Муниципальное бюджетное



Скачать 90.63 Kb.
Дата17.05.2015
Размер90.63 Kb.
ТипРабочая программа

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

"СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 7"

ГОРОДА РЕУТОВ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ





Согласовано

Зам. директора по УВР


__________________
Рощупкина Л.А.

"__"______2012 г.






Утверждено

Директор МБОУ СОШ № 7


__________________
Гришко Л.М.

"__"______2012 г.




Рабочая программа

вокального кружка

«Планета детства»

(соло, дуэты, ансамбли)


Учитель – Чёрная Марина Анатольевна

- 2013 / 2014 уч. год -
Пояснительная записка
Данная Рабочая программа внеурочной деятельности по музыке составлена в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Курс проводится в рамках общекультурного направления внеурочной деятельности.

Основная цель этой программы – приобщение детей к основам мировой музыкальной культуры, развитие их музыкально-эстетического вкуса, формирования у них вокально-исполнительских умений и навыков. В общеобразовательной школе есть предмет «пение», но школьная программа и количество часов на этот предмет не предусматривают индивидуальной творческой и углубленной работы с каждым учащимся. В системе внеклассной работы такая возможность появляется. Помимо групповых занятий (ансамблевое, хоровое пение, нотная грамота; слушание музыки различных жанров, в том числе – песенных), - вводятся и индивидуальные занятия с каждым учащимся (постановка дыхания, постановка голоса, работа над произведением).



Цель программы: учить детей правильно и красиво петь, чувствовать в этом радость творчества и желание поделиться этой радостью со своими слушателями; воспитывать не только послушных исполнителей, но и ценителей услышанного.

Задачи программы:

  • ознакомление детей с различными песенными жанрами (популярные детские песни, популярные отечественные песни, народные песни, ретро-песни и др.);

  • овладение основам нотной грамоты и сольфеджио (развитие музыкального слуха, музыкальной памяти, работа над чистотой интонирования, развитие метроритмического чувства);

  • ознакомление детей с техникой дыхания;

  • постановка голоса;

  • воспитание культуры поведения на сцене и в зале.

Программа предназначена для детей от 11 до 16 лет, желающих научиться петь.

Количество часов – 10 час в неделю.(всего за год 340 час.)

Коллективы – ансамбли: «Школярики», «Веселые нотки», «Домисолька», , дуэты: «Настроение», «Лучики», «Карамельки»,»Кадет».


Формы проведения занятий:

  • урок;

  • игры (для детей младшего возраста);

  • праздники (День знаний, День учителя, Новый год, 23 февраля, 8 Марта, Созвездие талантов, День Победы и т.д.);

  • конкурсы: Фабрика звезд, Минута славы, конкурс военной песни, Под счастливой звездой (фестиваль-конкурс).

  • Выездные выступления учащихся (различные площадки города, фестивали-конкурсы).

Участники вокального кружка – постоянно действующий коллектив, «артисты» нашей школы, которые принимают участие во всей музыкальной школьной деятельности и создают поистине творческую атмосферу.
Данные требования задают ориентиры оценки личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования:
1. Личностные результаты:

- наличие эмоционально-ценностного отношения к искусству;

-реализация творческого потенциала в процессе коллективного (индивидуального) музицирования;

- позитивная самооценка своих музыкально-творческих возможностей.

- коммуникативное развитие.

2. Предметные результаты:

- устойчивый интерес к музыке и различным видам (или какому-либо одному виду) музыкально-творческой деятельности;

- общее понятие о значении музыки в жизни человека, знание основных закономерностей музыкального искусства, общее представление о музыкальной картине мира;

- элементарные умения и навыки в различных видах учебно творческой деятельности.


3. Метапредметные результаты:

- развитое художественное восприятие, умение оценивать произведения разных видов искусств;

- ориентация в культурном многообразии окружающей действительности, участие в музыкальной жизни класса, школы, города и др.;

- продуктивное сотрудничество (общение, взаимодействие) со сверстниками при решении различных музыкально-творческих задач;

-наблюдение за разнообразными явлениями жизни и искусства в учебной внеурочной деятельности.


Учебно-тематический план


п.п.

Наименование темы

Количество часов




Теория

Практика

Всего часов



Введение (организационное занятие, инструктаж по технике безопасности)

10




10



Распевка. Работа с вокальной группой (унисон)

10

30

40



Работа над песнями:

А) знакомство с сюжетом песни, определение настроения песни;

Б) разучивание песни по фразам

10

10


20

30


30

40





Постановка дыхания:

А) дыхательные упражнения без звукоизвлечения;

Б) пение на опоре

10

10


20

20


30

30





Дикция. Артикуляция.

А) скороговорки


10

10

20




Мимика

10

10

20



Расширение диапазона

10

10

20



Постановка голоса:

А) теория правильного звукоизвлечения



10


20


30




Культура поведения на сцене

10

10

20




Импровизация

10

10

20



Развитие музыкальной памяти

10

20

30





Итого:

130

210

340


Содержание программы:


  1. Введение . Постановка целей и задач.

  2. Распевка. Работа с вокальной группой (унисон). «Разогрев» голосового аппарата; групповая песня (в записи), групповая песня с солистом; распевка на расширение диапазона.

  3. Работа над песнями . Сюжет песни, ее настроение, строение (строфическая, куплетная, запевно-припевная).

  4. Постановка дыхания . Дыхание при исполнении песни; упражнения для дыхания; цепное и общехоровое дыхание.

5.Дикция. Артикуляция . Работа со скороговорками; формирование артикуляции.

6. Мимика . Мимическое выражение; отношение исполнителя к произведению.

7. Расширение диапазона. Распевки и песни в высоком регистре.

8. Постановка голоса. Введение элементов вокализации (звукоизвлнечение).

9. Культура поведения на сцене . Формирование основ сценической культуры (выход и уход со сцены, движения на сцене, умение работать с микрофоном и т. д.).

10. Импровизация . Включение элементов соответственно характеру и стилю песен.

11. Развитие музыкальной памяти . Словесный и музыкальный текст; применение игр типа «Эхо», «Перекличка». «Соревнования» и т.д.

Данный учебно-тематический план не должен ограничивать деятельность педагога. Его можно варьировать в зависимости от индивидуальных способностей детей, от их форм, состава ( группа или индивидуальное занятие).


Прогнозируемый результат
1.Овладение основами техники нижнереберно-диафрагмального дыхания.

2.Овладение основной громкостной динамикой (Р,F).

3.Овладение (посильное) правильной дикцией, артикуляцией.

4.Начало овладения основами музыкальной грамоты и сольфеджио.

5.Овладение основами культуры поведения на сцене.

6.Исполнение песен в унисон (вокальной группой) и индивидуальное.

7.Умение анализировать исполнение вокального произведения.

8.Воспитывать чувство прекрасного, музыкальный вкус, сопереживание выбранному образу.

9.Воспитывать активного участника в творческой жизни коллектива(концерты, фестивали, конкурсы и т.д.)

Музыкальный репертуар:



  1. Люди, улыбайтесь миру!

  2. За звездой

  3. Звездочка

  4. Оркестр

  5. Мечта

  6. Иванушка

  7. Колокола

  8. Безобразник

  9. Веселое путешествие

  10. Песня о доброте

  11. В нашем районе

  12. Детская страна

  13. Великая страна

  14. Лапу дай

  15. Земля детей

  16. Ангел

  17. Будем вместе

  18. Моя Россия

  19. Провинциальная Россия

  20. Жизнь-Родине-,честь-никому

  21. Мне рисуют облака

  22. Листья падают

  23. Московская

  24. 1 сентября

  25. Буду военным

  26. Поклонимся родителям

  27. Бумажный голубь

  28. Святая Россия

  29. Разукрасим все планеты

  30. Дай списать

  31. До свидания, лето!

  32. С Днем учителя

  33. Лебеди улетали

  34. Не уроните шарик

Методический материал



  1. Артоболевская А.А. «Первые встречи с искусством».-М. Просвещение, 1995

  2. Брагинская Ж.И. «Время и песня».-М.Профиздат, 1986.

  3. Взаимодействие и синтез искусств.-Л.Наука, 1978

  4. Вообрази себе. Поиграем, помечтаем.-М.Эйдос, 1994

  5. Выготский Л.С. «Воображение и творчество в детском возрасте».-М.Просвещение, 1991

  6. Выготский Л.С. «Гимнастика чувств»-М.Просвещение, 1985

  7. Г.А. Струве, Школьный хор, М., 1981

  8. Из истории музыкального воспитания: хрестоматия сост. О.А.Апраксина.-М.Просвещение,1990

  9. М.С. Осеннева, В.А. Самарин «Методика работы», М., 1999

  10. Методика Исаевой И.О. «Как правильно стоять».

  11. Методика обучения вокалу Д.Огороднова

  12. Н.А. Ветлугина, Музыкальное развитие ребенка, М., 1972

  13. О.А. Апраксина, Музыкальное воспитание в школе, М., 1979

  14. Пособие для музыкального самообразования.-М.Музыка, 2000

  15. Правила вокального пения, Журавленко Н.И.

  16. Программа и рекомендации по развитию певческого голоса П.В.Голубева

  17. Требования и условия работы дыхательных органов, В.Емельянов, с.93




Похожие:

Муниципальное бюджетное iconМуниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

Муниципальное бюджетное icon1 Организационно правовая форма муниципальное бюджетное учреждение

Муниципальное бюджетное iconЛенинградская область Всеволожский район Муниципальное образовательное бюджетное учреждение

Муниципальное бюджетное iconРоссийская Федерация Красноярский край г. Минусинск муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

Муниципальное бюджетное iconМуниципальное бюджетное дошкольное образовательное
Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
Муниципальное бюджетное iconМуниципальное образовательное бюджетное учреждение дополнительного образования детей детская музыкальная школа №1

Муниципальное бюджетное iconМуниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
Директор мобу «сош лго с. Ружино» Г. М. Гринцевич 2013 г
Муниципальное бюджетное iconПравила приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования в муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение

Муниципальное бюджетное icon«Апробации инновационной образовательной системы «бос здоровье»
Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Детский сад комбинированного вида №10»
Муниципальное бюджетное iconМуниципальное бюджетное дошкольное
«От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой с учётом Федерального государственного образовательного...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com