Программа подготовлена для использования в дополнительном профессиональном образовании и в профессиональной переподготовке специалистов

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования

«Институт проблем образовательной политики «Эврика»

_____________________________________________________________________________________________

ТИПОВАЯ ПРОГРАММА

повышения квалификации работников образования по реализации направления «дорожной карты» «Изменения в дошкольном образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту» (72 часа)

1. 
   Область применения программы
   

Целевой аудиторией для освоения программы являются работники органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования; работники органов местного самоуправления с участием руководителей дошкольных образовательных организаций; руководители дошкольных образовательных организаций; педагогические работники дошкольных образовательных организаций.

Особенностью программы является ее очно-заочный (дистанционный) характер, что позволяет одновременно охватить от трех до пяти групп слушателей целевой аудитории по субъектам Российской Федерации. Лекционный курс транслируется он-лайн, что позволяет установить обратную связь с аудиторией. Практический курс проводиться в форме либо он-лайн семинара, либо в форме очной конференции. Оценка уровня выполнения лабораторных работ проводится через работу электронных сетей с последующим обсуждением на семинарах. Уровень выполнения самостоятельной работы оценивается заочно, путем анализа продуктов деятельности слушателей, представленных в электронной форме.

2. 
   Цели и задачи программы
   

Это позволит подготовить работников образования к разработке региональных программ повышения квалификации по тематике реализации направлений «дорожных карт» с учетом специфики субъектов Российской Федерации.

Задачи изучения программы раскрываются на основе изложения требований к знаниям, умениям и владениям, которыми должны овладеть слушатели.

Программа ориентирует на управленческие виды профессиональной деятельности в системе дошкольного образования, ее изучение способствует решению следующих задач профессиональной деятельности:

обеспечение качества услуг дошкольного образования, которое предусматривает:

обновление основных образовательных программ дошкольного образования с учетом требований стандартов дошкольного образования;

введение оценки деятельности организаций дошкольного образования на основе показателей эффективности их деятельности;

ведение эффективного контракта в дошкольном образовании предусматривает обеспечение обновления кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогических работников для работы в дошкольном образовании.

3. 
   Требования к уровню освоения содержания программы
   

• 
  осуществлять кадровую политику организации;
  
• 
  осуществлять реализацию принципов проекта «Дорожная карта»;
  
• 
  использовать технологии и методы организации работы по реализации составляющих проекта «Дорожная карта»;
  
• 
  динамично реагировать на обновление образовательных программ;
  
• 
  осуществлять внутреннюю оценку деятельности организации дошкольного образования с учетом требований стандартов дошкольного образования;
  
• 
  разрабатывать проекты, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
  
• 
  оценивать кадровый потенциал сотрудников;
  
• 
  выполнять кадровые установки руководства;
  
• 
  оценивать способности сотрудников на соответствие степени трудоемкости предлагаемого вида работы;
  
• 
  проводить инструктаж сотрудников;
  
• 
  устанавливать степень ответственности каждого работника и контроль за деятельностью;
  
• 
  организовывать деловое сотрудничество в коллективе с оценкой результатов деятельности;
  
• 
  повышать уровень трудовой мотивации, приверженности работников своей организации и включенности в её дела;
  
• 
  находить и поддерживать баланс материальных интересов сотрудника и работодателя;
  

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• 
  принципы и методы реализации проекта «Дорожная карта»;
  
• 
  принципы и методы кадровой политики организации;
  
• 
  технологии и методы организации работы по реализации составляющих проекта «Дорожная карта»;
  
• 
  кадровое планирование;
  
• 
  социально-психологические методы управления;
  
• 
  основы совершенствования организации труда;
  
• 
  построение эффективной системы мотивации персонала, методы повышения отдачи от сотрудников при выполнении поставленных задач;
  
• 
  процесс оценки результатов деятельности сотрудников;
  
• 
  разделение ответственности, делегирование полномочий, алгоритм делегирования;
  

• 
  методы управления информационными ресурсами организации работы по реализации составляющих проекта «Дорожная карта»;
  
• 
  порядок систематизации передового опыта в реализации технологий осуществления проекта «Дорожная карта»;
  

• 
  законодательные и нормативно-правовые акты в области реализации технологий осуществления проекта «Дорожная карта».
  

В результате освоения дисциплины обучающийся должен владеть:

• 
  технологиями внедрения механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования и их подразделений, с педагогическими работниками;
  
• 
  технологиями внедрения механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования и их подразделений в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности образовательной организации дошкольного образования;
  

4. 
   ОБЪЕМ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ