Задача, конечно, не слишком простая: Играя учить и учиться играя. Но если с учебой сложить развлеченье



Скачать 370,07 Kb.
Дата01.06.2015
Размер370,07 Kb.
ТипЗадача


Занимательный решебник по математике для учащихся начальной школы

Составитель- учащийся 6-а класса Михайлов Евгений

Руководитель – учитель математики, зам. директора по УВР Залашкова Ольга Николаевна


МСКОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа- интернат № 11VIIIвида»

Междуреченск

2009

Задача, конечно, не слишком простая:

Играя учить и учиться играя.

Но если с учебой сложить развлеченье,

То праздником станет любое ученье!



Введение.

Каждый из нас изучает математику с первого дня пребывания в школе и будет её изучать до окончания школы. Кому же придется продолжать учёбу в старших классах или в учебных заведениях после окончания школы, тот более основательно познакомится с этой удивительной наукой.

Ещё в древности одним из важнейших достоинств человека считали владение математическими знаниями. В Индии, например, только тот юноша считался подготовленным к жизни, кто овладел искусством решения задач физических упражнений и стихосложения.



Изучение математики осуществляется не только в процессе решения задач, примеров и уравнений, но и заучивания основных формул, правил и определений. А вот как раз выучить какое-нибудь правило или запомнить определение, написанное строгим математическим языком, для многих ребят бывает трудно.

Так что же делать?

Математика наука очень сложная,

Но когда с умом подходишь к ней

Ты в стихи переложи правила сложные, Результат получишь ты быстрей.

Хотелось бы надеяться, что предлагаемые в работе стихотворения окажут вам ребята, огромную помощь в изучении математики.




Почему я решил написать решебник:

- Мне нравится решать задачи и примеры.

- Интересно придумывать задачи самому.

- Хотелось придумать задания, которые будет интересно выполнять.

- Увлекла работа с интересным математическим материалом.

- На уроках математики я выяснил, что учитель на уроке – это помощник и организатор, главное лицо на уроке – ученик, и важно, чтобы этот ученик был активным учеником.

Я выбрал позицию активного ученика



* Выполняю всю работу с ЖЕЛАНИЕМ

* Стараюсь выполнять ВСЕ задания

* Делаю это САМ
Для меня важно, что многие открытия на уроке я совершаю сам.

- Учащийся с активной позицией умеет проверять СВОЮ работу и находить ошибки не только по ответам, но и с помощью эталонов, которые создаем на уроках математики, и которые включены в этот решебник.

- Этот материал можно использовать и учителям на этапах закрепления материала, для самостоятельной работы с самопроверкой и на повторении и учащимся для тренировки тех заданий, которые им необходимо отработать.
В написании решебника мне помогали:

- учитель математики Залашкова Ольга Николаевна.


Цель: создать сборник задач по математике для учащихся начальных классов с использованием сказочного сюжета.

Задачи:

-придумать математические сказки на основе сказочных сюжетов;



-проиллюстрировать каждую задачу;

-составить сборник задач для младших школьников;

-апробировать данный сборник на уроках математике в начальной школе.
Разделы:

- задачи в стихах;

-занимательные задачи;

- авторские задачи;

- логические задачи;

- используемая литература.





Если будешь цифры знать,
сможешь всё пересчитать.

Сколько звездочек на небе?

И травинок в поле?

Сколько крошек в белом хлебе?

Сколько капель в синем море?

На вопросы эти

Не найти ответ,

Но сейчас вам, дети,

Дам один совет.

Если попытаться

С цифрами дружить,

Можно не бояться,

Жить и не тужить.

Не бояться, что обидишь

Ты своих друзей,

Сосчитаешь и увидишь:

Просто, без затей

И конфеты, и игрушки,

Кукол, книжки и хлопушки

Можно поровну делить,

Никого не позабыть.

Если ты считать умеешь,

Все науки одолеешь.









В школе математические задачи приходится решать очень много и сложность их с каждым годом растет. Они не просто учат ребёнка математике, но и определённым действиям. Математические задачи развивают мышление, логику, комплекс умений: умение группировать предметы, раскрывать закономерности, определять связи между явлениями, принимать решения.

Очень часто решение таких задач являются просто математическим расчётом.

Решение математических задач развивает личность, делает её целеустремлённее, активнее, самостоятельнее. Вспомните хотя бы своего одноклассника, хорошо знавшего математику, быстро умевшего решать. Его часто называли умником, математиком, «задачником». Он мог решать задачи, аргументировать свой выбор, мог критически оценить себя и своих одноклассников. Да и успеваемость по остальным предметам, кроме математики, оказывалась на порядок выше.





Во время учёбы в любом образовательном учреждении, на работе и дома нужно постоянно решать задачи, и не только математические. Какова вероятность успешной сдачи экзамена по математике? Сколько денег нужно заработать, чтобы купить квартиру? Сколько можно получить, занимаясь математикой и решением математических задач? Каким должен быть объём вашего дома и сколько для этого нужно приобрести кирпича? Как правильно рассчитать, чтобы родилась девочка или мальчик? И тут на помощь придёт математика. Она следует за человеком везде, помогает ему решать задачи, делает его жизнь намного удобнее!

Стремительно изменяется мир и сама жизнь. В неё входят новые технологии. Только математика в традиционном понимании не изменяют себе. Математические законы проверены и систематизированы, поэтому человек в важные моменты может положиться на неё, решить любую задачу.

1 Интересные задачки.

Кто ходит в школу на уроки,

Тот поступает мудро!

По математике решать

Совсем, совсем не трудно!

Недаром Винни - Пух в гостях

У сказочных героев

И задаёт задачи он

Как - будто они в школе.



Мы с Пяточком хотим найти

Ответ к любой задаче.

Мальвина будет нам решать,

Не может быть иначе.



  1. Ежик по лесу шёл,

На обед грибы нашёл:

Два – под берёзой,

Один - у осины.

Сколько их будет

в плетёной корзине?

А вот и Карлсон прилетел,

Ждет он своей задачи.

И медвежонок от души

Желает в ней удачи!


  1. У Малыша в кладовой стояло 30 банок варенья.

Узнав ,что Карлсон обожает сладости, Малыш подарил ему несколько банок и у него осталось14 банок с малиновым вареньем и 7 банок с вишневым.

Сколько банок варенья Малыш подарил Карлсону?





  1. Под кустами у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать.

Кто их может сосчитать?



  1. Ну – ка, сколько всех ребят

На горе катается?

Трое в саночках сидят,

Один дожидается.


  1. Три цыплёнка стоят,

На скорлупки глядят,

Два яичка в гнезде

У наседки лежат.

Сосчитай поверней,


Отвечай поскорей:

Сколько будет цыплят

У наседки моей?

Знать математику всем надо,

Старухе даже, Шапокляк.

И с удовольствием задачу

Она решает про зверят.



  1. На сколько килограммов вес крокодила Гены больше, чем вес Чебурашки, если Чебурашка весит 7 кг, а Гена крокодил 36 кг ?



  1. Дарит бабушка – лисица

Трём внучатам рукавицы:

«Это вам на зиму, внуки,

Рукавичек по две штуки.

Берегите, не теряйте».

Сколько всех, пересчитайте!

8. У Змея Тугарина одна голова, у Змея Горыныча целых три. На сколько голов Змей Горыныч умнее Змея Тугарина?



9. Когда Винни - Пух собрался за мёдом, вверху его встретили 47 пчел. Пока Винни – Пух пел «Тучкину песню» его покусали 12 пчел. Прежде чем Пятачок успел выстрелить в воздушный шар, Винни – Пуха покусали ещё 7 пчел. Сколько пчел передумали кусать бедного Винни – Пуха?





  1. Расставил Андрюшка

В два ряда игрушки.

Рядом с матрёшкой –

Плюшевый мишка.

Вместе с лисой –

Зайка косой.

Следом за ними –

Ёж и лягушка.

Сколько игрушек

Расставил Андрюшка?



  1. Сидят рыбаки,

Стерегут поплавки.

Рыбак корней

Поймал шесть окуней.

Рыбак Евсей –

Трёх карасе.

Сколько рыб рыбаки

Натаскали из реки?



  1. Рада Алёнка –

Нашла два маслёнка!

Да четыре в корзинке!

Сколько грибов на картинке?



  1. Нюша строит себе домик. Осталось достроить крышу. Помоги Нюше подобрать нужные части черепицы.



  1. Котапыч поднимался по лестнице. Каждый раз он перепрыгивал через одну ступеньку. Сейчас он на третьей ступеньке. На какой ступеньке он окажется, сделав три своих шага?



  1. В книге пропущено несколько страниц. На левой странице Мальвина увидела номер страницы 12, а на правой – 15. сколько страниц было пропущено?



  1. Шесть весёлых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но один малыш устал:

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди?



  1. Раз к слонёнку на обед

Прискакал дружок – сосед.

На пенёк слонята сели

И по пять морковок съели.

Кто считать, ребята, ловок?

Сколько съедено морковок?



  1. Винн – Пух хочет вставить в три разные рамки портреты Пяточка, Тигры и Иа-Иа.он может разместить портрет Пяточка в розовой рамочке, Тигры – в бирюзовой, а Иа-Иа – в коричневой. А сколько всего разных способов есть у Вмнни – Пуха, чтобы разместить портреты своих друзей?





  1. Посадила мама в печь

Пироги с капустой печь.

Для Наташи, Коли, Вовы

Пироги уже готовы,

Да ещё один пирог

Кот под лавку уволок.

Да ещё из печки пять

Маме нужно вынимать.

Если можешь, помоги –

Сосчитай – ка пироги!



  1. К серой цапле на урок

Прилетели семь сорок,

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей – сорок

Прилетело на урок?



  1. Подарил зайчатам ёжик

Восемь кожаных сапожек.

Кто ответит из ребят,

Сколько было всех зайчат?

22.

Две мамы,

Две дочки

И бабушка с внучкой

Пекли пирожки,

А потом за столом

В саду распивали

Под яблоней чай.

Сколько их было всего?

Сосчитай!

23.Терем, терем - теремок

Кто в теремочке живет?

-Я – мышка - норушка.

-Я – лягушка - квакушка.

-Я – зайчик - побегайчик.

-Я – волчок - серый Бочок.

А ты кто?



  • А я лисичка - сестричка.

Только я не одна.

Со мной подружка

Девочка Варюшка.

Пустите в гости



  • Милости просим!

Ну а для вас ребятки

Загадка: отгадайте,

Кто вперед?

Сколько в теремочке ног?


24.

В снег упал Серёжка,

А за ним Алёшка.

А за ним Маринка,

А за ней Иринка.

А потом упал Игнат.

Сколько было всех ребят?


25.Подогрела чайка чайник,

Пригласила девять чаек.

Приходите все на чай!»

Сколько чаек, отвечай!



26.Мама вышила ковёр.

Посмотри, какой узор.

Две большие клеточки,

В каждой по три веточки,

Села Маша на кровать,

Хочет ветки сосчитать.

Да никак не может.

Кто же ей поможет?

27.

… На воздушном шаре Винни – Пух

стал медленно взлетать вверх вдоль

дерева, на котором висел улей.

Когда Винни – Пух поравнялся с ним,

он поднялся на высоту 12 метров.

После того, как Пятачок выстрелил

в шарик и продырявил его, Винни

стал стремительно падать.

Сколько метров он пролетел,

упав на землю?

28. В дремучем лесу перед Бильбо появился здоровенный паук, который начал обматывать его паутиной. Слева появилось еще 7 пауков, а справа 12. Бильбо своим кинжалом одним махом убил 5 гигантских пауков… И наступила темнота. Видимо остальные ушли. Сколько пауков исчезло в темноте?


29Яблоки в саду поспели.

Мы отведать их успели.

Пять румяных, наливных,

Три с кислинкой.

Сколько их?

30.К двум зайчатам в час обеда

Прискакали три соседа

В огороде зайцы сели

И по семь морковок съели

Кто считать ребята, ловок,

Сколько съедено морковок?

31. Пять зайчат сидят в углу

Чистят репу на полу

Насчитали двадцать штук

Как делить забыли вдруг

Мамы с папой нет ни где

Помогите им в беде.

32. На представление в кукольный театр синьора Карабас Барабаса, в первый день пришло 78 человек, а во второй день на 12 человек меньше. Сколько человек посмотрело представление за два дня?



33. Однажды Кот Леопольд так разозлился на мышат, что съел 3 таблетки «Озверина». Этого ему показалось мало и он съел еще на 6 таблеток больше, чем в первый раз. Сколько всего таблеток «Озверина» съел Леопольд?



34.Со двора шестнадцать веток

Принесла коза для деток

Положила их на пол

Как делить их на двоих?

35. Кот Леопольд воткнул в торт 8 свечей. 5 свечей стащил один мышонок и 2 свечи– другой. Сколько свечей удалось спасти Леопольду?



36.Утром банан 3 килограмма для семьи купила мама, папа деньги получил, семь кило ещё купил. Если это вместе взвесить, то часы покажут…?



37.Пьеро очень любил читать стихи и делал это при каждом подходящем и не совсем подходящем случаях. Вчера, во время прогулки с Мальвиной он прочитал 7 стишков, а сегодня на 3 стишка больше, чем вчера. На завтра во время ужина Пьеро запланировал прочитать столько стишков, сколько он прочитал вчера и сегодня вместе. Сколько же стишков прочитает Пьеро за тир дня?



Винни - Пух сам захотел

Проверить свои знания.

И попросил у Пяточка

Не лёгкое задание.

38.Винни - Пух, Пяточек и ослик Иа надули шарики. Иа надул 38 шариков , Пяточёк на 12 шариков меньше , чем Иа . А Винни - Пух на 18 шариков больше , чем надули Иа и Пяточёк вместе .Сколько всего шариков надули Винни - Пух, Пяточёк и ослик Иа?



40. «Буратино»

Мальвина открыла журнал и строго сказала: «Буратино, Вы меня огорчили. Вчера в диктанте Вы сделали 10 грубых ошибок и за это будите наказаны. Атремон. отведите Буратино в тёмный чулан. А Вас. Пьеро, я лишаю сладкого на обед. У Вас на 4 ошибки меньше».

Сидя в чулане, Буратино обиженно шмыгал носом и долго ломал голову: сколько же ошибок сделал этот подлиза – Пьеро?

41.«Добрые дела»

Вини – Пух за один день сделал следующее:

Нашёл ослику хвост, сделал Сове колокольчик на дверь, стащил горшочек мёда у пчёл, подарил Кролику морковку, помог Пятачку надуть шарик и написал письмо своей бабушке. А Пятачок сделал добрых дел на два меньше.

Сколько добрых дел сделал Пятачок за день? Как ты думаешь, кому он мог помочь?

43.«Незваные гости»

На день рождения к Василисе Прекрасной пришли 10 гостей: Винни – Пух, Незнайка, Бармалей, заяц, Доктор Айболит, Алиса, Красная Шапочка, Волк, Карабас – Барабас и Баба – Яга. Из всех гостей Василиса Прекрасная приглашала только шестерых.



Сколько сказочных героев пришло без приглашения? как ты думаешь кто это?

44.«Белка»

«Белка спряталась в дупло.

В нём и сухо, и тепло.

Запасла грибов и ягод

Столько, что не съесть и за год».

Три туеска малины,

Два туеска калины,

Один туесок ежевики,

Один туесок голубики.

Вместе ж ягод и грибов –

Целых десять туесков!

А теперь решите сами,

Сколько туесков с грибами»?

45.«Сапожки для сороконожки»

Маме – сороконожке

Нужны для сына и дочки сапожки.

Сколько сапожек её надо купить,

Чтоб детям босым весной не ходить?

46.«Сластёны»

Поспорили однажды Пончик и Сиропчик: кто съест больше мороженого. В первый день друзья съели одинаковое количество – по 21 порции. Во второй день Пончик съел на 4 порции меньше, чем в первый, а Сиропчик на 2 порции больше, чем в первый день. Может быть, спор продолжался и дальше, если бы один из них не попал в больницу Цветочного города.

Как ты думаешь, кто это и сколько всего

мороженого съели незадачливые спорщики?



47.«Котята»

Полосатые котята

Ползают, пищат.

Любит, любит наша Даша

Маленьких котят».

Двух котят полосатеньких,

Трёх усатеньких,

Одного с пятнышком белым,

Одного с пятнышком серым.

И ещё одного очень грустного

И без пятнышек, и безусого.

А вот и вопрос для смышлёных ребят:

Сколько всего у Даши котят?



48.«Плюшки»

Малыш и Карлсон жевали плюшки на крылечке маленького домика за трубою. Карлсон, съев 3 плюшки и увидев, что на тарелке осталось ещё 7 плюшек, спросил Малыша: «Интересно, а как ты провёл каникулы у бабушки?» И пока Малыш с увлечением рассказывал о каникулах, съел ещё 5 плюшек.

Сколько плюшек съел хитрый Карлсон, а сколько осталось Малышу?

49.«Телепузики»

Однажды Дипси решила в магазине купить много красивых шляпок, и купила столько много что не заметила, а когда пришла домой их оказалось 13. Дипси не расстроилась и решила оставить себе 4 шляпки, а остальные разделить поровну между тремя телепузиками. Сколько достанется шляпок Ляли, Тинки-Винки и По?



50.«Подарок для Буратино»

В воскресенье, положив в карман своей старой куртки 10 злотых монет, папа Карло отправился на ярмарку, чтобы купить для Буратино азбуку и новую шапочку. Деньги он выручил за шарманку, продав ее соседу Джузеппе. По дороге хитрая лиса Алиса и коварный кот Базилио украли 5 золотых монет у папы Карло.

Что сможет купить папа Карло на оставшиеся деньги, если азбука стоит 6 золотых, а шапочка 4 золотых?

51.«Толстый и тонкий»

Все кошки ловят мышей. Такая уж у них работа. Но на Мурлыкиной улице жил добрый кот по имени Леопольд. А по соседству с ним, в Писклявом переулке, жили два зловредных хулиганистых мышонка Серый и Белый. Они только тем и занимались. Что делали разные пакости. «Ребята давайте жить дружно!» -воскликнул кот Леопольд, купил 30 пирожных и пригласил мышат к себе на день рождения. На дне рождения толстый мышонок съел 12 пирожных. Худенький – на 5 пирожных больше. Сколько пирожных досталось доброму коту Леопольду?

52.«Три поросёнка»

Однажды три поросенка Ниф – Ниф, Наф – Наф и Нуф – Нуф решили поехать к бабушке в гости. Каждый взял по велосипеду. Они ехали по лесной дорожке, похрюкивая от удовольствия и помахивая хвостиками. Наф – Наф ехал на 2-х

Колесном, спортивном велосипеде, Нуф – Нуф – тоже на 2 х колесном, только дорожном.

Сколько колёс было у велосипедиста Ниф – Нифа, если на трех велосипедах вместе было 7 колес. И как называется этот велосипед?



53.«Яблочки»

Однажды Вини – Пух и Пятачок отправились в гости к Ослику Иа. По дороге Вини – Пух, как обычно, сочинял и распевал песенку:

- Куда идем мы с Пятачком

Большой, большой секрет!

Подарок Ослику несем.., -

Они несли в подарок Ослику яблоки в плетеной корзинке.

- И нужен нам совет.

Есть 20 яблочек у нас

Но…


Пух остановился, на секунду задумался, поскреб в затылке и уверенно закончил:

- Но съесть мы их хотим.

Подарок будет все равно,

Хоть 8 мы съедим!

Тут остановился и Пятачок: - Ну, хорошо, - сказал он, - а сколько же яблочек останется Ослику?

А правда, сколько?



54.«Калоши»

«Мне вчера позвонил

Крокодил


И со слезами просил

- Мой милый, хороший,

Пришли мне калоши,

И мне, и жене, и Тотоше.

– Постой, не тебе ли

На прошлой неделе

Я выслал две пары

Отличных калош?»

Ведь каждому, если по паре прислать, То сколько калош высылать мне опять?

55.В зоопарке он стоял,

Обезьянок всё считал.

2 играли на песке,

3 уселись на доске,

А 12 спинки грели.

Сосчитать вы всех.



(авторские задачи)

1.В первый день Максим поймал удочкой 6 рыб, а во второй день 4 рыбы. Сколько всего рыб поймал Максим за три дня?


2. Света с сестрой пошли за грибами. Света нашла 9 грибов, а сестра 12 грибов. Сколько всего грибов собрали Света с сестрой вместе?


3. От пристани реки Томь отплыли 2 катера. У пристани осталось еще 9 катеров. Сколько всего катеров стояло у пристани сначала?
4. Охотник вынул из коробочки с патронами 12 патронов и зарядил ружье. В коробочке осталось 18 патронов. Сколько патронов было в коробочке сначала?
5. Антон с тетей пошли собирать клюкву. Антон собрала 2 кг. клюквы. Тетя на 5 кг. клюквы больше, чем Антон Сколько кг клюквы собрала тетя Антона?
6. Теленок Звездочка съел 4 кг. сена, а корова Зорька на 6 кг. больше. Сколько килограммов сена съела Зорька?
7. Водитель взял 5 канистр бензина, он ехал с пос. Камешки до п. Артон. Израсходовал 3 канистры бензина. А остальные канистры он истратил когда ехал до п. Лужба. Сколько канистр бензина израсходовал водитель, когда ехал до п. Лужба?

8. Люда на утренник взяла 9 шариков. 6 из них были красные, а остальные синие. Сколько синих шариков взяла Люда?


9. У семьи Петровых в стаде 9 коров, а у семьи Артемьевых 13 коров. На сколько коров больше у семьи Артемьевых?
10. В 1 микрорайоне «Фазенда» построили 18 домов. А во 2 микрорайоне 9 домов. На сколько домов меньше во 2 микрорайоне, чем в первом?
11. Аня купила 6 булочек. Она съела 3 булочки, остальное отдала брату. Сколько булочек отдала Аня брату?
12. Из школьной библиотеки Маша одолжил 7 книг. 4 из них она уже прочитал. Сколько осталось ей прочитать?
13. Алина сочинила 9 предложений, а Данил на 3 предложения больше. Сколько предложений сочинил Данил?

14. В первой оленеводческой стаде 278 оленей, а во второй 124 оленей. Сколько всего оленей в двух оленеводческих бригадах?

15. В учебнике математики 278 страниц, а в учебнике по русскому языку 124 страниц. Сколько всего страниц в двух книгах вместе?

16. У Красной шапочки было 9 пирожков, 7 пирожков она отдала бабушке. Сколько пирожков осталось у Красной шапочки?


17. В саду росло 12 яблонь и 2 груши. Сколько всего яблонь и груш росло в саду?
18.Маша нарисовала 2 зеленых цветка и 3 желтых. Сколько всего цветков нарисовала Маша?
19.В букете было 7 цветов, из них 3 розы, 2 гвоздики, остальные – пионы. Сколько пионов было в букете?
20.На столе лежало 7 карандашей, 3 карандаша Коля забрал. Сколько карандашей осталось на столе?
21.У клоуна было 5 шариков: 3 красных, остальные – синие. Сколько синих шариков было у клоуна?

22.У Насти 5 фломастеров, у Саши 3 фломастера. Сколько всего фломастеров у детей?


23.На день рождения надули 5 голубых шариков, 1 красный и 2 зеленых. Сколько всего шариков надули на день рождения?
24.У Сережи было 7 значков, он подарил Ване 3 значка. Сколько значков осталось у Сережи?
25.На столе лежало 4 банана и 2 сливы. Положили еще 2 сливы. Сколько фруктов стало на столе?
26.В одной коробке 8 карандашей. Сколько карандашей в двух таких коробах?
27.В одной бутылке 2 литра яблочного сока. Сколько литров сока в 7 таких бутылках?
28.Мама купила 10 конфет и раздала их двум детям поровну. По сколько конфет получилось у каждого ребенка?
29. У кошки 4 лапки. Сколько лапок у 5 кошек?
30. Папа купил 3 батона хлеба на 18 рублей. Сколько стоит 1 батон?
31.Петя прочитал 6 страниц за одну неделю. Сколько страниц он прочтет за три недели, если будет читать с той же скоростью?
32.На тарелке лежало 4 груши, а яблок было в три раза больше. Сколько яблок лежало на тарелке?
33. В двух пакетах лежало 12 помидоров. Сколько помидоров окажется в одном пакете, если разделить помидоры поровну?
34.8 ластиков стоят 24 рубля. Сколько стоит один ластик?
35.Собака весит 15 килограммов, а кошка – в пять раз меньше. Сколько килограммов весит кошка?

36. Буратино прочитал 5 страниц в книге, а Мальвина на 6 страниц больше. Сколько страниц прочитала Мальвина?
37.Петя вырезал из бумаги 5 кружков, а Гриша на 3 кружка больше. Сколько кружков вырезал Гриша?
38.Винни-Пух съел 4 пирожных, а Пятачок на 2 пирожных меньше. Сколько пирожных съел Пятачок?
39.У Иры было 3 зеленых карандаша и 2 синих. На сколько зеленых карандашей было больше? На сколько синих карандашей было меньше?

40. Около дома росло 5 кленов, а дубов на 3 меньше. Сколько дубов росло около дома?


41. На тарелке лежало 4 яблока, а груш было на 1 меньше. Сколько груш лежало на тарелке?
42. В клетке сидело 2 попугая и 4 канарейки. На сколько канареек было больше, чем попугаев?
43.На полке стояло 8 книг и 5 учебников. На сколько книг было больше, чем учебников? Сколько книг и учебников стояло всего на полке?
44.На дереве сидело 6 скворцов, это на 4 больше, чем в скворечнике. Сколько скворцов сидело в скворечнике?
45. На катке катались 7 мальчиков, а девочек было на 2 меньше. Сколько девочек было на катке?

46. Кит весит 20 тонн, а слон – 2 тонны. Во сколько раз кит весит больше, чем слон?
47.Максим собрал 18 грибов, а Кирилл – 6 грибов. Во сколько раз Кирилл собрал меньше грибов, чем Максим? Во сколько раз Максим собрал больше грибов, чем Кирилл?
48. В букете было 12 тюльпанов, это в 4 раза больше, чем нарциссов. Сколько нарциссов было в букете?
49. Для сборки мотоцикла из конструктора понадобилось 15 деталей, а для сборки автомобиля – в 3 раза больше. Сколько деталей понадобилось для сборки автомобиля?
50.В секцию футбола записались 45 человек, в а секцию по борьбе – в 3 раза меньше. Сколько человек записалось в секцию по борьбе?
51.В понедельник Даша играла в компьютерную игру 10 минут, в субботу – 40 минут. Во сколько раз дольше Даша играла в компьютерную игру в субботу?
52. В аквапарке было 9 горок. 3 из них были для взрослых, а остальные – для детей. Во сколько раз больше было горок для детей, чем горок для взрослых?
52. Никита и Артем, играя в боулинг, вместе сбили 64 кегли. Артем сбил 16 кеглей, а остальные сбил Никита. Во сколько раз больше Никита сбил кеглей, чем Артем?
53.В вольере зоопарка живут 15 зебр и 5 антилоп. Во сколько раз антилоп меньше, чем зебр?

54. Летом Аня и Ира ездили на море. Аня привезла 12 ракушек, это в три раза больше, чем привезла Ира. Сколько ракушек привезла Ира?

55.Бутылка лимонада стоит 54 рубля, а упаковка мармелада – в 3 раза дешевле. Сколько стоит упаковка мармелада?

56.Волк и заяц пошли в лес за грибами. Волк нашел 3 гриба, а заяц на 2 гриба больше. Сколько всего грибов нашли волк и заяц?


57. Денис купил в одном магазине 5 елочных игрушек, а в другом на 4 игрушки больше. Сколько всего игрушек купил Денис?
58. На одной стоянке было 12 автомобилей, а на другой на 8 автомобилей меньше. Сколько всего автомобилей было на двух стоянках?

59. На участке росло 7 яблонь, а груш было на 3 меньше. Сколько всего яблонь и груш росло на участке?


60.В одном бидоне 5 литров молока, а в другом на 1 литр меньше. Сколько литров молока в двух бидонах?
61. В цирке выступало 5 медведей, а лошадей было на 6 больше. Сколько всего медведей и лошадей выступало в цирке?
62. На одной полке стояло 25 книг, а на другой на 18 книг меньше. Сколько книг стояло на двух полках?
63.На клумбе росло 13 белых цветков, а красных было на 6 больше. Сколько всего цветков росло на клумбе?
64. Вика сделала 6 поделок из пластилина, а Рома сделал на 2 поделки больше. Сколько всего поделок сделали дети?
65. У Маши было 15 журналов «Мурзилка», а у Даши на 4 журнала меньше. Сколько всего журналов было у девочек?
66.Ваня решил 5 задач по математике, а Алеша – в 3 раза больше. Сколько задач решили оба мальчика?
67. На первой неделе Андрей получил 3 «пятерки», а на второй – в 4 раза больше. Сколько «пятерок» получил Андрей за обе недели?
68. У Гоши в коллекции было 9 карточек, а у Саши – в 5 раз больше. Сколько карточек было в коллекции у обоих мальчиков?
69.Юля прочитала 16 страниц в книге, а Маша – в 2 раза меньше. Сколько страниц прочитали обе девочки?
70. Папа за год прочитал 12 книг, а сын – в 2 раза меньше. Сколько книг прочитали папа и сын вместе?
71. На одной полке стояло 15 книг, а на другой – в 3 раза меньше. Сколько книг стояло на обеих полках?
72. На стоянке стояло 6 грузовых автомобилей, а легковых было в 5 раз больше. Сколько машин всего стояло на стоянке?
74. В аквариуме плавало 7 красных рыбок, а полосатых было в 2 раза больше. Сколько рыбок всего плавало в аквариуме?
75.Арбуз весит 12 килограммов, а дыня – в 3 раза меньше. Сколько весят арбуз и дыня вместе?
76. У одной кошки было 9 котят, а у другой – в 3 раза меньше. Сколько котят было у обеих кошек?


Математические задачки – шутки


У стола четыре ножки,


И у шкафа, и у кошки,
-Нам Четверочка сказала,
Целый день она считала.

Цифре кошка объяснила:


- Ножки могут быть у шкафа,
Ты, наверное, забыла,
У меня не ножки, лапы. 

1. На верёвке висели и спокойно сохли 8 выстиранных наволочек. 6 наволочек стащила с верёвки и сжевала коза Люська. Сколько наволочек спокойно высохло на верёвке?

2. Коза Люська забодала забор, который держался на 7 столбиках. 3 столбика упали вместе с забором, а остальные остались торчать самостоятельно. Сколько столбиков торчат самостоятельно?

3. Коза Люська имеет 4 кривые ноги, а её хозяйка Уля – только 2. Сколько всего ног у них обеих?


4. У первого петуха было 59 жён, а у второго – в 3 раза больше. На сколько жён больше, чем у первого петуха, стало у второго, после того, как первый женился ещё на трёх курицах?


5. В одной квартире преступники украли одну правую тапочку и две левые, а в другой – только одну правую. Сколько пар тапочек украли преступники в обеих квартирах?


6. В песочнице сидят 11 малышей. 9 малышей лепят куличики, а остальные лупят друг друга совочками. Сколько малышей лупят друг друга совочками?


7. На одной жужаре к нам прижакали 70 лямзиков, а на другой – на 3 лямзика больше. Сколько лямзиков прижакали к нам на обеих жужарах?


8. Одна фляка стоит 17 хмуриков. Сколько фляк можно купить на 85 хмуриков?
9. Мляша коллекционирует млянечки, а Пляша – плянечки. У Мляши млянечков в 3 раза больше, чем у Пляши плянечков. Сколько у Пляши плянечков, если у Мляши 69 млянечков?

10. Мряка и Бряка поссорились. Мряка 7 раз фрякнул Бряку марфуфочкой по чему попало, а Бряка фрякнул Мряку той же марфуфочкой по чему попало 9 раз. Спрашивается, сколько раз хватали бедную марфуфочку за хвост и фрякали ею по чему попало?


11. Если Хрямзика обозвать слюником, он начинает бодаться и не перестаёт, пока не боднет обозвавшего по 5 раз каждым рогом. Однажды Бряка именно так его и обозвала, и Хрямзик боднул её 35 раз. Сколько рогов у Хрямзика?


12. У трёх бабушек было по одному серенькому козлику. Бабушки козликов очень любили. Пошли козлики в лес погулять, а там их волк съел. Остались от козликов рожки да ножки. Сколько осталось рожек и сколько ножек?


13. Один дедушка охотился в кухне на тараканов и убил пятерых, а ранил – в три раза больше. Трёх тараканов дедушка ранил смертельно, и они погибли от ран, а остальные тараканы выздоровели, но обиделись на дедушку и навсегда ушли к соседям. Сколько тараканов ушли к соседям навсегда?
14. Сколько дырок окажется в клеёнке, если во время обеда 12 раз проткнуть её вилкой с 4 зубчиками?


15. В комнате веселилось 47 мух. Дядя Гоша открыл форточку, размахивая полотенцем, выгнал из комнаты 12 мух. Но прежде, чем он успел закрыть форточку, 7 мух вернулось обратно. Сколько мух теперь веселится в комнате?


16. У бабы Яги на носу 3 бородавки, а у Кощея Бессмертного – на 6 бородавок больше. Сколько бородавок теснится на носу у кощея Бессмертного?


17. У Змея Тугарина – одна голова, а у Змея Горыныча целых 3. На сколько голов Змей Горыныч умнее Змея Тугарина?


Сколько звездочек на небе?

И травинок в поле?

Сколько крошек в белом хлебе?

Сколько капель в синем море?

На вопросы эти

Не найти ответ,

Но сейчас вам, дети,

Дам один совет.

Если попытаться

С цифрами дружить,

Можно не бояться,

Жить и не тужить.

Не бояться, что обидишь

Ты своих друзей,

Сосчитаешь и увидишь:

Просто, без затей

И конфеты, и игрушки,

Кукол, книжки и хлопушки

Можно поровну делить,

Никого не позабыть.

Если ты считать умеешь,

Все науки одолеешь.







№2 Загадки.

1.Сколько солнышек за тучкой,

Сколько стержней в авторучке,

Сколько у слона носов,

Сколько на руке часов?

Сколько ног у мухомора

И попыток у сапера,

Знает и собой гордится,

Цифра-столбик…ЕДИНИЦА



Сотня лун бы появилась -

И тогда бы осветилась

Ночь как день! Но, жаль, луна

Светит нам всегда ...ОДНА



2.Две сестрицы - две руки

Рубят, строят, роют,

Рвут на грядке сорняки

И друг дружку моют.

Месят тесто две руки -

Левая и правая,

Воду моря и реки

Загребают, плавая.

Людям всем дано от Бога

По одной лишь голове!

Ну, а руки что, а ноги?

Их у каждого по ...ДВЕ

2.Сколько ушек на макушке,

Сколько ног у пол-лягушки,

Сколько у сома усов

У планеты полюсов,

Сколько в целом половинок,

В паре - новеньких ботинок,

И передних лап у льва

Знает только цифра…ДВА

3. Тигрёнок один полез на луну,

А братик сказал: «Я с тобою пойду».

Сколько тигрят не послушали мать?

Теперь они вместе на ветке висят.

4.Бегал зайка вдоль равнин,

Бедный зайка был один.

К нему зайчиха подбежала.

Сколько зайцев вместе стало?



5.Вот растёт на огороде тыквочка большая,

Ну а рядом чуть поменьше, ладная такая.

Ну, кто скажет мне из вас,

Сколько тыкв у нас сейчас?

6. По тропинке ёжик шёл,

Подосиновик нашёл.

Походил среди осин

И нашёл ещё один

7.Сколько месяцев в зиме,

В лете, в осени, в весне,

Сколько глаз у светофора,

Баз на поле для бейсбола,

Граней у спортивной шпаги

И полос на нашем флаге,

Что нам кто ни говори,

Знает правду цифра…



8. Четыре в комнате угла.

Четыре ножки у стола.

И по четыре ножки

У мышки и у кошки.

Бегут четыре колеса,

Резиною обуты.

Что ты пройдешь за два часа,

Они - за пол минуты.

Нет стройнее в целом мире

Цифры этой – звать четыре!

9. Сколько пальцев на руке

И копеек в пятачке,

У морской звезды лучей,

Клювов у пяти грачей,

Лопастей у листьев клена

И углов у бастиона,

Про все это рассказать

Нам поможет цифра…

Перед тобой - пятерка братьев.

Дома все они без платьев.

Но на улице зато

Нужно каждому пальто

(пальцы на руке)

10.А моей подруге Тоне

Довелось на пони сесть,

И у Тони вместе с пони

Стало ножек сразу ... ШЕСТЬ

11. Сколько букв есть у дракона

И нулей у миллиона,

Разных шахматных фигур,

Крыльев у трех белых кур,

Ног у майского жука

И сторон у сундука.

Коль не можем сами счесть,

Нам подскажет цифра…ШЕСТЬ

12. К ноткам цифра семь пришла,

Семь им звуков принесла.

Стали нотки распеваться

В звуки стали наряжаться.

13.Сколько в радуге цветов,

Дней в неделе у китов.

Гномиков у Белоснежки,

Братьев-близнецов у пешки,

Нот, что знают даже дети,

И всего чудес на свете,

Разобраться с этим всем

Нам поможет цифра…СЕМЬ

14. Сколько ты имеешь ножек? -

Осьминога тихо спросим.

Тот ответить нам не сможет,

Но и так мы знаем - ... ВОСЕМЬ

15. Сколько на море ветров,

И копыт у двух ослов,

Щупалец у осьминога,

И клыков у пары догов?

Сколько ног у паука,

Паука-крестовика?

Если мы про это спросим

Нам ответит цифра…



16. Сколько в дюжине пиратов,

Если три ушли куда-то,

Месяцев в году без лета,

Исполнителей нонета,

Жизней у бродячей кошки,

И в десятке мух без мошки?

Не ищи ответ нигде, ведь

Есть ответ у цифры…ДЕВЯТЬ

17. Сколько лет в яйце цыпленку,

Сколько крыльев у котенка,

Сколько в алфавите цифр,

Сколько гор проглотит тигр,

Сколько мышка весит тонн,

Сколько в стае рыб ворон,

Сколько зайцев съела моль,

Знает только цифра…

18. Нолик - круглый,

Как Земля.

Все считают от нуля.

Арифметика проста:

Если ноль - ладонь пуста.

Пишем "0",

И ясно всем:

Здесь чего-то нет совсем!

Использованная литература

1.М.В. Соловейчик, М.А. Козлова .Я иду на урок в начальную школу: Математика: Книга для учителя. – М: Издательство « Олимп»; « Издательство « Первое сентября», 1999г.
2.В.В. Эк, Обучение математике учащихся младших классов специальных ( коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида: пособие для учителя.- М, Просвещение, 2005г.
3.В.В. Волина, Праздник числа: Занимательная математика для детей: Книга для учителей и родителей. – М, Знание, 1994г.
4.В.В. Волина, Учимся играя: Математика.- Екатеринбург: Издательство АРД ЛТД, 1997г
5.Е.Д.Худенко, Практическое пособие по развитию речи, 2 часть, М.: РУССИКО, 1994г
6.М.Н. Черкасова, Математика , 4 класс, часть 1, Поурочные планы по учебнику М.И. Моро, Издательство « Учитель – АСТ», Изд-2, Волгоград, 2002г
7.Н.Н. Гребенщикова, В.Н. Гришина, Занимательные упражнения по математике, методические рекомендации для учителей начальных классов и родителей для индивидуальной работы с детьми по математике, Институт усовершенствования учителей, г. Новокузнецк, 1995г

8.Н.В. Елкина, 1000 загадок, Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: « Академия развития», 1997г.


9.Г.Г. Микулина, «Обобщение знаний по математике с помощью сказочных цифр», ж. Начальная школа , № 3, , 1986г.
10.В.Е. Аблова, « Формирование элементов логической и алгоритмической грамотности при изучении математики в начальной школе», ж. Начальная школа,№10, 1991г.
11.С. И. Волкова, « Развитие познавательных способностей детей на уроках математики», Начальная школа, № 7,8, 1992г.
12.Л.Н. Толстой, Сказки, пословицы, загадки. Из. « Книга для чтения» И « Азбуки»,М. Дет. Лит., 1989г.
13..Библиотечка «Первое сентября», серия «Начальная школа» №20, 2008г.
14..Библиотечка «Первое сентября», серия «Начальная школа» №6, 2007г.
15.. Журнал «Начальная школа» №5, 2009г.
16.Журнал «Начальная школа» №9, 2009г.
17..Газета «Первое сентября» «Математика» №17, 2005г.

Ответы на математические задачки – шутки

  1. 2;

  2. 4;

  3. 6;

  4. 515;

  5. 2;

  6. 2;

  1. 143;

  2. 5;

  3. 23;

  4. 16;

  5. 7;

  6. 6 и 12;

  1. 12;

  2. 48;

  3. 32;

  4. 9;

  5. 2;



Похожие:

Задача, конечно, не слишком простая: Играя учить и учиться играя. Но если с учебой сложить развлеченье iconК. Д. Ушинский психологически обосновал и развил дидактические принципы обучения детей на занятиях, подчеркивал, что уже в дошкольном возрасте необходимо отделить серьезное учение от игры нельзя учить детей играя
Воспитание, обучение и развитие ребенка определяются условиями его жизни в детском саду и семье. Главными формами организации этой...
Задача, конечно, не слишком простая: Играя учить и учиться играя. Но если с учебой сложить развлеченье iconОбразовательная программа «Учимся играя»
Проблемно-поисковые ситуации используются обучении, которые способствуют развитию математических представлений
Задача, конечно, не слишком простая: Играя учить и учиться играя. Но если с учебой сложить развлеченье iconПрограмма дополнительного образования по английскому языку Учитель Курникова Л. Н. " Играя, учи английский язык!" для детей 9 лет
Программа предназначена для учащихся 3 класса. Данный курс рассчитан на 25 часов. Занятия проводятся во внеурочное время. Форма организации...
Задача, конечно, не слишком простая: Играя учить и учиться играя. Но если с учебой сложить развлеченье iconЭссе «Учиться и учить»
«видеть» индивидуальность учащихся и сложности учебного процесса; реагировать на различные потребности школьников, осуществлять индивидуальный...
Задача, конечно, не слишком простая: Играя учить и учиться играя. Но если с учебой сложить развлеченье iconЭссе «фгос глазами учителя»
И, конечно же, главная задача учителя новой школы – разбудить в каждом ребенке величайшего гения и творца, воспитать человека с современным...
Задача, конечно, не слишком простая: Играя учить и учиться играя. Но если с учебой сложить развлеченье iconПрограмма для кандидатского экзамена по философии для аспирантов и магистров естественных факультетов. Тема о природе философского знания
Сть предмета философии. Предмет философии в марксистской философии. Можно ли все проблемы философии свести к основному вопросу философии?...
Задача, конечно, не слишком простая: Играя учить и учиться играя. Но если с учебой сложить развлеченье icon− совершенствование содержания и технологии проведения гиа и егэ по предметам
Поэтому задача учителя − научить творчески мыслить школьников, то есть вооружить таким важным умением, как умение учиться
Задача, конечно, не слишком простая: Играя учить и учиться играя. Но если с учебой сложить развлеченье icon§ Оъем призмы Рассмотрим решения некоторых задач такого типа. Задача 6
Задача Диагональ грани правильной треугольной призмы наклонена к плоскости основания под углом. Вычислите длину диагонали боковой...
Задача, конечно, не слишком простая: Играя учить и учиться играя. Но если с учебой сложить развлеченье icon«Современная структура урока в рамках фгос ноо»
Перед образовательными учреждениями (ОУ) поставлена задача, которая предполагает воспитание гражданина современного общества, человека,...
Задача, конечно, не слишком простая: Играя учить и учиться играя. Но если с учебой сложить развлеченье iconДает ответы на вопросы чему учить, зачем учить и как учить. Задачи: научно-методическая организация учебного процесса, организация учебной деятельности учащегося, результаты обучения
Методика обучения истории – педагогическая наука о задачах, содержании и методах обучения истории. Исследует закономерности обучения...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com