Учебно-методический комплекс по дисциплине Начертательная геометрия для студентов очной формы обучения



Скачать 459,32 Kb.
страница1/2
Дата17.06.2015
Размер459,32 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
  1   2

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ухтинский государственный технический университет»


УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор по учебной работе

______________________Н.С. Федотов



УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине

Начертательная геометрия

для студентов очной формы обучения,

обучающихся по направлению подготовки бакалавра

270100 Архитектура

Ухта 2013

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ухтинский государственный технический университет»


УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор по учебной работе _____________________Н.С. Федотов

"____"___________________ 20__ г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине__________Начертательная геометрия____________________________________

наименование дисциплины

кафедра___ТМ и НГ___________________________________________________________________

Направления (специальности) 270100 АРХИТЕКТУРА

Профиль (программа) Архитектурное проектирование_______________________ _____________

Форма обучения: ________очная _______________________________________________________

курс_____________________1___________________________________________________________

семестр__________________1___________________________________________________________
Лекции _________16____________(час) Экзамен __________1_______________

семестр

Практические (семинарские)

занятия_________32____________(час) Зачет _____________-________________

семестр

Лабораторные

занятия__________-____________(час)

Самостоятельная

Всего ЗЕ_________3__________ работа________60____________(час)

Всего часов_______108____________


Рабочая программа составлена на основании ООП ВПО по направлению подготовки 270100 Архитектура, квалификация (степень) «БАКАЛАВР» в УГТУ, 2010 г.

наименование примерной программы и дата утверждения

Автор(ы): доцент кафедры ТМ и НГ С.А. Дейнега

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры ТМ и НГ,

протокол № 5 от 30 января 2013г.


Рецензенты:
Зав. кафедрой ТМ и НГ В.К. Хегай
Зав кафедрой АРХ Г.И. Пименова

Рабочая программа одобрена советом института леса "_____"_______________200__г. Протокол №



1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.

1.1. Цель преподавания дисциплины.

Основными целями изучения «Начертательной геометрии» являются:

- освоение правил составления, чтения и выполнения чертежей;

-.правила, приемы и способы графического решения задач различных геометрических форм на плоскости и в пространстве;

- развитие пространственного представления и конструктивно-геометрического мышления;

-развитие способностей к анализу и синтезу пространственных форм и их отношений на основе графических пространственных моделей.



1.2. Задачи изучения. Основными задачами изучения дисциплины «Начертательной геометрии» являются:

- применение методов начертательной геометрии в профессиональной деятельности;

- формирование общекультурных и профессиональных компетенций.
1.3. Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины.

Дисциплина (модуль) «Начертательная геометрия» является фундаментальной дисциплиной в подготовке бакалавра широкого профиля. Это одна из основных дисциплин математического и естественнонаучного цикла.

Дисциплина «Начертательная геометрия» представляет собой дисциплину базовой (обязательной) части цикла дисциплин. Дисциплина базируется на предметах, изучаемых в средней школе: «Геометрия», «Математика».

Начертательная геометрия обеспечивает студента минимумом фундаментальных инженерно-геометрических знаний, на базе которых будущий бакалавр сможет успешно изучать и овладевать новыми знаниями специальных дисциплин.


1.4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
В процессе освоения дисциплины «Начертательная геометрия» студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции, при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:

Общекультурные компетенции (ОК) – ОК1, ОК11, ОК13:

- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию

информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК – 11);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, умеет работать с традиционными и графическими носителями информации (ОК-13).

Профессиональные компетенции (ПК) - ПК1, ПК5, ПК9, ПК11:

- способность разрабатывать архитектурные проекты согласно функциональным, эстетическим, конструктивно-техническим, экономическим и другим основополагающим требованиям, нормативам и законодательству на всех стадиях: от эскизного проекта – до детальной разработки и оценки завершенного проекта согласно критериям проектной программы (ПК – 1);

- способность применять знания смежных и сопутствующих дисциплин при разработке проектов, действовать инновационно и технически грамотно при использовании строительных технологий, материалов, конструкций, систем жизнеобеспечения и информационно-компьютерных средств (ПК – 5);

- способность грамотно представлять архитектурный замысел, передавать идеи и проектные предложения, изучать, разрабатывать, формализовать и транслировать их в

ходе совместной деятельности средствами устной и письменной речи, макетирования, ручной и компьютерной графики, количественных оценок (ПК- 9);

- способность транслировать накопленные знания и умения в образовательных программах (ПК-11).

В результате изучения курса «Начертательная геометрия» студенты должны приобрести знания, умения и навыки, применяемые в их последующем обучении и профессиональной деятельности.

Студент должен знать

- методику построения методами проецирования изображений точки, прямой, плоскости, простого и составного геометрического тела и отображения на чертеже их взаимного положения в пространстве;

- способы преобразования чертежей геометрических фигур вращением и заменой плоскостей проекций;

- методы построения проекций плоских сечений и линий пересечения поверхностей геометрических тел;

- способы построения стандартных аксонометрических проекций геометрических тел;

Студент должен уметь:

- использовать способы построения изображений (чертежей) пространственных фигур на плоскости;

- находить способы решения и исследования пространственных задач при помощи изображений;

- демонстрировать способности к умению логически строить графические объекты различного уровня сложности и назначения и устанавливать связь между ними;

- демонстрировать знания принципов, методов и алгоритмов выполнения чертежей, решения инженерно-геометрических задач;

- выполнять чертежи в соответствии со стандартными правилами их оформления и свободно читать их.

Студент должен владеть:

-знаниями базовой дисциплины и проявлять степень ее понимания, знать и уметь использовать на соответствующем уровне:

- развитым пространственным представлением воображением;

- навыками логического мышления, позволяющими грамотно пользоваться языком чертежа;

- алгоритмами решения задач, связанных с формой и взаимным расположением пространственных фигур;

- умением читать и анализировать учебную, справочную и научную литературу.



2.Структура и содержание дисциплины (модуля) «Начертательная геометрия»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетныe единицы, 108 часов.


2.1 Объем дисциплины и виды учебной работы

п/п




Раздел дисциплины

Семестр

Неделя

семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

Л

ПЗ

СРС



1

2

3

4

5

6

1

Предмет и цели начертательной геометрии. Образование комплексного чертежа. Основные свойства проецирования. Комплексный чертеж точки, прямой, плоскости

1

1,2,3

4

6

8

контрольные вопросы;

- тест (1,2,3 нед.)



2

Позиционные задачи. Преобразование комплексного чертежа. Метрические задачи.

1

4,5,6

2

6

10

- контрольные вопросы

(4,5 нед.).

–КР № 1 (6 нед.)


3

Комплексный чертеж поверхности, классификация поверхностей. Гранные поверхности. Поверхности вращения. Пересечение поверхностей.

1

7,8,9

4

8

10

- контрольные вопросы (7, 8, нед.)

- КР № 2 (9 нед.)



4

Проекции с числовыми отметками




10







6

Контрольные вопросы

(10 нед.)



5

Геометрические основы построения теней. Тени в ортогональных проекциях




11,12








8

Контрольные вопросы

(11, 12 нед.)



6

Перспектива. Основные правила и методы построения.


1

13

4

6

8

тест (13 нед.)

7

Аксонометрические проекции.

1

14




2

6

- тест (14 нед.)


8

Развертка поверхностей

1

15,16

2

4

4

- контрольные вопросы (15 нед.)

- тест (16 нед.)



- экзамен (1 семестр)







ИТОГО:







16

32

60



2.2. Образовательные технологии по дисциплине «Начертательная геометрия»

Используются следующие виды образовательных технологий:

Вводные лекции, обзорные лекции, проблемные лекции, лекции-презентации, метод проектов.


2.3 Лекционные и практические темы дисциплины, образовательные технологии и формируемые компетенции

1 (осеннего) семестра


п/п

Темы, разделы дисциплины

ОТ

ОС

Компетенции

1

2

3

4

5

1

Предмет и цели начертательной геометрии. Образование комплексного чертежа. Основные свойства проецирования. Комплексный чертеж точки, прямой, плоскости

Вводная лекция

Контрольные вопросы

знать:

- основные способы и методы начертательной геометрии (ОК-1);

- сущность методов (ОК –1);

-использование методов при создании чертежей (ОК –11,13);



уметь:

- составлять чертежи объектов (ПК-1, 11);

- анализировать и выявлять свойства объектов на чертеже (ПК-5,9);

владеть:

культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятиюинформации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК – 11);





Практические

занятия


Построе-ние и чтение чертежей объектов

Контрольные вопросы
Тест

знать:

- основные способы создания чертежей (ОК-1, 13);

- определение свойств объектов на чертеже (ОК-13);

уметь:

- составлять и читать чертежи точки, прямой, плоскости (ОК-11, ПК-1).



владеть:

- основными положениями и законами начертательной геометрии (ПК-5)



2

Позиционные задачи. Преобразование комплексного чертежа. Метрические задачи.

Проблем-ная лекция

Контрольные вопросы


знать:

- способы преобразования чертежей геометрических фигур вращением и заменой плоскостей проекций (ОК- 13 )



уметь:

- находить способы решения и исследования пространственных задач при помощи изображений (ПК-1, ПК-5 )







Практические

занятия


Построе-ние и чтение чертежей объектов

Контрольные вопросы
Тест
КР № 1

знать:

- Основные теоремы позиционных и метрических задач (теорема о проекции прямого угла, перпендикулярность прямой и плоскости; признаки натуральной величины отрезка прямой, плоскости) (ОК-1,11,13)

- определение свойств объектов на чертеже (ОК-13);

уметь:

- определять взаимное положение объектов (Пк-1, ПК-5).

- использовать графические свойства объектов для решения практических задач (ПК-11 )

владеть:

- основными положениями и законами начертательной геометрии (ПК-5)

- алгоритмами решения задач (ПК-11 )





1

2

3

4

5

3

Комплексный чертеж поверхности, классификация поверхностей. Гранные поверхности. Поверхности вращения. Пересечение поверхностей.

Проблемная лекция

Контрольные вопросы

знать:

- основные способы образования поверхностей (ОК-1, ОК-13) ;

- классификацию поверхностей (ОК –11);

уметь:

- демонстрировать способности к умению логически строить графические объекты различного уровня сложности и назначения и устанавливать связь между ними; (ПК-5, ПК-9)

- решать позиционные задачи с геометрическими поверхностями (ПК-5)

- методы построения проекций плоских сечений и линий пересечения поверхностей геометрических тел (ОК-1, ОК-13);

владеть:

- методами решения позиционных задач (ПК-11)

- алгоритмами решения позиционных задач (ПК-9);





Практические занятия

Графический анализ форм поверхностей

Контрольные вопросы
КР № 2



знать:

- характерные особенности формирования геометрических поверхностей (ОК- 1, ОК-13)

- характерные особенности построения касательных линий и плоскостей к поверхностям (ОК- 1, ОК-11);

- теоремы о пересечении поверхностей ( ОК-13 )

уметь:

- строить линии пересечения геометрических поверхностей



( ПК-1 );

-демонстрировать способности к умению решения задач на пересечения различного уровня сложности ( ПК-5, ПК-1 )

владеть:

- алгоритмами решения позиционных задач (ПК-9);

- методами решения позиционных задач (ПК-17)

уметь:

- составлять чертежи геометрических поверхностей (ПК-1)

-демонстрировать способности к умению логически строить графические объекты различного уровня сложности и назначения и устанавливать связь между ними; (ПК-5, ПК-9)

владеть:

- развитым пространственным представлением воображением (ПК-5, ПК-9, ПК -11)

- алгоритмами решения задач, связанных с формой и взаимным расположением пространственных фигур (ПК-11)


4

Проекции с числовыми отметками

Лекция - презентация

Контрольные

вопросы


знать:

- основные способы образования геометрических форм в числовых отметках (ОК-1, ОК-13) ;



уметь:

- демонстрировать способности к умению логически строить графические объекты различного уровня сложности и назначения и устанавливать связь между ними; (ПК-5, ПК-9)

- решать позиционные и метрические задачи с геометрическими поверхностями (ПК-5)

владеть:

- методами и алгоритмами решения задач в числовых отметках (ПК-11, ПК-9);






Практические занятия

Графический анализ форм поверхностей

Контрольные вопросы



знать:

- характерные особенности формирования геометрических поверхностей (ОК- 1, ОК-13)



уметь:

- составлять чертежи геометрических поверхностей (ПК-1)

-демонстрировать способности к умению логически строить графические объекты различного уровня сложности и назначения и устанавливать связь между ними; (ПК-5, ПК-9)

владеть:

- развитым пространственным представлением воображением (ПК-5, ПК-9, ПК -11)

- алгоритмами решения задач, связанных с формой и взаимным расположением пространственных фигур (ПК-11)


5

Геометричес-

кие основы построения теней. Тени в ортогональных проекциях



Лекция



знать:

- геометрические основы построения теней (ОК-1, ОК-13) ;



уметь:

- демонстрировать способности к умению потроить тени на графических объектах (и от них на плоскости) различного уровня сложности и назначения и устанавливать связь между ними (ПК-5, ПК-9);



владеть:

- методами и алгоритмами решения задач построения теней (ПК-11, ПК-9);






Практические занятия

Алгоритм решения задачи

Контрольные

вопросы


знать:

- характерные особенности построения теней от точки, прямой, плоскости на плоскость проекций (ОК- 1, ОК-11);

- Основные приемы построения собственных теней ( ОК-13 )

уметь:

- строить тени геометрических поверхностей ( ПК-1 );

-демонстрировать способности к умению решения задач на построение теней различного уровня сложности ( ПК-5, ПК-1 )

владеть:

- алгоритмами решения задач (ПК-9);

- методами решения задач (ПК-17)


6

Перспектива. Основные правила и методы построения.

Лекция - презентация




знать:

- основные способы построения перспективы (ОК-1,ОК-13);



уметь:

- демонстрировать способности к умению строить перспективу графических объектов различного уровня сложности и назначения и устанавливать связь между ними (ПК-5, ПК-9);



владеть:

- методами и алгоритмами решения задач построения перспективы (ПК-11, ПК-9);






Практические занятия

Алгоритм решения задачи

Контрольные

вопросы


знать:

- основные положения построения перспективы (ОК- 1, ОК-11);

- Основные методы построения перспективы ( ОК-13 )

уметь:

- строить перспективу геометрических поверхностей (ПК-1);

-демонстрировать способности к умению решения задач на построенной перспективе объектов ( ПК-5, ПК-1 )

владеть:

- алгоритмами решения задач (ПК-9);

- методами решения задач (ПК-17)


7

Аксонометри-ческие проекции

Лекция




знать:

- основные теоретические положения построения аксонометрических поверхностей (ПК –5, ПК-11);

- способы построения стандартных аксонометрических проекций геометрических тел (ОК-13);





Практические занятия




Тест

уметь:

- анализировать и выявлять необходимую аксонометрическую проекцию для геометрического тела (ПК-6);



владеть:

- алгоритмами построения аксонометрических проекций (ПК-9);



8

Развертка поверхностей


Лекция

Контрольный вопрос



знать:

- основные положения и принципы построения разверток (ПК –5, ПК-11);

- методы и способы развертывания геометрического тела (ОК-13);





Практические занятия




Тест

уметь:

- анализировать и выявлять необходимый способ развертывания геометрического тела (Ок-1, ПК-1, ПК-5)



владеть:

- алгоритмами построения аксонометрических проекций (ПК-9);

- алгоритмами решения задач, связанных с формой тела (ПК-11)


2.4 Наименование тем, выделенных для самостоятельной работы студентов






Наименование темы

Основное содержание темы

Объем в часах

1

Предмет и цели начертательной геометрии. Образование комплексного чертежа. Основные свойства проецирования. Комплексный чертеж точки, прямой, плоскости

Построение эпюра точки, прямой в различных октантах. Следы прямой, плоскости.

8

2

Позиционные задачи. Преобразование комплексного чертежа. Метрические задачи.

Решение задач преобразования методом поворота на определение расстояний между геометрическими объектами.

10

3

Комплексный чертеж поверхности, классификация поверхностей. Гранные поверхности. Поверхности вращения. Пересечение поверхностей.

Построение сечений поверхностей. Пересечение плоскостей с поверхностью.

10

4

Проекции с числовыми отметками

Решение задач на пересечение прямой с плоскостью, плоскостей

6

5

Геометрические основы построения теней. Тени в ортогональных проекциях

Построение теней в аксонометрии.

8

6

Перспектива. Основные правила и методы построения.

Построение поверхностей вращения в перспективе

8

7

Аксонометрические проекции.

Стандартные аксонометрические проекции. Направление осей. Коэффициенты искажения. Построение поверхностей в аксонометрии. Выбор вида аксонометрии.

6

8

Развертка поверхностей

Метод раскатки и нормального сечения

4




ИТОГО:




60



3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
3.1 Основная и дополнительная литература

№№ п-п

Автор и наименование

Вид пособия

Год издания

Кол-во
экз. в библиотеке

Л-1

Короев Ю.И.
Начертательная геометрия: Учеб. для студентов архит. спец. вузов

У

2011

1

У

1999

10

У

1995

8

У

1987

105

Л-2

Чекмарев А.А.
Начертательная геометрия и черчение.

У

2009

107

3.2 Методические пособия и указания



№№ п-п

Наименование

Год издания (состава)

Кол-во
экз.

М-1

Методическое указание. Сечение геометрических тел плоскостями и развертки их поверхностей. Думицкая Н.Г., Мучулаев Ю.А.

2005

50

М-2

Методическое указание. Взаимное пересечение поверхностей геометрических тел. Думицкая Н.Г.

2005

50

М-3

Методическое указание. Рабочая тетрадь. Думицкая Н.Г.

2006

50

М-4

Методические указания. Комплект заданий для выполнения эпюров по начертательной геометрии для всех специальностей. Дейнега С. А.

2012

100

М-5

Методические указания. Задачи и указания по начертательной геометрии для аудиторной работы для студентов строительных специальностей на практических занятиях. Белкина Н.Г., Дейнега С.А.

2007

50

М-6

Методические указания. Сборник заданий для выполнения эпюров по начертательной геометрии. Белкина Н.Г., Дейнега С. А.

2007

50


4. Материально-техническое обеспечение дисциплины


пп


Наименование учебного помещения

№ уч. пом-ия

Перечень основного оборудования

Кол-во

1

2

3

4

5

Специализированные аудитории

1

Лекционная аудитория

320Л

Компьютер, проектор

1,1

Кабинеты

2

Методический кабинет

306Л

  • Методические материалы: методическая литература, плакаты, задания, объемные натурные геометрические объекты



Перечень материально-технических средств помещения для самостоятельной работы студентов



пп


Наименование

№ аудитории

Кол-во

1

2

3

4

Специализированная мебель

1

стол

320Л

26

2

стул

52

3

доска

1


5. Протокол согласования рабочей программы с другими дисциплинами специальности

на _______/_______ учебный год



Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную

дисциплину



Кафедра

Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка

изложения



Принятое решение (протокол №, дата), кафедрой, разрабатывающей программу



























































































































Примечание.

Рабочая программа согласуется с профилирующей (выпускающей) кафедрой и кафедрами, обеспечивающими преподавание дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину.

Дополнения и изменения в рабочей программе на ______/______ учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:

Рабочая программа пересмотрена Заведующий кафедрой ____________________

"_____"______________ ______г.

Проректор по учебной работе

Внесенные изменения утверждаю _________________________________________
"____"_________________ _____ г.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.


1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе 4

2. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Начертательная геометрия»

2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы 6

2.2 Образовательные технологии по дисциплине «Начертательная

геометрия» 6

2.3. Лекционные и практические темы дисциплины, образовательные технологии и формируемые компетенции 7

2.4. Наименование тем, выделенных для самостоятельной работы студентов 10

3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) 3.1. Основная и дополнительная литература 10

3.2. Методические пособия и указания 10

4. Материально-техническое обеспечение дисциплины 11

5. Протокол согласования 12

Дополнения и изменения к рабочей программе 13

Приложения…………………………………………………………………………… 15

ПРИЛОЖЕНИЕ А
Методические рекомендации для преподавателя
Методические рекомендации к преподаванию дисциплины сводятся к следующему:


  • Лекционный материал, в соответствии с требованиями ФГОС, предполагает самостоятельное дополнение и конкретизацию из источников, упомянутых в ходе лекций;

  • Усвоение пройденного на лекциях и семинарах материала проверяется в ходе промежуточных аттестаций в виде тестов, графических и контрольных работ, а результаты промежуточных аттестаций учитываются при итоговом контроле (экзамене);

  • Проводятся индивидуальные консультации для разъяснения теоретического материала, для уточнения темы СРС (самостоятельной работы студентов), защиты самостоятельных работ;

  • Экзамен по дисциплине проводится письменно в графической форме; тематика соответствует объему лекционного и практического цикла.

Основные приемы изучения материала и используемый соответствующий задачный материал рассмотрен в учебниках и учебных пособиях издательства УГТУ (приведен в списках основной и дополнительной литературы).
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Лекционный материал прорабатывается после каждой лекции и закрепляется выполнением самостоятельной работы в виде решения задач по пройденной теме. Индивидуальные задания для графических работ даны в методических указаниях:

-«Комплект заданий для выполнения эпюров по начертательной геометрии для всех специальностей». Автор: Дейнега С. А.

Рекомендуется дополнительное решение задач по каждой теме из методических указаний:

- «Задачи и указания по начертательной геометрии для аудиторной работы для студентов строительных специальностей на практических занятиях». Авторы: Белкина Н.Г., Дейнега С.А.;

- «Рабочая тетрадь». Автор: Думицкая Н.Г.

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ухтинский государственный технический университет»

УТВЕРЖДАЮ

Первый Проректор по учебной работе

_______________Н.С. Федотов

"____"_____________ 20__ г.


Материалы,

устанавливающие содержание и порядок
проведения промежуточных и итоговых
аттестаций
по ____Начертательной геометрии _____________________________________________
для направления (специальности) 270100 Архитектура______________________________

факультет____АСФ __________________________________________________________

кафедра_____ТМ и Г__________________________________________________________

курс_____1____________________________________________________________________

семестр______1________________________________________________________________

1. ВИДЫ И ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО, ЕЖЕМЕСЯЧНОГО, РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ,



ИТОГОВЫХ АТТЕСТАЦИЙ
Текущий контроль включает в себя контроль выполнения заданий самостоятельной работы. К ежемесячному контролю относится контроль выполнения домашних заданий, осуществляемый в форме индивидуальных консультаций, и проверке заданий, предложенных для самостоятельной работы. Рубежный контроль осуществляется посредством выполнения контрольных работ (на практических занятиях и в форме домашней контрольной работы), тестового контроля. Итоговый контроль осуществляется приемом экзамена.



    1. Вопросы к экзамену

  1. Образование комплексного чертежа. Эпюр МОНЖа.

  2. Методы проецирования. Свойства проецирования.

  3. Прямые общего и частного положения. Графические признаки этих прямых на комплексном чертеже.

  4. Плоскости общего и частного положения. Графические признаки этих плоскостей на комплексном чертеже.

  5. Главные линии плоскости. Построения перпендикуляра к плоскости. Взаимное положение прямой и плоскости.

  6. Взаимное положение точки и прямой; прямых относительно друг друга.

  7. Взаимное расположение плоскостей относительно друг друга.

  8. Взаимное расположение прямой и плоскости относительно друг друга.

  9. Пересечение поверхностей. Метод секущих плоскостей уровня. Теорема о двойном соприкосновении.

  10. Пересечение прямой с поверхностью (гранной и вращения).

  11. Пересечение поверхностей. Метод вспомогательных концентрических сфер. Условия, необходимые для построения линии пересечения. Теорема Монжа.

  12. Пересечение поверхностей. Метод вспомогательных эксцентрических сфер. Частные случаи пересечения поверхностей.

  13. Образование аксонометрических проекций. Стандартные аксонометрические проекции.

  14. Развертывание поверхностей. Классификация. Способы развертывания.

  15. Развертывание поверхностей. Способ триангуляции.

  16. Развертывание поверхностей. Способ раскатки.

  17. Развертывание поверхностей. Способ нормального сечения.

  18. Развертывание поверхностей. Развертка неразвертываемых поверхностей.

  19. Методы определения натуральной величины прямой линии.

  20. Поверхности вращения. Определение точек и линий на ней

  21. Взаимное пересечение плоскостей. Определение линии пересечения.

  22. Построение плоскостей, касательных к поверхностям.

  23. Диметрия. Направление осей. Коэффициенты искажения. Построение окружностей в диметрии.

  24. Кривые поверхности. Классификация.

  25. Классификация поверхностей. Призматическая и пирамидальная поверхности. Построении точек и линий на ней.

  26. Изометрия. Направление осей. Коэффициенты искажения. Построение окружностей в изометрии.


1.2 Контрольные вопросы по «Начертательной геометрии» :

1.В чем заключается операция проецирования?

2.Как образуется комплексный чертёж?

3.Что называется осью проекций?

4.Какими координатами характеризуются поля проекций П1? П2? П3?

5.Как задается линия на чертеже?

6. Как может быть задана плоскость на комплексном чертеже?

7. Положение линии относительно плоскостей проекций и их графические свойства.

8. Положение плоскости относительно плоскостей проекций и их графические свойства.

9. Взаимное положение точек, прямых линий и плоскостей. Графические признаки

10. Главные линии плоскости.

11. Какую линию называют линией наибольшего ската плоскости?

12. По какой линии пересекаются две плоскости?

13. Условие параллельности прямой и плоскости? Двух плоскостей?

14. Какая задача решается при использовании метода преобразования проекций?

15. Каковы основные требования к применению метода перемены плоскостей проекций?

16. Какие способы используются для определения натуральной величины отрезка прямой, плоскости?

17. Как образуется гранная поверхность?

18. Как образуются линейчатые поверхности вращения: конус? цилиндр? сфера? тор?

19. Как создаётся каркас поверхности?

20. Перечислите поверхности у которых образующая - прямая линия? - кривая линия?

21. Как направлена большая ось эллипса в прямоугольных аксонометрических плоскостях: x/ o/ z/; у/ o/ z; x/ o/ у/?

22. Каковы приведенные коэффициенты искажения: в прямоугольной изометрии, в прямоугольной диметрии?

23. Какие условия нужны для построения линии пересечения поверхностей методом концентрических сфер?

24 .Сформулируйте теорему Монжа.

25. Что называется развёрткой?

26. Классификация разверток.

27.Перечислите методы построения разверток.


  1   2

Похожие:

Учебно-методический комплекс по дисциплине Начертательная геометрия для студентов очной формы обучения iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Ценообразование» Ростов-на-Дону, 2011
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной формы обучения; содержит учебно-тематический план, учебную...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Начертательная геометрия для студентов очной формы обучения iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Данный учебно-методический комплекс (умк) разработан для студентов 3 курса очной формы обучения по специальности 030700 (050601....
Учебно-методический комплекс по дисциплине Начертательная геометрия для студентов очной формы обучения iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Организация психологической службы» для студентов заочной формы обучения
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит учебно-тематический план, учебную программу,...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Начертательная геометрия для студентов очной формы обучения iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Антропология» для студентов заочной формы обучения
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит учебную программу, содержание практических...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Начертательная геометрия для студентов очной формы обучения iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Психология социальной работы» для студентов заочной формы обучения
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит учебную программу, содержание практических...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Начертательная геометрия для студентов очной формы обучения iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык в сфере юриспруденции» для студентов заочной формы обучения
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит учебную программу, содержание практических...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Начертательная геометрия для студентов очной формы обучения iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Дифференциальная психология»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит учебно-тематический план, учебную программу,...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Начертательная геометрия для студентов очной формы обучения iconУчебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения специальности 020501. 65 Биоинженерия и биоинформатика

Учебно-методический комплекс по дисциплине Начертательная геометрия для студентов очной формы обучения iconРабочая программа для студентов 030200. 62 направления «Политология» очной формы обучения «подготовлено к изданию»
Таранова Н. В. Логика. Теория аргументации. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов 030200. 62 направления...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Начертательная геометрия для студентов очной формы обучения iconРабочая программа для студентов очной формы обучения направления 090900. 62 «Информационная безопасность»
Администрирование серверов. Технология виртуализации Учебно-методический комплекс
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com