Рабочая программа по алгебре для 8 класса на 2013/2014 учебный год



страница1/10
Дата20.05.2015
Размер1.18 Mb.
ТипРабочая программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 187

«Согласовано»

Руководитель методического объединения 2013г.



«Утверждаю»

директор ГБОУ СОШ № 187 2013г.



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО АЛГЕБРЕ

ДЛЯ 8 КЛАССА

НА 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

( Алгебра. 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Ш.А. Алимов, М.: Просвещение, 2012

Рекомендовано Министерством образования и науки РФ)





Разработчик программы

учитель

Пожванова Галина Алексеевна

Педагогический стаж 36 лет,

первая квалификационная категория.

2013 год

Оглавление


Оглавление 2

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 3

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КУРСА 3

МЕСТО КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ 4

ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ КУРСА 4

Содержание тем учебного курса 5

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА АЛГЕБРЫ В 8 КЛАССЕ 7

Учебно-методическое оснащение учебного процесса 9

Основная форма обучения - урок 9

Шкала оценивания: 10

Учебно-тематический план 12

Календарно-тематическое планирование 14




ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа разработана на основе Примерной рабочей программы по математике, в соответствии с Требованиями к результатам основного общего образования, представленными в федеральном государственном образовательном стандарте и ориентирована на использование учебно-методического комплекта:

  • Учебник: Алгебра. 8 класс: учеб. для учащихся общеобразоват. учреждений / Ш.А. Алимов,- М.: Просвещение, 2012

  • . Алгебра. 8 кл. Рабочая тетрадь к учебн. Алимова Ш.А. и др_2010 -144с

  • Алгебра. 8 класс. КИМы_сост. Бабушкина Л.Ю._2010 -96с

  • Алгебра. 8кл. Тестовые задания к осн. учебникам. Рабочая тетрадь_Кочагин В.В_2009 -80с

  • Алгебра. Дидактич. материалы. 8кл._Ткачева М.В. и др_2011 -96с

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КУРСА


Изучение математики в основной школе направлено на достижение следующих целей:

1) в направлении личностного развития

  • развитие логического и критического мышления, культуры речи, способности к умственному эксперименту;

  • формирование у учащихся интеллектуальной честности и объективности, способности к преодолению мыслительных стереотипов, вытекающих из обыденного опыта;

  • воспитание качеств личности, обеспечивающих социальную мобильность, способность принимать самостоятельные решения;

  • формирование качеств мышления, необходимых для адаптации в современном информационном обществе;

  • Формирование ценностных отношений друг к другу, учителю, авторам открытий и изобретений, результатам обучения.

  • самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений.

  • развитие интереса к математическому творчеству и математических способностей;

2) в метапредметном направлении

  • Овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний, организации учебной деятельности, постановки целей, планирования, самоконтроля и оценки результатов своей деятельности, умениями предвидеть возможные результаты своих действий.

  • Понимание различий между исходными фактами и гипотезами для их объяснения, теоретическими моделями и реальными объектами, овладение универсальными учебными действиями на примерах гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез, разработки теоретических моделей процессов или явлений.

  • Формирование умений воспринимать, перерабатывать и предъявлять информацию в словесной, образной, символической формах, анализировать и перерабатывать полученную информацию в соответствии с поставленными задачами, выделять основное содержание прочитанного текста, находить в нем ответы на поставленные вопросы и излагать его.

3) в предметном направлении

  • развить представления о числе и роли вычислений в человеческой практике; сформировать практические навыки выполнения устных, письменных, инструментальных вычислений, развить вычислительную культуру;

  • овладеть символическим языком алгебры, выработать формально-оперативные алгебраические умения и научиться применять их к решению математических и нематематических задач;

  • изучить свойства и графики элементарных функций, научиться использовать функционально-графические представления для описания и анализа реальных зависимостей;

  • получить представления о статистических закономерностях в реальном мире и о различных способах их изучения, об особенностях выводов и прогнозов, носящих вероятностный характер;

  • развить логическое мышление и речь – умения логически обосновывать суждения, проводить несложные систематизации, приводить примеры и контрпримеры, использовать различные языки математики (словесный, символический, графический) для иллюстрации, интерпретации, аргументации и доказательства;

  • сформировать представления об изучаемых понятиях и методах как важнейших средствах математического моделирования реальных процессов и явлений.

МЕСТО КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ


Согласно учебному плану на изучение алгебры в 8 классе отводится 105 ч из расчета 3 ч в неделю. Согласно проекту Базисного учебного (образовательного) плана в 8 классе изучается предмет "Алгебра".
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Рабочая программа по алгебре для 8 класса на 2013/2014 учебный год iconРабочая программа по алгебре для 9 «Б» класса на 2013-2014 учебный год. Учитель высшей категории Семенычева В. А

Рабочая программа по алгебре для 8 класса на 2013/2014 учебный год iconРабочая программа по алгебре на 2014 2015 учебный год для 8 класса
Рабочая программа по алгебре составлена на основе Примерной программы основного общего образования по алгебре, рекомендованной Министерством...
Рабочая программа по алгебре для 8 класса на 2013/2014 учебный год iconРабочая программа педагога Капалкиной Ю. А. по алгебре на 2014-1015 учебный год для 8 класса
Программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по алгебре для 7-9 классов
Рабочая программа по алгебре для 8 класса на 2013/2014 учебный год iconРабочая программа по алгебре на 2013 2014 учебный год
Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 8 класса и реализуется на основе следующих документов
Рабочая программа по алгебре для 8 класса на 2013/2014 учебный год iconРабочая программа По алгебре На 2014- 2015 учебный год Для 9 класса

Рабочая программа по алгебре для 8 класса на 2013/2014 учебный год iconРабочая программа по алгебре для 9 класса Педагог: Соснина Т. В. 2012-2013 учебный год

Рабочая программа по алгебре для 8 класса на 2013/2014 учебный год iconПрограмма по алгебре и началам анализа10 класс на 2013-2014 учебный год
Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 10 класса и реализуется на основе следующих документов
Рабочая программа по алгебре для 8 класса на 2013/2014 учебный год iconПрограмма по алгебре 9 класс Базовый уровень 2013/ 2014 учебный год
МОин РФ от 05. 03. 2004г. №1089, примерной программы для общеобразовательных учреждений по алгебре к умк для 7-9 классов
Рабочая программа по алгебре для 8 класса на 2013/2014 учебный год iconРабочая программа по алгебре, базовый уровень класс 7Б на 2013-2014 учебный год
Рабочая программа по алгебре к умк алгебра, 7 класс, Колягин Ю. М., Ткачева М. В., 2012
Рабочая программа по алгебре для 8 класса на 2013/2014 учебный год iconРабочая программа по истории для 6 класса на 2013-2014 учебный год Учитель: Блинова Е. С. Бутурлиновка 2013

Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com