Рабочая программа по географии 10-11 класс



Скачать 229.86 Kb.
Дата21.05.2015
Размер229.86 Kb.
ТипРабочая программа

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Аспинская средняя общеобразовательная школа»




«Рассмотрено»

Председатель МС

___________/Т.И.Зомарева

Протокол №___ от 28 августа 2014 г



«Утверждаю»

Директор школы

___________/И.П.Городилова

29 августа 2014 г




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ГЕОГРАФИИ

10-11 КЛАСС

Составила: Яковлева Т.Н.

2014-2015 учебный год


Рабочая программа

по курсу Экономическая и социальная география мира

10 - 11 класс

Пояснительная записка

Рабочая программа по экономической и социальной географии мира для 10 - 11 классов разработана на основе:



  • Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05.03.2004 г. № 1089;

  • Примерной программы для основного общего образования по географии (базовый уровень). Сборник нормативных документов География М., «Дрофа», 2009 г.

  • Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования.

  • Положения о составлении рабочих программ учителями-предметниками муниципального образовательного учреждения «Аспинской СОШ».

Курс экономическая и социальная география мира завершает среднее (полное) общее географическое образование.

Он завершает формирование у учащихся представлений о географической картине мира, которые опираются на понимание географических взаимосвязей общества и природы, воспроизводства и размещения населения, мирового хозяйства и географического разделения труда, раскрытие географических аспектов глобальных и региональных явлений и процессов разных территорий.

Содержание курса призвано сформировать у учащихся целостное представление о современном мире, о месте России в этом мире, а также развить у школьников познавательный интерес к другим народам и странам.

Рабочая программа конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по крупным разделам курса и последовательность их изучения. Кроме того, программа содержит перечень практических работ. Всего практических работ: в 10 классе – 12, оценочных – 8; в 11 классе - 14, из них оценочных – 13.

Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Российской Федерации отводит на изучение предмета 68 часов за два года обучения в старшей школе, т. е. в 10-м и 11-м классах.

Изучение географии в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:



освоение системы географических знаний о целостном, многообразном и динамично изменяющемся мире, географических аспектах глобальных проблем человечества и путях их решения; методах изучения географического пространства, разнообразии его объектов и процессов;

овладение умениями сочетать глобальный, региональный и локальный подходы для описания и анализа природных, социально-экономических, геоэкологических процессов и явлений;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей посредством ознакомления с важнейшими географическими особенностями и проблемами мира, его регионов и крупнейших стран;

воспитание патриотизма, толерантности, уважения к другим народам и культурам, бережного отношения к окружающей среде;

использование в практической деятельности и повседневной жизни разнообразных географических методов, знаний, умений, а также географической информации;

понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, телекоммуникации, простого общения.

Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения географии ученик должен

знать/понимать:

  • Основные географические понятия и термины, традиционные и новые методы географических исследований.

  • Особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания; численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этнографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения, основные направления миграций, проблемы современной урбанизации.

  • Географические аспекты отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещение основных отраслей; географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда; географические аспекты глобальных проблем человечества.

  • Особенности современного геополитического и геоэкологического положения России, ее роль в международном географическом разделении труда

уметь:

  • Определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений.

  • Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографической ситуации, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий.

  • Применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов.

  • Составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира, таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия.

  • Сопоставлять географические карты различной тематики.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • Выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций.

  • Нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета; правильной оценки важнейших социально-экономических событий международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития.

  • Понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях глобализации, стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, различных видов человеческого общения

Формы промежуточного контроля: тестовый контроль, проверочные и практические работы,  семинарские занятия, творческие проекты, географические диктанты, работы с контурными картами.


Используемый УМК:

  1. В.П. Максаковский Экономическая и социальная география мира. Учебник для 10 класса М., «Просвещение», 2011 г.

  2. В.П. Максаковский Новое в мире. Цифры и факты. Дополнение глав к учебнику для 10 класса М., «Дрофа», 2004 г.

  3. Атлас «Экономическая и социальная география мира» 10 класс с комплектом контурных карт, М.

  4. Мультимедийная обучающая программа: География 10 класс. Экономическая и социальная география мира.

  5. Дидактические карточки-задания по географии. 10 класс: к учебнику В.П. Максаковского «Экономическая и социальная география мира. 10 класс/ Л.Е. Перлов. – М.: Издательство «Экзамен», 2008.»

Информационно-методическое обеспечение




  1. Ануфриева О.И. Экономическая и социальная география мира. 10 класс. Ч. I. Региональная характеристика мира: поурочные планы на основе учебника В.П.Максаковского / авт.-сост. О.И.Ануфриева. – Волгоград: Учитель, 2006.

  2. Ануфриева О.И. Экономическая и социальная география мира. 10 класс. Ч. II. Региональная характеристика мира: поурочные планы на основе учебника В.П.Максаковского / авт.-сост. О.И.Ануфриева. – Волгоград: Учитель, 2006.

  3. Зинченко Н.Н, Звонцова Л.А. География. 6 – 10 классы. Активные формы обучения: нескучные уроки. – Волгоград: «Учитель», 2011.

  4. Климанова О.А. Олимпиады по географии. 6-11 кл. : метод. пособие / под ред. О.А.Климановой, А.С.Наумова. – 4-е изд., стереотип. – М. : Дрофа, 2006.

  5. Моргунова А.Б. География. 6-11 классы: уроки учительского мастерства / авт.-сост. А.Б.Моргунова. – Волгоград: Учитель, 2009. – 150 с.

  6. Макарцева Л.В. Проверочные работы по географии. 10кл. – Саратов: Лицей, 2004.

  7. Сиротин В.И. Практические работы по географии и методика их выполнения (6-10 классы): Пособие для учителя. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: АРКТИ, 2003. – 136 с.: ил. (Метод. биб-ка).

  8. Авт.-сост. В.В. Климанов, О.А. Климанова. География в таблицах. 6-10 кл.: Справочное пособие. – М.: Дрофа, 2003.

  9. Интернет-ресурсы:

www.school.edu.ru   -  Российский общеобразовательный портал.

www.fcior.edu.ru    -   Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов.

www.rosolymp.ru  -  информационный портал Всероссийской олимпиады школьников.

www.upfodu.ru  -  Международная Олимпиада по основам наук.

www.karty.narod.ru  -  сайт редких карт Александра Акопяна.

www.zaoolymp.perm.ru  -  региональные олимпиады школьников Пермского края.

www.olymp.baltinform.ru   - школьные олимпиады Калининградской области.

www.geo2000.nm.ru   -  портал  <<География>>.

www.rgo.ru   -  Русское географическое общество.

www.geo.1september.ru  -  электронная версия журнала <<География>>.

www.geo.metodist.ru  -  Методическая лаборатория географии Московского института открытого образования.

www.geo.historic.ru   -  географический  online справочник “Страны мира” (есть карты).

www.atlas.edu.ru  -  КАРТЫ: Интерактивный атлас Российского образования.

www.it-n.ru  -  Сеть творческих учителей .

www.adventure.hut.ru/general/index.htm  -  планета Земля.

Учебно-тематический план 10 класс





Название темы

Количество

часов


Практические работы

Итоговое тестирование

Введение

1

-

-

Современная политическая карта мира

5

3

1

География мировых природных ресурсов. Загрязнение и охрана окружающей среды

6


1

1

География населения мира

6

4

1

Научно-техническая революция и мировое хозяйство

5

-

1

География отраслей мирового хозяйства

10

4

1

Обобщающее повторение всего курса: «Общая характеристика мира»

1




1

ИТОГО

34

12

6

Учебно-тематический план 11 класс





Название темы

Количество часов

Практические работы

Итоговое тестирование

Введение. Экономическое районирование мира. Регионы и страны мира

1







Зарубежная Европа

6

3

1

Зарубежная Азия. Австралия

10

5

1

Африка

4

1

1

Северная Америка

5

1

1

Латинская Америка

5

1

1

Глобальные проблемы человечества

3

1




Итоговый контроль по курсу: «Экономическая и социальная география мира. Регионы мира».

1




1













ИТОГО

34

12

6

Календарно-тематическое планирование 10 класс

учебник «Экономическая и социальная география мира 10 класс. Общая характеристика мира»

В.П. Максаковский, «Просвещение», (2011г.)

количество часов в неделю – 1, всего за год – 34 часа


№ урока

Тема

урока


Практические и контрольные работы

Дата

План.

Факт.

1/1

Введение. Источники географической информации. География в системе наук.










Современная политическая карта мира 5 часов


2/1

Многообразие стран современного мира.

Практическая работа № 1: «Обозначение на контурной карте страны различных групп»







3/2

Влияние международных отношений на политическую карту мира.

Практическая работа № 2 «Характеристика политико-географического положения страны»







4/3

Государственный строй стран мира.

Практическая работа № 3 «Составление систематизирующей схемы: Государственный строй стран мира»







5/4

Политическая география. Геополитика










6/5

Итоговый контроль по теме «Политическая карта мира».

Тестирование







География мировых природных ресурсов. Загрязнение и охрана окружающей среды 6 часов


7/1

Взаимодействие общества и природы.










8/2

Мировые природные ресурсы. Минеральные ресурсы.

Практическая работа № 4 «Оценка ресурсообеспеченности разных регионов и стран природными ресурсами».







9-10/

3-4


Земельные, водные, биологические ресурсы. Ресурсы Мирового океана. Климатические, космические и рекреационные ресурсы.










11/5

Загрязнение и охрана окружающей среды.










12/6

Итоговый контроль по теме: «Природные ресурсы мира».

Тестирование







География населения мира 6 часов


13/1

Численность и воспроизводство населения мира.

Практическая работа № 5 «Объяснение процессов воспроизводства населения в двух регионах мира. Оценка особенностей уровня и качества жизни населения в разных странах и регионах мира».







14-16/

2-3


Состав (структура) населения. (2 часа)

Практическая работа № 6 «Сравнительная оценка трудовых ресурсов стран и регионов мира»







17/4

Размещение и миграции населения.

Практическая работа № 7 «Определение плотности населения отдельных стран мира»







18/5

Городское и сельское население.

Практическая работа № 8 «нанесение на контурную карту крупных агломераций и мегалополисов»







18/6

Итоговый контроль по теме: «Население мира».

Тестирование







Научно-техническая революция и мировое хозяйство 5часов


19/1

Научно-техническая революция.










20/2

Мировое хозяйство и международное географическое разделение труда.









21/3

Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства.










22/4

Факторы размещения производства










23/5

Итоговый контроль по теме «НТР и мировое хозяйство»

Тестирование







География отраслей мирового хозяйства 10 часов


24/1


География промышленности.










25/2

Топливно-энергетический комплекс мира. Электроэнергетика.

Практическая работа № 9 «Составление картосхем размещения отраслей энергетической, промышленности».







26/3

Горнодобывающая промышленность. Металлургия.










27/4

Машиностроение мира.










28/5

Химическая, лесная и лёгкая промышленность.

Практическая работа № 10 «Составление ЭГХ одной из отраслей промышленности мира (на выбор)»







29/6

География сельского хозяйства и рыболовство










30-31/

7-8


География транспорта (2 часа)

Практическая работа № 11

«Определение преобладающих видов транспорта в субрегионах мира, оценка степени его развития»









32/9

Всемирные экономические отношения.

Практическая работа № 12 «Определение основных направлений международной торговли».







33/10

Итоговый урок по теме: «География отраслей мирового хозяйства».

Тестирование







34

Обобщающее повторение всего курса «Общая характеристика мира».

Тестирование






Календарно-тематическое планирование 11 класс

учебник «Экономическая и социальная география мира 10 класс. Общая характеристика мира»

В.П. Максаковский, «Просвещение», (2011г.)

количество часов в неделю – 1, всего за год – 34 часа


№ п/п

Тема урока

Практические работы

Дата

План.

Факт.

1


Региональный подход в изучении. Политическая карта мира.










Зарубежная Европа 6 часов


2/1

Общая характеристика Зарубежной Европы.










3/2

Природные ресурсы и условия зарубежной Европы. Население.

Практическая работа № 1

« Изучение проблемы природных и трудовых ресурсов в процессе интеграции стран Зар. Европы»









4/3

Хозяйство зарубежной Европы.

Практическая работа № 2 «Определение специализации главных с/х районов Европы»







5/4

Географический рисунок расселения и хозяйства.










6/5

Субрегионы и страны зарубежной Европы.

Практическая работа № 3

«Сравнительная характеристика двух стран «Большой семерки»»









7/6

Обобщающий урок по теме: «Зарубежная Европа»

Тестирование







Зарубежная Азия. Австралия 10 часов


8/1

Общая характеристика зарубежной Азии.










9/2

Политическая карта зарубежной Азии










10/3

Характеристика хозяйства зарубежной Азии.










11/4

Субрегионы зарубежной Азии. Китай.

Практическая работа № 4

« Характеристика специализации основных сельскохозяйственных районов Китая, объяснение причин »









12-13/

5-6


Япония.

Практическая работа № 5 «Отражение на картосхеме международных экономических связей Японии»







14/6

Индия.

Практическая работа № 6 «Оценка природных предпосылок для развития промышленности и сельского хозяйства Индии»







15/7

Юго-восточная Азия. НИС.

Практическая работа № 7

«Составление ЭГХ одной из стран НИС»









16/8

Австралия.

Практическая работа № 8

«Составление картосхемы, отражающей международные экон. связи Австралийского Союза. Объяснение полученного результата»









17/9

Обобщение и контроль знаний по теме «Зарубежная Азия»

Тестирование







Африка 4 часа


18

Общая характеристика Африки.










19

Характеристика хозяйства Африки.










20

Макрорегионы Африки.

Практическая работа № 9

«Сравнительная характеристика экономических районов Африки»









21

Обобщение и повторение по теме «Африка»

Тестирование







Северная Америка 5 часов


22

Общая характеристика США.










23

Характеристика хозяйства США.










24

Макрорегионы США.

Практическая работа № 10

«Сравнительная характеристика макрорегионов США»









25

Канада. Знакомство с Канадой.










26

Обобщение и повторение темы «Северная Америка»

Тестирование







Латинская Америка 5 часов

27

Общая характеристика и население Латинской Америки.










28

Характеристика хозяйства Латинской Америки.










29

Страны Латинской Америки. Бразилия.

Практическая работа № 11

«Сравнительная ЭГХ развивающихся стран Азии, Африки и Латинской Америки»









30

Обобщение и повторение по теме: «Латинская Америка».

Тестирование







Глобальные проблемы Человечества 3 часа

31

Глобальные проблемы человечества (экологическая, демографическая, продовольственная).










32

Глобальные проблемы человечества (энергетическая, сырьевая, проблема здоровья людей. проблема использования Мирового океана, освоение Космоса).

Практическая работа № 12

«Разработка проекта решения одной из глобальных проблем человечества»









33

Заключение. Мир на пороге 21 века.










34

Итоговый урок по курсу «Социально-экономическая география».

Тестирование









Похожие:

Рабочая программа по географии 10-11 класс iconРабочая программа по географии 9 класс Рабочая программа по географии 10 класс Рабочая программа элективного курса «Предприниматель 21 века»
Решение задач повышенной сложности по генетике и молекулярной биологии 9-11 класс
Рабочая программа по географии 10-11 класс iconРабочая учебная программа по географии 6-7 класс
Рабочая программа по географии составлена на основе и примерной программы по географии федерального компонента государственного стандарта...
Рабочая программа по географии 10-11 класс iconПримерная программа по географии в 8-х -9-х классах рассчитана на 140 учебных часов. Раздел «Особенности географического положения России»
Рабочая программа по географии 9 класс составлена на основе примерной программы основного общего образования по географии
Рабочая программа по географии 10-11 класс iconРабочая программа по географии Уровень образования (класс): основное общее образование, 5 класс Количество часов: 34
Программа определяет минимальный объем содержания курса географии для основной школы и предназначена для реализации требований фгос...
Рабочая программа по географии 10-11 класс iconРабочая программа по географии (базовый уровень) 7 класс
Настоящая программа по географии для основной общеобразовательной школы 7 класса составлена на основе
Рабочая программа по географии 10-11 класс iconРабочая программа по географии 10 класс
Программа предназначена для обучающихся на ступени среднего (полного) общего образования и завершает преподавание курса географии...
Рабочая программа по географии 10-11 класс iconК рабочей программе по географии (базовый уровень), 10 класс
Рабочая программа по географии для 10 класса разработана в соответствии с Федеральным Компонентом государственного образовательного...
Рабочая программа по географии 10-11 класс iconПрограмма по географии 6-10 класс под редакцией И. В. Душиной, Москва, «Дрофа», 2010г
Рабочая программа составлена на основе программы основного общего образования по географии 5 – 9 классы
Рабочая программа по географии 10-11 класс iconРабочая программа По географии 6 класс 2012-2013 уч год. Разработчик: Лопарева Полина Николаевна
Перечень нормативных документов, используемых при составлении рабочей программы по географии
Рабочая программа по географии 10-11 класс iconПрограмма для основного общего образования по географии 6 класс
Рабочая программа учебного курса географии для 6 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом образовательного стандарта...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com