Методические указания по выполнению контрольной работы студентов специальности 050144 Дошкольное образование



Скачать 46,46 Kb.
Дата09.06.2015
Размер46,46 Kb.
ТипМетодические указания

Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

(среднее специальное учебное заведение)

Минусинский педагогический колледж им. А.С. Пушкина

ПМ. 03. Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования

МДК. 03. 04. Теория и методика математического развития


Методические указания

по выполнению контрольной работы студентов

специальности 050144 Дошкольное образование

(заочная форма обучения)


Тема № 1

Разработка вопросов формирования математических представлений

в трудах отечественных педагогов

Данная контрольная работа носит выраженный теоретический характер.

Основная цель контрольной работы состоит в изучении и обобщении опыта советских педагогов конца XVIII – середины XX веков в области дошкольного образования относительно формирования математических представлений детей 3-7 лет.
Особенности выполнения работы.
Многие передовые педагоги конца XVII – начала XX веков уделяли большое внимание интеллектуальному и, в частности, математическому развитию детей дошкольного возраста в плане подготовки их к школе. Основываясь на практическом опыте и применяя теоретические исследования зарубежных и отечественных психологов, они стремились к созданию советской системы обучения детей математике. Были на этом пути и успехи, и просчеты.

На основе изучения методической литературы необходимо выделить ведущие идеи, взгляды, положения методических систем Елизаветы Ивановны Тихеевой, Фаины Наумовны Блехер, Анны Михайловны Леушиной.

Анализ передового педагогического опыта позволит нам полнее и точнее понять принципы, содержание, методы обучения дошкольников математике на современном этапе развития общества и выявить роль математических знаний в личностном росте детей.
Последовательность выполнения работы
1. Необходимо внимательно прочитать соответствующие разделы методической литературы.

2. Познакомиться с предлагаемыми вопросами-заданиями и найти на них ответы желательно во всех источниках, с которыми знакомитесь.

3. Систематизировать и обобщить материал, имеющийся в различных источниках, составив подробный и доказательный ответ на вопрос-задание.

4. При анализе взглядов Е.И.Тихеевой необходимо заполнить таблицу противоречий. В правой ее части могут быть или цитаты из работ педагога или Ваши собственные мысли, обобщения, рассуждения. То, что находится в левой части таблицы, с точки зрения современной педагогики мы принимаем как отрицательную позицию. Для того, чтобы заполнить правую часть, надо найти взгляды или действия Е.И.Тихеевой, которые опровергали бы указанные положения теории.

Например:

5. коллективные занятия с дошкольниками недопустимы, т.к. «…в них всем детям навязывается то, к чему не лежит душа отдельного ребенка…»

5. Е.И.Тихеева создавала и самолично организовывала дидактические игры с подгруппой детей, утверждая, что таким образом развивается чувство коллективизма и дух соревнования.

5. Обязательно ответить на итоговый вопрос всей работы.


Литература

    1. Блехер Ф.Н. Дидактические игры. – М., 1948

    2. История методики развития элементарных математических представлений у дошкольников: хрестоматия в 6-ти частях. //Сост. З.А.Михайлова, Р.Л.Непомнящая. - СПб, 1993

    3. Михайлова З.А. Е.И.Тихеева о развитии математических представлений у детей.// Становление теории и практики дошкольного воспитания. – Л., 1991

    4. Михайлова З.А., Непомнящая Р.Л. Вклад А.М.Леушиной в разработку содержания и методов формирования элементарных математических представлений у дошкольников.//Формирование системы знаний и умений у детей дошкольного возраста. – Л.,1987

    5. Михайлова З.А., Непомнящая Р.Л. Теоретические и методические вопросы формирования математических представлений у детей дошкольного возраста. – Л., 1988

    6. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников.// Под ред. А.Столяра. – М.,1988, стр. 13 – 27

    7. Щербакова Е.И. Методика обучения математике в детском саду.- М.,1998, стр. 41 – 54

План.

1. Особенности методической системы Е.И.Тихеевой.



  1. Педагогические труды.

  2. Условия формирования числовых представлений.

  3. Дидактический материал для формирования математических представлений.

  4. Объем математических знаний дошкольников.

  5. Принципы обучения детей математике.

  6. Противоречия во взглядах. Продолжить заполнение таблицы:




Отрицательные взгляды

Положительные взгляды

1. «…из занятий должно быть радикально исключено всякое формальное систематическое обучение…все числовые представления…он (ребенок) должен извлечь из жизни».

1.

2. «…учить детей дошкольного возраста счислению недопустимо… Играя, работая, живя, он непременно самолично научится считать…»

2.

3. ребенок освоит математические знания, «.. если мы, взрослые, будем при этом его незаметными пособниками и руководителями…»

3.


4. Развитие ребенка «…не должно стеснять никакими рамками…» (о программе).

4.

5. коллективные занятия с дошкольниками недопустимы, т.к. «…в них всем детям навязывается то, к чему не лежит душа отдельного ребенка…»

5.



  1. В чем Вы видите причины противоречий?

2. Программа Ф.Н.Блехер по математике для советского детского сада.

  1. Основная книга Ф.Н.Блехер и ее функции.

  2. Психологические основы обучения детей математике, положенные в основу программы.

  3. Содержание обучения математике.

  4. Пути реализации программных задач.

  5. Пути формирования количественных представлений.

3. Научно-обоснованная дидактическая система А.М.Леушиной.



  1. Основная форма обучения.

  2. Основы дидактической системы.

  3. Методическая концепция формирования числовых и количественных представлений.

  4. Использование положительных сторон монографического и вычислительного методов.

Итоговый вопрос Какие общие взгляды, методические приемы Вы находите в трудах Е.И.Тихеевой, Ф.Н.Блехер и А.М.Леушиной? Насколько соответствуют их дидактические системы принципам современной педагогики?

Похожие:

Методические указания по выполнению контрольной работы студентов специальности 050144 Дошкольное образование iconМетодические рекомендации по выполнению курсовой работы для студентов специальности
Курсовая работа. Методические рекомендации по выполнению курсовой работы для студентов специальности Дошкольное образование/ Сост....
Методические указания по выполнению контрольной работы студентов специальности 050144 Дошкольное образование iconМетодические указания к выполнению контрольной работы для студентов заочного отделения Варианты контрольной работы Киров 2010
Методические рекомендации предназначены для студентов за­очного отделения всех специальностей Русского университета инно­ваций и...
Методические указания по выполнению контрольной работы студентов специальности 050144 Дошкольное образование iconМетодические указания к выполнению реферата и контрольной работы для студентов всех форм обучения и специальностей Красноярск 2012

Методические указания по выполнению контрольной работы студентов специальности 050144 Дошкольное образование iconМетодические рекомендации для самостоятельной работы студентов Специальность: 050144 Дошкольное образование Чита 2013
Методические рекомендации предназначены для студентов очной и заочной форм обучения
Методические указания по выполнению контрольной работы студентов специальности 050144 Дошкольное образование iconМетодические указания к выполнению контрольной работы

Методические указания по выполнению контрольной работы студентов специальности 050144 Дошкольное образование iconМетодические указания к выполнению контрольной работы для студентов сокращенной формы обучения
Два подхода к духовному освоению мира: с позиции природы и с позиции человека. Типы мировоззрения: художественно-образное, мифологическое,...
Методические указания по выполнению контрольной работы студентов специальности 050144 Дошкольное образование iconУчебно-методическое пособие для студентов специальности 050144 «Дошкольное образование»
Охватывает область способов формирования знаний, умений у учащихся
Методические указания по выполнению контрольной работы студентов специальности 050144 Дошкольное образование iconМетодические указания по выполнению лабораторных работ по Autocad для студентов специальности 200100 «Приборостроение»
Методические указания предназначены для студентов факультета Технологии кино и телевидения специальности 200100 «Приборостроение»...
Методические указания по выполнению контрольной работы студентов специальности 050144 Дошкольное образование iconИсследование операций и системный анализ пособие по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы для студентов III курса
Пособие по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы –М.: Мгту га, 2006
Методические указания по выполнению контрольной работы студентов специальности 050144 Дошкольное образование iconДипломная практика по специальности 050144 «Дошкольное образование»
База практики
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com