Тематическое планирование по русскому языку Класс 8 Учитель Куликова Лариса Анатольевна Количество часов всего 105 часов; в неделю 3 часа. Плановых контрольных уроков 12 часов, работ по развитию речи 15 часов



страница3/4
Дата20.05.2015
Размер0,56 Mb.
ТипТематическое планирование
1   2   3   4


35-36

Предложения неопределённо - личные

2

Урок изучения нового

Объяснения учителя, словарная работа

Лингвистическая игра



Тренировочные упражнения, тестирование

Освоение понятия о неопределённо – личных предложениях, умений и навыкав выделять такие предложения в тексте, в составе сложных предложений

Упр. 216

Упр. 220









37

Безличные предложения

1

Урок изучения нового

Объяснения учителя, работа с таблицей, составление плана

Тренировочные упражнения

Освоение понятия о безличном предложении, умений показывать способы выражения сказуемого в предложениях

Упр. 224(у), 226, 227(п)







38

Безличные предложения

1

Урок закрепления знаний, умений и навыков

Объяснения учителя, словарная работа

Проверочная работа

Закрепление умений показывать синтаксическую синонимичность двусоставных и односоставных предложений

Упр. 234







39

Закрепление темы «Односоставные предложения с главным членом – сказуемым»

1

Повторительно – обобщающий урок

Работа с таблицей, работа с учебником

Тренировочные упражнения, лингвистическая игра

Закрепление представления об односоставные предложения с главным членом – сказуемым, навыков различения двусоставных и односоставных предложений

Упр. 236.







40-41

Описание картины

2

Урок развития речи

Беседа

Сочинение


Развитие навыков описания картины, закрепление умений использовать односоставные предложения

Упр. 240








Раздел 10. Односоставные предложения с главным членом подлежащим (4 часа)

42

Назывные предложения

1

Урок изучения нового

Работа с поэтическим текстом, составление плана

Тренировочные упражнения

Освоение понятия о назывных предложениях

Упр. 245







43

Обобщение по теме « Односоставные предложения»

1

Повторительно – обобщающий урок

Работа со схемой

Самостоятельная работа, диктант

Закрепление об односоставных предложениях

Упр. 249







44-45

Изложение

2

Урок развития речи

Работа с планом

Изложение

Развитие умений письменно излагать прослушанный текст

Упр. 250







Раздел 11. Неполные предложения (3 часа)

46

Понятие о неполных предложениях

1

Урок изучения нового

Объяснение учителя, работа с учебником, конструирование предложений и текста

Контрольный словарный диктант, тестирование

Освоение понятия о неполных предложениях

Упр. 256, 257 (по выбору). Вопросы для повторения темы «Односоставные предложения»







47-48

Контрольный диктант по теме «Односоставные предложения»

Повторим орфографию



2

Урок контроля знаний

Грамматические задания

Работа над ошибками



Диктант

Осложнённое списывание



Закрепление навыков грамматического разбора










Раздел 12. Предложения с однородными членами ( 11 часов)

49

Понятия об однородных членах




Урок закрепления знаний, умений и навыков

Объяснение учителя, работа со схемами

Тренировочные упражнения

Закрепление понятия об односоставных и неполных предложениях, об однородных членах

Упр.262







50

Однородные и неоднородные определения

1

Урок изучения нового

Объяснение учителя, работа со схемами

Тренировочные упражнения, выборочный диктант

Закрепление понятия об однородных членах предложения, умения графически их обозначать, различать однородные и неоднородные определения

Упр.268, 269(по вариантам)







51

Однородные члены, связанные сочинительными союзами

1

Урок изучения нового

Объяснение учителя, работа со схемами и таблицами

Тренировочные упражнения, самостоятельная работа с учебником

Закрепление знаний об однородных членах, связанных сочинительными союзами

Упр. 275







52

Однородные члены, связанные сочинительными союзами

1

Урок закрепления знаний, умений и навыков

Объяснение учителя, работа со схемами и таблицами

Тренировочные упражнения, самостоятельная работа с учебником, диктант, тестирование

Закрепление знаний об однородных членах, связанных сочинительными союзами, умений расставлять знаки препинания

Упр. 279







53

Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них

1

Повторительно – обобщающий урок

Объяснение учителя, работа со схемами и таблицами, словарная работа

Тренировочные упражнения

Закрепление знаний об обобщающих словах при однородных членах

Упр. 286







54

Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них

1

Повторительно – обобщающий урок

Объяснение учителя,

Тренировочные упражнения, самостоятельная работа

Закрепление знаний об обобщающих словах при однородных членах, умений расставлять знаки препинания

Упр. 290-291







55

Рассуждение

1

Урок развития речи

Беседа, объяснение учителя, пересказ текста

Творческая работа

Освоение приёма стиля речи такого как рассуждение

Вопросы для повторения







56-57

Контрольный диктант по теме «Однородные члены предложения»

Повторим орфографию



2

Урок контроля

Грамматические задания

Диктант

Объяснительный диктант



Закрепление навыков постановки знаков препинания

Упр. 293







58-59

Описание картины

2

Урок развития речи

Беседа

Сочинение

Развитие речевой культуры учащихся, навыков описания картины

Упр. 294







Раздел 13. Предложения с обособленными членами предложения ( 13 часов)

60

Обособленные определения и приложения

1

Урок изучения нового

Работа над интонацией, объяснение учителя, сопоставление предложений

Орфографическая диктовка

Освоение понятий об обособлении членов предложения

Упр. 298







61

Обособленные определения и приложения

1

Урок-практикум

Работа над интонацией, сопоставление предложений

Объяснительный диктант

Закрепление умений находить в тексте обособленные определения и приложения, пунктуационных навыков

Упр. 305







62

Обособленные определения , выраженные причастными оборотами

1

Урок изучения нового

Работа над интонацией

Тренировочные упражнения

Закрепление правил образования причастий, пунктуационных навыков

Упр. 311







63

Особенности обособления приложений

1

Урок изучения нового

Работа над интонацией, объяснение учителя

Тренировочные упражнения, самостоятельная работа

Освоение особенностей обособления приложений

Упр. 319, 320







64

Закрепление изученного по теме « Обособленные определения и приложения»

1

Урок - практикум




Объяснительный диктант, тренировочные упражнения

Закрепление изученного по теме « Обособленные определения и приложения»

Упр. 321







65

Контрольный диктант по теме «Обособленные определения и приложения »

1

Урок контроль

Грамматические задания

Диктант

Закрепление знаний по теме










66

Обособленные обстоятельства

1

Урок изучения нового

Объяснение учителя, сопоставление лексических единиц

Тренировочные упражнения

Освоение представлений об обособлении обстоятельств

Упр. 332







67

Обособленные обстоятельства

1

Урок закрепления знаний, умений и навыков

Работа над речевыми нормами, выразительное чтение

Тренировочные упражнения, объяснительный диктант

Развитие умений определять обособленные обстоятельства в тексте. Закрепление умений отличать деепричастия

Упр. 334







68

Закрепление изученного по теме « Обособленные обстоятельства»

1

Урок - практикум

Выразительное чтение, элементы лингвистического разбора художественного текста, словарная работа

Тренировочные упражнения, тестирование

Развитие пунктуационных навыков

Упр.338







69

Синтаксический разбор предложений с обособленными членами

1

Урок закрепления знаний, умений и навыков

Пересказ текста, работа со схемой




Закрепление навыков синтаксического разбора

Выписать из любого учебника по 5 предложений с обособленными определениями и обстоятельствами, сделать их письменный синтаксический разбор







70

Изложение.

1

Урок развития речи

Грамматические задания

Изложение

Развитие навыков письменного изложения текста

Повторить темы в разделе «Предложения с обособленными членами предложения »







71-72

Контрольный диктант по теме «Предложения с обособленными членами предложения»

2

Урок контроля

Грамматические задания

Работа над ошибками



Диктант

Осложнённое списывание















Раздел 14. Предложения с уточняющими обособленными членами ( 7 часов)

73

Понятие об обособлении уточняющих членов предложения

1

Урок изучения нового

Объяснение учителя, составление плана, работа над интонацией




Освоение понятия об обособлении уточняющих членов предложения


Упр. 343.







74

Обособление уточняющих членов предложения. Разделительные и выделительные знаки препинания

1

Урок изучения нового

Объяснение учителя, составление таблицы, работа над интонацией

Тренировочные упражнения

Развитие навыков обнаружения уточняющих членов предложения в устной речи. Освоение понятия о разделительных и выделительных знаков препинания

Упр. 348








75

Закрепление изученного по теме «Предложения с уточняющими обособленными членами»

1

Урок - практикум

Словарная работа

Тренировочные упражнения, тестирование

Закрепление знаний об обособлении уточняющих членов предложения

Вопросы для повторения







76-77

Контрольный диктант по теме «Предложения с уточняющими обособленными членами»

Повторим орфографию



2

Урок контроля

Грамматические задания

Работа над ошибками



Устный опрос, диктант, Тренировочные упражнения

Проверить знания учеников по темам « Обособленные члены предложения», « Уточняющие члены предложения»

Упр. 353







78

Применение публицистического стиля на практике. Диспут.

1

Урок развития речи

Выступления учеников

Тестирование

Закрепление темы «Публицистический стиль»

Упр. 352







79

Изложение

1

Урок развития речи

Элементы лингвистического анализа текста, редактирование плана, словарная работа

Изложение

Совершенствование навыков лингвистического анализа










Раздел 15. Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями (9 часов)

80

Обращения и знаки препинания при нём

1

Урок изучения нового

Объяснение учителя, самостоятельная работа с учебником

Тренировочные упражнения

Освоение понятий об обращении и его роли в предложении, способов выражения обращения

Упр. 358







81

Обращение и знаки препинания при нём

1

Урок закрепления знаний, умений и навыков

Объяснение учителя

Тренировочные упражнения

Закрепление представления об обращении и его роли в предложении

Упр. 361







82

Вводные слова и вводные предложения. Знаки препинания при них

1

Урок изучения нового

Объяснение учителя, самостоятельная работа с учебником, составление плана

Тренировочные упражнения

Освоение понятия о вводных словах и предложениях, их значении, рои в тексте

Упр. 365







83

Вводные слова и вводные предложения. Предложения с междометиями

1

Урок изучения нового

Объяснение учителя

Тренировочные упражнения

Закрепление умения находить вводные слова и предложения в тексте, навыков правильной интонации в предложениях с вводными конструкциями.

Упр. 369







84

Вставные конструкции

1

Урок изучения нового

Объяснение учителя, выразительное чтение

Тренировочные упражнения

Освоение понятия о вставных конструкциях, их роль в предложении

Упр. 378, 380







85

Вставные конструкции

1

Урок закрепления знаний, умений и навыков

выразительное чтение

Тренировочные упражнения

Закрепление знаний о вставных конструкциях, навыков правильной интонации в предложениях с вставными конструкциями

Упр. 385







86

Закрепление темы «Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями»

1

Повторительно – обобщающий урок

Объяснение учителя

Самостоятельная работа, тестирование

Закрепление знаний об обращениях, вводных словах и вставных конструкциях

Упр. 386, вопросы для повторения







87-88

Контрольный диктант по теме «Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями»

2

Урок контроля

Грамматические задания

Диктант




Упр. 389







1   2   3   4

Похожие:

Тематическое планирование по русскому языку Класс 8 Учитель Куликова Лариса Анатольевна Количество часов всего 105 часов; в неделю 3 часа. Плановых контрольных уроков 12 часов, работ по развитию речи 15 часов iconТематическое планирование по биологии Класс 7 Количество часов Всего 68 часов; в неделю 2 часа Плановых контрольных работ 4, лабораторных работ -7

Тематическое планирование по русскому языку Класс 8 Учитель Куликова Лариса Анатольевна Количество часов всего 105 часов; в неделю 3 часа. Плановых контрольных уроков 12 часов, работ по развитию речи 15 часов iconТематическое планирование по географии Класс 8 Учитель Данилова Надежда Яковлевна Количество часов Всего 70; в неделю 2 часа Итоговых контрольных работ 4 Административных контр работ 1

Тематическое планирование по русскому языку Класс 8 Учитель Куликова Лариса Анатольевна Количество часов всего 105 часов; в неделю 3 часа. Плановых контрольных уроков 12 часов, работ по развитию речи 15 часов iconЯким Елена Расимовна Количество часов на год Всего: 102 часа; в неделю: 3 часа. Плановых контрольных уроков : 6, проектная работа 1, тестов
Планирование составлено на основе Программы основного общего образования по немецкому языку
Тематическое планирование по русскому языку Класс 8 Учитель Куликова Лариса Анатольевна Количество часов всего 105 часов; в неделю 3 часа. Плановых контрольных уроков 12 часов, работ по развитию речи 15 часов iconПрограмма «Учусь учиться»
Количество часов по учебному плану маоу гимназии №13: курс рассчитан на 4 часа в неделю, всего 132 часа, из них на курс «Введение...
Тематическое планирование по русскому языку Класс 8 Учитель Куликова Лариса Анатольевна Количество часов всего 105 часов; в неделю 3 часа. Плановых контрольных уроков 12 часов, работ по развитию речи 15 часов iconКалендарно-тематическое планирование по геометрии в 9 классе Всего: 68 часов 2 часа в неделю Контрольных работ 6

Тематическое планирование по русскому языку Класс 8 Учитель Куликова Лариса Анатольевна Количество часов всего 105 часов; в неделю 3 часа. Плановых контрольных уроков 12 часов, работ по развитию речи 15 часов iconКалендарно-тематическое планирование по геометрии Количество часов в неделю по учебному плану
Количество часов в неделю по учебному плану2 ч. Всего количество часов в году по плану 68 ч
Тематическое планирование по русскому языку Класс 8 Учитель Куликова Лариса Анатольевна Количество часов всего 105 часов; в неделю 3 часа. Плановых контрольных уроков 12 часов, работ по развитию речи 15 часов iconКалендарно-тематическое планирование по русскому языку в 8 классе
Предмет: русский язык. Всего часов: 102 ч ( 3ч в неделю) количество обучающихся
Тематическое планирование по русскому языку Класс 8 Учитель Куликова Лариса Анатольевна Количество часов всего 105 часов; в неделю 3 часа. Плановых контрольных уроков 12 часов, работ по развитию речи 15 часов iconЦыдыпова Туяна Бадмаевна Предмет : естествознание Класс: 5 Часов в неделю 2 часа Часов в год 68 часов Контрольных работ 8 рабочая программа
Мо зам директора по увр директор ноу сош «инеснэк» ноу сош
Тематическое планирование по русскому языку Класс 8 Учитель Куликова Лариса Анатольевна Количество часов всего 105 часов; в неделю 3 часа. Плановых контрольных уроков 12 часов, работ по развитию речи 15 часов iconРабочая программа по русскому языку в 7 классе Количество часов: 4 часа в неделю (136 часов) Уровень: базовый

Тематическое планирование по русскому языку Класс 8 Учитель Куликова Лариса Анатольевна Количество часов всего 105 часов; в неделю 3 часа. Плановых контрольных уроков 12 часов, работ по развитию речи 15 часов icon68 часов ( 2 часа в неделю), из них: контрольных работ – 5 часов

Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com