

Технология вязания орнамента.



На машине: Частичное вязание. Применение частичного вязания в изделиях. Технология вязания парных изделий – варежек и носков. Схемы изделий, расчёт схем. Трикотажные швы. Способы соединения деталей трикотажными швами.

Особенности получения ажурных переплетений на машине с перфокартой.


Перечень практических работ. Просмотр журналов, выбор модели, узора. Снятие мерок, построение чертежа изделия. Расчет необходимого количества пряжи, контрольный образец, расчёт плотностей. Построение схемы, выкройки, расчёт изделия. Вязание варежек, носков, изделий летнего ассортимента. Сборка изделий, выполнение трикотажных швов. Влажно – тепловая обработка, контроль качества, отделка.
Моделирование

(18 часов)

Теоретические сведения. Понятия о моделировании. Модели одежды и их описание. Моделирование изделия путём изменения выреза горловины, длины и вида рукавов, длины и формы низа вязаных изделий.

Перечень практических работ. Эскизные разработки модели вязаного изделия. Моделирование горловины, рукава, низа изделия на выкройке. Выбор способа обработки узлов. Проработка на образцах.

Творческий проект (20 часов)

К концу обучения трикотажному делу в 9 классе учащиеся должны знать:

1. Технологию вязания крупных изделий

2.Возможности вязальных машин

3 Основы моделирования

4. Правила изготовления парных изделий

5.Ассортимент и классификацию детской вязаной одежды.

6.Требования, предъявляемые к детской одежде.

7. Способы и виды отделки детской одежды.

8. Технологию изготовления отделочных деталей и украшений


Должны уметь:

1-ый уровень:

1. Строить выкройку по своим меркам.

2. Моделировать горловину, рукава и пройму изделия.

3. Работать по готовой выкройке из журналов мод.

4. Вывязывать круглую и У-образную горловину.

5. Планировать предстоящую работу.

6. Работать по инструкции.

7. Контролировать качество выполненных работ.

8. Работать на вязальной машине по схеме.

9. Выполнять трикотажные швы.
2-ой уровень:

1. Моделировать горловину, рукава и пройму изделия.

2. Работать по готовой выкройке из журналов мод.

3. Устно описывать выбранный фасон.



4. Работать по инструкции.

5. Контролировать качество выполненных работ.

Похожие:

Рабочая программа по предмету: «Профильный труд» iconРабочая программа учителя технологии по предмету «Технология и производительный труд»
Рабочая программа учителя технологии по предмету «Технология и производительный труд» (для девочек) 5-9 классов
Рабочая программа по предмету: «Профильный труд» iconРабочая учебная программа по предмету «Математика». 10 класс (профильный уровень) 2013 г

Рабочая программа по предмету: «Профильный труд» iconУчебная программа по предмету «Технология» в 5-8 классах. Рабочая программа по предмету «Технология. Технический труд»
Васильева, И. Н. Иванова, Технология. Содержание образования: Сборник нормативно-правовых документов и методических материалов. –...
Рабочая программа по предмету: «Профильный труд» iconРабочая программа по предмету «Технология. Обслуживающий труд» для учащихся 8 класса
Ханты-Мансийский автономный округ Югра
Рабочая программа по предмету: «Профильный труд» iconРабочая программа по учебному предмету география для 10-11-х общеобразовательных классов среднего (полного) общего образования (профильный уровень) / 3 часа в неделю

Рабочая программа по предмету: «Профильный труд» iconРабочая программа по технологии 5 класс
Рабочая программа учебного предмета «Технология» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного...
Рабочая программа по предмету: «Профильный труд» iconУчебная программа по предмету «Технология», направление «Технический труд»

Рабочая программа по предмету: «Профильный труд» iconРабочая программа по предмету «Изобразительное искусство и художественный труд»
...
Рабочая программа по предмету: «Профильный труд» iconРабочая программа «Технология. Обслуживающий труд»
Рабочая программа «Технология. Обслуживающий труд» составлена в соответствии с нормативно правовыми и инструктивно- методическими...
Рабочая программа по предмету: «Профильный труд» iconРабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство»
...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com