Памятка для преподавателя (мастера п/о): Сдача

Стажировка - отзыв, справка о прохождении стажировки, выпускная работа и рецензии на нее.

По должностям: • преподаватель

• руководящий работник (зав. лабораторией, зав. отделением, зам. директора,

работник библиотеки, мастер и т.д.).

основе в срок с 15 апреля по 30 июня.

"Инновация" означает новшество, новизну, изменения; инновация как средство и процесс предполагает введение чего-либо нового. Инновация в педагогическом процессе означает введение нового в цели, содержание, методы и формы обучения и воспитания, организацию совместной деятельности педагогов и обучаемых. Критерии педагогических инноваций:

• новизна;

• оптимальность - затрата сил и средств педагогов и обучаемых для достижения результатов при наименьших

физических, умственных и временных затратах;

• высокая результативность - определенная устойчивость положительных результатов в деятельности преподавателей;

• возможность творческого применения инновации в массовом педагогическом опыте.

5. Посещение занятий

• Посещение и взаимопосещение занятий является одной из форм обмена передовым педагогическим опытом и одновременно действенной формой контроля за качеством теоретического и практического обучения студентов

• Нормы посещения занятий за учебный год:

1. 
   должностные лица (директор, зам. директора, зав. отделениями, зав. учебной частью и т.д.) - не менее 30-35 занятий (не менее одного раз в неделю);
   

1. 
   председатели Ц(П)МК, методисты методобъединений - не менее 10 занятий;
   

1. 
   преподаватели - не менее 5 занятий
   

1.1. Перспективные направления деятельности и методической проблемы ……………………………………… 3

1.2. Мероприятия, планируемые в Неделю комиссии................................................................................................ 3

1.3. Планируемые открытые уроки (вне недели комиссии)........................................................................................ 4

1.4. Планируемые внеклассные мероприятия по дисциплине (вне Недели комиссии)............................................ 4

1.5. Планируемое учебно-методическое обеспечение учебного процесса............................................................... 5

1.6. Планируемая издательская деятельность.............................................................................................................. 6

1.7. Планируемые методические разработки по воспитательной работе................................................................. 6

1.8. Планируемое руководство кружком, секцией, клубом....................................................................................... 7

1.9. Планируемое руководство творческой и исследовательской деятельностью студентов................................ 7

1.10. Планируемая публикация статей........................................................................................................................... 7

1.11. Планируемая собственная научно-исследовательская деятельность преподавателя 7

1.12. Планируемые доклады и сообщения 8

1.13. Повышение квалификации и педагогического мастерства 8

1.14. Разработка и внедрение в учебный процесс инновационных педагогических технологий............................ 8

1.15. Планируемая работа по связи с общественностью и социальному партнерству 9

1.16. Планируемая работа со слабоуспевающими студентами по предупреждению отсева 9

Раздел II. Отчет о работе,

2.1. Вас посетили.. 2.2.. Вы посетили............................................................................................................................... 10

2.3. Сведения о разработанных учебно-методических разработках …………………………………………………. 11

2.4. Активные методы и формы проведения занятий …………………………………………………………………. 11

2.5. Руководство по изготовлению наглядных пособий ………………………………………………………………. 12

2.6. Статистический отчет................................................................................................................................................. 13

2.7. Проверка документации преподавателя…………………………………………………………………………… 15
Планирование работы

1. Перспективные направления деятельности и методические проблемы, над которыми будет работать преподаватель (мастера п/о).

Пути реализации: открытый урок, классный час, внеклассное мероприятие по дисциплине, тестирование, зачет, экзамен, проверочная работа, деловая игра, конференция, олимпиада, конкретная тема учебно-методической разработки; творческая, исследовательская, самостоятельная работа студентов; курсовое и дипломное проектирование; конкурс по специальности, доклад, учеба и т.д.

№ п/п	Формулировка методической проблемы или направления работы	Пути реализации (где конкретно найдет отражение)	Отметка о выполнении.
1.	Учебно-методическое пособие «Рабочая тетрадь по изучению основ программирования»	Уроки производственного обучения
2.	Методическая разработка открытого урока	Уроки производственного обучения
3.	Разработка тестов по программированию автоматизированного оборудования	При контроле знаний студентов
4.	Разработка тестов по Материаловедению	При контроле знаний студентов

2. Мероприятия, планируемые в Неделю комиссии

Рекомендуемые мероприятия:

Каждый член предметно - цикловой комиссии, независимо от разряда ЕТС, создает в учебный год не менее одного учебно - методического пособия, которое на момент защиты на Ц(П)МК должно иметь внутреннюю и внешнюю рецензии.

♦ методическое пособие; ♦ методическая разработка;

♦ методическое указание; ♦ методические рекомендации;

♦ авторские учебные программы

♦ актуальность;

♦ новизну описанной технологии;

♦ соответствие материала действующей программе дисциплины;

♦ связь теории с практикой, качество иллюстративного материала;

♦ наличие межпредметных связей.

♦ глубину и доступность изложения материала;

♦ логичность и последовательность изложения материала;

♦ ценность описанных приемов;

♦ грамотность изложения материала с точки зрения стилистики, правильность использования

♦ научно-технической и другой терминологий, использование символов, ГОСТов, ЕСТД, нормативов.