Пояснительная записка Введение Назначение программы



страница14/18
Дата17.05.2015
Размер3,18 Mb.
ТипПояснительная записка
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18




Календарно-тематическое планирование по обучению грамоте и литературному чтению


п/п

Тема урока


Кол-во часов

Дата

Примечание

На всех этапах обучения грамоте уделять постоянное внимание развитию устной речи учащихся. Совершенствовать звуковую культуру речи, работать над словом, предложением и связной речью.


I. Подготовительный период – 13 часов.

1

Речь устная и письменная. Мир звуков и знаков.

1




2

Членение речи на предложения.

1







3

Членение предложения на слова.

1







4

Членение слова на слоги с использованием графических схем.

1







5

Деление слов на слоги.

1







6

Ударение в словах.

1







7

Определение количества слогов в слове, ударение.

1







8

Представление о звуке. Выделение в словах отдельных звуков.

1







9

Различие на слух гласных и согласных звуков. Отсутствие или наличие преграды в полости рта, наличие или отсутствие голоса.

1







10

Различие на слух твердого и мягкого звука.

1







11

Различие на слух глухих и звонких звуков, слого-звуковой анализ слов. Слогообразующая роль гласных звуков.

1







12

Гласный звук [а], буквы А, а. Узнавание букв по их характерным признакам.

1







13

Гласный звук [о], буквы О, о. Правильное соотношение звуков и букв.

1







14

Гласный звук [и], буквы И, и.

1







15

Звук [ы], буква ы.

1







16

Гласный звук [у], буквы У, у.

1










17

Согласные звуки [н], [н’], буквы Н, н. Ознакомление со способами обозначения твердости и мягкости согласных.

1







18

Согласные звуки [с], [с’], буквы С, с. Чтение слогов – с ориентировкой на гласную букву.

1







19

Согласные звуки [к], [к’], буквы К, к.

1







20

Согласные звуки [т], [т’], буквы Т, т.

1







21

Чтение слогов, слов, предложений с буквами Т, т.

1







22

Согласные звуки [л], [л’], буквы Л, л.

1







23

Чтение слов, предложений с буквами Л, л.

1







24

Согласные звуки [р], [р’], буквы Р, р.

1







25

Согласные звуки [в], [в’], буквы В,в.

1







26

Гласные буквы Е, е, обозначающие звуки [йэ].

1







27

Буква е – показатель мягкости согласного звука.

1







28

Согласные звуки [п], [п’], буквы П, п.

1







29

Чтение текстов с буквами П, п. Заглавная буква при написании имён, отчеств, фамилий.

1







30

Согласные звуки [м], [м’], буквы М, м.

1







31

Чтение текстов и слов с буквами М, м.

1







32

Согласные звуки [з], [з’], буквы З, з.

1







33

Чтение слов, текстов с буквами З, з. Пересказ текста.

1







34-35

Согласные звуки [б], [б’], буквы Б, б. Различие понятий: форма слова, родственные слова.

2







36

Согласные звуки [д], [д’], буквы Д, д.

1







37

Чтение слов с буквами Д, д. Закрепление изученного.

1







38

Буквы Я, я, обозначающие звуки [й’ + а].

1







39

Буква Я – показатель мягкости согласных звуков.

1







40

Чтение текстов. Повторение изученного.

1







41

Согласные звуки [г], [г’], буквы Г, г.

1







42

Чтение предложений, текстов с буквами Г, г.

1







43

Мягкий согласный звук [ч’], буквы Ч, ч.

1







44

Звук [ч’]. Чтение слов, предложений с буквой Ч.

1







45

Буква ь – показатель мягкости согласных звуков.

1







46

Разделительный мягкий знак.

1







47

Согласный звук [ш], буквы Ш, ш.

1







48

Чтение слов, предложений, текстов с буквами Ш, ш.

1







49

Чтение слов, текстов с изученными буквами.

1







50

Согласный звук [ж], буквы Ж, ж.

1







51

Чтение слов, предложений с буквами ж, ш. Правописание сочетаний жи, ши.

1







52

Буквы Ё, ё, обозначающие два звука [йо]. Внеклассное чтение.

1







53

Чтение слов, предложений с буквами Ё, ё.

1







54

Согласный звук [й], буква й.

1







55

Звук [й], буква й. Повторение и обобщение.

1







56

Согласные звуки [х], [х’], буквы Х, х.

1







57

Чтение предложений и текстов с буквами Х, х.

1







58

Повторение и обобщение изученного.

1







59

Буквы Ю, ю, обозначающие два звука [йу]. Буква ю – показатель мягкости согласного звука.

1







60

Чтение предложений и текстов с буквами Ю, ю.

1







61

Согласный твердый звук [ц], буквы Ц, ц.

1







62

Чтение предложений и текстов с буквами Ц, ц.

1







63

Гласный звук [э], буквы Э, э.

1







64

Чтение слов и предложений с буквами Э, э.

1







65

Знакомство с буквами Щ, щ.

1







66

Формирование навыков чтения.

1







67

Звуки [ф], [ф’], буквы Ф, ф.

1







68

Чтение текстов с буквой Ф.

1







69

Знакомство с буквой ъ.

1







70

Твердый и мягкий разделительные знаки.

1







71

Разделительные твердый и мягкий знаки.

1










72

Л. Толстой «Три калача и одна баранка».

1







73

К. Льдов «Господин учитель Жук».

1







74

Ю. Коваль «Метели летели…».

1







75

И. Суриков «Зима».

1







76

С. Маршак «Ты эти буквы заучи».

1







77

В. Берестов «Читалочка».

1







78

Е. Чарушин «Как мальчик Женя научился говорить букву «Р»

1







79

К. Ушинский «Наше Отечество».

1







80

В. Крупин «Первоучители словенские».

1







81

В. Крупин «Первый букварь».

1







82

Творчество А. С. Пушкина.

1







83-84

Л. Н. Толстой – детям.

2







85

Великий педагог К. Д. Ушинский .

1







86-87

Творчество К. И. Чуковского.

2







88

Творчество В. В. Бианки.

1







89

Творчество С. Я. Маршака.

1







90-91

Творчество М. М. Пришвина.

2







92-93

А. Л. Барто. Стихи.

2







94

С. В. Михалков. Стихи.

1







95

В. А. Осеева «Печенье».

1







96-97

Б. В. Заходер «Два и три», «Песенка – азбука».

2







98-100

В. Д. Берестов. Стихи.

3






МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПЕТРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА





«Рассмотрено»

Руководитель МО

___________Абарина О.А.
Протокол

от « 30» августа 2011 г.

№ 1


«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

______________Митина Т. В.
« 31» августа 2011 г.


«Утверждаю»

Директор МОУ «Петровская СОШ»

__________ Подхалюзина Н. В.
Приказ

от « 02» сентября 2011 г.

№ 98

1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18

Похожие:

Пояснительная записка Введение Назначение программы iconПояснительная записка Целевое назначение адаптированной образовательной программы
Целевое назначение адаптированной образовательной программы основного общего образования
Пояснительная записка Введение Назначение программы iconПояснительная записка Целевое назначение программы
Модель выпускника основной ступени общего образования гбоу школы-интерната №357 «Олимпийские надежды»
Пояснительная записка Введение Назначение программы iconПояснительная записка 3 целевое назначение дополнительной
Организационно-педагогические условия реализации дополнительной общеобразовательной программы
Пояснительная записка Введение Назначение программы iconПояснительная записка Назначение программы
Программа обеспечивает реализацию соответствующего минимума содержания образования. Рабочая программа по русскому для 8 класса основной...
Пояснительная записка Введение Назначение программы iconОбразовательная программа доу назначение образовательной программы
Назначение образовательной программы мотивированное обоснование содержания воспитательно-образовательного процесса, выбора общеобразовательной...
Пояснительная записка Введение Назначение программы iconПояснительная записка Рабочая программа по курсу «Введение в школьную жизнь»

Пояснительная записка Введение Назначение программы iconПояснительная записка к программе Пояснительная записка Актуальность программы
Данное утверждение подтверждается результатами ежегодных наблюдений за детьми в образовательном учреждении
Пояснительная записка Введение Назначение программы iconРабочая программа по естествознанию. 5 класс пояснительная записка рабочая программа «Введение в естественно-научные предметы. Естествознание. 5 класс»
Программа разработана на основе программы основного общего образования. Введение в естественно научные предметы. Естествознание....
Пояснительная записка Введение Назначение программы iconПояснительная записка введение Общие сведения об учреждении Аналитическая справка
Формы и средства организации коррекционной непосредственно-образовательной деятельности
Пояснительная записка Введение Назначение программы iconПояснительная записка Рабочая программа пропедевтического курса "Естествознание" составлена на основе Программы основного общего образования "
Естествознание" составлена на основе Программы основного общего образования "Введение в естественнонаучные дисциплины. Естествознание"...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com