Учебный план начального общего образования Учебный план основного общего образования Учебный план полного общего образования

Учебные планы 10-х профильных классов ориентированы на реализацию ФГОС С(П)ОО и достижение запланированных результаты обучения по ФГОС С(П)ОО.

Учебные планы 11-х профильных классов составлены на основе Федерального базисного учебного плана 2004 г.

Программа С(П)ОО МАОУ гимназии № 32 ориентирована на становление личностных характеристик выпускника («портрет выпускника гимназии»):

• 
  любящий свой край и свою Родину, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;
  
• 
  осознающий и принимающий традиционные ценности семьи, российского гражданского общества, многонационального российского народа, человечества, осознающий свою сопричастность судьбе Отечества;
  
• 
  креативный и критически мыслящий, активно и целенаправленно познающий мир, осознающий ценность образования и науки, труда и творчества для человека и общества;
  
• 
  владеющий основами научных методов познания окружающего мира;
  
• 
  мотивированный на творчество и инновационную деятельность;
  
• 
  готовый к сотрудничеству, способный осуществлять учебно-исследовательскую, проектную и информационно-познавательную деятельность;
  
• 
  осознающий себя личностью, социально активный, уважающий закон и правопорядок, осознающий ответственность перед семьёй, обществом, государством, человечеством;
  
• 
  уважающий мнение других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания и успешно взаимодействовать;
  
• 
  осознанно выполняющий и пропагандирующий правила здорового, безопасного и экологически целесообразного образа жизни;
  
• 
  подготовленный к осознанному выбору профессии, понимающий значение профессиональной деятельности для человека и общества;
  
• 
  мотивированный на образование и самообразование в течение всей своей жизни.
  

В основе программы лежит системно-деятельностный подход, который обеспечивает:

• 
  формирование готовности обучающихся к саморазвитию и непрерывному образованию;
  
• 
  проектирование и конструирование развивающей образовательной среды образовательного учреждения;
  
• 
  активную учебно-познавательную деятельность обучающихся;
  
• 
  построение образовательного процесса с учётом индивидуальных, возрастных, психологических, физиологических особенностей и здоровья обучающихся.
  

Обучение на III ступени является профильным, ведется по программам повышенной сложности, предусматривает организацию активных форм творческой, самостоятельной деятельности учащихся, выполнение ими работ исследовательского характера. Учебные программы основного образования имеют логическое продолжение в программах дополнительного образования. Основной задачей дополнительного образования в гимназии является создание условий для самоопределения, самовыражения учащихся; развития и реализации их творческих, интеллектуальных возможностей; вовлечение их в разнообразную творческую деятельность (интеллектуальные турниры, марафоны, олимпиады, клубную деятельность, конференции, научные общества, ансамбли, студии, спортивные секции и пр.).

Учебный план гимназии имеет очень яркую черту индивидуализации образовательного процесса— это индивидуальные образовательные программы учащихся (согласно Положению об индивидуальной образовательной программе учащегося МАОУ гимназии № 32), индивидуальные образовательные траектории на основе интеграции основоного и дополнительного образования, дополнительное время на консультационную работу с тьюторами. Таким образом, образовательная программа гимназии включает в себя индивидуальные образовательные программы учащихся и позволяет конструировать индивидуальные образовательные траектории для максимального обеспечения образовательных заказов учащихся и их семей.
Концепция универсального гимназического образования подразумевает обучение по программам повышенного уровня содержания, как за счет увеличения количества часов, так и за счет инновационных технологий и блочно-модульной подачи материала.

Универсальное гимназическое образование подразумевает формирование глубоких знаний в области как гуманитарных, так и естественно-математических дисциплин, обеспечивает всестороннее развитие когнитивных функций и компетентностей выпускников гимназии.

В соответствии с образовательными запросами учащихся и родителей, на основе решения общегимназической конференции, НМС и педагогического совета гимназии реализация учебного плана ФГОС С(П)ОО предполагает изучение курса «Алгебра и начала математического анализа» в объеме 4-х часов в год для классов гуманитарно-лингвистического и естественнонаучного профилей, в объеме 5-и часов в год для классов социально-экономического профиля и в объеме 6-и часов в год для классов физико-математического профиля.

Гимназия как общеобразовательное учреждение осуществляет билингвальное обучение в области иностранных языков. Участие в реализации экспериментальной программы «Оксфордское качество» позволяет осуществлять интенсивное изучение английского языка. Углубленное преподавание немецкого языка осуществляется на основе программ и УМК, рекомендованных Институтом Гете (Германия), поскольку гимназия входит в программу «Школы PASH». Факультативно преподаются иностранные языка: шведский, польский, испанский.

Реализация профильного обучения по предметам математического и естественно-научного цикла осуществляется на основе совместной образовательной деятельности с МФТИ (ЗФТШ), БФУ им. Канта.

В каждом профиле система дополнительного образования позволяет учащимся получить более узкую специализацию. Таким образом, обеспечивается принцип вариативности и дифференциации общего среднего образования в пределах единого образовательного пространства гимназии.

Показателем успешности нашей модели профильного обучения является успешная сдача ЕГЭ выпускниками гимназии и стабильно высокий процент поступления в вуз по выбранному профилю.

Продолжительность учебной недели	10-11 классы - 6 дней
Максимальный объём учебной нагрузки в неделю	10 классы - 37 часов 10 классы - 37 часов
Максимальный объём учебной нагрузки в год	10 классы – 1295 часов 11 классы – 1295 часов
Сменность занятий	1 смена
Учебные периоды	Учебное полугодие
Продолжительность каникул	в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель