«утверждено»



страница1/3
Дата21.05.2015
Размер0,84 Mb.
ТипПрограмма
  1   2   3

Муниципальное образование город Краснодар

Муниципальное общеобразовательное учреждение -

средняя общеобразовательная школа №65 города Краснодара

имени Героя Советского Союза Корницкого Михаила Михайловича

«УТВЕРЖДЕНО»

решением педагогического педсовета

от «29» августа 2013 года протокол №1

Председатель _______ /_Ж.К. Нагимулина/


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По ГЕОГРАФИИ, курс «Землеведение»


Ступень обучения (класс) основное общее образование КЛАСС 5-9

Количество часов 272


Учитель Киселева Ольга Николаевна


Программа разработана на основе ФГОС ООО (второго поколения), Рабочей программы основного общего образования 5-9 классы по географии. Авторы: И.И. Баринова, В.П. Дронов, И.В. Душина, Л.Е. Савельева, учебно-методическое пособие/ сост. С.В. Курчина.- М.: Дрофа, 2012.

1. Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе:

1) Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования / М-во образования и науки Рос. Федерации.- М.: Просвещение, 2011. - (Стандарты второго поколения).

2) Примерной программы по учебным предметам. География. 5-9 классы: проект.- 2-е изд. перераб.- М.: Просвещение, 2011. - (Стандарты второго поколения).

3) Рабочей программы «Программы основного общего образования 5-9 классы по географии». Авторы: И. И. Баринова, В. П. Дронов, И. В. Душина, Л. Е. Савельева, учебно-методическое пособие/ сост. С.В. Курчина - М.: Дрофа, 2012.

Построение учебного содержания курса осуществляется по принципу его логической целостности, от общего к частному. Поэтому содержание программы структурировано в виде двух основных блоков: «География Земли» и «География России», в каждом из которых выделяются тематические разделы.

Целями изучения географии в основной школе являются:

• формирование системы географических знаний как компонента научной картины мира;

• познание на конкретных примерах многообразия современного географического пространства на разных его уровнях (от локального до глобального), что позволяет сформировать географическую картину мира;
• познание характера, сущности и динамики главных природных, экологических, социально-экономических, геополитических и иных процессов, происходящих в географическом пространстве России и мира;
• понимание главных особенностей взаимодействия природы и общества на современном этапе его развития, значения охраны окружающей среды и рационального природополь-зования, осуществления стратегии устойчивого развития в масштабах России и мира;
• понимание закономерностей размещения населения и территориальной организации хозяйства в связи с природными, социально-экономическими и экологическими факторами, зависимости проблем адаптации и здоровья человека от географических условий проживания;
• глубокое и всестороннее изучение географии России, включая различные виды ее географического положения, природу, население, хозяйство, регионы, особенности природопользования в их взаимозависимости;

• выработка у обучающихся понимания общественной потребности в географических знаниях, а также формирование у них отношения к географии как возможной области будущей практической деятельности;


• формирование навыков и умений безопасного и экологически целесообразного поведения в окружающей среде.

Основные задачи данного курса:

  • формирование географического образа своей страны, представления о России как целостном географическом регионе и одновременно как о субъекте глобального географического пространства;

  • формирование позитивного географического образа России как огромной территории с уникальными природными условиями и ресурсами, многообразными традициями населяющих ее народов;

  • развитие умений анализировать, сравнивать, использовать в повседневной жизни информацию из различных источников— карт, учебников, статистических данных, Интернет-ресурсов;

  • развитие умений и навыков вести наблюдения за объектами, процессами и явлениями географической среды, их изменениями в результате деятельности человека, принимать простейшие меры по защите и охране природы;

  • создание образа своего родного края.

В блоке «География Земли», курс «География. Землеведение» 5-6 классы и курс «Страноведение» 7-й класс, у учащихся формируются знания о географической целостности и неоднородности Земли как планеты людей, об общих географических закономерностях развития рельефа, гидрографии, климатических процессов, распределения растительного и животного мира, влияния природы на жизнь и деятельность людей. Здесь же происходит развитие базовых знаний страноведческого характера: о целостности и дифференциации природы материков, их крупных регионов и стран, о людях, их населяющих, об особенностях их жизни и хозяйственной деятельности в различных природных условиях.

Блок «География России» 8-9 классы — центральный в системе российского школьного образования, выполняющий наряду с содержательно-обучающей важную идеологическую функцию. Главная цель курса — формирование географического образа своей Родины во всем его многообразии и целостности на основе комплексного подхода и показа взаимодействия и взаимовлияния трех основных компонентов — природы, населения и хозяйства.

География в основной школе изучается с 5 по 9 классы. Общее число учебных часов за пять лет обучения- 272, из них на курс «География. Землеведение» в 5-6 классе по 34 часа (из расчета 1 час в неделю), на курс «География. Материки, океаны, народы и страны» 7-й класс 68 часов (из расчета 2 часа в неделю), на курс «География России» 8-9 класс по 68 часов (из расчета 2 часа в неделю)

Так как базисный учебный план МОБУ СОШ №7 им. В.П. Адодина рассчитан на 34 учебные недели, а программа курса «География. Землеведение» рассчитана на 35 часов в 5 и 6 классах, то в рабочей программе 5 и 6 класса спланировано по 34 часа.

Так как на каждом уроке географии осуществляется практическая направленность и системно-деятельностный подход, предложенные авторами рабочих программ практические работы будут выполнены, но в КТП будет внесено:

в 5 классе - 6 практических работ из 6;

в 6 классе -5 практических работ из 5;

в 7 классе -11 практических работ их 29;

в 8 классе - 8 практических работ из 17;

в 9 классе -8 практических работ из 21.


Таблица тематического распределения часов


п/п



Разделы, темы

Количество часов

Автор прогр.

Рабочая программа




5

6

7

8

9

1.

Введение

1

1













2.

Раздел 1. Накопление знаний о Земле

5

5













3.

Раздел 2. Земля во вселенной

7

7













4.

Раздел 3. Географические модели Земли

10

10













5.

Раздел 4. Земная кора

11

11













6.

Резерв

1



















Итого

35

34













1.

Введение

1




1










2.

Раздел 5. Атмосфера

11




11










3.

Раздел 6. Гидросфера

12




12










4.

Раздел 7. Биосфера

7




7










5.

Раздел 8. Географическая оболочка

3




3










6.

Резерв

1



















Итого

35




34










1.

Введение

3







3







2.

Главные особенности природы Земли

9







9







2.1

Литосфера и рельеф Земли

2







2







2.2

Атмосфера и климаты Земли

2







2







2.3

Гидросфера

2







2







2.4

Географическая оболочка

3







3







3

Население Земли

3







3







4

Материки и океаны

49







51







4.1

Африка

11







11







4.2

Австралия и Океания

4







4







4.3

Южная Америка

7







7







4.4

Антарктида

1







1







4.5

Океаны

3







3







4.6

Северная Америка

6







6







4.7

Евразия

17







19







4.7.1

Географическое положение. История открытия.

1







1







4.7.2

Природа материка

4







4







4.7.3

Народы и страны

12







14







4.7.3.1

Страны Европы

5







6







4.7.1

Страны Азии

7







8







5

Земля - наш дом

2







2







6

Резерв

2



















Итого

68







68







1.

Введение

1










1




2.

Часть1. Россия на карте мира

8










11




2.1

Географическое положение и административно-территориальное устройство Росси

8










11




3.

Часть 2. Природа России

26










37




3.1

Геологическое строение, рельеф, полезные ископаемые

5










8




3.2

Климат и климатические ресурсы

6










9




3.3

Внутренние воды и водные ресурсы

3










5




3.4

Почва и почвенные ресурсы

3










4




3.5

Растительный и животный мир. Биологические ресурсы.

2










2




3.6

Природное районирование

7










9




4.

Часть3. Население России.

7










9




5.

Часть 4. Хозяйство России

9










10




6.

Резерв

17



















Итого

68










68




1.

Часть 4.Хозяйство России

( продолжение)

20













22

1.1

Введение

1













1

1.2

Вторичный сектор экономики - отрасли перерабатывающие сырье.

12













14

1.3

Третичный сектор экономики – сфера услуг.

7













7

2.

Часть 5. География крупных регионов России.

39













46

2.1

Районирование России

1













1

2.3

Европейская Россия ( Западный макро-регион).

25













30

2.4

Азиатская Россия ( Восточный макро-регион)

13













15

3.

Резерв

9



















Итого

68













68




Практических работ

78

6

5

11

8

8


2. Содержание учебного предмета

«География. Землеведение». 5-6 классы

5-й класс (1ч в неделю, всего 34 ч)
ВВЕДЕНИЕ(1ч)

Что изучает география. География как наука. Многообразие географических объектов. Природные и антропогенные объекты, процессы и явления.

  1   2   3

Похожие:

«утверждено» iconУтверждено

«утверждено» iconУтверждено

«утверждено» iconРассмотрено утверждено

«утверждено» iconРассмотрено и утверждено

«утверждено» iconУтверждено положение

«утверждено» iconПринято утверждено

«утверждено» iconПрограмма по алгебре для классов с углубленным изучением математики. (авт. А. Г. Мордкович). Основная школа Программа по геометрии для классов с углубленным изучением математики. Утверждено мо РФ. Основная школа
Программа по математике для общеобразовательных учреждений. Утверждено мо РФ. Основная школа
«утверждено» iconВ. В. Осипов «30» августа 2013 г. «Утверждено»

«утверждено» iconУтверждено Ученым советом рниму им. Н. И. Пирогова

«утверждено» iconУтверждено: Заведующий Муниципальным автономным дошкольным

Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com