Учебно-методический комплекс концепции современного естествознания уровень основной образовательной программы Бакалавриат



страница1/10
Дата19.05.2015
Размер1,7 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10



Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ НОВЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Уровень основной образовательной программы Бакалавриат
Направление подготовки 030900.62 Юриспруденция

080100.62 Экономика

080200.62 Менеджмент
Формы обучения Очная, очно-заочная, заочная
Срок освоения ООП 4 года (очная форма обучения)
Кафедра Общих гуманитарных, математических и социально-экономических дисциплин

Заведующий кафедрой (Дедяев Ю.М.)
МОСКВА, 2013
При разработке учебно-методического комплекса в основу положены:
- ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) "бакалавр"), утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 4 мая 2010 г.. N 464. Зарегистрировано в Минюсте РФ 21 мая 2010 г. N 17337.
- ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация (степень) "бакалавр"), утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 21 декабря 2009 г. N 747. Зарегистрировано в Минюсте РФ 25 февраля 2010 г. N 16500
- ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (квалификация (степень) "бакалавр"), утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 20 мая 2010 г. N 544. Зарегистрировано в Минюсте РФ 15 июля 2010 г. N 17837 .
- Учебные планы по направлениям подготовки (бакалавриат) «Юриспруденция» «Экономика» «Менеджмент» одобренные Ученым советом НОЧУ ВПО «МНЮИ» от «17» мая 2012 г. Протокол № 8
Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры «Общих гуманитарных, математических и социально–экономических дисциплин» МНЮИ «18» января 2013 г. протокол № 5

Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию Учебно-методическим советом Протокол №1 от 24 января 2013 года

Заведующий кафедрой Ю.М.Дедяев

Разработчики:
Доцент кафедры общих гуманитарных дисциплин,

канд. техн. наук. С.Самощенко

Рецензент: Месенко М.М., кандидат биологических наук
Настоящий учебно-методический комплекс является собственностью МНЮИ и не может быть использован другими вузами и иными структурами без разрешения МНЮИ.

© МНЮИ
Оглавление

1. Общие положениия

1.1. Цель и задачи освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины КСЕ обусловлена миссией основных образовательных программ (ООП) по направлениям подготовки 030900 «Юриспруденция», 080100 «Экономика» и 080200 «Менеджмент» и требованиями ФГОС ВПО по указанным направлениям подготовки.

Целью преподавания и изучения дисциплины «Концепции современного естествознания» является формирование у обучающихся общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для:

расширения кругозора и совершенствования культуры мышления;

глубокого понимания общенаучных картин мира;

адаптации к новым ситуациям, в том числе – в профессиональной деятельности;

пересмотру накопленного опыта – реализации принципа «обучение в течение всей жизни";

готовности к инновационному поведению.



Задачи дисциплины (для студентов): сформировать и/или совершенствовать ряд общекультурных и профессиональных компетенций (п.3), в том числе

  • ознакомиться с панорамой современного естествознания, историей смены научных картин мира и тенденциями развития науки в целом;

  • углубить понимание основных физических, химических, геологических и биологических концепций, необходимых для объективного восприятия действительности;

  • освоить формы и методы познания мира для использования их в профессиональной деятельности и обыденной жизни;

  • сформировать навыки использования методов освоения действительности, основных научных концепций, алгоритма научного познания.



1.2. Дисциплина «Концепции современного естествознания» в структуре основных образовательных программ
1.2.1. Место дисциплины «Концепции современного естествознания» (КСЕ) в структуре основных образовательных программ.

Дисциплина КСЕ изучается

- в ООП Юриспруденция - информационно-правовой цикл, дисциплины по выбору студента;

- в ООП Экономика – математический и естественнонаучный цикл, дисциплины по выбору студента;

- в ООП Менеджмент – математический и естественнонаучный цикл, дисциплины по выбору студента.
1.2.2. Объем и виды учебной работы по дисциплине КСЕ

ООП

Код дисцип-лины поУП

Трудоемкость

Аудиторные часы

Самост.

работа


(часы)

ЗЕТ

часы

всего

из них:

Лекц.*

ПЗ*

курс.

Зачет**

очная форма обучения – 2-ой, 3-й семестры

Юриспруден-ция

Б.2.ДВ.1-1

2

72

26

10

4/8

-

4

46

Экономика

Б.2.ДВ.1-1

2

72

26

10

4/8

-

4

46

Менеджмент

Б.2 ДВ.1-1

2

72

26

10

4/8

-

4

46

очно-заочная форма обучения – 2-ой семестр

Юриспруден-ция

Б.2.ДВ.1-1

2

72

16

6

2/4

-

4

56

Экономика

Б.2.ДВ.1-1

2

72

16

6

2/4

-

4

56

Менеджмент

Б.2 ДВ.1-1

2

72

16

6

2/4

-

4

56

заочная форма обучения – 3-я сессия

Юриспруден-ция

Б.2.ДВ.1-1

2

72

18

6

4/4

-

4

54

Экономика

Б.2.ДВ.1-1

2

72

18

6

4/4

-

4

54

Менеджмент

Б.2. ДВ.1-1

2

72

18

6

4/4

-

4

54

*в числителе указаны часы традиционных занятий, в знаменателе – интерактивных занятий.

**для проведения зачета по всем формам обучения отводится 4 часа учебного времени.


1.2.3. Дидактические единицы дисциплины
Для достижения цели преподавания и изучения дисциплины «Концепции современного естествознания», студентам необходимо освоить следующие дидактические единицы.

  • Сходство и различие естественных и гуманитарных наук; наука и научный метод; виды и особенности научных знаний; типы научной рациональности; основные концепции описания приро­ды и общества; динамические и статистические закономерности в природе и обществе.

  • История смены научных картин мира; панорама современного естествознания; тенденции развития науки в современном мире.

  • Физическая картина мира: уровни органи­зации материи; пространство и время; прин­цип относительности; законы сохранения; принцип возрастания энтропии; структура и состояние

  • Геохимическая картина мира: особенности химических и геологических процессов, связь с физическими процессами. Внутреннее строение и история геологического развития Земли; современные концепции развития геосферных оболочек; литосфера как абиотическая основа жизни; экологические функции литосферы.

  • Биологическая картина мира: особенности биоло­гического уровня организации материи; принципы эволюции, воспроиз­водства и развития живых систем; генетика и эволюция; биосфера и ноосфера, биоэтика.

  • Человек: физиология и здоровье, космические циклы; эмоции, творчество, работоспособность.

  • Эволюционная картина мира: самоорганизация в живой и неживой природе; принципы универсального эволюционизма. Универсальность эволюционных процессов развития в неживой материи, живом веществе и обществе, необходимость учета процессов развития в профессиональной деятельности юристов, экономистов, менеджеров.

Указанные дидактические единицы положены в основу рабочей программы дисциплины.
1.2.4. Междисциплинарные связи

Для освоения дисциплины «Концепции современного естествознания» необходимы компетенции, сформированные в рамках предшествующих дисциплин:



  • Философия

  • Логика

  • Психология и педагогика

  • Русский язык и культура речи

Перечень дисциплин, для которых необходимы компетенции, сформированные при освоении дисциплины «Концепции современного естествознания»:

  • Безопасность жизнедеятельности

  • Физическая культура

  • Криминалистика

  • Экологическое право

Кроме того, ряд общекультурных компетенций, сформированных или усовершенствованных при освоении КСЕ, таких как ОК-3Ю, ОК-1Э, ОК-5М «владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения» и др. (п.1.3.2), является фундаментом для приобретения значительной части профессиональных компетенций.
1.3. Требования к результатам освоения дисциплины
1.3.1. Требования к результатам освоения дисциплины «Концепции современного естествознания»

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

знать:

  1. основные научные понятия и категории, закономерности развития природы и мышления;

  2. научные картины мира, понятия и принципы, лежащие в их основе;

  3. роль науки в развитии цивилизации, типы научной рациональности;

  4. особенности научного знания и его роли в современном информационном обществе;

  5. основные этические понятия и категории, моральные и нравственные нормы и обязанности человека;

  6. научные принципы здорового образа жизни;

уметь:

  1. применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы естественных наук в профессиональной деятельности;

  2. применять методы и средства научного познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня и профессиональной компетентности;

  3. работать с современной научной литературой, анализировать и систематизировать информацию;

  4. собирать и обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные,

  5. выступать с докладом или сообщением на занятии или научной конференции;

  6. самостоятельно мыслить, обосновывать, аргументированно отстаивать собственные убеждения;

  7. самостоятельно овладевать новыми знаниями и учиться у других;

  8. осмысливать свой опыт для совершенствования профессиональной деятельности;

  9. применять этические принципы в профессиональной деятельности и в повседневной жизни;

  10. использовать принципы здорового образа жизни в повседневной жизни и профессиональной деятельности;

владеть:

  1. навыками целостного подхода к анализу различных проблем,

  2. навыками постановки цели исследования и выбору путей её достижения,

  3. навыками доступного изложения своих мыслей в устной и письменной речи,

  4. навыками аргументированного изложения собственной точки зрения, ведения дискуссии, публичной и научной речи;

  5. навыками сбора и обработки информации;

  6. методологией современного научного познания на стыке естественных и гуманитарных (юридических, экономических, управленческих) дисциплин;

  7. методами личностного и общекультурного развития;

  8. этическими взглядами, ценностями и убеждениями и применять их в жизни, в т.ч. в профессиональной деятельности - навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм этики и морали.


1.3.2. Компетенции, формируемые в рамках освоения дисциплины КСЕ

В результате освоения дисциплины ««Концепции современного естествознания» у обучающегося должны быть сформированы следующие общекультурные (ОК) и профессиональные (ПК) компетенции:


По направлению подготовки 030900 Юриспруденция

Код

компетенции



Содержание компетенции


ОК-3

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

ОК-4

умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь


ОК-7

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства


ОК-8

способен использовать основные положения и методы естественных наук при решении профессиональных задач


ОК-11

владеет основными методами и способами получения, хранения, переработки информации

ОК-14

владеет навыками ведения здорового образа жизни


По направлению подготовки 080100 Экономика

Код компетенции

Содержание компетенции


ОК-1

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения


ОК-2

способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы

ОК-6

умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь

ОК-9

способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства

ОК-13

владеет основными методами и способами получения, хранения, переработки информации

ОК-16

владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья


По направлению подготовки 080200 Менеджмент

Код компетенции

Содержание компетенции


ОК-2

знает и понимает законы развития природы, общества и мышления и умеет оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности


ОК-5

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

ОК-6

умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь

ОК-10

стремится к личностному и профессиональному саморазвитию

ОК-15

владеет методами теоретического и экспериментального исследования

ОК-22

привержен этическим ценностям и здоровому образу жизни
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Учебно-методический комплекс концепции современного естествознания уровень основной образовательной программы Бакалавриат iconКонцепции современного естествознания учебно-методический комплекс
К 64 Концепции современного естествознания: учебно-методический комплекс: в 3 ч. – Ч. 1 / авт сост. С. М. Гурский. – Спб.: Ивэсэп,...
Учебно-методический комплекс концепции современного естествознания уровень основной образовательной программы Бакалавриат iconУчебно-методический комплекс дисциплины концепции современного естествознания для студентов
Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» / сост. А. И лобачев. М. Импэ им. А. С. Грибоедова,...
Учебно-методический комплекс концепции современного естествознания уровень основной образовательной программы Бакалавриат iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» 80801. 65 «Прикладная информатика (в экономике)»

Учебно-методический комплекс концепции современного естествознания уровень основной образовательной программы Бакалавриат iconУчебно-методический комплекс дисциплины: «концепции современного естествознания» Направление подготовки 030900. 62 «Юриспруденция»
Охватывают содержание темы в полном объеме
Учебно-методический комплекс концепции современного естествознания уровень основной образовательной программы Бакалавриат iconЕН. Ф 3 Концепции современного естествознания
Дисциплина «Концепции современного естествознания» (далее – ксе) входит в федеральный компонент блока общих математических и естественнонаучных...
Учебно-методический комплекс концепции современного естествознания уровень основной образовательной программы Бакалавриат iconУчебно-методический комплекс дисциплины концепции современного естесвознания (б в. Дв )
Федерального государственного образовательного стандарта (фгос впо) направления 080200. 62 – Менеджмент
Учебно-методический комплекс концепции современного естествознания уровень основной образовательной программы Бакалавриат iconУчебно-методический комплекс по дисциплине " Концепции современного естествознания " для специальностей 080301. 65 «Коммерция
Охватывают все явления того или иного класса. Однако такие случаи довольно редки. Невозможность учесть все явления данного класса...
Учебно-методический комплекс концепции современного естествознания уровень основной образовательной программы Бакалавриат iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Проектирование вагонных депо и ремонтных заводов
Составлен в соответствии с требованиями основной образовательной программы по специальности
Учебно-методический комплекс концепции современного естествознания уровень основной образовательной программы Бакалавриат iconУчебно-методический комплекс по дисциплине " Концепции современного естествознания " для специальности 030301. 65 «Психология» Красноярск: Издательство кф урао, 2013. 66 с
Охватывают все явления того или иного класса. Однако такие случаи довольно редки. Невозможность учесть все явления данного класса...
Учебно-методический комплекс концепции современного естествознания уровень основной образовательной программы Бакалавриат iconУчебно-методический комплекс по дисциплине мдк 01. 05. Естествознания с методикой преподавания естествознания в начальной школе >ОП. 00. Общепрофессионального цикла

Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com