Рабочая программа по физике «Физика в задачах»



Скачать 63,07 Kb.
Дата20.05.2015
Размер63,07 Kb.
ТипРабочая программа


Утверждаю

Директор школы

_________В.М.Воронова

Приказ № 133

от «2» сентября 2013 г.


Согласовано

Заместитель директора

__________Т.С.Ардышева

«__30__» _августа_2013г.



Рассмотрено на заседании МО

Протокол №1 от « 30» августа 2013 г.

руководитель методобъединения

_____________________Е.Ю.Ярдыков



МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

« ТОГУРСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по физике

« Физика в задачах»

элективный курс 8 класс

( профильный уровень)

Составитель:

А.В.Репников

2013- 2014 уч.год


«Физика в задачах»

Элективный курс 8 класс (19 часов)



Пояснительная записка

  Одно из труднейших звеньев учебного процесса – научить учащихся решать задачи. Чаще всего физику считают трудным предметом, так как многие плохо справляются с решением задач. Решая физические задачи, уже с самого начала изучения физики 7- 8 классе. ребята должны иметь представление о том, что их работа состоит из трёх последовательных этапов: 1) анализа условия задачи ( что дано, что требуется найти, как связаны между собой данные и искомые величины и т. д.), 2) собственно решения ( составления плана и его осуществление), 3) анализа результата решения.



Приступая к решению задачи, обучающиеся должны иметь план действий: представлять себе, поиск каких физических величин приведёт к конечной цели. При решении физических задач обучающиеся должны придерживаться основного алгоритма .

Алгоритм решения физических задач.

  1. Внимательно прочитай и продумай условие задачи.

  2. Запиши условие в буквенном виде.

  3. Вырази все значения в системе СИ.

  4. Выполни рисунок, чертёж, схему.

  5. Проанализируй, какие физические процессы, явления происходят в ситуации, описанной в задаче, выяви те законы (формулы, уравнения), которым подчиняются эти процессы, явления.

  6. Запиши формулы законов и реши полученное уравнение или систему уравнений относительно искомой величины с целью нахождения ответа в общем виде.

  7. Подставь числовые значения величин с наименование единиц их измерения в полученную формулу и вычисли искомую величину.

  8. Проверь решение путём действий над именованием единиц, входящих в расчётную формулу.

  9. Проанализируй реальность полученного результата.

Данный элективный курс предназначен для обучающихся 8 классов . Данная программа построена на основании программы для общеобразовательных учреждений 8 класс ( 19 часов) составленная в соответствии с сборником программ элективных курсов Физика 8-9 классы ( сост. В.А.Попова.- Волгоград: Учитель, 2007 г.- 191 с. )
Основные цели курса:

  1. Привитие интереса к физике через решение задач

  2. Расширение полученных в основном курсе знаний и умений

  3. Формирование представлений о, приемах и методах решения школьных физических задач


Задачи курса:

  1. Развить физическую интуицию, выработав определенную технику, чтобы быстро улавливать физическое содержание задачи

  2. Способствовать развитию мышления учащихся, их познавательной активности и самостоятельности, формированию современного понимания науки;

  3. Способствовать интеллектуальному развитию учащихся, которое обеспечит переход от обучения к самообразованию

В результате изучения данного курса обучающиеся должны :

обладать базовыми компетенциями, т.е. умением использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • для объяснения физических явлений, происходящих в природе, быту и на производстве;

  • Для безопасной работы с оборудованием, электронной техникой в лаборатории, дома, школе.

  • Рационального применения простых измерительных приборов.

обладать специальными компетенциями:


  • давать сущностную характеристику изучаемым законам, явлениям.




  • выявлять связи и зависимости между изучаемыми явлениями.


обладать ключевыми компетенциями:
Информационно-технологические:

  • умение при помощи реальных объектов и информационных технологий самостоятельно искать, отбирать, анализировать и сохранять информацию по заданной теме;

  • умение представлять материал с помощью средств презентации, проектов.

  • способность задавать и отвечать на вопросы по изучаемым темам с пониманием и по существу.


Коммуникативные:

  • умение работать в группе: слушать и слышать других, считаться с чужим мнением, и аргументировано отстаивать свое, организовывать совместную работу на основе взаимопомощи и уважения;

  • умение обмениваться информацией по темам курса, фиксировать ее в процессе коммуникации.


.Учебно-познавательные:

  • умения и навыки планирования учебной деятельности: самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность: ставить цель, определять задачи для ее достижения, выбирать оптимальные пути решения этих задач;

  • умения и навыки организации учебной деятельности: организация рабочего места, режима работы, порядка и способов умственной деятельности;

  • умения и навыки мыслительной деятельности: выделение главного, анализ и синтез, индукция и дедукция, классификация, обобщение, построение ответа, речи, формулирование выводов, решение задач;

  • умения и навыки оценки и осмысливания результатов своих действий: организация само- и взаимоконтроля, рефлексивный анализ.


Содержание программы


Изучаемые разделы

Общее количество отведенных часов

Система СИ

2

Тепловые явления

9

Постоянный ток

6

Резерв

2

ИТОГО

19


Учебно- тематический план


урока


Наименование разделов и тем

Количество часов

недели


1-2

Система СИ.

2

17-18

1

Система СИ. Единицы измерения физических величин.

1

17

2

Система СИ. Единицы измерения физических величин.

1

18

3-11

Тепловые явления

9

19 - 27

3

Количество теплоты при нагревании и охлаждении.

1

19

4

Количество теплоты при нагревании и охлаждении

1

20

5

Количество теплоты при сгорании топлива

1

21

6

Количество теплоты при плавлении и кристаллизации вещества.

1

22

7

Количество теплоты при плавлении и кристаллизации вещества.

1

23

8

Тепловые явления .Решение задач.

1

24

9

Количество теплоты при конденсации и парообразовании

1

25

10

Изменение агрегатных состояний вещества. Фазовые переходы.

1

26

11

Изменение агрегатных состояний вещества. Фазовые переходы.

1

27

12-17

Постоянный ток

6

28- 33

12

Электрические явления

1

28

13

Амперметр и вольтметр. Сила тока и напряжение.

1

29

14- 15

Электрическое сопротивление проводников.

2

30-31

16- 17

Закон Ома для участка цепи

2

32- 33

18-19

РЕЗЕРВ

1-2

34- 35


Учебно – методическое обеспечение

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ


  1. Мастропас З.П., Синдеев Ю.Г. М 15 Физика : Методика и практика преподавания Серия «Книга для учителя».- Ростов н/Д: Феникс, 2002.- 288с.

  2. Справочник школьника. Решение задач по физике Сост. И.Г.Власова, при участии А.А.Витебской.- М.: Филологич. об-во « Слово», компания « Ключ- С», АСТ, Центр гумананитар. наук при факультете журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова, 1996 .- 640 с.

  3. Постников А.В. Проверка знаний учащихся по физике: 6-7 кл. Дидакт.материал. Пособие для учителя.- 2-е изд., перераб.-М: Просвещение, 1986 .-208 с., ил.

  4. Курс физики 21 века часть 1,2 ( электронное пособие)

  5. Физика в школе . Электронные уроки и тесты. ( электронное пособие)

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ:

Тульчинский М.Е. Сборник качественных задач по физике.- М: Просвещение ,1965.

  1. Решение задач по физике. Справочник школьника научная разработка и составление И.Г.Власовой М.: Филологическое общество «Слово» 1999 .

  2. Аганов А.В. , Сафиуллин Р.К., Скворцов А.И. и др. Физика вокруг нас: Качественные задачи по физике. Изд. 3-е , испр.- М.: Дом педагогики, 1998 .- 336 с.:ил.

Похожие:

Рабочая программа по физике «Физика в задачах» iconРабочая программа по физике «Физика в задачах»
Элективный курс предназначен для учащихся 11 классов профильных физико- математических групп ( классов) и предполагает совершенствование...
Рабочая программа по физике «Физика в задачах» iconРабочая программа по физике «Физика в задачах»
Элективный курс предназначен для учащихся 10 классов профильных физико- математических групп ( классов) и предполагает совершенствование...
Рабочая программа по физике «Физика в задачах» iconПрограмма составлена на основании примерной программы основного общего образования по физике, ориентируясь на программу "Физика. 7-9 классы" Е. М. Гутник, А. В. Пёрышкин // Программы для общеобразовательных
Физика. Астрономия. 7-11кл./ сост. В. А. Коровин, В. А. Орлов. 4-е изд., стереотип.– М.: Дрофа, 2011. в соответствии со стандартом...
Рабочая программа по физике «Физика в задачах» iconРабочая программа по физике для 9 класса составлена на основе программы «Физика и астрономия»

Рабочая программа по физике «Физика в задачах» iconРабочая программа нетрадиционные педагогические технологии в обучении физике ( дв1) Направление подготовки
Модуль: «Нетрадиционные педагогические технологии в обучении физике» по профилю «Физика и информатика»
Рабочая программа по физике «Физика в задачах» iconФизика и компьютер
Физика и компьютер – итоги эксперимента по организации сбалансированного непрерывного обучения физике и современным компьютерным...
Рабочая программа по физике «Физика в задачах» iconРабочая программа "Физика" базовый уровень
Программа предназначена для реализации 1-го года обучения физике
Рабочая программа по физике «Физика в задачах» iconРабочая программа по физике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, «Программы для общеобразовательных учреждений «Физика и астрономия.»

Рабочая программа по физике «Физика в задачах» iconРабочая программа по физике 8 класса составлена в соответствии с
...
Рабочая программа по физике «Физика в задачах» iconРабочая программа Пояснительная записка Настоящая рабочая программа курса
В. В. Белага, И. А. Ломаченкова, Ю. А. Панебратцева. Курс «Физика. 7 класс» отражает основные идеи и содержит предметные темы образовательного...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com