МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
|
Казанский национальный исследовательский технический
университет им. А.Н. Туполева-КАИ
|
УТВЕРЖДАЮ
|
Первый проректор
- проректор по ОД
|
_____________Н.Н. Маливанов
|
«___»________ 2011г.
| -
Программа одобрена
|
УМЦ КНИТУ-КАИ
|
____________ протокол № _____
|
Номер внутривузовской регистрации__________________
|
|
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине
|
Основы интегрированных коммуникаций (рекламы и связей с общественностью)
|
Для направления (специальности)
|
031600 «Реклама и связи с общественностью»
|
Профиль подготовки (специализация)
|
Реклама и связи с общественностью в системе государственного и муниципального управления
|
Институт
|
Институт социальных технологий
|
Кафедра
|
Истории и связей с общественностью
|
Курс
|
1,2
|
Семестр
|
1-4
|
Форма обучения
|
очная
|
Объем дисциплины
|
576
|
зачетных единиц
|
16
|
|
Виды занятий и трудоемкость (в часах):
|
|
Формы контроля (по семестрам):
|
Лекции
|
|
108
|
часа(ов)
|
|
Экзамен
|
3,4
|
семестр
|
Практические занятия
|
-
|
часа(ов)
|
|
Зачет
|
1,2
|
семестр
|
Семинарские занятия
|
108
|
часа(ов)
|
|
Курс. работа (проект)
|
4
|
семестр
|
Лабораторные работы
|
72
|
часа(ов)
|
|
Контр. работа
|
-
|
семестр
|
Самостоятельная работа
|
288
|
часа(ов)
|
|
|
|
|
Экзамен
|
|
часа(ов)
|
|
|
|
|
Всего
|
576
|
часа(ов)
|
|
Зав. кафедрой (сопровождающей): д.и.н., профессор Сабирова Д.К.
Составитель: д.и.н., профессор Сабирова Д.К., к.и.н., доцент Шагбанова Ю.Б., к.и.н., доцент Галанин С.Ф., к.и.н., доцент Сыченкова А.В., к.э.н., доцент Усанов А.И.
Зав. кафедрой (выпускающей): д.и.н., профессор Сабирова Д.К.
Рецензент: _____________
Казань
2011
Рабочая программа дисциплины «Основы интегрированных коммуникаций (рекламы и связей с общественностью)» составлена:
-
в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению (специальности) 031600 «Реклама и связи с общественностью» и профилю подготовки бакалавры;
-
на основании учебного плана направления 03160.62 Реклама и связи с общественностью профиля Реклама и связи с общественностью в системе государственного и муниципального управления
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры истории и связей с общественностью от «__» ______ 2011 г., протокол №__.
Рабочая программа согласована:
-
Заведующий выпускающей кафедры_________
-
Председатель УМК института_________ ____________
-
Директор УМЦ _______________
-
Начальник ОЛиА ___________________
-
Начальник УПУ _____________ (при взаимосвязи рабочей программы с практической подготовкой)
-
Директор библиотеки университета: _____________
-
Директор центра новых информационных технологий университета: _____________ (при использовании соответствующих мультимедийных технологий)
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения учебной дисциплины «Основы интегрированных коммуникаций (реклама и связи с общественностью)» являются: дать возможность студентам освоить основные теоретические положения, а также приобрести практические навыки в области рекламы и связей с общественностью как составных частей интегрированных коммуникаций; показать особенности работы специалистов рекламы и связей с общественностью в государственных, социальных, политических структурах, понимать специфику связей с общественностью в международной сфере, в работе с инвесторами, с местным сообществом, с представителями средств массовой информации; создать условия для освоения основных принципов комплекса коммуникативных технологий, направленных на управления имиджем и репутацией через различные каналы коммуникации, включая Интернет-коммуникации.
Поставленная цель конкретизируется посредством:
-
изучения системы интегрированных коммуникативных технологий;
-
формирования целостного представления о коммуникативных технологиях, используемых в рекламе, связях с общественностью;
-
освоения знаний для формирования и планирования оптимального набора коммуникативных технологий, направленных на управление имиджем и репутацией;
-
освоения основных правовых основ, этических норм, регулирующих профессиональную деятельность в сфере информационных технологий;
-
освоения студентами основных принципов комплекса коммуникативных технологий;
-
освоения всех видов коммуникаций, включая Интернет-коммуникации.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП НАПРАВЛЕНИЯ
Данная дисциплина включена в профессиональный цикл и является дисциплиной базового блока. К исходным знаниям, необходимым для изучения дисциплины «Основы интегрированных коммуникаций», относятся знания в области обществознания, истории, литературы и русского языка, информатики (в объёме средней школы). Дисциплина «Основы интегрированных коммуникаций (рекламы и связей с общественностью)» читается на 1 и 2 курсах (1-4 семестр) и направлена на формирование у студентов целостного представления о профессиональной деятельности специалиста в сфере коммуникаций, обеспечивающего успешность организации в коммуникационном пространстве. А именно, знания, полученные в процессе освоения данной дисциплины, позволяют показать, место и роль рекламы, связей с общественностью в интегрированных коммуникациях.
Требования к «входным знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины»: знать основные понятия обществознания: общество, информация, право, правовая регуляция, потребности личности, социальная группа, ценности, этика, нравственность, собственность, прибыль, демократическое государство, социальное государство, Конституция и пр.; иметь навыки использования компьютера с целью поиска и анализа информации в Интернет, работы в программах Microsoft Word, Excel.
Успешность освоения курса определяется его тесной взаимосвязью с рядом дисциплин, профессионального блока, читаемых параллельно, а именно «Психология массовых коммуникаций», «Социология массовых коммуникаций», которые в совокупности показывают становление и особенности функционирования социальной среды (в первую очередь, аудитории (адресата)), воспринимающей информационное воздействие субъекта интегрированных коммуникаций. Другой комплекс профессиональных дисциплин («Теория и практика массовой коммуникации», «Основы теории коммуникации» и др.) позволяет дополнить знания курса «Основ интегрированных коммуникаций» знаниями об основных принципах и закономерностях формирования каналов коммуникации и функционирования с основными целевыми группами в коммуникативном взаимодействии базисного субъекта интегрированных коммуникаций.
Данная дисциплина предшествует более глубокому изучению специализированных разделов и курсов дисциплин: «Основы теории коммуникации», «Организация работы отделов рекламы и связей с общественностью», «Современная пресс-служба», «Технологии рекламы и связей с общественностью», «Реклама и связи с общественностью в отрасли», «Имиджелогия», «Маркетинговые исследования и ситуационный анализ», «Основы брендинга», «Медиапланирование», «Организация и проведение рекламных кампаний и кампаний по связям с общественностью», «Креативные технологии в рекламе и связях с общественностью», «Работа с текстами в рекламе и связях с общественностью», «Компьютерный копирайтинг», «Технологии производства рекламного продукта».
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
«Основы интегрированных коммуникаций (реклама и связи с общественностью» - базовая дисциплина в общепрофессиональном цикле
Таблица 1 Компетенции, формируемые дисциплиной
№ п/п
|
Формируемые
компетенции
|
Составляющие компетенции (формируемые в дисциплине)
|
Результаты
освоения:
|
1.
|
ОК-1
|
владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, постановке цели и выбору путей ее достижения
| -
знать: основные составляющие культуры мышления
-
уметь: анализировать составляющие культуры мышления
-
владеть: навыками применения культуры мышления по отношению к своей специальности
|
2.
|
ОК-2
|
умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
| -
знать: научный язык своей специальности
-
уметь: владеть профессиональным языком
-
владеть: навыками делового общения
|
3.
|
ОК-3
|
готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе
|
Знать: деловые особенности общения;
Уметь: анализировать данные особенности
Владеть навыками работы в команде
|
4.
|
ОК-4
|
способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность
| -
знать: составляющие организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях
-
уметь: применять их в профессиональной сфере
-
владеть: навыками применения организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях
|
5.
|
ОК-6
|
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
|
знать: составляющие квалификационных характеристик своей специальности;
уметь: анализировать их в зависимости от коммуникационного контекста;
владеть: навыками саморазвития
|
6.
|
ОК-8
|
осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивации к выполнению своего профессионального долга
|
знать: составляющие квалификационных характеристик своей специальности;
уметь: анализировать их в зависимости от коммуникационного контекста;
владеть: навыками саморазвития
|
7.
|
ПК-1
|
способен осуществлять под контролем профессиональные функции в области рекламы, связей с общественностью в государственных, общественных, коммерческих структурах, средствах массовой информации, в социальной сфере, сфере политики, экономики, производства, торговли, науки, культуры, спорта
|
знать: принципы построения интегрированных коммуникаций; принципы стратегического и тактического планирования деятельности служб рекламы и связей с общественностью по построению эффективных коммуникаций
уметь: проводить комплексный и ситуационный анализ конкурентной среды организации
владеть: навыками экспертной оценки и стратегического планирования
|
8.
|
ПК-2
|
владеет знаниями и навыками работы в пресс-службах, в отделах печати, средствах массовой коммуникации, отделах по связям с общественностью, отделах рекламы, в коммуникационных агентствах
|
знать: принципы построения интегрированных коммуникаций; принципы стратегического и тактического планирования деятельности служб рекламы и связей с общественностью по построению эффективных коммуникаций
уметь: проводить комплексный и ситуационный анализ конкурентной среды организации
владеть: навыками экспертной оценки и стратегического планирования
|
9.
|
ПК-6
|
обладает базовыми навыками создания текстов и документов, используемых в сфере связей с общественностью и рекламы, владеет навыками литературного редактирования, копирайтинга
|
знать: принципы построения интегрированных коммуникаций; принципы стратегического и тактического планирования деятельности служб рекламы и связей с общественностью по построению эффективных коммуникаций; принципы работы со СМИ; принципы формирования бюджета и планирования работы; принципы проведения исследований (анализа ситуации); принципы оценки эффективности проводимых СО-кампаний.
уметь проводить комплексный и ситуационный анализ конкурентной среды организации; соединять разнодисциплинарные инструменты в приложении к решению поставленной задачи; превращать информацию в знания, применять и делиться полученным знанием; принимать решения в состоянии стресса и ограниченного контроля времени; выбирать конкретные применения знаний и умений к построению эффективных коммуникаций; выступать публично на профессиональные темы.
владеть: навыками экспертной оценки и стратегического планирования; прикладными методами и методиками анализа, включая SWOT-анализ, контент-анализ, изучение и конструирование кейсов, мозговой штурм, ситуационный анализ, рейтингование и др; навыками к самостоятельному обучению; навыком последовательной оценки собственного обучения и определения потребности в обучении.
|
10.
|
ПК-9
|
обладает базовыми навыками общения, умением устанавливать, поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые отношения с представителями различных государственных, финансовых, общественных структур, политических организаций, СМИ, информационными, рекламными, консалтинговыми агентствами и т.д.
|
знать: принципы построения интегрированных коммуникаций; принципы стратегического и тактического планирования деятельности служб рекламы и связей с общественностью по построению эффективных коммуникаций
уметь проводить комплексный и ситуационный анализ конкурентной среды организации; соединять разнодисциплинарные инструменты в приложении к решению поставленной задачи;
владеть: навыками экспертной оценки и стратегического планирования; прикладными методами и методиками анализа,
|
11
|
ПК-11
|
способен проводить исследования в конкретной предметной области, понимать результаты экспериментальных и наблюдательных способов проверки научных теорий
|
знать: принципы формирования бюджета и планирования работы; принципы проведения исследований (анализа ситуации); принципы оценки эффективности проводимых СО-кампаний.
уметь проводить комплексный и ситуационный анализ конкурентной среды организации; соединять разнодисциплинарные инструменты в приложении к решению поставленной задачи;
владеть: навыками экспертной оценки и стратегического планирования; прикладными методами и методиками анализа,
|
12.
|
ПК-12
|
способен реализовывать знания в области рекламы и связей с общественностью как сферы профессиональной деятельности
|
знать: принципы формирования бюджета и планирования работы; принципы проведения исследований (анализа ситуации); принципы оценки эффективности проводимых СО-кампаний.
уметь проводить комплексный и ситуационный анализ конкурентной среды организации; соединять разнодисциплинарные инструменты в приложении к решению поставленной задачи;
владеть: навыками экспертной оценки и стратегического планирования; прикладными методами и методиками анализа,
|
13
|
ПК-13
|
владеет навыками работы в отделе рекламы, маркетинговом отделе, отделе по связям с общественностью, в рекламном агентстве и др
|
знать: принципы построения интегрированных коммуникаций; принципы стратегического и тактического планирования деятельности служб рекламы и связей с общественностью по построению эффективных коммуникаций; принципы работы со СМИ; принципы формирования бюджета и планирования работы; принципы проведения исследований (анализа ситуации); принципы оценки эффективности проводимых СО-кампаний.
уметь проводить комплексный и ситуационный анализ конкурентной среды организации; соединять разнодисциплинарные инструменты в приложении к решению поставленной задачи; превращать информацию в знания, применять и делиться полученным знанием; принимать решения в состоянии стресса и ограниченного контроля времени; выбирать конкретные применения знаний и умений к построению эффективных коммуникаций; выступать публично на профессиональные темы.
владеть: навыками экспертной оценки и стратегического планирования; прикладными методами и методиками анализа, включая SWOT-анализ, контент-анализ, изучение и конструирование кейсов, мозговой штурм, ситуационный анализ, рейтингование и др; навыками к самостоятельному обучению; навыком последовательной оценки собственного обучения и определения потребности в обучении.
|
14.
|
ПК-14
|
умением осуществлять рекламные, информационные и пропагандистские кампании и мероприятия
|
знать: принципы построения интегрированных коммуникаций; принципы стратегического и тактического планирования деятельности служб рекламы и связей с общественностью по построению эффективных коммуникаций
уметь проводить комплексный и ситуационный анализ конкурентной среды организации; соединять разнодисциплинарные инструменты в приложении к решению поставленной задачи;
владеть: навыками экспертной оценки и стратегического планирования; прикладными методами и методиками анализа,
|
15.
|
ПК-22
|
способен участвовать в формировании эффективных внутренних коммуникаций, нацелен на создание и поддержание благоприятного психологического климата в коллективе; мотивацию сотрудников на активную деятельность и развитие организации; осуществлению работы по повышению квалификации и общего культурного уровня сотрудников
|
знать: принципы построения интегрированных коммуникаций; принципы стратегического и тактического планирования деятельности служб рекламы и связей с общественностью по построению эффективных коммуникаций
уметь проводить комплексный и ситуационный анализ конкурентной среды организации; соединять разнодисциплинарные инструменты в приложении к решению поставленной задачи;
владеть: навыками экспертной оценки и стратегического планирования; прикладными методами и методиками анализа,
|
16
|
ПК-23
|
способен к участию в проектировании в области рекламы и связей с общественностью фирмы и организации; обеспечению средств и методов по реализации проектов; участию в организации работы проектных команд
|
знать: принципы построения интегрированных коммуникаций; принципы стратегического и тактического планирования деятельности служб рекламы и связей с общественностью по построению эффективных коммуникаций
уметь проводить комплексный и ситуационный анализ конкурентной среды организации; соединять разнодисциплинарные инструменты в приложении к решению поставленной задачи;
владеть: навыками экспертной оценки и стратегического планирования; прикладными методами и методиками анализа,
|
17
|
ПК-26
|
способен участвовать в создании эффективной коммуникационной инфраструктуры организации, обеспечении внутренней и внешней коммуникации, в том числе с государственными учреждениями, общественными организациями, коммерческими
|
знать: принципы построения интегрированных коммуникаций
уметь проводить комплексный и ситуационный анализ конкурентной среды организации
владеть: навыками экспертной оценки и стратегического планирования; прикладными методами и методиками анализа.
|
18
|
ПК-28
|
-способен организовать подготовку к выпуску, производство и распространение рекламной продукции, включая текстовые и графические, рабочие и презентационные материалы в рамках традиционных и современных средств рекламы
|
знать: принципы построения интегрированных коммуникаций; принципы стратегического и тактического планирования деятельности служб рекламы и связей с общественностью по построению эффективных коммуникаций; принципы работы со СМИ; принципы формирования бюджета и планирования работы; принципы проведения исследований (анализа ситуации); принципы оценки эффективности проводимых СО-кампаний.
уметь проводить комплексный и ситуационный анализ конкурентной среды организации; соединять разнодисциплинарные инструменты в приложении к решению поставленной задачи; превращать информацию в знания, применять и делиться полученным знанием; принимать решения в состоянии стресса и ограниченного контроля времени; выбирать конкретные применения знаний и умений к построению эффективных коммуникаций; выступать публично на профессиональные темы.
владеть: навыками экспертной оценки и стратегического планирования; прикладными методами и методиками анализа, включая SWOT-анализ, контент-анализ, изучение и конструирование кейсов, мозговой штурм, ситуационный анализ, рейтингование и др; навыками к самостоятельному обучению; навыком последовательной оценки собственного обучения и определения потребности в обучении
|
19
|
ПК-34
|
владеет навыками написания аналитических справок, обзоров и прогнозов
|
знать: принципы построения интегрированных коммуникаций
уметь проводить комплексный и ситуационный анализ конкурентной среды организации
владеть: навыками экспертной оценки и стратегического планирования; прикладными методами и методиками анализа.
|
20
|
ПК-35
|
- владеет навыками составления и оформления материалов для экспертных заключений и отчетов
|
знать: принципы построения интегрированных коммуникаций
уметь проводить комплексный и ситуационный анализ конкурентной среды организации
владеть: навыками экспертной оценки и стратегического планирования; прикладными методами и методиками анализа.
|
Данная дисциплина базируется на следующих компетенциях, приобретенными студентами при изучении предыдущих (в соответствии с учебным планом) дисциплин.
Таблица 2. Компетенции, необходимые для освоения дисциплины и сформированные при изучении предыдущих дисциплин.
№ п/п
|
Сформированные
компетенции
|
Составляющие компетенций, сформированных в предшествующих дисциплинах
|
Составляющие компетенций в ЗУН-ах:
|
1.
|
ОК-1
|
владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, постановке цели и выбору путей ее достижения
| -
знать: основные составляющие культуры мышления
-
уметь: анализировать составляющие культуры мышления
-
владеть: навыками применения культуры мышления по отношению к своей специальности
|
2.
|
ОК-2
|
умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
| -
знать: научный язык своей специальности
-
уметь: владеть профессиональным языком
-
владеть: навыками делового общения
|
3.
|
ОК-3
|
готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе
|
Знать: деловые особенности общения;
Уметь: анализировать данные особенности
Владеть навыками работы в команде
|
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
4.1. Структура преподавания дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины «Основы интегрированных коммуникаций (рекламы и связей с общественностью)» составляет 16 зачетных единиц или 576 часов.
очная форма обучения
№ п/п
|
Наименование раздела и темы
|
Семестр
|
Неделя семестра
|
Всего часов
|
Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
|
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)*
|
лекции
|
лаб. раб.
|
пр. зан.
|
сем. зан.
|
сам. раб.
|
1.
|
«Связи с общественностью и реклама – составные части интегрированных коммуникаций» (1 модуль)
|
1
|
чет
|
108ч.
|
18ч.
|
-
|
-
|
36ч.
|
54ч.
|
|
1.1
|
Предмет, научно-категориальный аппарат интегрированных коммуникаций
|
|
|
16ч.
|
2ч
|
|
|
4ч.
|
10ч.
|
тестирование
|
1.2.
|
Профессионализм и нравственная ответственность специалиста РСО, кодексы профессиональных организаций
|
|
|
20ч.
|
2ч
|
|
|
8ч.
|
10ч.
|
тестирование
|
1.3
|
Формирование коммуникативной среды: предмет, основные направления (коммуникация как процесс).
|
|
|
2ч.
|
2ч.
|
|
|
|
|
Контрольная работа
|
1.4.
|
Ресурсы в интегрированных коммуникациях
|
|
|
24
|
2
|
|
|
8
|
14
|
тестирование
|
1.5.
|
Исследования в интегрированных коммуникациях
|
|
|
24
|
4
|
|
|
10
|
10
|
Контрольная работа
|
1.6
|
PR-специалист в условиях глобализации (межкультурное взаимодействие)
|
|
|
6
|
2
|
|
|
4
|
|
тестирование
|
1.7.
|
Специалист РСО как коммуникативная личность
|
|
|
6
|
2
|
|
|
4
|
|
тестирование
|
1.8.
|
Современные тенденции и перспективы развития интегрированных коммуникаций
|
|
|
10
|
2
|
|
|
6
|
2
|
тестирование
|
|
Всего за семестр:
|
|
|
108
|
18
|
|
|
36
|
54
|
|
2.
|
Модуль 2 Коммуникационное пространство: структура и особенности
|
2
|
чет
|
108
|
18
|
|
|
36
|
54
|
|
2.1.
|
Основные элементы коммуникационного пространства.
|
|
|
8
|
2
|
|
|
2
|
4
|
тестирование
|
2.2
|
Инструменты интегрированных коммуникаций
|
|
|
10
|
2
|
|
|
4
|
4
|
тестирование
|
2.3
|
Сообщение как основа коммуникационного пространства
|
|
|
6
|
2
|
|
|
4
|
-
|
тестирование
|
2.4.
|
Основные медиаканалы: базовые характеристики и принципы выбора
|
|
|
16
|
2
|
|
|
4
|
10
|
тестирование
|
2.5.
|
Медиапланирование как этап коммуникационной деятельности
|
|
|
16
|
4
|
|
|
2
|
10
|
тестирование
|
2.6.
|
Основы создания медиаплана.
|
|
|
10
|
2
|
|
|
4
|
4
|
Контрольная работа
|
2.7.
|
Основные участники процесса подготовки и проведения интегрированных кампаний.
|
|
|
20
|
2
|
|
|
8
|
10
|
тестирование
|
2.8
|
Основные этапы подготовки и проведения интегрированной кампании.
|
|
|
22
|
2
|
|
|
8
|
12
|
Контрольная работа
|
|
Всего за семестр:
|
|
|
108
|
18
|
|
|
36
|
54
|
|
3.
|
Основы интегрированных
коммуникаций (рекламы и
связей с общественностью) (3 модуль)
|
3
|
|
178
|
36
|
36
|
|
18
|
90
|
|
1.
|
Коммуникационный процесс: основные участники
|
|
1,2,3
|
|
6
|
|
|
|
|
|
2
|
Корпоративные коммуникации и их особенности
|
|
4,5,6,7
|
|
8
|
|
|
|
|
|
3.
|
Основные направления информационной поддержки деятельности организации
|
|
8,9
|
|
4
|
|
|
|
|
|
4
|
Корпоративные коммуникации как фактор социальной регуляции: спонсорство и благотворительность
|
|
10
|
|
2
|
|
|
|
|
|
5
|
Особенности коммуникационной политики в государственных структурах
|
|
11
|
|
2
|
|
|
|
|
|
6
|
Интегрированные коммуникации в политической сфере
|
|
12
|
|
2
|
|
|
|
|
|
7
|
Общественные негосударственные структуры как источник коммуникаций
|
|
13
|
|
2
|
|
|
|
|
|
8
|
Основы фандрайзинга
|
|
14
|
|
2
|
|
|
|
|
|
9
|
Кризисные коммуникации
|
|
14,16
|
|
4
|
|
|
|
|
|
10
|
Управление слухами
|
|
17
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
Всего за семестр:
|
|
|
|
36
|
36
|
|
18
|
90
|
|
4.
|
Основы интегрированных коммуникаций (рекламы и связей с общественностью) 4 модуль
|
4
|
|
102
|
36
|
36
|
|
18
|
90
|
|
4.1.
|
РОЛЬ, МЕСТО И ВИДЫ РЕКЛАМЫ В КОММУНИКАЦИОННОМ ПРОЦЕССЕ
|
|
|
|
6
|
|
|
|
8
|
Электронное тестирование
|
4.2.
|
ОСНОВЫ РЕКЛАМНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
|
|
|
|
6
|
|
|
|
6
|
Электронное тестирование
|
4.3.
|
ТЕХНОЛОГИИ РЕКЛАМНОГО ТВОРЧЕСТВА
|
|
|
|
8
|
|
|
|
8
|
Электронное тестирование
|
4.4.
|
РЕКЛАМНЫЕ КАМПАНИИ И СТРАТЕГИИ
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
Электронное тестирование
|
4.5.
|
ИССЛЕДОВАНИЯ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ РЕКЛАМЫ
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
Электронное тестирование
|
4.6
|
РЕКЛАМА В СОВРЕМЕННЫХ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
Электронное тестирование
|
Всего за семестр:
|
|
|
|
|
|
|
|
Экзамен:
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость (количество часов / зачетных единиц):
|
|
|
|
|
|
|
|
Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
|
|
Курсовая работа (проект)
|
Зачет
|
Экзамен
|
Семестры:
|
4
|
1,2
|
3,4
|
__________________________________________
заочная (очно-заочная и др.) форма обучения
|
№ п/п
|
Наименование раздела и темы
|
Семестр
|
Неделя семестра
|
Всего часов
|
Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
|
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
|
лекции
|
лаб. раб.
|
пр. зан.
|
сем. зан.
|
сам. раб.
|
Всего за семестр:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Экзамен:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость (количество часов / зачетных единиц):
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
|
|
Курсовая работа (проект)
|
Контрольная работа
|
Зачет
|
Экзамен
|
Семестры:
|
|
|
|
|
-
|