Программа по математике для 5 класса



страница7/8
Дата21.05.2015
Размер1.67 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8


2

АЛГЕБРА (14)




2.2

Уравнения и неравенства (1 из 4)



129







Решение уравнений.

(урок закрепления знаний, умений и отработка навыков)


  • применять алгоритмы деления, умножения, сложения и вычитания десятичных дробей

  • решать многоступенчатые уравнения



Знать: алгоритмы действия с десятичными дробями, правила нахождения компонентов сложения, вычитания, умножения и деления

Уметь: выполнять все действия с десятичными дробями; выполнять преобразование уравнений; находить неизвестные компоненты уравнения.

  • выводить следствия из имеющихся в условии задачи данных

  • выдвигать гипотезы при решении учебных задач и понимать необходимость их проверки



тематический


У.О.


С.Р.№58







1

АРИФМЕТИКА (116/6,5к.р.)




1.2

Дроби (70/3,5к.р.)




1.2.5.

Текстовые задачи (10 из 18)



130







Решение текстовых задач.

(урок закрепления знаний, умений и отработка навыков)


  • применение алгоритмов деления

  • решение текстовых задач, требующих понимания смысла отношений «больше в…», «меньше в…»

Знать: смысл отношений «больше в…, меньше в…», зависимости между скоростью, временем и расстоянием; ценой, количеством и стоимостью.

Уметь: использовать алгоритм решения текстовой задачи; умножать и делить десятичные дроби

  • выводить следствия из имеющихся в условии задачи данных

  • выделять и осознавать то, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению

текущий

У.О.

Фрагмент урока онлайн





131







Решение текстовых задач.

(урок закрепления знаний, умений и отработка навыков)



  • решение текстовых задач с косвенной зависимостью

Знать: смысл отношений «больше в…, меньше в…»,.

Уметь: использовать алгоритм решения текстовой задачи; умножать и делить

десятичные дроби



  • анализировать условия и требования задачи

  • обмениваться знаниями между членами пары

текущий

У.О.

С.Р.№59







132







Решение текстовых задач.

(урок закрепления знаний, умений и отработка навыков)



  • решение текстовых задач, требующих понимания смысла отношений « во сколько раз…»

Знать: зависимости между скоростью, временем и расстоянием, ценой, количеством и стоимостью.

Уметь: решать текстовые задачи на зависимости между величинами.

  • выражать структуру задачи разными средствами

  • оценивать достигнутый результат

текущий

У.О.







133








Решение текстовых задач.

(урок систематизации и обобщения знаний)


  • решение текстовых задач

Знать: алгоритмы решения на различные зависимости

Уметь: решать текстовые задачи

  • осознавать качество и уровень усвоения

  • проводить анализ способов решения задачи с точки зрения их рациональности и экономичности

тематический


У.О.


С.Р.№60






134








Решение текстовых задач на нахождение среднего арифметического нескольких чисел.

(урок изучения нового материала и первичного закрепления новых знаний)





  • применение алгоритмов деления

  • алгоритм нахождения среднего арифметического нескольких чисел




Знать: алгоритмы деления десятичной дроби, нахождения среднего арифметического нескольких чисел

Уметь: находить среднее арифметическое нескольких чисел


  • составлять план и последовательность действий

  • определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата

вводный

У.О.

презентация





135









Решение текстовых задач на нахождение среднего арифметического нескольких чисел.

(урок комплексного изучения ЗУН)


  • применение алгоритма нахождения среднего арифметического нескольких чисел

  • алгоритм нахождения средней скорости

Знать: алгоритмы нахождения среднего арифметического нескольких чисел и нахождения средней скорости.

Уметь: находить среднее арифметическое нескольких чисел

находить среднюю скорость




  • выделять и осознавать то, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознавать качество и уровень усвоения

  • планировать общие способы работы

текущий

У.О.







136







Решение текстовых задач на нахождение компонента среднего арифметического нескольких чисел.

(урок комплексного изучения ЗУН)


  • применение алгоритмов нахождения среднего арифметического и средней скорости

  • алгоритм нахождения средней стоимости

  • применение алгоритмов в «обратном» порядке




Знать: алгоритмы нахождения среднего арифметического нескольких чисел и нахождения средней скорости.

Уметь: находить среднее арифметическое нескольких чисел; находить среднюю скорость

  • анализировать условия и требования задачи

  • выбирать наиболее эффективные способы решения задачи в зависимости от конкретных условий

  • слушать и слышать друг друга



текущий

У.О.

С.Р.№61







137







Решение текстовых задач на среднее арифметическое нескольких чисел.

(урок закрепления знаний, умений и отработка навыков)


  • применять алгоритм нахождения среднего арифметического нескольких чисел

  • применение алгоритмов нахождения средней скорости и средней стоимости

Знать: алгоритмы нахождения среднего арифметического нескольких чисел и нахождения средней скорости, деления десятичной дроби

Уметь: находить среднее арифметическое, среднюю скорость и среднюю стоимость

  • оценивать достигнутый результат

  • ставить учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно

  • понимать возможность различных точек зрения, не совпадающих с собственной



текущий

У.О.







138







Решение текстовых задач.

(урок закрепления знаний, умений и отработка навыков)


  • применение алгоритма нахождения среднего арифметического

  • применение алгоритма нахождения средней скорости и средней стоимости

  • текстовые задачи на движение по реке




Знать: алгоритм решения задачи на движение по реке.

Уметь: решать задачи на движение по реке

  • выделять формальную структуру задачи

  • устанавливать рабочие отношения

текущий

У.О.

Т.Р.



Фрагмент урока онлайн



139







Решение текстовых задач.

(урок систематизации и обобщения знаний)


  • применение алгоритма нахождения среднего арифметического

  • применение алгоритма нахождения средней скорости и средней стоимости

  • применение алгоритмов умножения и деления для решения текстовых задач.


Знать: алгоритмы нахождения среднего арифметического нескольких чисел и нахождения средней скорости, деления десятичной дроби,

Уметь: находить среднее арифметическое нескольких чисел

находить среднюю скорость, решать задачи на движение по реке





  • выделять обобщенный смысл и формальную структуру задачи

  • осознавать качество и уровень усвоения

  • разрешать конфликты

тематический


У.О.








1.2.3

Умножение и деление десятичных дробей. (2 из 15)



140







Умножение и деление десятичных дробей.

(урок систематизации и обобщения знаний)


  • применение алгоритмов деления для упрощения выражений и решения текстовых задач

  • применение алгоритма нахождения среднего арифметического, средней скорости




Знать: алгоритмы нахождения среднего арифметического нескольких чисел и нахождения средней скорости, деления десятичной дроби,

Уметь: выполнять все действия с десятичными дробями; упрощать буквенные выражения и находить их значения; решать уравнения; находить среднее арифметическое; находить среднюю скорость

  • ставить учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно

  • самостоятельно создавать алгоритмы деятельности при решении проблем творческого и поискового характера

тематический


У.О.

презентации




141









Контрольная работа №7 по теме «Умножение и деление десятичных дробей». (урок контроля и оценки знаний)

  • применять алгоритм умножения (деления) десятичных дробей

  • применять алгоритм для

преобразования буквенных

выражений и решения уравнений.



  • решать текстовые задачи




Знать: алгоритмы умножения (деления) десятичных дробей, алгоритмы решения задач на нахождение «среднего»

Уметь: умножать (делить) десятичные дроби;

применять алгоритм для решения текстовых задач.



  • находить выход из ситуации неуспеха

  • воспроизводить информацию, необходимую для решения учебной задачи

  • критично относиться к своему мнению

итоговый

К.Р.








1.2.4

Проценты (6 из 8)



142







Проценты.

(урок изучения нового материала и первичного закрепления новых знаний)





  • понятие процента

  • алгоритмы перевода процента в десятичную дробь и наоборот

Знать: понятие процента, алгоритмы перевода

Уметь: осуществлять перевод процента в десятичную дробь и назад

  • выделять и формулировать познавательную цель

  • планировать общие способы работы



вводный

У.О.



http://school-collection.edu.ru





143







Основные задачи на проценты.

(урок комплексного изучения ЗУН)





  • применение понятие процента

  • алгоритм нахождения процента от числа.

Знать: понятие процента, алгоритмы перевода и нахождение процента от числа.

Уметь: находить процент от числа; находить число по его проценту

  • анализировать условия и требования задачи

  • выделять формальную структуру задачи

текущий

У.О.

С.Р.№62







144







Основные задачи на проценты.

(урок комплексного изучения ЗУН)


  • применение понятие процента

  • алгоритм нахождения числа по его проценту

Знать: понятие процента, алгоритмы перевода и нахождение процента от числа и числа по его проценту.

Уметь: находить процент от числа; находить число по его проценту


  • анализировать условия и требования задачи

  • устанавливать рабочие отношения

текущий

У.О.







145







Основные задачи на проценты.

(урок комплексного изучения ЗУН)






  • применение понятие процента

  • алгоритм нахождения числа по его проценту и процента от числа

  • алгоритм нахождения процентного отношения чисел

Знать: понятие процента, алгоритмы нахождение процента от числа, числа по его проценту и нахождения процентного отношения чисел.

Уметь: находить процент от числа; находить число по его проценту; находить процентное соотношение чисел

  • выбирать, сопоставлять и обосновывать способы решения задачи

  • обмениваться знаниями между членами группы для принятия эффективных совместных решений

текущий

У.О.







146







Основные задачи на проценты.

(урок закрепления знаний, умений и отработка навыков)





  • применение понятие процента

  • применение алгоритмов нахождения числа по его проценту, процента от числа и нахождения процентного отношения чисел

Знать: понятие процента, алгоритмы нахождение процента от числа, числа по его проценту и нахождения процентного отношения чисел.

Уметь: осуществлять перевод процента в десятичную дробь и назад; находить процент от числа; находить число по его проценту; находить процентное соотношение чисел

  • выводить следствия из имеющихся в условии задачи данных

  • осознавать качество и уровень усвоения

текущий

У.О.

Т.


http://school-collection.edu.ru





147







Основные задачи на проценты.

(урок закрепления знаний, умений и отработка навыков)





  • применение понятие процента

  • применение алгоритмов нахождения числа по его проценту, процента от числа и нахождения процентного отношения чисел

Знать: понятие процента, алгоритмы нахождение процента от числа, числа по его проценту и нахождения процентного отношения чисел.

Уметь: осуществлять перевод процента в десятичную дробь и назад; находить процент от числа; находить число по его проценту; находить процентное соотношение чисел

  • ставить учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно

  • планировать общие способы работы

вводный

У.О.

С.Р.№63







148







Проценты. Основные задачи на проценты.

(урок систематизации и обобщения знаний)





  • применять понятие процента

  • применение алгоритмов нахождения числа по его проценту, процента от числа и нахождения процентного отношения чисел

Знать: понятие процента, алгоритмы нахождение процента от числа, числа по его проценту и нахождения процентного отношения чисел.

Уметь: находить процент от числа; находить число по его проценту; находить процентное соотношение чисел

  • выделяют объекты и процессы с точки зрения целого и частей

  • проводить анализ способов решения задачи с точки зрения их рациональности и экономичности

тематический


У.О.


С.Р.№64







3

НАГЛЯДНАЯ ГЕОМЕТРИЯ (26/1,5к.р.)




3.1

Фигуры на плоскости (1 из 7)



149







Угол.. Виды углов.

(урок изучения нового материала и первичного закрепления новых знаний)


  • понятие угол, виды углов,

  • строить и определять по готовым чертежам углы различного вида

  • называть угол и записывать его название.

Знать: понятия угол, виды углов.

Уметь: строить углы определенного вида; называть угол и записывать его название.

  • осуществлять поиск и выделение необходимой информации

  • составлять план и последовательность действий

вводный

У.О.






1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Программа по математике для 5 класса iconРабочая программа по математике для 5 класса
Рабочая программа по математике для 5 класса составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций
Программа по математике для 5 класса iconРабочая программа спецкурса по математике «Подготовка к егэ» для 11 класса на 2012-2013 учебный год
Рабочая программа факультативного курса по математике «Подготовка к егэ» для 11 класса разработана в целях
Программа по математике для 5 класса iconРабочая программа по математике для 6 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по математике
М.: Просвещение. – 2009 г
Программа по математике для 5 класса iconПояснительная записка Рабочая программа по математике для 4 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования по математике

Программа по математике для 5 класса iconПрограмма по математике 1 класс «Начальная школа 21 века»
Рабочая учебная программа по математике для 1-го класса составлена основе Федеральных государственных стандартов начального общего...
Программа по математике для 5 класса iconРабочая программа по математике для 6б класса на 2009-2010 учебный год учитель Рассмотрено на заседании шмо
Рабочая программа по обществознанию для 9 класса разработана на основе программы курса «Обществознание» А. И. Кравченко. Москва,...
Программа по математике для 5 класса iconПрограмма по математике для 1 класса

Программа по математике для 5 класса iconРабочая программа Элективного курса по математике в 10 классе. «Практикум решения задач по математике»
Программа предназначена для повышения эффективности подготовки учащихся 10 класса к итоговой аттестации по алгебре и началам анализа...
Программа по математике для 5 класса iconОбразовательная программа по математике составлена для 5 класса на основе «Примерной программы основного общего образования по математике»
Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта в соответствии с требованиями к оценке качества знаний...
Программа по математике для 5 класса iconЧернявская Любовь Геннадьевна, учитель математики, I квалификационная категория
Данная программа по математике для 9 класса (заочная форма) обучения составлена в соответствии с федеральным компонентом Государственного...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com