Конспект урока «Теорема Пифагора» фио: Подольская Татьяна Олеговна

Скачать 51,39 Kb.

Дата	17.06.2015
Размер	51,39 Kb.
Тип	Конспект

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
«Теорема Пифагора»

	ФИО: Подольская Татьяна Олеговна
	Место работы: ГБОУ ЦО «Технологии обучения»
	Должность: учитель математики
	Предмет: геометрия
	Класс: 8
	Тема и номер урока в теме: «Теорема Пифагора» , №1
	Базовый учебник: «Геометрия 7-9» Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, Ю.А. Глазков, В.Ф. Некрасов, И.И. Юдина, М.: Просвещение , 2005 г.

Цель урока: создание условий для развития компетентности самостоятельного извлечения знаний из различных информационных ресурсов.
Задачи:

- обучающие: изучить теорему Пифагора, определить условия ее применения, научить пользоваться теоремой при решении задач.

- развивающие: способствовать развитию познавательных, общеучебных, коммуникативных, рефлексивных компетенции обучающихся;

- воспитательные: воспитывать внимательное доброжелательное отношение к участникам образовательного процесса, личную ответственность за выполнение коллективной работы, приобретение социально значимых навыков.

Тип урока: изучение нового материала и применение полученных знаний на практике
Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, групповая
Необходимое техническое оборудование: компьютерный класс, мультимедийный проектор, презентация хода урока.
Место урока: тема «Теорема Пифагора» является восьмым уроком в теме "Площадь" и первым в параграфе "Теорема Пифагора"
Планируемые результаты обучения:

- личностные: умения работать в группе, выслушивать мнение собеседника и вносить свои конструктивные предложения;

-метапредметные: навыки исследовательской деятельности, навыки коммуникативно-речевых действий по отбору и передаче необходимой информации, в том числе с использованием сети Интернет, умения разрабатывать программу изготовления продукта деятельности и критерии его оценивания;

- предметные: первичные навыки математического моделирования, умения вычислять стороны прямоугольного треугольника.

Структура и ход урока

№	Этап урока	Источники знаний и методы обучения	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Какие УУД формируются
1	Организационный момент	Проверить готовность учеников к уроку, наличие необходимых принадлежностей	Краткий обзор урока, постановка цели и задач, проверка готовности обучающихся к уроку.	Осмысливают задачи урока, сообщение об отсутствующих.	Самоорганизация
2	Актуализация знаний.	Начать урок я хочу с решения кроссворда с кодовым словом "Пифагор"	Сообщает о необходимости проведения урока, так как эта проблема заинтересовала учеников	На ИД заполняют таблицу кроссворда	Учебно-познавательный интерес
3	Сообщение темы урока. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.	Практическая работа с прямоугольным треугольником. Построить три треугольника с заданными катетами, измерить катет http://www.youtube.com/watch?v=kME6Gv5XVV	Подводит учеников к осознанию системы предстоящего урока	Слушают учителя и определяют задачи на урока. Смотрят ролик.	Формирование умения структурировать знания, умения осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форм
4	Изучение нового материала	http://www.youtube.com/watch?v=272e3wfalzw с целью самостоятельного изучения традиционного способа доказательства теоремы, http://www.youtube.com/watch?v=GnfAViieGII http://www.youtube.com/watch?v=HJrnE_YQAFo	Организует работу в группах (группы сформированы заранее) с целью формирования компетентности самостоятельного извлечения знаний из информационных ресурсов, на рабочем столе адреса ЭОР.	Знакомятся с одним из многочисленных доказательств теоремы Пифагора. Каждая группа (групп 3)должна подготовить рассказ о выбранном способе доказательства, выполнить с помощью ЭОР чертеж и выделить основные этапы доказательства (происходит развитие познавательных, коммуникативных компетенций, приобретают навыки работы в группе, и воспитывается личная ответственность за выполнение коллективной работы, приобретается навык публичных выступлений)	Действия постановки и решения проблем, навык высказывать свое мнение и выслушивать мнение собеседника
5	Первичное закрепление изученного материала	Решение задач № 483(а) и № 484(а)	Организовать решение простейших задач по учебнику, отработать корректную запись решения задачи в тетради.	Один человек решает задачу на доске. Обучающиеся в индивидуальном темпе решают задачи, предложенные учебником.	формирование первичных навыков математического моделирования
6	Применение полученных знаний при решении усложненных задач	Решение задач ОГЭ	Корректирует работу учащихся	Вычисляют значения катетов и гипотенузы, решают практические задачи, делают записи	Развитие навыков применения теоремы
7	Историческая справка	http://www.youtube.com/watch?v=jsp1CLqxjl0	Организовать «путешествие» детей по странам в глубину времен с целью усиления значимости теоремы Пифагора	Предлагают среду применения изученной теоремы в повседневной жизни
8	Рефлексия (подведение итогов занятия)	Что нового узнали на уроке? - Как формулируется теорема Пифагора? - Для использования теоремы Пифагора, что необходимо учитывать? Выставление оценок	Вовлекает учащихся в процесс оценивания работы Помогает грамотно сформулировать предложения	Подводят итоги работы на уроке, формулируют логические выводы	Формирование коммуникативно-речевых действий по отбору и передаче необходимой информации, рефлексия способов и условий действия
9	Домашнее задание	П.54, теорема, вопрос 8, № 483 (в, г), 484 (в, д), 486 (в).	Информирует учащихся о домашнем задании, проводит разъяснения по методике его выполнения	Записать дом. задание	Универсальные действия общего приема решения задач, составление плана и последовательности действий

Похожие:

	План-конспект урока по теме «Теорема Пифагора» Учитель: Тихомирова Нина Ивановна мсош №2 г. Тейково Тема урока: Теорема Пифагора Изучить теорему Пифагора, расширить круг геометрических задач, решаемых учащимися		Конспект урока по теме «Теорема Пифагора» Индивидуальный образовательный проект на уроке математики. Тема урока: «Теорема Пифагора» Класс: 8 Курс: геометрия Место урока в курсе: изучение нового материала Цель (по программе): создание условий для формирования у учащихся знания и понимания теоремы Пифагора, осознания ее практической...
	Конспект урока геометрии в 8 классе теорема пифагора учитель математики и физики Сычева Н. Е. Тема урока: «теорема пифагора» Теорема Пифагора – одна из важнейших теорем геометрии. Она является основой доказательства многих других теорем и решения многих...		Урок- конференция в 8 классе Теорема Пифагора Учитель: И. В. Лукьянова Тема урока : Теорема Пифагора (2 часа) Тип урока : Урок конференция Расширить и углубить знания учащихся по теме: «Теорема Пифагора. Теорема, обратная теореме Пифагора»
	Теорема Пифагора Приводим конспект самого урока (преподавание ведется по учебнику геометрии Л. С. Атанасяна)		Конспект урока «Теорема Пифагора» фио: Филиппова Ольга Валентиновна Место работы: филиал моу горельской сош в с. Татаново, Тамбовского района Тамбовской области
	План урока по теме «Теорема Пифагора». План действий Ребята, представьте, что в школе день самоуправления. Вы заменяете учителя геометрии в 8 классе. Для этого необходимо составить план...		Конспект урока теорема Пифагора. Фио (полностью) Рябчикова Валентина Михайловна Место работы «Геометрия 7-9» Учеб для общеоразоват учреждений Л. С. Атанасян и др., М.: Просвещение,2011г
	Конспект урока по теме: «Теорема Пифагора» Она является основой решения множества геометрических задач и базой изучения теоретического курса в дальнейшем; содержит богатейший...		Урок в 8-а классе по геометрии. Учитель Спирина Наталья Александровна, моусош №85 г. Тайшет, Иркутской области. Тема урока: "Теорема Пифагора и ее применение" Цели урока: развивающая Плакат с надписью: “Геометрия владеет двумя сокровищами – теоремой Пифагора и золотым сечением…”. Иоганн Кеплер

Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com