Рабочая программа учителя технологии по предмету «Технология и производительный труд»



страница1/6
Дата20.05.2015
Размер0.74 Mb.
ТипРабочая программа
  1   2   3   4   5   6

Рабочая программа учителя технологии по предмету «Технология и производительный труд» (для девочек) 5-9 классов.

Драб Надежда Васильевна


ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ
ВЫПУСКНИКОВ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ

Общетехнологические и трудовые умения и способы деятельности


В результате изучения технологии ученик независимо от изучаемого раздела должен:

Знать/ понимать:

  1. основные технологические понятия;

  2. назначение и технологические свойства материалов;

  3. назначение и устройство применяемых ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования;

  4. виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций,

  5. влияние различных технологий обработки материалов и получения продукции на окружающую среду и здоровье человека;

  6. профессии и специальности, связанные с обработкой материалов, созданием изделий из них, получением продукции.

Уметь:

  1. рационально организовывать рабочее место;

  2. находить необходимую информацию в различных источниках,

  3. применять конструкторскую и технологическую документацию;

  4. составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления изделия или получения продукта;

  5. выбирать материалы, инструменты и оборудование для выполнения работ;

  6. выполнять технологические операции с использованием ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования;

  7. соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инструментами, машинами и оборудованием;

  8. осуществлять доступными средствами контроль качества изготавливаемого изделия (детали);

  9. находить и устранять допущенные дефекты;

  10. проводить разработку учебного проекта изготовления изделия или получения продукта с использованием освоенных технологий и доступных материалов

  11. планировать работы с учетом имеющихся ресурсов и условий;

  12. распределять работу при коллективной деятельности.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  1. получения технико-технологических сведений из разнообразных источников информации;

  2. организации индивидуальной и коллективной трудовой деятельности;

  3. изготовления или ремонта изделий из различных материалов;

  4. создания изделий или получения продукта с использованием ручных инструментов, машин, оборудования и приспособлений;

  5. контроля качества выполняемых работ с применением измерительных, контрольных и разметочных инструментов;

  6. обеспечения безопасности труда;

  7. оценки затрат, необходимых для создания объекта или услуги;

  8. построения планов профессионального образования и трудоустройства.

Требования по разделам технологической подготовки


В результате изучения технологии ученик в зависимости от изучаемого раздела должен:

Создание изделий из текстильных
и поделочных материалов


Знать/понимать:

  1. назначение различных швейных изделий;




  1. основные стили в одежде и современные направления моды;




  1. виды традиционных народных промыслов.

Уметь:

  1. выбирать вид ткани для определенных типов швейных изделий;




  1. снимать мерки с фигуры человека;




  1. строить чертежи простых поясных и плечевых швейных изделий;




  1. выбирать модель с учетом особенностей фигуры;




  1. выполнять не менее трех видов художественного оформления швейных изделий;

проводить примерку изделия;




  1. выполнять не менее трех видов рукоделия с текстильными и поделочными материалами.


Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:


  1. изготовления изделий из текстильных и поделочных материалов с использованием швейных машин, оборудования и приспособлений, приборов влажно-тепловой и художественной обработки изделий и полуфабрикатов;




  1. выполнения различных видов художественного оформления изделий.



Кулинария


Знать/понимать:

  1. влияние способов обработки на пищевую ценность продуктов;

  2. санитарно-гигиенические требования к помещению кухни и столовой, к обработке пищевых продуктов;

  3. виды оборудования современной кухни;

  4. виды экологического загрязнения пищевых продуктов, влияющие на здоровье человека.

Уметь:

  1. выбирать пищевые продукты для удовлетворения потребностей организма в белках, углеводах, жирах, витаминах;

  2. определять доброкачественность пищевых продуктов по внешним признакам;

  3. составлять меню завтрака, обеда, ужина;

  4. выполнять механическую и тепловую обработку пищевых продуктов;

  5. соблюдать правила хранения пищевых продуктов, полуфабрикатов и готовых блюд;

  6. заготавливать на зиму овощи и фрукты;

  7. оказывать первую помощь при пищевых отравлениях и ожогах.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  1. приготовления и повышения качества, сокращения временных и энергетических затрат при обработке пищевых продуктов;

  2. консервирования и заготовки пищевых продуктов в домашних условиях;

  3. соблюдения правил этикета за столом;

  4. приготовления блюд по готовым рецептам, включая блюда национальной кухни;

  5. выпечки хлебобулочных и кондитерских изделий;

  6. сервировки стола и оформления приготовленных блюд.
  1   2   3   4   5   6

Похожие:

Рабочая программа учителя технологии по предмету «Технология и производительный труд» iconРабочая программа по технологии 5 класс
Рабочая программа учебного предмета «Технология» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного...
Рабочая программа учителя технологии по предмету «Технология и производительный труд» iconУчебная программа по предмету «Технология» в 5-8 классах. Рабочая программа по предмету «Технология. Технический труд»
Васильева, И. Н. Иванова, Технология. Содержание образования: Сборник нормативно-правовых документов и методических материалов. –...
Рабочая программа учителя технологии по предмету «Технология и производительный труд» iconРабочая программа по технологии Основного общего образования Технология. Обслуживающий труд (базовый уровень) 10-11 класс

Рабочая программа учителя технологии по предмету «Технология и производительный труд» iconРабочая программа «Технология. Обслуживающий труд»
Рабочая программа «Технология. Обслуживающий труд» составлена в соответствии с нормативно правовыми и инструктивно- методическими...
Рабочая программа учителя технологии по предмету «Технология и производительный труд» iconРабочая программа по предмету «Технология. Обслуживающий труд» для учащихся 8 класса
Ханты-Мансийский автономный округ Югра
Рабочая программа учителя технологии по предмету «Технология и производительный труд» iconРабочая программа по технологии (технический труд) 7 класс 2014 2015 учебный год Калининград 2014год
Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе Технология. 7 классы
Рабочая программа учителя технологии по предмету «Технология и производительный труд» iconУмк по технологии мбоу сош №58
Примерные программы основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд» 5-9 класс. Технология. Содержание...
Рабочая программа учителя технологии по предмету «Технология и производительный труд» iconУчебная программа по предмету «Технология», направление «Технический труд»

Рабочая программа учителя технологии по предмету «Технология и производительный труд» iconПрограмма по технологии (мальчики) 5 класс
Примерной программы основного общего образования по направлению «Технология. Технический труд»
Рабочая программа учителя технологии по предмету «Технология и производительный труд» iconПояснительная записка рабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд.»
Рабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд.» составлена на основе Федерального компонента государственного...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com