Рабочая программа по географии для 7 класса основной общеобразовательной школы составлена на основе: Нормативных документов



Скачать 102,59 Kb.
Дата20.05.2015
Размер102,59 Kb.
ТипРабочая программа

I . Пояснительная записка

Рабочая программа по географии для 7 класса основной общеобразовательной школы составлена на основе:



  1. Нормативных документов

    1. Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования ( приказ МОиН РФ от 05.03.2004. г. № 1089);

    2. Федерального перечня учебников

    3. Учебного плана школы

    4. Календарного годового плана графика

    5. Положение о рабочей программе утверждённой педагогическим советом от 17.02.2010. г.

2 Материалов.

  1. Примерных программ по географии : “ Примерные программы по географии 3-е издание ,стереотипное М. Дрофа 2009г.”

Программы классическая линия для общеобразовательных учреждений 6-11 классы. 2-е издание , стереотипное М. Дрофа 2011 г.

Курс географии материков и океанов-это второй по счёту школьный курс географии . В содержании курса увеличен объём страноведческих и общеземлеведческих знаний. Программа определяет содержание предмета основной школы и отражает требования “обязательного минимума” к общеобразовательной географической подготовки школьников; познавательные интересы учащихся. Содержание программы сконструирована таким образом, что в курсе географии 7 класса пространственные представления формируются комплексно и на всех трёх уровнях: планетарном, региональном и локальном. География материков и океанов в 7 классе формирует в основном региональные представления о целостности и дифференцированности географической оболочке и связях между её компонентами на материках , в регионах и странах мира . Основное содержание программы направленно на сохранение и углубление мировоззренческого и воспитывающего потенциала семиклассников , развитию географической культуры школьников, осознанию ими функционального значения географии для человека



Место предмета в федеральном базисном учебном плане.

Согласно федеральному базисному учебному плану на изучение географии отводится 68 ч. (2ч. в неделю). В соответствии с этим реализуется типовая программа 7 класс автора И.В Душиной. Уровень обучения – базовый . рабочей программы по сравнению с авторской нет . Осуществление представленной рабочей программы предполагает использование следующего УМК.



  • Примерная программа общего образования .

  • И.В. Душина “ Программы (Классическая линия) для общеобразовательных учреждений 6-11 классы . М. Дрофа 2011г.

  • И.В Душина , В.А. Коринская , В.А. Щенев “География. Материков и океанов 7 класс“ Учебник для общеобразовательных учебных заведений М. Дрофа2009г.

  • Рабочая тетрадь к учебнику И.В. Душиной , В.А. Коринской , В.А.Щенина 7 класс, М. Дрофа 2009 г.

  • Географический атлас 7 класс

II . Тематический план

Тема

Кол-во часов

Кол-во практических и зачетных работ

Введение

4

1

Главные особенности природы

9

0/1

Материки о океаны

52

10/3

Географическая оболочка

3

0/1

Всего

68

11/ 5

Календарно-тематическое планирование учебного материала 7кл

1

Что изучают в курсе географии материков и океанов

1

05.09

2

Как люди открывали мир

1

06.09

3

Карты-особый источник географических знаний

1

12.09

4

Практическая работа №1 “Определение по картам и глобусу расстояний в градусах и километрах”

1

13.09

5

Состав и строение литосферы

1

19.09

6

Рельеф земли

1

20.09

7

Климатообразующие факторы

1

26.09

8

Климатические пояса земли

1

27.09

9

Мировой океан-главная часть гидросферы

1

03.10

10

Жизнь в океане. Взаимодействие океана с атмосферой и сушей

1

04.10

11

Географическая оболочка планеты

1

10.10

12

Природные комплексы-составные части географической оболочки

1

10.10

13

Освоение Земли человеком. Страны мира. Зачёт

1

11.10

14

Тихий океан и Индийский океаы

1

17.10

15

Атлантический и северный ледовитый океаны

1

18.10

16

Обобщающий урок по теме “Океаны”

1

24.10

17

Географическое положение Африки. История открытия и исследования. Практическая работа №2 “Определение географических координат крайних точек, протяженности в градусах и километрах “

1

25.10

18

Особенности рельефа Африки. Полезные ископаемые.

1

31.10

19

Климат Африки

1

1.11

20

Внутренние воды Африки

1

14.11

21

Природные зоны Африки


1

15.11

22

Население Африки. Практическая работа №3 “Описание по картам атласа природных условий, населения и хозяйственной жизни одной из Африканских стран

1

21.11

23

Страны северной Африки

1

22.11

24

Страны западной и центральной Африки

1

28.11

25

Страны восточной Африки

1

29.11

26

Страны Южной Африки(Зачёт)

1

05.12

27

Австралия: Географическое положение и история исследования материка. Практическая работа №4 “Cравнение ГП Австралии и Африки, определение черт сходств и различий “

1

06.12

28

Особенности природы Австралии.

1

12.12

29

Население Австралии . Австралийский союз.

1

13.12

30

Океания.

1

19.12

31

Южная Америка: Географическое положение. История открытия и освоения

1

20.12

32

Особенности рельефа Южной Америки. Размещение полезных ископаемых на материке. Практическая работа № 5 “Определения сходства а различий в рельефе Африке и Южной Америки”

1

26.12

33

Климат и внутренние воды Южной Америки

1

27.12

34

Природные зоны южной Америки

1

16.01

35

Население Южной Америки

1

17.01

36

Страны Южной Америки. ПР №6 “Составление описания природы, населения и его хозяйственной деятельности одной из стран материка”

1

23.01

37

Полярные области. Антарктида- особенности географического положения

1

24.01

38

Природа Антарктиды

1

30.01

39

Северная Америка: Географическое положение , история открытия и исследование материка.

1

31.01

40

Рельеф и полезные ископаемые Северной Америке

1

06.02

41

Климат Северной Америки.

1

13.02

42

Практическая работа №7 “Сравнение климата отдельных частей материка , расположенных в одном климатическом поясе”

1

14.02

43

Внутренние воды Северной Америки

1

20.02

44

Природные зоны Северной Америки

1

21.02

45

Население и страны Северной Америки

1

27.02

46

Страны Латинской Америки Практическая работа №8”Составление проекта возможного путешествия по одной из стран континента, оформление картосхемы маршрута”

1

28.02

47

Евразия : Географическое положение и история исследования материка

1

06.03

48

Особенности рельефа Евразии и полезные ископаемые

1

07.03

49

Климат Евразии. Практическая работа №9 “Сравнение климата Евразии с климатом Северной Америки”

1

13.03

50

Внутренние воды Евразии

1

14.03

51

Природные зоны Евразии. Практическая работа №10 “Сравнение природных зон по 40-й параллели Евразии и Северной Америки”

1

20.03

52

Высотная поясность в горах

1

21.03

53

Народы Евразии. Расовый и этнический состав населения

1

03.04

54

Современная политическая карта Евразии . Крупные регионы Евразии и стран

1

04.04

55

Страны Северной и Западной Европы

1

10.04

56

Страны Восточной Европы

1

11.04

57

Страны Южной Европы

1

17.04

58

Страны Юго-Западной Азии

1

18.04

59

Страны Центральной Азии

1

24.04

60

Страны Восточной Азии ( Китай, Япония ) ПР№11 “Сопоставление по картам и другими источниками описания одной из стран Азии”

1

25.04

61

Страны Южной Азии

1

08.05

62

Страны Юго-Восточной Азии

1

15.04

63

Страны СНГ (Закавказье Средняя Азия)

1

16.05

64

Обобщения знаний по разделу “Океаны”(Зачёт)

1

22.05

65

Обобщение знаний по разделу “Материки”(Зачёт)

1

23.05

66

Закономерности географической оболочки

1

29.05

67

Взаимодействие природы и общества

1

30.05

68

Необходимость международного сотрудничества в использовании природы и её охране (Зачёт) итоговое тестирование

1

30.05













результаты

Изучение географии на ступени общего образования направленно на достижение следующих целей:

-Создать у учащихся целостное представление о Земле как планете людей , раскрыть разнообразие её природы и населения , ознакомить их со странами и народами, сформировать необходимый минимум базовых знаний и представлений страноведческого характера, необходимых каждому человеку нашей эпохи;

-раскрыть закономерности землеведческого характера;

-воспитывать убеждения бережного отношения к природе , международного сотрудничество в решении проблем окружающей среды на базе знаний о роли природных условий в жизни человека.

Требования к уровню подготовки (Результаты обучения)

В результате изучения географии на базовом уровне ученик должен



Знать / понимать

-основные географические понятия и термины: географическая карта, рельеф, платформа, литосферная плита, климат, климатический пояс ,климатическая область, воздушная масса, географическая оболочка, природный комплекс, природная зона, географическое положение материка, режим реки, широтная зональность, высотная поясность.

-результаты выдающихся географических открытий

-географические особенности природы материков и океанов.



УМЕТЬ (владеть способами познавательной деятельности)

1 Оценивать и прогнозировать:

-по тектонической карте изменение очертаний материков и океанов в отдаленном будущем ;

-изменение климатов Земли;

-оценивать природные условия и природные богатства как условия для жизни и деятельности человека;

-основные взаимосвязи природы и человека;

2 Объяснять:

-особенности строения и развития основных геосфер Земли, а так же причины процессов и явлений, происходящих в геосферах;

-особенности компонентов природы материков , различие а природе отдельных регионов, континентов и акваторий океанов;

-особенности расового и этнического состава населения;

-особенности экологических ситуаций на материках и в акваториях океанов:

-основные закономерности и свойства , присущие географической оболочке:

-применять в процессе учебного познания основные географические понятия

3. Описывать;

-географическое положение объектов (по карте)

-по схемам круговороты вещества и энергий ;

-компоненты ландшафта, природные зоны , географические особенности крупных регионов материков и стран мира

-объекты и территории по картам, картинам и другим источникам информации, создавая их географический образ ;

-особенности материальной и духовной культуры крупных народах



4. НАЗЫВАТЬ И ПОКАЗЫВАТЬ

-важнейшие природные объекты материков и океанов, регионов и стран;

-основные тектонические структуры, мировые центры месторождений полезных ископаемых, сейсмически опасные территории

-факторы формирования климаты

-крупнейшие народы мира, наиболее распространенные языки, мировые религии, крупнейшие по площади и населению страны мира ;

-страны мира ,их столицы , крупные города;

-природные ресурсы суши и океана, меры по охране географической оболочки

IV Оценивание образовательных достижений обучающихся

Формы контроля

-текущий и тематический контроль проводится согласно тематическому планированию в различной форме

-сформированность умений и навыков проверяется практической , самостоятельной работой взаимоконтролем, тестовой работы, проверочной работой

-теоритические знания проверяются фронтальным опросом, географическими диктантами , тестами , зачетами

-проверочные, самостоятельные , срезовые и тестовые работы

В основе оценивания лежат следующие показатели : правильность выполнения и объем выполненного задания. Итоговый контроль проводится в виде зачетной работы , согласно тематическому планированию.

Положительные оценки и отметки за задания текущих и итоговых работ являются своеобразным зачётом по изучаемым темам

V Средства контроля образовательных результатов

Средствами контроля является самостоятельные, тестовые, контрольные задания ,которые имеются в наличии в печатном варианте( карточки , сборники)



VI Учебно-методическое обеспечение

Основная и дополнительная литература вся литература.

-Учебник В.А. Коринская, И.В. Душина, В.А. Щенев. География материкрв и океанов 7 класс М. Дрофа. 2009 г.

-Атлас “ География материков и океанов” 7 класс

-Рабочая тетрадь И.В. Душина. К учебнику И.В. Душиной, В.А. Каринской , В.А. Щенева М. Дрофа 2009 г.

-Контрольно - измерительные материалы 7 класс. Составитель Е.А. Жижина, М.Вако. 2011



-Г.Н. Элькин . Поурочное планирование . География материков и океанов. Методическое пособие” Паритет” Санкт-Петербург 2001 г.

-Тесты, викторины 6-9 классы. Автор составитель Т.К. Торопова . Волгоград, издательство учитель 2009 г.

Похожие:

Рабочая программа по географии для 7 класса основной общеобразовательной школы составлена на основе: Нормативных документов iconПояснительная записка Рабочая программа по географии для 8 класса основной общеобразовательной школы составлена на основе: Нормативных документов
Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования
Рабочая программа по географии для 7 класса основной общеобразовательной школы составлена на основе: Нормативных документов iconПояснительная записка Рабочая программа по географии для 6 класса основной общеобразовательной школы составлена на основе: Нормативных документов
Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования
Рабочая программа по географии для 7 класса основной общеобразовательной школы составлена на основе: Нормативных документов iconЗакон РФ «Об образовании»
Рабочая программа по географии для основной общеобразовательной школы 6 класса составлена на основе следующих нормативно-правовых...
Рабочая программа по географии для 7 класса основной общеобразовательной школы составлена на основе: Нормативных документов iconЗакон РФ «Об образовании»
Рабочая программа по географии для основной общеобразовательной школы 9 класса составлена на основе следующих нормативно-правовых...
Рабочая программа по географии для 7 класса основной общеобразовательной школы составлена на основе: Нормативных документов iconРабочая программа по географии (базовый уровень) 7 класс
Настоящая программа по географии для основной общеобразовательной школы 7 класса составлена на основе
Рабочая программа по географии для 7 класса основной общеобразовательной школы составлена на основе: Нормативных документов iconРабочая программа географии для 10 класса на 2014 2015 учебный год Учитель географии Вид Наталья Викторовна
Рабочая программа по географии в 10 классе составлена на основе нормативных документов
Рабочая программа по географии для 7 класса основной общеобразовательной школы составлена на основе: Нормативных документов iconРабочая программа по литературе для 8 класса основной общеобразовательной школы составлена на основе Программы по литературе для общеобразовательных учреждений. 5-11 кл под редакцией Т. Ф. Курдюмовой 2002г
Программа обеспечивает реализацию соответствующего минимума содержания образования. Рабочая программа по литературе для 8 класса...
Рабочая программа по географии для 7 класса основной общеобразовательной школы составлена на основе: Нормативных документов iconРабочая программы по алгебре, геометрии 9 класс
Рабочая программа по математике для обучающихся 9 класса для основной общеобразовательной школы составлена на основе следующих нормативно-правовых...
Рабочая программа по географии для 7 класса основной общеобразовательной школы составлена на основе: Нормативных документов iconРабочая программа по математике для основной общеобразовательной школы составлена на основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических документов: приказ мо РФ №1089 от 05. 03

Рабочая программа по географии для 7 класса основной общеобразовательной школы составлена на основе: Нормативных документов iconРабочая программа предназначена для преподавания базового курса обществознания в 6 классе общеобразовательной средней школы
...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com