Программа адресована учащимся 5 класса, изучающих обществознание на базовом уровне в общеобразовательных школах и лицеях



Скачать 41,78 Kb.
Дата21.05.2015
Размер41,78 Kb.
ТипДокументы

Аннотация к рабочей программе по обществознанию

5 класс

1. Программа адресована учащимся 5 класса, изучающих обществознание на базовом уровне в общеобразовательных школах и лицеях.

2. Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта общего образования, Программы основного общего образования по обществознанию Л.Н.Боголюбова.

Учебно – методический комплект:

- учебник под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф. Обществознание. – М.: Просвещение, 2012;

- рабочая тетрадь по обществознанию на печатной основе (автор Боголюбов Л.Н. – М.:Просвещение, 2012);

- Боголюбов Л.Н., Виноградова Л.Н., Городецкая Н.И. Обществознание. Поурочные разработки. 5 класс. Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 2010;

- нормативные документы (Конституция РФ, Декларация прав ребёнка, Конвенция о правах ребёнка)

3. Обществознание в 5 классе носит пропедевтический характер, связанный с проблемами социализации младших подростков. На этом этапе обеспечивается преемственность по отношению к курсу «Окружающий мир», изучаемому в начальной школе. Если в начальной школе разъясняются повседневно наблюдаемые ребёнком явления и процессы, то младшим подросткам даётся элементарное изложение актуальных проблем взаимоотношений личности, общества и государства, необходимые для воспитания гражданина.

Цель курса — формирование знаний (на уровне функциональной грамотности) и интеллектуальных умений, минимально необходимых и достаточных для выполнения типичных видов деятельности каждого гражданина, осознания личных и социальных возможностей их осуществления, дальнейшего образования и самообразования.

Задачи курса:

1.создать условия для освоения подростками важных для становления личности элементов культуры;

2.способствовать усвоению на информационном, практическом и эмоциональном уровнях идеалов и ценностей демократического общества;

3.помочь сориентироваться в основных этических и правовых нормах, в формировании рефлексивного отношения к правилам общежития, трудового и учебного взаимодействия;

4.способствовать освоению основных социальных ролей в пределах дееспособности личности в подростковом возрасте

5.предоставить возможность учащимся расширить свой активный словарь обществоведческими терминами и понятиями.

4. Содержательно-организационная модель курса:

Данный учебный курс входит в образовательную область «Обществознание».

Основной структурной единицей является раздел, в котором выделены темы, указано количество часов, отводимое на изучение отдельных тем. К каждому разделу указывается возможная организационная форма проведения занятий, основные понятия каждого урока, виды самостоятельных работ, ключевые проблемные вопросы. Курс рассчитан на 34 часа (1 час в неделю).

Программа раскрывает содержание в следующей последовательности:



  • Тема «Человек» вводит ученика в проблематику социальных проявлений человека;

  • Последующие темы «Семья», «Школа», «Труд», «Родина» вводят ученика в расширяющийся круг институтов;

  • Заключительная тема «Добродетели» посвящена нравственным качествам человека, связанным с важнейшими понятиями морали.

  • Каждая тема программы 5 класса предполагает выделение специальных уроков-практикумов, на которых учащиеся выполняют практические задания, развивают свои познавательные, коммуникативные умения, закрепляют на практике усвоенное содержание.

5. Основным методологическим подходом при преподавании обществознания в 6 классе является компетентностно-деятельностный, преобладающими методами обучения являются проблемный, информационный, исследовательский, творческий, метод саморазвития. Для реализации данного подхода на уроках уделяется внимание выполнению практических заданий. Для формирования логического мышления на уроках используются творческие задачи.

6. Результаты изучения обществознания в 5 классе



Личностные:

  • Мотивированность на посильное и созидательное участие в жизни общества

  • Убеждённость в важности для общества семьи и семейных традиций

  • Патриотизм, любовь и уважение к Родине

  • Человек и его права – высшая ценность в обществе

Предметные:

• социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;

• сущность семьи как социального института общества;

• характерные черты и признаки основных сфер жизнедеятельности – учёба и труд;

• содержание и значение социальных и нравственных норм, регулирующих общественные отношения, понятие о морали.

Метапредметные

• описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

• сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

• объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, сфер общественной жизни);

• приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;

• оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

• решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека

7. Курс рассчитан на 34 часа (1 час в неделю).

8. Формами контроля по обществознанию являются самостоятельные работы по основным понятиям (обществоведческий диктант), тестовые задания по ключевым вопросам темы, полные устные ответы учащихся (пересказ текста учебника, устное сообщение, развёрнутый устный ответ на вопрос по карточке), творческие работы, контрольные работы по основным разделам темы, обязательно включающие проверку фактического материала (тест).

График контрольных уроков



№ п/п

Тема

Сроки

1.

Человек

Сентябрь

2.

Семья

Октябрь

3.

Школа

Декабрь

4.

Родина

Март

5.

Итоговый

Май

Похожие:

Программа адресована учащимся 5 класса, изучающих обществознание на базовом уровне в общеобразовательных школах и лицеях iconПояснительная записка программа адресована для обучающихся гимназии общеобразовательного учреждения, изучающих предмет на базовом уровне. Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются
Программа адресована для обучающихся гимназии общеобразовательного учреждения, изучающих предмет на базовом уровне. Исходными документами...
Программа адресована учащимся 5 класса, изучающих обществознание на базовом уровне в общеобразовательных школах и лицеях iconПрограмма адресована учащимся 11 класса профильного химико-биологического уровня
Примерной программы, с дополнениями, не превышающими требований к уровню подготовки обучающихся. На изучение биологии на профильном...
Программа адресована учащимся 5 класса, изучающих обществознание на базовом уровне в общеобразовательных школах и лицеях iconРабочая программа по географии адресована 10-11 классам средней школы, изучающим географию на базовом уровне
Предлагаемая рабочая программа по географии адресована 10-11 классам средней школы, изучающим географию на базовом уровне
Программа адресована учащимся 5 класса, изучающих обществознание на базовом уровне в общеобразовательных школах и лицеях iconПрограмма адресована учащимся 11 а класса маоу «сош№4» рассчитана на 2014 2015 учебный год
Данная программа адресована учащимся 11 а класса маоу «сош№4» рассчитана на 2014 2015 учебный год
Программа адресована учащимся 5 класса, изучающих обществознание на базовом уровне в общеобразовательных школах и лицеях iconУправление качеством математического образования на муниципальном уровне
В 5-ти школах реализуются программы по математике на профильном уровне. В школах города работает 32 учителя математики, все с высшим...
Программа адресована учащимся 5 класса, изучающих обществознание на базовом уровне в общеобразовательных школах и лицеях iconПрограмма адресована учащимся первых классов общеобразовательных школ
Музыка в начальной школе является одним из основных предметов освоения искусства как духовного наследия человечества
Программа адресована учащимся 5 класса, изучающих обществознание на базовом уровне в общеобразовательных школах и лицеях iconНаправленность программ, реализуемых в оу: на базовом уровне
Образовательные программы, реализуемые на базовом уровне
Программа адресована учащимся 5 класса, изучающих обществознание на базовом уровне в общеобразовательных школах и лицеях iconПрограмма курса по выбору для учащихся 9 классов «познай самого себя»
Данная программа элективного курса адресована учащимся 9-го класса. Программа посвящена изучению психологических особенностей человека...
Программа адресована учащимся 5 класса, изучающих обществознание на базовом уровне в общеобразовательных школах и лицеях iconАннотации к программам Учитель физики Шелухина Светлана Федоровна Физика 7
Рабочая программа по физике базового уровня изучения адресована учащимся 7 «А» класса государственного бюджетного общеобразовательного...
Программа адресована учащимся 5 класса, изучающих обществознание на базовом уровне в общеобразовательных школах и лицеях iconУчебная программа по алгебре для 8 класса (4 ч.) На 2011-2012 учебный год программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по алгебре для 8 класса
Днего (полного) общего образования на базовом уровне и включает пять разделов: пояснительную записку; основное содержание с примерным...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com