Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Дс. Ф. 04. Методика обучения естествознанию в средней школе



страница1/6
Дата19.05.2015
Размер0,81 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
  1   2   3   4   5   6

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Мурманский государственный гуманитарный университет»

(ФГБОУ ВПО «МГГУ»)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ
СД.ДС.Ф.04.
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ

Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
020201.65 «Биология» cо специализацией «Теория образования и методика преподавания»

Утверждено на заседании кафедры

естественных наук

факультета ЕФКиБЖД

(протокол № 10 от 07 февраля 2013 г.)
Зав. кафедрой

_________________Е.Г. Митина




РАЗДЕЛ 1. Программа учебной дисциплины.


    1. Автор программы:

Сагайдачная В.В., кандидат педагогических наук, доцент кафедры естественных наук МГГУ.

1.2 Рецензенты:

Крыштоп В.А., кандидат педагогических наук, доцент кафедры естественных наук ФЕФКиБЖД МГГУ, Типсина С.Н., учитель биологии высшей квалификационной категории, директор МБОУ СОШ № 23 г. Мурманска.


1.3. Пояснительная записка.

Курс «Методика обучения естествознанию в средней школе» направлен на подготовку специалиста-биолога к педагогической деятельности. Студенту необходимо хорошо ориентироваться в многообразии современных форм, методов и методических приемов преподавания предмета «Естествознание», чтобы умело использовать их в своей будущей работе в условиях широкой вариативности школьного образования, с учетом

Программа курса ставит своей целью подготовку специалистов, владеющих теоретическими основами по методике преподавания естествознания, «Окружающего мира» и экологического образования в начальной школе, а также знаний о современных технологиях реализации программного содержания методике преподавания естествознания в школе.

Задачи курса:


  • знакомство студентов с методологическими основами методики естествознания;

  • освоение студентами теоретических основ методики обучения естествознанию в средней школе;

  • знакомство студентов с историей становления и развития методики преподавания естествознания, с ее современными проблемами и путями их решения;

  • овладение методами и формами организации учебной деятельности обучающихся на уроках естествознания с учетом особенностей учебного предмета, возраста и уровня подготовленности обучающихся;

  • освоение приемов интеграции естественнонаучных и обществоведческих знаний, реализации экологического и краеведческого подходов;

  • знакомство студентов с дидактическими условиями формирования суждений и умозаключений по предмету;

  • овладение методами формирования у младших школьников целостного представления об окружающем мире;

  • освоение студентами методов и методических приемов, педагогические технологии образования, применяемых в курсе естествознания;

  • овладение основами оценочной деятельности учителя;

Программа составлена на основании структурно-логического подхода к определению места изучаемого курса в системе педагогических дисциплин, с учетом межпредметных связей. Курс охватывает содержание, которое позволяет рассмотреть основные понятия, учения, теории, являющиеся основой понимания закономерностей применения учебно-методического комплекса в учебном процессе.

Программа предназначена для студентов 4-5 курса специальности «Биология» (лекции – 40 часов, практические занятия- 30 часов, самостоятельная работа – 50 часов).). Форма итогового контроля-зачет.



Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего и среднего образования и учебным планом по направлению подготовки 020201 – Биология.

Методику обучения естествознанию можно рассматривать как синтетическую науку, которая находится на стыке нескольких научных областей. Методика естествознания – педагогическая наука, поэтому в процессе изучения дисциплины необходимо опираться на знания, полученные студентами в ходе освоения ими педагогики, психологии, педагогики начального образования, также, теоретической базой являются и естественнонаучные знания студентов.

Кроме того, в учебный предмет «Окружающий мир», преподаваемый в начальной школе, интегрируются естествознание, обществознание (социология и история), информатика, ОБЖ и элементы экономики. В связи с этим, в процессе изучения дисциплины «Методика обучения естествознанию в средней школе» необходимо уделить особое внимание вопросам интеграции научных знаний, методики проведения интегрированных уроков, связи естественнонаучного учебного материала с учебным материалом по информатике, экономике и ОБЖ (в особенности его гигиенической и физиологической составляющих).

В настоящее время в блоке естественных дисциплин в начальной школе пять традиционных и свыше десяти вариативных программ. Авторы и авторские коллективы при создании новых программ расширяют и дополняют обязательный минимум содержания курса «Окружающий мир» с целью формирования у детей младшего школьного возраста единой научной картины мира. Естествоведческие программы для начальной школы предоставляют учителю возможность выбрать наиболее приемлемую методику работы. Поэтому в предлагаемом учебно-методическом комплексе рассматриваются не только общие вопросы методики ознакомления младших школьников с окружающим миром, но и предполагается изучение и анализ особенностей авторских вариативных программ.

Курс предполагает проведение лекций и практических занятий. В процессе лекционной подачи материала в целях усиления познавательной исследовательской деятельности студентов применяются проблемные задачи. Целям совершенствования аналитико-синтетической и коммуникативной деятельности будущих учителей будет способствовать рассмотрение дидактических и методических категорий по следующему алгоритму: констатация различных формулировок, их анализ и последующее обобщение. Содержание практических занятий отражено в разделе «Методические рекомендации по организации изучения дисциплины».

  1   2   3   4   5   6

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Дс. Ф. 04. Методика обучения естествознанию в средней школе iconУчебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 16 Теория и методика обучения географии: методика обучения географии
Охватывает 4 основных круга вопросов
Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Дс. Ф. 04. Методика обучения естествознанию в средней школе iconУчебно-методический комплекс дисциплины сд. 8 Методика обучения русскому языку для специальности
Охватывает первые месяцы в школе, когда первоклассник получает элементарные умения по чтению и письму на основе прохождения “Букваря”...
Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Дс. Ф. 04. Методика обучения естествознанию в средней школе iconУчебно-методический комплекс для студентов специальности 030401 «История» Сибай 2010 Учебно-методический комплекс «Методика преподавания истории»
Учебно-методический комплекс предназначен для преподавателей и студентов, исторических и педагогических специальностей
Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Дс. Ф. 04. Методика обучения естествознанию в средней школе iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Данный учебно-методический комплекс (умк) разработан для студентов 3 курса очной формы обучения по специальности 030700 (050601....
Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Дс. Ф. 04. Методика обучения естествознанию в средней школе iconУчебно-методический комплекс по дисциплине общепрофессиональной подготовки «Теория и методика обучения биологии»
Дисциплина «Теория и методика обучения биологии» позволяет студенту сформировать комплекс знаний, охватывающих теоретическую и практическую...
Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Дс. Ф. 04. Методика обучения естествознанию в средней школе iconУчебно-методический комплекс дисциплины Для студентов экономического факультета
Учебно-методический комплекс дисциплины «Статистика» / сост. С. И. Кузин. М. Импэ им. А. С. Грибоедова, 2009. – 18 с
Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Дс. Ф. 04. Методика обучения естествознанию в средней школе iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс дисциплины «Философия» / сост. О. А. Ефремов, В. В. Миронов, Т. П. Покровская. – М. Импэ им. А. С. Грибоедова,...
Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Дс. Ф. 04. Методика обучения естествознанию в средней школе iconУчебно-методический комплекс дисциплины методика преподавания предмета «Окружающий мир» Направление подготовки Педагогическое образование
Охватывает круг вопросов, связанных с формированием системы знаний о теоретических основах и технологиях преподавания окружающего...
Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Дс. Ф. 04. Методика обучения естествознанию в средней школе iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс рассмотрен и утвержден на заседании умк института
Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Дс. Ф. 04. Методика обучения естествознанию в средней школе iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Дифференциальная психология»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит учебно-тематический план, учебную программу,...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com