«Формирование интеллектуально-познавательной компетенции школьников средствами информационно-коммуникационной среды оу»



Скачать 143.24 Kb.
Дата20.05.2015
Размер143.24 Kb.
ТипУчебный план

АОУ ДПО РБ «РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ

КАДРОВ УПРАВЛЕНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ»
Утверждаю

Ректор АОУ ДПО РБ «РИКУиО»

______________В.М.Бадмаев

«__»_______________ 2012 г.

Учебный план

Тема: «Формирование интеллектуально-познавательной компетенции школьников средствами информационно-коммуникационной среды ОУ»____

Цель: в рамках деятельности стажировочной площадки подготовка педагогических и управленческих кадров школ  к организации и осуществлению деятельности по введению в ОП эффективных методов и форм формирования интеллектуально-познавательной компетентности средствами информационно-коммуникационной среды ОУ.

Категория стажеров: _____учителя ОУ Республики Бурятия_______________

Сроки стажировки: с 11 апреля по 14 апреля 2012г (4 дня)

Количество часов: 36 часов



п/п

наименование модулей

кол-во часов

в том числе










лек.

пр.

1

Использование Цифровых Образовательных Ресурсов в образовательном процессе

9

1

8

2

Интерактивная доска – пособие нового поколения

14


2

12

3

Создание электронного учебника, возможности программы СТ-МТест

7

2

5

4

Технология конструирования интерактивного плаката

6

1

5


Руководитель стажировки: _____________ / __________________

АОУ ДПО РБ «РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ

КАДРОВ УПРАВЛЕНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ»

Утверждаю

Ректор АОУ ДПО РБ «РИКУиО»

___________В.М.Бадмаев

«__»______________2011 г.
Учебно-тематический план

Тема: «Формирование интеллектуально-познавательной компетенции школьников средствами информационно-коммуникационной среды ОУ»____

Цель: в рамках деятельности стажировочной площадки подготовка педагогических и управленческих кадров школ  к организации и осуществлению деятельности по введению в ОП эффективных методов и форм формирования интеллектуально-познавательной компетентности средствами информационно-коммуникационной среды ОУ.

Категория стажеров: _____учителя ОУ Республики Бурятия_______________

Сроки стажировки: с 11 апреля по 14 апреля 2012г (4 дня)

Количество часов: 36 часов



Среда 11 апреля


830 - 915



Деятельность школы по созданию образовательной среды (в том числе информационно-коммуникационной) для формирования интеллектуально-познавательной компетентности учащихся

Лекция.

Заместитель директора по НМР Вяткина В. И.


1

22 каб




920- 1005

Интерактивная доска – пособие нового поколения

Мастер-класс

Заместитель директора по НМР Вяткина В. И

1

22 каб.




1015-1100

Технология создания электронного учебника

Мастер-класс

Учитель информатики Капустина О. П


1

21 каб




1110 -1150

Цифровые образовательные ресурсы и организация учебной деятельности

Семинар

Заместитель директора по НМР Вяткина В. И.

1


22 каб




1230 -1315

Создание инновационной образовательной среды как способа повышения качества образования

Круглый стол

Заместитель директора по НМР Вяткина В. И., стажеры

1


Каб информатики




1320 -1405

Модуль «Использование ЦОР»

Подбор учебного материала. Методическая разработка содержания проекта.

Практическое

занятие

Заместитель директора по НМР Вяткина В. И., стажеры

1







1415 -1545

Создание собственного методического пакета с использованием освоенных технологий (разработка методических рекомендаций по созданию и применению ЦОР)

Обсуждение, практическое занятия

Заместитель директора по НМР Вяткина В. И., стажеры

2

Каб информатики




1545- 1715

Подготовка к защите проектов. Методическое обоснование решения

Круглый стол

Заместитель директора по НМР Вяткина В. И., стажеры

2


Каб информатики

Четверг 12 апреля


815 - 855


Защита проектов уроков для стажеров учителей Кабанской школы




Вторушина И.П.

Волкова Л. В., Сокольникова Н. Ф., Капустина О. П.

1

22 кабинет




905-950

Урок окружающего мира (2 класс)

Открытый урок

Учитель начальных классов Сокольникова Н. Ф.

1

Шк кабинеты




1005-1050

Урок информатики (7 класс)

Открытый урок

Учитель информатики Капустина О. П.

1

Шк кабинеты




1105-1150

Урок английского языка (11 класс)

Открытый урок

Учитель английского языка Волкова Л. В.

1

Шк кабинеты




1205-1250

Урок русского языка (5 класс)

Открытый урок

Учитель русского языка и литературы Вторушина И. П.


1

Школьные кабинеты




1330 -1415

Анализ уроков




Вторушина И.П.

Волкова Л. В., Сокольникова Н. Ф., Капустина О. П.

1

22 каб




1320 -1405

Модуль «Интерактивная доска»

Возможности программы «SmartNotebook»

Лекция

Заместитель директора по НМР Вяткина В. И.


1

22 кабинет




1415 -1500


Подбор учебного материала. Методическая разработка содержания проекта

Практическое занятие

Заместитель директора по НМР Вяткина В. И., стажеры

1

Кабинет информатики




1500 -1545

1545 1630

Создание собственного методического пакета с использованием освоенных технологий (проектирование урока с использованием интерактивной доски)

Практическое занятие

обсуждение

Стажеры

2

Кабинет информатики




1635 1715

Подготовка к защите проектов. Методическое обоснование решения

Круглый стол

Стажеры

1


Кабинет информатики

Пятница


815 1400

Уроки стажеров – стажерские пробы

(10 демонстрационных уроков)

Демонстрационные уроки

Стажеры

6

Школьные кабинеты




1430- 1515

Анализ уроков стажеров




Заместитель директора по НМР Вяткина В. И.

1

22 кабинет




1515- 1600

Модуль «Электронный учебник»

Возможности программы «СМТ-тест»

Лекция

Учитель информатики Капустина О. П.

1

Кабинет информатики




1600- 1800

Психологический тренинг «Снятие эмоционального напряжения у педагогов»

Тренинг

Педагог-психолог

2

22 кабинет

Суббота

900 -945

945 1030

Подбор учебного материала. Методическая разработка содержания проекта (создание собственной страницы электронного учебника)

Практическое занятие

Учитель информатики Капустина О. П.,

2

Кабинет информатики




1035 1115

Подготовка к защите проектов. Методическое обоснование решения.

Круглый стол

Заместитель директора по НМР Вяткина В. И.

1


Кабинет информатики




1115 1200

Модуль «Интерактивный плакат»

Технология конструирования интерактивного плаката

Лекция

Заместитель директора по НМР Вяткина В. И

1

22 кабинет.




1200- 1245

Создание собственного методического пакета с использованием освоенных технологий (создание интерактивного плаката)

Практическое занятие

Заместитель директора по НМР Вяткина В. И., стажеры

1

Кабинет информатики




1245- 1330

Презентация результатов стажировки

Защита проектовпо 4 направлениям: «ЦОР», «Интерактивная доска», «Электронный учебник», «Интерактивный плакат»

Конференция

Вяткина В. И., Капустина О. П., стажеры

1

Шк кабинеты





Руководитель стажировки: _____________ / __________________

Похожие:

«Формирование интеллектуально-познавательной компетенции школьников средствами информационно-коммуникационной среды оу» iconФормирование информационно-коммуникационной компетентности педагогов как одно из направленний методической работы в оу
Актуальность проблемы подготовки высококвалифицированного, активно действующего педагога с высоким уровнем информационно-коммуникационной...
«Формирование интеллектуально-познавательной компетенции школьников средствами информационно-коммуникационной среды оу» iconАктивизация познавательной деятельности школьников через проектную и исследовательскую деятельность по математике и информатике с применением информационных технологий
Формирование творческой личности, обладающей элементарными навыками самостоятельной научно-исследовательской работы по математике...
«Формирование интеллектуально-познавательной компетенции школьников средствами информационно-коммуникационной среды оу» iconФормирование самостоятельной познавательной деятельности младших школьников
Решение этой задачи предполагает желание, способность и умение проявлять инициативу, нестандартность мышления, творчество, готовность...
«Формирование интеллектуально-познавательной компетенции школьников средствами информационно-коммуникационной среды оу» icon«развитие лингвистической компетенции младших школьников на основе организации творческой деятельности на уроках русского языка»
Школе – это не только знания, умения и навыки, но и совершенствование памяти, внимания, мышления, формирование специальных лингвистических...
«Формирование интеллектуально-познавательной компетенции школьников средствами информационно-коммуникационной среды оу» iconФормирование исследовательской компетенции учащихся средствами современных педагогических технологий в рамках учебного предмета Химия
Истинная цель просвещения не в том, чтобы сообщить людям определенную сумму сведений по различным наукам, а в том, чтобы пробудить...
«Формирование интеллектуально-познавательной компетенции школьников средствами информационно-коммуникационной среды оу» iconОбразовательная программа повышения квалификации «Формирование универсальных учебных действий обучающихся в условиях информационно-образовательной среды школы»
Программа предназначена для повышения квалификации педагогов общеобразовательных учреждений различных предметных областей
«Формирование интеллектуально-познавательной компетенции школьников средствами информационно-коммуникационной среды оу» iconИсследовательская работа На тему: письменные творческие работы на уроках истории и обществознания и во внеурочной деятельности как результат самостоятельногй познавательной деятельности школьников
...
«Формирование интеллектуально-познавательной компетенции школьников средствами информационно-коммуникационной среды оу» iconИгровые технологии на уроках физики и внеклассных мероприятиях как средство развития познавательной активности у школьников
Сегодня большое внимание стали уделять развитию творческой активности и интереса у школьников к предметам. Проводятся различные конкурсы,...
«Формирование интеллектуально-познавательной компетенции школьников средствами информационно-коммуникационной среды оу» iconДисциплины 20154 Инженерно-технологические основы дизайна среды Ключевые слова
Целью освоения учебной дисциплины является формирование личности специалиста, обладающего основами инженерного мышления, способного...
«Формирование интеллектуально-познавательной компетенции школьников средствами информационно-коммуникационной среды оу» iconПояснительная записка Английский язык входит в образовательную область
Предполагается развитие совокупности составляющих вышеназванной компетенции – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной,...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com