Пояснительная записка Введение Назначение программы



страница3/18
Дата17.05.2015
Размер3,18 Mb.
ТипПояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18


Обеспечение кадровых условий

МОУ Петровская СОШ обладает необходимым и достаточным педагогическим потенциалом для осуществления образовательного процесса.

Кадровый состав стабилен, текучесть отсутствует.

Средний возраст педагогических работников 45 лет.


В школе работают высококвалифицированные кадры.



Наличие в штате




  • учителей (начальной школы, предметников)

25

  • педагогов дополнительного образования

5

  • других педагогических работников

1

В том числе:




имеют образование




  • высшее профессиональное

22

  • неполное высшее профессиональное

2

  • начальное профессиональное




  • среднее профессиональное

7

  • среднее




имеют квалификационные категории




  • высшую

3

  • первую

24

  • вторую

1

  • без категории

3

имеют ведомственные знаки отличия




  • «Отличник народного Просвещения»

3

  • «Почетный работник общего образования РФ»

3

В современных условиях глобальной конкуренции за ученика, стремительного появления новых педагогических технологий персонал ОУ становится основным фактором, определяющим успех развития учреждения в долгосрочной перспективе.

Основу концепции управления персоналом составляют возрастающая роль личности работника, знание его мотивационных установок, умение их формировать и направлять в соответствии с задачами, стоящими перед школой. Сегодня школе нужен учитель с высоким уровнем профессиональной компетентности, способный проектировать процесс обучения в условиях изменяющейся образовательной среды.

Принципиальным образом расширяются диапазон и содержание требований к профессиональным качествам работника. К общепринятым в настоящее время требованиям чёткой дисциплины, высоких исполнительских качеств, ответственности, инициативы и творческой заинтересованности в самом труде добавляются такие, как: самомотивация, гибкость, организаторские способности, готовность и способность к непрерывному профессиональному развитию.

За истекший учебный год процедуру аттестации успешно прошли 9 человек - 32% педагогического коллектива образовательного учреждения. Профессиональный уровень педагогов высокий. На 1 сентября 2011 года в школе работает 28 педагогов.

Одним из основных направлений обеспечения хороших кадровых условий является система повышения квалификации.

В настоящее время проблема повышения квалификации очень актуальна, поскольку от уровня квалификации персонала зависит эффективность деятельности школы и степень достижения её целей. Профессиональные навыки персонала становятся важным стратегическим ресурсом, главным фактором успеха. Формами профессионального развития являются – планирование и развитие деловой карьеры, профессиональное обучение, как непрерывный процесс, обеспечивающий подготовку работников совершенно нового качества, способных работать нестандартно, энергично, творчески. Поэтому повышение квалификации педагогов является важнейшей движущей силой деятельности, обеспечивающей профессиональный рост персонала.

Основное звено системы – курсовая подготовка на базе ВГПИ и ВОИПКРО. За истекший учебный год курсовую подготовку получили 9 педагогов школы (32%). В рамках работы ШМО обсуждаются вопросы введения новых государственных стандартов, качественной подготовки выпускников, освоения новых педагогических технологий. Решение актуальных проблем образования будет рассматриваться в разных аспектах:


  • специфика и потенциал учебных предметов;

  • формирование ключевых компетенций учащихся;

  • усиление функции системообразующего звена – художественно-эстетического образования;

  • взаимосвязь обучения, воспитания и развития.

Для реализации ООП начального образования

имеется коллектив специалистов, выполняющих функции:




Специалисты

Функции

Количество специалистов

1.

Учитель

Организация условий для успешного продвижения ребенка в образовательном пространстве школы

1

2.

Социальный

педагог


Отвечает за организацию эффективного взаимодействия с родителями первоклассников, своевременное решение социальных вопросов

1

3.

Педагог -библиотекарь

Обеспечивает доступ к информации, участвует в процессе воспитания культурного и гражданского самосознания, содействует формированию информационной компетентности учащихся путем обучения поиску, анализу, оценке и обработке информации

1

4.

Педагог дополнительного образования

Обеспечивает реализацию вариативной части ООП НОО

4

5.

Администрация

Обеспечивает для специалистов ОУ условия для эффективной работы, осуществляет контроль, оказывает методическую помощь

3

6.

Специалист по ИКТ

Обеспечивает функционирование информационной структуры (включая ремонт техники, системное администрирование, поддержание сайта школы и пр.)

1

Влияние инновационной деятельности на коллективный педагогический опыт и существующую систему педагогической деятельности выражается в



  1. формировании принципиально нового педагогического общения, результатом которого является переход к творческому сотрудничеству учителей в группах (например, сотрудничество педагогов художественно-эстетического цикла, сотрудничество учителей в освоении информационных компьютерных технологий)

  2. приоритете общечеловеческих знаний в учебном процессе, т.е. усилении воспитывающей функции урока и углублении культурологического феномена.


Ближайшие задачи педколлектива:

  1. Совершенствование педагогического и методического опыта учителей в режиме перехода на новые образовательные стандарты.

  2. Осуществление личностно-ориентированного подхода в обучении детей с различными учебными возможностями, стимулирование активности ребёнка, развитие его способностей к самообразованию.



Обеспечение материально-технических и финансовых условий
За 3 года удалось несколько улучшить материально-техническую базу за счет государственных субсидий. Переоборудована библиотека, школьная раздевалка, обновлена мебель в столовой, учебных кабинетах, заменены трубы водоснабжения ,приобретены новые компьютеры, проекторы, спортивный инвентарь.

В школе созданы необходимые условия для реализации учебного плана и предоставления дополнительных образовательных услуг:



                  • учебных кабинетов – 8

                  • 1 компьютерный класс

                  • 2 интерактивные доски

                  • Спортивный зал

                  • медицинский кабинет

                  • мастерские технического и обслуживающего труда

                  • кабинет социального педагога

                  • актовый зал

                  • столовая

                  • библиотека

                  • краеведческая комната

                  • имеется доступ в Интернет.

Вместе с тем остаются нерешенными проблемы:

  • обеспечения всех предметных кабинетов современными ТСО;

  • обновления материальной базы объединений дополнительного

образования.

  • требованием времени является приобретение электронных

учебников.

Сегодня появились новые информационные технологии, которые наполняют творческую работу учителей новым содержанием, помогают оформлять, накапливать и развивать свои педагогические находки. Эти инструменты включены в комплекс средств формирования информационной среды образовательного учреждения: работа с коллекциями цифровых образовательных источников, разработка учебных занятий и учебно-методических материалов, работа с базами данных учащихся, накопление и обработка материалов педагогического опыта и т.п.



Проектирование информационной образовательной среды школы будет идти через техническое оснащение школы:

  • создание нового компьютерного класса;

  • создание мультимедийного кабинета по ведущим предметам учебного плана;

  • обновление каталога цифровых образовательных ресурсов;

  • создание медиатек по предметам;

  • установка последних версий лицензированного программного обеспечения;

  • приобретение интерактивных досок и многое другое.

Обновление содержания деятельности участников образовательного процесса будет достигнуто системой мероприятий на различных уровнях:



  • администрация

  • ведение компьютерного мониторинга обученности в образовательной программе;

  • организация работы групп «Пользователь ПК»;

  • введение системы электронного документооборота;

  • проведение семинаров-практикумов по внедрению информационных технологий в образовательный процесс;

  • электронная база педагогических кадров;

  • электронная база по учащимся («справочник детей»);

  • периодическое обновление информации на сайте школы, поддержание Web-страниц отдельных проектов;

  • размещение на сайте школы локальных документов образовательного учреждения.




  • учитель




  • использование и создание коллекции цифровых образовательных ресурсов по всем ведущим учебным предметам;

  • дистанционное образование, повышение квалификации;

  • использование информационных ресурсов сети Интернет в организации познавательной деятельности школьников на уроке;

  • использование Интернет - ресурсов в качестве информации в цикле гуманитарных, естественно-математических предметов и в курсе информатики;

  • внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в отдельные этапы традиционного урока;

  • использование возможностей блогосферы для эффективного взаимодействия с учащимися и родителями;

  • учёт успеваемости учащихся посредством сайта электронных дневников и журналов.

  • ученик




  • использование информационных ресурсов сети Интернет в ходе самообразования;

  • Интернет - обучение;

  • развитие потребности использовать компьютерные технологии для подготовки домашних заданий;

  • внеклассная деятельность: организация кружковой и факультативной деятельности на основе компьютерной технологии;

  • тренировочное тестирование по программе ЕГЭ;

  • компьютерные конкурсы;

  • дистанционные обучающие олимпиады и конкурсы.




  • родители

  • рекомендации родителям на сайте школы;

  • расписание учебных занятий, кружков, факультативов, секций;

  • отслеживание успеваемости и посещаемости учащихся по предметам;

  • изучение публикаций учителей, классных руководителей, социальных педагогов, психологов по вопросам обучения и воспитания;

  • содействие обучающимся эффективному использованию ИКТ – ресурсов в целях повышения эффективности познавательной деятельности.

Новая информационная среда позволит сделать школу образовательным учреждением, отвечающим современным требованиям развития образования и науки.

Основные подходы

к организации воспитательной работы в школе


Воспитательный процесс рассматривается как взаимодействие педагогов и детей с целью ориентации их на саморазвитие, самовоспитание, самореализацию. Полувековая история школы содержит в себе богатый опыт воспитательной деятельности её педагогов.

Основные задачи воспитательной работы с детьми:



  • - формирование духовной культуры личности;

  • -формирование активной гражданской позиции, развитие самоуправления;

  • - вовлечение родителей в жизнь школы;

  • - развитие сотрудничества педагогов и учеников;

Приоритетными являются следующие направления:


  • - патриотическое;

  • - художественно-эстетическое;

  • - спортивно-оздоровительное;

  • - сотрудничество с семьёй.

Структура гражданского образования в школе включает в себя как урочную, так и внеурочную деятельность. На трёх ступенях имеет различное содержание и формы его реализации. На первой ступени закладываются основные моральные и нравственные ценности, нормы поведения, развиваются коммуникативные навыки, которые способствуют умению разрешать конфликтные ситуации через диалог. На второй ступени формируются уважение к закону, праву, правам других людей, ответственность перед обществом.

На третьей ступени учащиеся совершенствуют свои права и умения защищать свои права и права других людей, учатся строить индивидуальную и коллективную деятельность.

Содержание гражданского образования в школе сегодня реализуется во всех учебных курсах и в первую очередь в дисциплинах гуманитарного и естественнонаучного циклов. Это и «Окружающий мир» для младших школьников, и курс «Обществознания», и уроки русского языка, литературы, истории, ОБЖ, физической культуры. Как позитивные стороны следует отметить традиционные мероприятия:

-предметные недели;

- месячник гражданского образования;

- уроки права в форме решения правовых задач;

- уроки мира в форме деловых встреч;

- уроки ответственности в форме группового решения проблемы.

Опыт работы по гражданско-правовому образованию показывает, что проведение тематических декад имеет воспитательное значение. Как правило, их проведению предшествует подготовительная работа, что расширяет временные рамки мероприятия.

В формировании и развитии личности учащегося педагогический коллектив ведущую роль отводит патриотическому воспитанию, которое способствует становлению социально значимых ценностей у подрастающего поколения.

Очень важно, чтобы с начальной школы у учащихся сформировалось представление о школе, как о значимой части микрорайона. Большую работу по патриотическому воспитанию проводит руководитель краеведческой комнаты –Абанина Е.В.. Материалы комнаты отражают историю посёлка Перелешинский и села Петровского, наиболее важные события из жизни школы. Хроника школьной жизни собрана в летописях, фотоальбомах, видеоматериалах. Ведётся постоянная работа по пополнению материала. В краеведческой комнате имеется экспозиция, посвящённая ветеранам ВОВ р.п.Перелешинский. На базе комнаты проводятся мероприятия для учащихся школы. Каждый год учащиеся школы получают задание для поисковой работы. За каждым ветераном войны закреплён класс, который в течение года в рамках операции «Забота» курируют семью ветерана. Создание доброжелательного контакта между пожилыми людьми и детьми, передача традиций, воспитание у учащихся внимательности и чуткости к старшим – вот ожидаемый результат таких мероприятий.

Активное участие принимают классные коллективы школы в программе «Отечества достойные сыны», в викторине «Мой папа тоже был солдатом», в военно-спортивной эстафете «Я – будущий солдат», уроках мужества «Спасибо тебе, ветеран», вечерах памяти «Женщины войны», «Детство, опаленное войной», «Вчера была война».

Учащиеся школы приняли активное участие в мероприятиях патриотической направленности районного и областного уровней:

- районный конкурс «Имена писателей и поэтов на карте Воронежской области»

- областной конкурс патриотической песни «Я люблю тебя, Россия»
Творческие достижения учеников и учителей за 2010-2011 уч.год

1.

Свиде

тельство



Областной детский экологический форум

« Зелёная планета»

( Попова Дарья)

Участие


2010

Директор ВОСЮН и ОСХ Ю.М.Андреев



2.

Свиде

тельство


Областной конкурс детских творческих работ «Зеркало природы – 2010»

( Гришина Анастасия)



Участие

2010


Директор ВОСЮН и ОСХ Ю.М.Андреев

3.

Почётная грамота

Районный конкурс школьных сочинений « Моя семья»

( Абарин Никита)



Участие

23.09.2010



Директор МОУ ДОД

« Панинский ЦДТ» Н.В.Потлова


4.

Почётная грамота


Районный конкурс школьных сочинений « Моя семья»

Районный конкурс школьных сочинений « Моя семья»

( Пономарёва Виктория)

Участие


23.09.2010

Директор МОУ ДОД

« Панинский ЦДТ» Н.В.Потлова



5.

Почётная грамота

Районный конкурс школьных сочинений « Моя семья»

( Глушенкова Ульяна)



Участие

23.09.2010



Директор МОУ ДОД

« Панинский ЦДТ» Н.В.Потлова



6.

Почётная грамота

Районный конкурс школьных сочинений « Моя семья»

( Пономарёва Диана)




Участие

23.09.2010



Директор МОУ ДОД

« Панинский ЦДТ» Н.В.Потлова


7.

Почётная грамота

Районный конкурс школьных сочинений « Моя семья»

( Гвоздкова Анжелика)

Участие


23.09.2010

Директор МОУ ДОД

« Панинский ЦДТ» Н.В.Потлова



8.

Почётная грамота

Районный конкурс школьных сочинений « Моя семья»

(Жукова Алина) Районный конкурс школьных сочинений « Моя семья»



Участие

23.09.2010



Директор МОУ ДОД

« Панинский ЦДТ» Н.В.Потлова


9.

Грамота


Районная краеведческая конференция школьников по теме поиска «Имена писателей и поэтов на карте Воронежской области» в номинации «Гордость земли Воронежской»

( Жихарева Эльвира)




1

2010


Директор МОУ ДОД

« Панинский ЦДТ» Н.В.Потлова



10.

Свидетельство

Районная краеведческая конференция школьников по теме поиска «Имена писателей и поэтов на карте Воронежской области»

( Кириченков Павел)



Участие

2010


Директор МОУ ДОД

« Панинский ЦДТ» Н.В.Потлова



11.

Грамота

Районная краеведческая конференция школьников по теме поиска «Имена писателей и поэтов на карте Воронежской области»

( Учитель Денисова И.К.) Районная краеведческая конференция школьников по теме поиска «Имена писателей и поэтов на карте Воронежской области»



За подготовку

27.10.2010




Директор МОУ ДОД

« Панинский ЦДТ» Н.В.Потлова



12.

Грамота

Районная краеведческая конференция школьников по теме поиска «Имена писателей и поэтов на карте Воронежской области»

( Учитель Копытина А.И)


За подготовку

27.10.2010


Директор МОУ ДОД

« Панинский ЦДТ» Н.В.Потлова



13.

Диплом

Олимпиада по Основам избирательного законодательства среди учащихся средних школ Панинского района

( Кириченков Павел)



2

15 октября 2010 г.



Председатель территориальной избирательной комиссии А.А.Новохатских

14.

Диплом

Олимпиада по Основам избирательного законодательства среди учащихся средних школ Панинского района

( Попова Дарья)



3

15 октября 2010 г.



Председатель территориальной избирательной комиссии А.А.Новохатских

15.

Сертификат

Эка-лидеру в Воронежской области, курирующим жизнедеятельность проекта «Больше кислоро2да!»

( Жихарева Эльвира)



Участие

2010


Председатель МОЭО «ЭКА» М.П.Кокорина

Г.Москва


16

Благодарственное письмо

За активное участие в организации оборонно-спортивного лагеря в 2010 году.

( Абанина Е.В.)



За участие

2010


Глава администрации Панинского муниципального района

Н.В.Щеглов



17

Почётная грамота

Районный конкурс « Символы России и Воронежской области в номинации конкурсов, викторин, классных часов»

08.12.2010

Директор МОУ ДОД

« Панинский ЦДТ» Н.В.Потлова

18

Почётная грамота

Победитель районного конкурса

в номинации « Лидер образования»

( Люлина Н.А.)


10.12.2010

Руководитель отдела по образованию,опеке и попечительству Е.А.Зубкова

19.

Благодарственное письмо

За активную поддержку в реализации проекта

« Больше кислоро2да!» ( Хромова Александра)



Участие

2010


Председатель МОЭО «ЭКА» М.П.Кокорина

Г.Москва


20.

Благодарственное письмо

За активную поддержку в реализации проекта « Больше кислоро2да!» ( Люлина Н.А.)

Участие

2010


Председатель МОЭО «ЭКА» М.П.Кокорина

Г.Москва


21.

Диплом

Областной конкурс школьных газет

( Гладилова Т.А.)



Призёр

Департамент образования, науки и молодёжной политики Воронежской области

22.

Грамота

Районный творческий конкурс «Зелёный огонёк»

1

2010


Начальник ОГИБДД ОВД С.В.Нефёдов

23.

Грамота

Районный фестиваль «Дорожная Мотаня» в номинации « о правилах движения – детям наставление»

1

2010


Начальник ОГИБДД ОВД по Панинскому муниципальному району С.В.Нефёдов

24.

Грамота

За подготовку команды в районном конкурсе «Дорожная Мотаня»

( рук.Люлина Н.А.)


2010

Начальник ОГИБДД ОВД по Панинскому муниципальному району С.В.Нефёдов

25.

Грамота

За подготовку команды в районном турнире эрудитов «А,В,С»

( рук. Юршин С.И.)



09.02.2010

Начальник ОГИБДД ОВД по Панинскому муниципальному району А.С.Бердников

26.

Почётная грамота

Зональные соревнования по волейболу ( Юноши)

3

19.11.2010



Руководитель отдела по образованию,опеке и попечительству Е.А.Зубкова

27.

Грамота

Отборочные районные соревнования первого чемпионата Школьной баскетбольной лиги сезона 2010-2011

( Девушки)



1

20.01.2011



Руководитель отдела по образованию,опеке и попечительству Е.А.Зубкова

28.

Грамота

Районный вокальный конкурс

« Рождественская Звезда»

( Жихарева Эльвира)




3

2011

Глава администрации Панинского муниципального района Н.В.Щеглов


29.

Диплом

Районные соревнования по мини-футболу среди мальчиков

3

16.12.2010



Руководитель отдела по образованию,опеке и попечительству Е.А.Зубкова

30.

Грамота

Районный конкурс «Дороги родного края»

( Абарин Никита)



Участие

2011


Начальник ОГИБДД ОВД по Панинскому муниципальному району С.В.Нефёдов

31.

Грамота

Районный конкурс «Дороги родного края»

( Кононенко Максим)



Участие

2011


Начальник ОГИБДД ОВД по Панинскому муниципальному району С.В.Нефёдов

32.

Диплом



Районный конкурс « Семья – основа государства» в культурологическом направлении

( Цуркина Е.И.)



3

28.01.2011



Директор МОУ ДОД

« Панинский ЦДТ» Н.В.Потлова



33.

Диплом

Районный конкурс « Семья – основа государства» в информационно-медийном направлении

( Люлина Н.А.)



1

28.01.2011



Директор МОУ ДОД

« Панинский ЦДТ» Н.В.Потлова



34.

Свидетельство

Районный конкурс « Семья- основа государства»

( Гладилова Т.А.)



Участие

28.01.2011



Директор МОУ ДОД

« Панинский ЦДТ» Н.В.Потлова



35.

Диплом

Областная акция « Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам»

Победит.

20.12.2010



Руководитель О.Н.Мосолов

36.

Грамота

Районные соревнования по баскетболу среди девушек

1

17.02.011



Руководитель отдела по образованию,опеке и попечительству Е.А.Зубкова

37.

Грамота

Районный конкурс « Дороги родного края»




2

2011

Начальник ОГИБДД ОВД по Панинскому муниципальному району С.В.Нефёдов


38.

Грамота

Районный конкурс « Дороги родного края»

( Кононенко Максим)



Участие

Начальник ОГИБДД ОВД по Панинскому муниципальному району С.В.Нефёдов

39.

Диплом

Областные зональные соревнования по баскетболу среди общеобразовательных учреждений.

п.г.т.Анна( девушки)



1

11-13.03.2011



Начальник отдела по ФК и С А.А.Борзунов

п.г.т.Анна


40.

Грамота


Районный конкурс патриотической песни «Моя Россия»

номинация – соло, Жихарева Эльвира




1

2011


Руководитель отдела по образованию,опеке и попечительству Е.А.Зубкова

41.

Грамота

Районные соревнования по настольному теннису среди команд 1 группы( юноши)

2

2011



Руководитель отдела по образованию,опеке и попечительству Е.А.Зубкова

42.

Диплом

Районные соревнования по мини-футболу среди мальчиков 1996-1997 г.р

3

16.12.2010



Руководитель отдела по образованию,опеке и попечительству Е.А.Зубкова

43.

Грамота

Районные соревнования по баскетболу среди девушек 1993 г.р. и моложе в 1 группе

1

17.02.2011



Руководитель отдела по образованию,опеке и попечительству Е.А.Зубкова

44.

Грамота

Районный конкурс творческих работ « Шаг во вселенную» в номинации «Реферат»

( Солнцев Никита) .Учитель Сергуткина Е.В.



2

21.03.2011



Директор МОУ ДОД

« Панинский ЦДТ» Н.В.Потлова



45.

Диплом

Диплом

Международный Фестиваль детского и юношеского творчества, номинация

« Эстрадный вокал»

( Филимонова Анастасия)



Участие

Москва, март,2011



Председатель оргкомитета,

Председатель жюри,

Члены жюри


46.

Благодарственное письмо

За оказанное содействие в организации и проведении Международного фестиваля

« Зажги свою Звезду» ( МОУ Петровская СОШ)



Москва, март,2011

Оргкомитет и Дирекция Фестиваля

« Зажги свою Звезду»



47.

Грамота

Отборочные районные соревнования по баскетболу

( рук. Найдин В.Н.)



I место,

Январь,


2011

Руководитель отдела по образованию,опеке и попечительству Е.А.Зубкова

48.

Благодарность

За творческий вклад в популяризацию традиционных семейных ценностей.

( Цуркина Е.И.)



Апрель, 2011

Президент АНО « Семья России»

Г.Г.Алексеева



49.

Благодарность

За творческий вклад в популяризацию традиционных семейных ценностей.

(Люлина Н.А., Глушенкова Ульяна)



Апрель, 2011

Президент АНО « Семья России»

Г.Г.Алексеева

50.

Грамота

Соревнования допризывной молодёжи

( Ситников Максим – общая сумма баллов)



2 место

Апрель, 2011



Руководитель отдела по образованию,опеке и попечительству Е.А.Зубкова

51.

Грамота

Соревнования допризывной молодёжи

( Ситников Максим – бег 100 метров)



1 место,

Апрель, 2011



Руководитель отдела по образованию,опеке и попечительству Е.А.Зубкова

52.

Грамота

Соревнования допризывной молодёжи

( Ситников Максим – прыжки в длину)



1 место,

Апрель, 2011



Руководитель отдела по образованию,опеке и попечительству Е.А.Зубкова

53.

Грамота

Активное участие в районном фото-конкурсе

« Родной край»

(ГлушенковаУльяна, рук. Сергуткина Е.В.)


Апрель, 2011

Директор МОУ ДОД

« Панинский ЦДТ» Н.В.Потлова

54.

Грамота

Активное участие в районном фото-конкурсе

« Родной край»

( Кучеренко Иван, рук.Люлина Н.А.)


Апрель, 2011

Директор МОУ ДОД

« Панинский ЦДТ» Н.В.Потлова

55.

Грамота

Активное участие в районном фото-конкурсе

« Родной край»

( Лебедева Настя,, рук. Сергуткина Е.В.,


Апрель, 2011

Директор МОУ ДОД

« Панинский ЦДТ» Н.В.Потлова

56.

Грамота

Активное участие в районном фото-конкурсе

« Родной край»

( Шапкин Сергей,, рук.Люлина Н.А.)


Апрель, 2011

Директор МОУ ДОД

« Панинский ЦДТ» Н.В.Потлова

56.

Грамота

Областной фото-конкурс

« Учитель – славлю имя твоё»

( Цуркина Е.И._


Май, 2011

Председатель Воронежской областной организации Профсоюза работников образования и науки РФ

57.

Сертифи

кат


Воронежский областной конкурс

« Турнир юных физиков»

( Коненко Илья, рук., Сергуткина Е.В.,


Апрель, 2011

Ректор ГОУВПО ВГТА

Чертов Е.Д.

58.

Сертифи

кат


Участие областного конкурса творческих работ

( Солнцев Никита, рук. Сергуткина Е.В.)



Май, 2011

Областное государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей

В.А.Котюх



59.

Грамота

Участие в областном конкурсе,

( Жукавина Юлия, рук. Рожкова Т.И.)



Май, 2011

Руководитель РДО « Содружество» Панинского муниципального района

Гостева Л.А.



60.

Почётная грамота

Открытое первенство на кубок главы администрации Панинского муниципального района по кикбоксингу

( Рыжков Леонид)



1 место,

Май, 2011



Глава администрации Панинского муниципального района Н.В.Щеглов

61.

Грамота

Участие в районном слёте детской организации

« Содружество»



Май, 2011

Руководитель РДО « Содружество» Панинского муниципального района

Гостева Л.А.

62.

Грамота

Победитель конкурса творческих работ « Учитель в моей жизни» (Абанина Е.В.)

Апрель, 2011

Председатель Воронежской областной организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ Т.А.Бирюкова

64.

Грамота

За активное участие в областном фестивале

« Детство без границ» ( Жукавина Юля)



2001 г.

Руководитель РДО « Содружество» Панинского муниципального района

Гостева Л.А.

65.

Грамота

Победитель районного конкурса по мотивам русских сказок ( Деенкова Алина)

Май 2011 г

Директор МОУ ДОД

« Панинский ЦДТ» Н.В.Потлова

65.

Грамота

Победитель районного конкурса по мотивам русских сказок ( Мигунова Инна)

Май 2011 г

Директор МОУ ДОД

« Панинский ЦДТ» Н.В.Потлова

66.

Благодарность

За участие в районном конкурсе « Моя семья»

( Глушенкова Ульяна)



Май 2011 г

Руководитель отдела по образованию,опеке и попечительству Е.А.Зубкова

67.

Грамота

Активное участие в районном конкурсе

« Безопасное колесо» (МОУ Петровская СОШ)



Июнь 2011

Начальник ОГИБДД ОВД по Панинскому муниципальному району С.В.Нефёдов

68.

Благодарность

За талантливое исполнение стихотворения в конкурсе « Пою моё Отечество»

( Шапкин Сергей)



. Июнь 2011 г.

Руководитель отдела по образованию,опеке и попечительству Е.А.Зубкова

69.

Благодарность

За участие в Международном фестивале детского эстрадного творчества « Зажги свою звезду»

( Филимонова Анастасия)



Июнь 2011.



Руководитель отдела по образованию,опеке и попечительству Е.А.Зубкова

70.

Благодарственное письмо

За активное участие в областном конкурсе антинаркотической социальной рекламы

« Сделай свой выбор» ( Старкова Светлана)



Июнь, 2011

г.Воронеж



Оргкомитет конкурса, при поддержке компаний депутата областной Думы Мамина Е.Н.

71.

Грамота

Областной заочный фото-видео конкурс

« Родной край», посвящённый 425-летию г.Воронежа в номинации « Воронеж – 425»

( Глушенкова Ульяна)


Июнь, 2011

г.Воронеж



Председатель оргкомитета, директор областного центра технического творчества учащихся А.С.Молибога

Педагогический коллектив школы стремится создать благоприятные условия для всестороннего развития личности каждого ученика, отводя определенную воспитательную роль учебно-познавательной деятельности.

На уроках педагоги формируют научное мировоззрение учащихся. Это находит продолжение и во внеклассной работе, во внеурочных занятиях. Традиционными стали в школе предметные недели, декады, в рамках которых учителя используют различные формы внеурочной деятельности: предметные олимпиады, конкурсы, викторины, интеллектуальные игры, литературные праздники, выпуск газет.

Механизм реализации воспитательных задач для учащихся 1-4 классов


  • Беседы.

  • Классные часы.

  • Экскурсии.

  • Ролевые игры.

  • Семейные и классные праздники.

  • Проведение традиционных общешкольных праздников.

  • Воспитание на примерах выдающихся людей.

  • Разучивание русских народных игр.

  • Конкурсы.


Ближайшая цель в сфере воспитательной работы всемерно способствовать

  • возрождению духовно-нравственных ценностей школьников, как носителей культурных традиций России;

  • формированию мировоззренческой целостности сознания и самосознания учащихся,

  • осознанию гражданской ответственности за судьбу страны,

  • ориентировать на высокие идеалы русской истории и литературы,

  • формировать нравственную чистоту, принципиальность в отстаивании своих убеждений, толерантность, уважение к любому человеку, милосердие, культуру общения и поведения.

Для достижения планируемых результатов важно:

  • максимально вовлечь в дополнительное образование учащихся различных учётных категорий;

  • продолжить работу по снижению и стабилизации правонарушений среди учащихся школы;

  • активизировать работу ученического самоуправления;

  • продолжить работу по взаимодействию с семьей;

  • активно формировать ЗОЖ средствами урочной и внеурочной деятельности.


Алгоритм реализации приоритетных направлений программы






Проблемные

задачи


2011-2012

учебный год


2012-2013

учебный год


2013-2014

учебный год

1

Разработка и внедрение новых моделей воспитания здорового образа жизни

Ведение новых форм

оздоровительных мероприятий



Апробация эффективности оздоровительных программ

Экспертиза результатов работы

2

Конструирование системы спортивно-

оздоровительной

работы


Подготовка физкультурного

актива


Определение форм активизации родителей


Апробация мониторинга физкультурно-оздоровительных мероприятий

Определение ресурсов

повышения качества

спортивно-массовой работы


3

Оптимизация системы мониторинга обученности учащихся

Введение нормативов проектирования и оценки результатов обучения

Исследование эффективности форм и методов обучения



Совершенствование

программы учета индивидуальных успехов учащихся



4

Обновление системы гражданско-

правового воспитания



Определение границ и содержания воспитательного пространства

Изучение гражданско-правого содержания учебного материала разных предметов

Разработка интегрированных уроков и внеурочных мероприятий


5

Конструирование

структурно-функциональной модели школьного

самоуправления


Определение сущности самоуправления:

-реальный потенциал учащихся разного возраста

(-способы развития потенциала

-делегирование

(передача)

функций


Формирование школьных структур самоуправления

Развитие культуры самоуправления

-механизмы решения

задач

-механизмы организации школьников



-собрание как

совещательный орган



6

Повышение психолого-

педагогической

компетенции

родителей



Формирование банка педагогических инициатив работы с родителями

Конструирование

образовательного поля сотрудничества педагогов и родителей



Апробация

совместной работы педагогов и родителей в решении

проблем


7

Конструирование

ценностно- нормативного единства работы

классного

руководителя



Определить систему ценностей:

-единое понимание цели деятельности

-единое понимание личности ученика

-единый взгляд на роль учителя

-единый взгляд на урок


Определить эффективность различных форм внеурочной

деятельности:

-праздник

-собрание

-конкурс

-др.


Определить

единый подход

к оценке результатов:


8

Обобщение, систематизация педагогических достижений для передачи в краеведческую комнату

Разработка моделей описания педагогического опыта

Определение

критериев

результативности

пед.опыта


Обобщение опыта

«выращивания» успешных учащихся



Передача передового опыта через работу школьных педагогических мастерских


9

Развитие системы

художественно-эстетического

воспитания

учащихся


Определение

возможностей

сохранения и

развития системы в связи с введением платных услуг



Апробация новых организационно-педагогических

и образовательных

компонентов


Обновление содержания образования


10

Определение критериев эффективного урока

Показ разнообразных моделей урока

Составление каталога современных уроков

Практика освоения уроков нового поколения»

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18

Похожие:

Пояснительная записка Введение Назначение программы iconПояснительная записка Целевое назначение адаптированной образовательной программы
Целевое назначение адаптированной образовательной программы основного общего образования
Пояснительная записка Введение Назначение программы iconПояснительная записка Целевое назначение программы
Модель выпускника основной ступени общего образования гбоу школы-интерната №357 «Олимпийские надежды»
Пояснительная записка Введение Назначение программы iconПояснительная записка 3 целевое назначение дополнительной
Организационно-педагогические условия реализации дополнительной общеобразовательной программы
Пояснительная записка Введение Назначение программы iconПояснительная записка Назначение программы
Программа обеспечивает реализацию соответствующего минимума содержания образования. Рабочая программа по русскому для 8 класса основной...
Пояснительная записка Введение Назначение программы iconОбразовательная программа доу назначение образовательной программы
Назначение образовательной программы мотивированное обоснование содержания воспитательно-образовательного процесса, выбора общеобразовательной...
Пояснительная записка Введение Назначение программы iconПояснительная записка Рабочая программа по курсу «Введение в школьную жизнь»

Пояснительная записка Введение Назначение программы iconПояснительная записка к программе Пояснительная записка Актуальность программы
Данное утверждение подтверждается результатами ежегодных наблюдений за детьми в образовательном учреждении
Пояснительная записка Введение Назначение программы iconРабочая программа по естествознанию. 5 класс пояснительная записка рабочая программа «Введение в естественно-научные предметы. Естествознание. 5 класс»
Программа разработана на основе программы основного общего образования. Введение в естественно научные предметы. Естествознание....
Пояснительная записка Введение Назначение программы iconПояснительная записка введение Общие сведения об учреждении Аналитическая справка
Формы и средства организации коррекционной непосредственно-образовательной деятельности
Пояснительная записка Введение Назначение программы iconПояснительная записка Рабочая программа пропедевтического курса "Естествознание" составлена на основе Программы основного общего образования "
Естествознание" составлена на основе Программы основного общего образования "Введение в естественнонаучные дисциплины. Естествознание"...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com