Учебный план 10-х классов составлен на основе ФГОС С(П)ОО, в связи с присвоением гимназии статуса региональной базовой площадки по реализации углубленного профильного физико-математического и лингвистического образования на период 2013-2015 г.
Обязательная (инвариантная) часть учебного плана определяет состав обязательных учебных предметов для реализации основной образовательной программы С(П)ОО и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения. Соотношение инвариантной и вариативной частей учебного плана реализует принцип вариативности (1/3 часов от всех программ учебного плана в соответствии с ФГОС С(П)ОО).
Вариативная часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию социального образовательного заказа и индивидуальное развитие обучающихся, в том числе за счет внеурочной деятельности.
Учебный план 10-х профильных классов ориентирован на реализацию ФГОС С(П)ОО и достижение запланированных результаты обучения по ФГОС С(П)ОО, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей и возможных направлений внеучебной деятельности.
Учебный план определяет:
нормативный срок освоения основной образовательной программы среднего (полного) общего образования – 2 года;
количество учебных недель в год – 35; количество учебных занятий за 2 года на одного обучающегося – не менее 2170 часов и не более 2590 часов (не более 37 часов в неделю).
Учебный план предусматривает изучение обязательных учебных предметов: учебных предметов по выбору из обязательных предметных областей, дополнительных учебных предметов, курсов по выбору и общих для включения во все учебные планы учебных предметов, в том числе на углубленном уровне.
В учебные планы профилей включены дополнительные учебные предметы, курсы по выбору обучающихся («Астрономия», элективные курсы по выбору) в соответствии со спецификой выбранного профиля.
Учебные планы профилей определяют состав и объём учебных предметов, курсов, а также их распределение по классам (годам) обучения.
В учебном плане предусмотрено выполнение обучающимися индивидуального(ых) проекта(ов) на основе интеграции внутрипредметных модулей, курсов по выбору, программ внеурочной деятельности.
Вхождение в эксперимент по введению элементов ФГОС С(П)ОО в 10-х классах гимназии предусматривает введение индивидуального проекта как обязательную часть учебного плана на основе интеграции программ основного и дополнительного образования.
Индивидуальный проект представляет собой учебный проект или учебное исследование, выполняемое обучающимся в рамках одного или нескольких учебных предметов с целью приобретения навыков в самостоятельном освоении содержания и методов избранных областей знаний и/или видов деятельности, или самостоятельном применении приобретенных знаний и способов действий при решении практических задач, а также развития способности проектирования и осуществления целесообразной и результативной деятельности (познавательной, конструкторской, социальной, художественно-творческой, иной).
Для реализации индивидуального проекта каждым учащимся 10-11 классов ФГОС С(П)ОО в учебных планах 10-11-х классов ФГОС С(П)ОО выделен 1 час из вариативной части учебного плана. Также на реализацию индивидуальных проектов направлены программы внутрипредметных модулей, интегрированных в учебные программы профильных предметов: «Право», «Экономика», «Физика», «Алгебра и начала математического анализа», «Биология», «Химия», «Английский язык».
Выполнение индивидуального проекта в 10-х классах ФГОС С(П)ОО гимназии регламентируется Положением об индивидуальных проектах учащихся 10-11-х классов ФГОС С(П)ОО.
Таким образом, интеграция программ индивидуального проекта реализует принцип вариативности (1/3 часов от всех программ учебного плана в соответствии с ФГОС С(П)ОО)
Среднее (полное) общее образование
Предметные
области
|
Учебные пред-
меты
Классы
|
Количество часов в неделю
|
Обяз.
мин.
|
Соц-эк
|
Физмат
|
Хим-био
|
Лингв.
|
Обязательная часть
|
Предметы по выбору на базовом и углубленном уровне
|
Филология
|
Русский язык
|
1
|
+1
|
+1
|
+1
|
+2
|
Литература
|
3
|
|
|
|
+2
|
Иностранные
языки
|
Иностр. язык
|
3/3
|
|
|
|
|
2-ой ин. язык
|
|
|
|
|
2/2
|
Общественные
науки
|
История
|
2
|
|
|
|
|
География
|
|
1
|
1
|
1
|
1
|
Экономика
|
|
2
|
|
|
|
Право
|
|
2
|
|
|
|
Обществознание
|
|
1
|
1
|
1
|
1
|
Математика и
информатика
|
Алгебра и начала математического анализа
|
4
|
+3
|
+4
|
+2
|
+2
|
Геометрия
|
Информатика
|
|
1/1
|
1/1
|
1/1
|
1/1
|
Естественные
науки
|
Физика
|
|
2
|
5
|
2
|
2
|
Химия
|
|
1
|
1
|
3
|
1
|
Биология
|
|
1
|
1
|
3
|
1
|
Физическая
культура, ОБЖ, экология
|
Физ. культура
|
3
|
|
|
|
|
ОБЖ
|
1
|
|
|
|
|
Итого
|
17
|
15
|
15
|
14
|
15
|
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
|
Предметы (курсы) по выбору:
|
|
|
|
|
Решение экономических задач
|
1
|
|
|
|
Бизнес-проектирование
|
1
|
|
|
|
Глобальная география
|
1
|
|
|
|
Решение задач с параметром
|
1
|
|
|
|
Индивидуальная проектная деятельность по профилю обучения
|
1
|
1
|
1
|
1
|
Астрономия
|
|
1
|
|
|
Элементы линейной алгебры и их применение при решении экономических задач
|
|
1/1
|
|
|
Функционально-графический метод решения уравнений и неравенств
|
|
|
|
Практикум по применению математических методов к решению задач по механике, молекулярной физике и термодинамике
|
|
1/1
|
|
|
Практикум по применению математических методов к решению задач по электродинамике
|
|
|
|
Программируем на языке Паскаль
|
|
1/1
|
|
|
Химический практикум
|
|
|
2
|
|
Решение нестандартных задач по химии
|
|
|
1
|
|
Решение нестандартных задач по физике
|
|
|
1
|
|
Молекулярные основы жизнедеятельности клетки, молекулярная генетика и генная инженерия
|
|
|
1
|
|
«Oxford Business English»
|
|
|
|
1
|
Максимально допустимая
недельная нагрузка
|
37
|
37
|
37
|
37
|
Итого за два года обучения: предельно допустимая нагрузка при 6-дневной неделе
|
2590
(1295/1295)
| |