А. А. Рожков Приказ №16/1 от 22. 01. 2013



Скачать 167,6 Kb.
Дата17.05.2015
Размер167,6 Kb.
ТипПояснительная записка


Согласовано:

Советом школы

Протокол № 1 от 30.09.12


Утверждаю:

Директор школы МОУ «СОШ №9»

А.А. Рожков

Приказ № 16/1 от 22.01.2013









Программа

обновления и пополнения фонда школьной библиотеки

МОУ «СОШ№9»

на 2012-2014уч. г.



Пояснительная записка

Модернизация содержания образования, внедрение развивающих систем обучения требуют приведения всей системы учебного книгообеспечения в соответствие с изменившимися условиями. Для стабильного и эффективного функционирования данной системы крайне необходимы обновление и пополнение библиотечного фонда школьной библиотеки федеральными   учебниками  за счет средств, поступаемых в виде субвенций на  обеспечение  государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, включающих расходы на приобретение  учебников  и учебных пособий. Образовательное учреждение формирует библиотечный фонд учебной литературы, осуществляет учет  учебников, входящих в данный фонд, обеспечивает их сохранность и несет за них материальную ответственность.

Цель  программы: Формирование библиотечного фонда школы и 100%  обеспечения  бесплатными  учебниками  обучающихся до 01.09.2014года

Основные задачи:

1. Исследование данных, о состоянии учебно-методических фондов школьной библиотеки по следующим позициям:

• состав фонда (учебники  для учащихся начальной, основной и средней школы);

• востребованность учебного фонда школьной библиотеки в ходе образовательного процесса;

• обеспеченность  учебниками  учащихся из фонда школьной библиотеки (в расчете на 1 учащегося по ступеням обучения);

• наличие обменного фонда.
2.  Обеспечение  и комплектование учебных фондов библиотеки школы по следующим позициям:

• источники комплектования учебного фонда школьной библиотеки;

• основания для комплектования учебного фонда школьной библиотеки;

• факторы, влияющие на комплектование учебного фонда школьной библиотеки;

• ведение учета и планирование пополнения учебного фонда школьной библиотеки.

Участники реализации программы:


  1. Директор школы

  2. Заместитель директора по УВР школы

  3. Председатель общешкольного родительского комитета

  4. Учителя предметники,

  5. Заведующая библиотекой

  6. Родительский комитет

Должностные обязанности:

1. Классный руководитель:

проведение среди учащихся воспитательной работы, направленной на развитие чувства бережного отношения к  учебникам. Контроль за состоянием  учебников 

2. Заместитель директора:

Составляет программно- методическое обеспечение к учебному плану.

Осуществляет контроль над выбором и использованием учебной литературы.

Организует работу с методическими объединениями учителей и родителями школьников.

3. Библиотекарь:

Проводит  инвентаризацию учебного фонда.

Осуществляет библиотечную обработку изданий и их учет.

Обеспечивает сохранность учебной литературы, несет материальную ответственность. Обслуживает читателей.

Информирует педагогов и родителей о новых учебно-методических изданиях. Составляет перечень  учебников  и учебных пособий, планируемых к использованию в новом учебном году. Готовит заказ на учебную литературу.



Перечень необходимых документов по учету и формированию библиотечного фонда:

• Федеральные перечни  учебников  на 2012-2014 у.г.

• решения педагогического совета образовательного учреждения по выбору предметных линий,

• совещаний при директоре, заседаний методических объединений и общешкольных родительских комитетов, родительских собраний, где рассматривались вопросы  обеспечения   учебниками ;

• бланк заказа учебно-методической литературы

• картотека учебной литературы;

• суммарная книга;

• журналы (книги, ведомости) учета выдачи  учебников  учащимся;

• акты списания учебно-методической литературы за последние пять лет;

• положение о библиотеке образовательного учреждения;

. Правила пользования школьными  учебниками 

• Перспективный план пополнения фонда школьной библиотеки.



Направления работы:

    1. Изучение и разработка нормативных документов

  • Создание базы нормативного сопровождения деятельности школы по вопросам учебного книгообеспечения

  • Разработка: вариантов пополнения и обновления библиотечного фонда; алгоритма деятельности школы, циклограммы и плана мероприятий по вопросам учебного книгообеспечения.

2 . Мониторинг состояния библиотечного фонда

2.1. Изучение картотек учебной литературы показало, что в библиотеке школы основную массу составляют  учебники  не старше пяти лет. Регулярно проходит списание устаревшей литературы. Фонд учебной литературы ежегодно пополняется в зависимости от потребности и  программ  обучения.

2.2.Отбор учебной литературы осуществляется из Федерального перечня учебных и учебно-методических изданий  учебников  и учебных пособий, рекомендованных для использования в образовательных учреждениях на 2012-2014 учебный год:

2.3   Выявление возможности пополнения библиотечного фонда в 2013-2014г. за счет безвозмездного дарения  учебников  (в хорошем состоянии) школе от родителей обучающихся.

2.4 Разработка библиотекарем школы перспективного плана по пополнению фонда библиотеки на следующий учебный год.

3. Формирование библиотечного фонда

3.1 Технология формирования заказа на  учебники  и учебные пособия

Основными принципами формирования заказа является свобода выбора учителем  учебников  и учебных пособий при оценке обоснованности (правомерности) их использования в учебном процессе в соответствии с Федеральным перечнем  учебников , рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ. Технология работы по подготовке заказа представляет собой совокупность следующих процессов и операций:

3.1.1.Изучение Федерального перечня  учебников  и учебных пособий, рекомендованных Министерством образования, а также перечня региональных изданий, прайсов выпуска учебной литературы издательствами «Просвещение», «Дрофа», «Витана-Граф», «Русское слово», «Мнемозина» и других.

3.1.2.Информирование учителей о новых учебных изданиях на педагогических совещаниях, методических объединениях, а родителей на общешкольном родительском собрании.

3.1.3 Обучение педагогов работе с новыми учебно-методическими комплектами (курсы повышения квалификации, консультирование, семинары, встречи с авторами учебных  программ , уникальных педагогических технологий, с представителями издательств).

3.1.4 Подготовка программно-методического  обеспечения  к учебному плану школы.

3.1.5 Подготовка перечня  учебников  и учебных пособий, обсчет стоимости комплекта  учебников  по классам планируемых к использованию в новом учебном году, (Приложение 2 к Программе)

3.1.6.Составление списка  учебников  и учебных пособий, необходимых школе к началу учебного года.

3.1.7 Предоставление родителям списка необходимой учебной литературы, обеспечивающих  школьников на общешкольных или классных собраниях.

3.1.8 Формирование целевого общешкольного фонда - приобретение недостающих  учебников  и пособий.

   Общая обеспеченность учащихся  учебниками  из фонда школьной библиотеки в школе составляет 93%



Мероприятия


сроки

ответственные

1.Разработка механизма формирования фонда литературы по предметам, блокам дисциплин, с учетом дополнительных подготовок и квалификаций в соответствии с государственными требованиями к профессиональной подготовке

Ежегодно до конца учебного года


Зав.библиотекой,


2.Ознакомление с вновь издаваемой литературой (издательства «Владос», «Дрофа» «Просвещение», «Витана-Граф», «Русское слово», «Мнемозина» и др.)


По мере поступления каталогов

Зав.библиотекой


3.Отработка и использование системы учета индивидуальных потребностей читателей на услуги библиотеки в соответствии с профессиональными образовательными программами

Ежегодно


Библиотекарь

4.Предоставление массовой и индивидуальной информации о новых книгах, о поступлениях книг

По мере поступления

Библиотекарь

5.Совершенствование системы справочно-информационного обслуживания для более быстрого и точного поиска информации читателями

Ежегодно


Зав.библиотекой, библиотекари


6.Комплектование и обработка новых поступлений


По мере поступления


Зав.библиотекой


7.Комплектование фондов справочными изданиями

Ежегодно


Зав.библиотекой


8.Корректировка планов комплектования с учетом использования книжных фондов


Ежегодно


Зав.библиотекой, преподаватели

9.Проведение выставочной и образовательной работы в области повышения уровня информационной культуры читателей

2012-2014


Зав.библиотекой, библиотекари


10.Изучение и анализ фонда с целью изъятия устаревшей, ветхой литературы

Ежегодно


Зав.библиотекой, библиотекари

11.Ремонт фонда

Ежегодно


Зав.библиотекой, библиотекари

3.1.9. Повышение квалификации библиотечных кадров, совершенствование управления библиотекой

Мероприятия

сроки

ответственные

1.Уточнение функций, обязанностей, прав и ответственности всех субъектов управления библиотекой, отражение их в положениях

Ежегодно


Зам.директора по УВР,Зав.библиотекой

2.Развитие отношений с партнерами из внешней среды (библиотеки поселка, детской библиотеки)

2012-2014


Зав.библиотекой


3.Стимулирование роста мастерства и квалификации работников библиотеки через прохождение курсов повышения квалификации, стажировок, аттестации

2012-2014


Зам.директора по УВР, методист, зав.библиотекой

4.Инициирование проведения на базе библиотеки культурно-массовых мероприятий, направленных на профессиональное развитие школьников и преподавателей (кружки, студии, педагогические мастерские, мероприятия к знаменательным праздникам, недели книги и т.п.)

2012-2014


Зав.библиотекой,

преподаватели школы




5.Участие в работе коллективных объединений, способствующих повышению качества оказания библиотечных услуг (МО, редакционный совет и т.п.)

ежегодно


зав.библиотекой, библиотекари


6.Участие в работе по созданию вторичных документов с целью повышения уровня информационной культуры личности и эффективности оказания информационных услуг

В течении года


зав.библиотекой,


7.Введение информационного стенда, создание буклета, проведение выставок в целях рекламы предоставления информационных, библиотечных услуг библиотекой

1 раз в четверть


зав.библиотекой, библиотекари


8.Работа с читательской задолженностью, ведение картотеки должников

1 раз в четверть


зав.библиотекой, библиотекари

9.Разработка и внедрение системы контроля качества работы библиотеки в соответствии с целями и задачами, стоящими перед школой

В течении года

зам.директора, зав.библиотекой

Ожидаемые результаты:

-                     создание условий для удовлетворения информационных потребностей читателей библиотеки

-                     обеспечения взаимосвязи работы библиотеки с другими структурными подразделениями школы;

-                     разработка и внедрение системы формирования фонда в соответствии с лицензионными нормами, государственными требованиями к уровню подготовки;

-                     развитие деятельности библиотеки через расширение использования информационно-коммуникционных технологий;

-                     создание оптимальных условий для читателей в помещении библиотеки;

-                     развитие сотрудничества c библиотеками образовательных учреждений города;

-                     развитие культурно-просветительской работы со школьниками и преподавателями школы по вопросам информатизации образования, здорового образа жизни, внедрения вариативных технологий в образовательных учреждениях города;

-                     освоение способов технологического обеспечения запросов читателей по средствам единой образовательной среды школы (в рамках образовательного портала);

-                     повышение качества библиотечного обслуживания через повышение профессионального мастерства и компетентности работников библиотеки.

Приложение № 1

Порядок  учета библиотечного



фонда учебной литературы МОУ «СОШ №9»

 1. Общие положения 



1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящий Порядок учета библиотечного фонда учебной литературы муниципального общеобразовательного учреждения (далее - Порядок учета) устанавливает правила учета библиотечного фонда учебной литературы и осуществляется в соответствии с Инструкцией об учете библиотечного фонда

библиотек образовательных учреждений, утвержденной Приказом Министерства образования Российской Федерации от 24.08.2000 № 2488.

1.2. Библиотечный фонд учебной литературы учитывается и хранится отдельно от основного библиотечного фонда библиотеки муниципального общеобразовательного учреждения (далее - Учреждение).

1.3. Учет библиотечного фонда учебной литературы отражает поступление в фонд, выбытие из фонда, величину всего фонда учебной литературы и служит основой для обеспечения сохранности фонда и контроля за наличием и движением учебной литературы.

1.4. Учет библиотечного фонда учебной литературы осуществляется документами: "Книга суммарного учета" (далее - КСУ), "Картотека учета учебной литературы", "Тетрадь учета учебных материалов временного характера", электронным фондом учебной литературы (далее - ЭФУЛ).

1.5. Учету подлежат все виды учебной литературы, включенные в библиотечный фонд.

2. УЧЕТ ФОНДА УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

2.1. К фонду учебной литературы относятся:

- все учебники;

- учебные пособия;

- сборники упражнений и задач;

- практикумы;

- книги для чтения;

- хрестоматии.

2.2. Учет библиотечного фонда учебников должен способствовать их сохранности, правильному формированию и целевому использованию. Все операции по учету производятся библиотекарем, стоимостный учет ведется бухгалтериями МОУ, бухгалтерией Управления образования администрации МО ГО «Сыктывкар».

Сверка данных библиотеки и бухгалтерии производится ежегодно.

2.3. Учет учебников осуществляется в КСУ, которая ведется в трех частях:

1 часть. Поступление в фонд. После получения учебников записывается общее количество и стоимость, с обязательным указанием номера и даты сопроводительного документа. Номер записи ежегодно начинается с № 1 и идет по порядку поступлений.

2 часть. Выбытие из фонда. Записываются номера актов на списание учебников с указанием даты утверждения акта и общего количества списанных учебников на общую сумму. Нумерация записей о выбывших изданиях из года в год продолжается.

3 часть. Итоги учета движения фондов. Записываются итоги движения фонда учебников: общее количество поступивших учебников на общую сумму за текущий год. Общее количество выбывших учебников на общую сумму за текущий год. Общее количество учебников, состоящих на учете на общую сумму на 1 января последующего года.

КСУ по учебникам хранится в библиотеке постоянно.

2.4. Индивидуальный (групповой) учет учебников осуществляется в картотеке учета учебников, на каталожных карточках стандартного размера.

На карточке указывается библиографическое описание учебника, сведения о количестве поступивших учебников с указанием цены, регистрационный номер.

Если учебник поступает неоднократно и не имеет отличия, кроме года издания и цены, то все поступления заносятся на единую карточку. Если же в учебнике внесены дополнения и изменения, то на него заводится новая карточка.

Карточки расставляются в учетную картотеку по классам, а внутри классов - по предметам и по алфавиту фамилий авторов или заглавий.

Карточки на списанные учебники из картотеки учета учебников изымаются сразу же после подписания акта о выбытии.

Чтобы регулировать последовательность регистрационного номера, рекомендуется вести "Журнал регистрации учетных карточек библиотечного фонда школьных учебников" по образцу:

номер по порядку, название, количество, цена одного экземпляра, номер записи в КСУ.

2.5. Учету подлежат все виды учебников и учебных пособий. Рабочие тетради, дидактические материалы, таблицы, прописи являются документами временного характера. Их учет производится в "Тетради учета документов временного характера".

2.6. Взамен утерянных или испорченных учебников принимаются аналогичные учебники. Учебники, утерянные и принятые взамен, учитываются в "Тетради учета утерянных учебников и их замены".

2.7. Учет выбытия учебников. Списание учебников проводится не реже одного раза в год. Списанные учебники сдаются в макулатуру. Списанные учебники, находящиеся в хорошем состоянии, могут выдаваться учащимся для подготовки к экзаменам и передаваться для использования в кабинетах.

На каждый вид списания ("Ветхие", "Устаревшие по содержанию", "Утерянные читателями", "Хищение") составляется акт в 2 экземплярах, который подписывается комиссией и утверждается руководителем Учреждения.

Один экземпляр акта подлежит хранению в библиотеке, другой передается под расписку в бухгалтерию, которая производит списание с баланса Учреждения указанной в акте стоимости учебников.

2.8. Учет выдачи учебников.

Библиотекарь выдает учебники учителям начальных классов, классным руководителям IV-XI классов или учителям по соответствующему предмету. Количество экземпляров выданных учебников отмечается в особой тетради или формулярах учащегося. Учебники выдаются учащимся на год.

2.9. Каждое Учреждение ведет учет состояния и движения фондов в формате ЭФУЛ.
3. Система  обеспечения  учебной литературой

МОУ «СОШ №9».

3.1. Образовательное учреждение:

3.1.1. Формирует  программу  по созданию фонда  учебников  с определением источников финансирования на ближайший год.

3.1.2. Определяют выбор учебных  программ  и учебно-методической литературы для организации образовательного процесса в соответствии с образовательной программой, учебным планом образовательного учреждения и согласуют сформированный комплект учебно- методической литературы образовательного учреждения с муниципальным органом управления образованием.

3.1.3. Информируют обучающихся и их родителей о перечне учебной литературы, входящей в комплект для обучения в данном классе, о наличии их в школьном библиотечном фонде.

3.1.4. Оказывают помощь родительскому комитету образовательного учреждения в организации работы по приобретению недостающей учебной литературы из внебюджетных средств.

3.1.5. Осуществляют контроль за сохранностью учебной литературы, выданной учащимся.

3.1.6. Анализируют состояние обеспеченности фонда библиотеки образовательного учреждения учебной и программно-методической литературой.

3.1.7. Проводят ежегодную инвентаризацию библиотечного фонда учебной и программно-методической литературы.

3.1.8. Разрабатывают и утверждают нормативные документы, регламентирующие деятельность образовательного учреждения по  обеспечению  учащихся учебной литературой.

3.1.9. Осуществляют контроль за соответствием фонда учебной  и программно-методической литературы реализуемым  программам  и учебному плану школы.

3.1.10. Ежегодно руководитель образовательного учреждения издает приказ о распределении функциональных обязанностей работников образовательного учреждения по организации работы по учебному книгообеспечению.

3.1.11.Организует приобретение учебной и программно-методической литературы за счет средств субвенции путем, заключения договора с поставщиком

3.2.Управление образования:



3.2.1. Осуществляют контроль за целевым расходованием средств, выделенных на приобретение учебной литературы.

Похожие:

А. А. Рожков Приказ №16/1 от 22. 01. 2013 iconПриказ №249 от 18. 10. 2013 Положение

А. А. Рожков Приказ №16/1 от 22. 01. 2013 iconПриказ № от 2013 г. Рабочая программа

А. А. Рожков Приказ №16/1 от 22. 01. 2013 iconПриказ № от 2013 г. Рабочая программа

А. А. Рожков Приказ №16/1 от 22. 01. 2013 iconСценарный план программы «Учитель года». Клуб «Отдых». 21 марта (вторник)
Заряжены спецэффекты: 8 рожков фейерверка- водопада, снег, золотой дождь, сброс шаров
А. А. Рожков Приказ №16/1 от 22. 01. 2013 iconПриказ № от 2013 г. Рабочая программа алгебра

А. А. Рожков Приказ №16/1 от 22. 01. 2013 iconПриказ от 31 августа 2013 года №405-р положение

А. А. Рожков Приказ №16/1 от 22. 01. 2013 iconО. А. Ростовщикова приказ № сэд-134-01-114 от 23. 12. 2013

А. А. Рожков Приказ №16/1 от 22. 01. 2013 iconПриказ № От 2013 г. Рабочая программа литературное чтение 2 класс

А. А. Рожков Приказ №16/1 от 22. 01. 2013 iconПриказ № от 2013 г. Рабочая программа по курсу: «Биология» 6 класс

А. А. Рожков Приказ №16/1 от 22. 01. 2013 iconПриказ № от 2013 г. Рабочая программа удовина Светлана Ивановна

Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com