Пояснительная записка 3 Цели вступительного испытания



Скачать 78,71 Kb.
Дата19.05.2015
Размер78,71 Kb.
ТипПояснительная записка





СОДЕРЖАНИЕ

СОДЕРЖАНИЕ 

2

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 

3

Цели вступительного испытания

3

Порядок проведения вступительных испытаний (вид, формы, время, отводимое на их проведение)

3

Критерии оценки письменного вступительного испытания по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

3

II. ПРОГРАММА. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ.

4

Раздел 1. КУЛЬТУРА РЕЧИ

6

Раздел 2. ЛОГИКА РЕЧИ. ТЕОРИЯ ЯЗЫКА

6

Раздел 3. ОРФОГРАФИЯ

6

Раздел 4. ПУНКТУАЦИЯ

8

III. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 

8


I. Пояснительная записка




Цели вступительного испытания
Цель вступительного испытания – оценка уровня освоения поступающими на первый курс компетенций по русскому языку, необходимых для обучения в вузе.

Порядок проведения вступительных испытаний
Вступительные испытания по РУССКОМУ ЯЗЫКУ проводятся в виде письменного экзамена (тестирования).

Время, отводимое на выполнение работы, составляет 90 минут.

В процессе экзамена все записи (чистовые и черновые) ведутся только гелевыми или шариковыми ручками черного или синего цвета на специальных бланках. Использование другой бумаги и ручек или карандашей не допускается.

Во время экзамена запрещается использование любых средств хранения или воспроизведения алфавитно–цифровой информации (электронных, бумажных или каких–либо иных). Не допускается также использование любых видов мобильной связи.


Критерии оценки письменного вступительного испытания

по РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Экзаменационный тест охватывает наиболее важные разделы программы по русскому языку, вследствие чего задания по каждому разделу считаются обязательными для выполнения.

Тест состоит из 4 частей, содержащих 50 заданий.

Вопросы теста проверяют знание орфографии, пунктуации, теории русского языка, владение культурой речи. Кроме того, в тест включены задания на логику речи.

Часть I «Культура речи» состоит из 8 вопросов.

Часть II «Логика речи. Теория языка» состоит из 14 вопросов.

Часть III «Орфография» состоит из 19 вопросов.

Часть IV «Пунктуация» состоит из 9 вопросов.

Также тест учитывает современные требования ЕГЭ по русскому языку. Многие тестовые задания соответствуют заданиям ЕГЭ.

Каждое задание в зависимости от уровня сложности оценивается по шкале от 0 до 3 баллов (см.п.3). 0 баллов ставится за неверный ответ или его отсутствие.

Вся работа оценивается суммой баллов, набранных за все задания. Максимальное суммарное количество баллов равно 100.



Результаты вступительных испытаний, подтверждающие успешное прохождение вступительных испытаний по РУССКОМУ ЯЗЫКУ, не должны быть ниже установленного Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки минимального количества баллов по результатам ЕГЭ по РУССКОМУ ЯЗЫКУ.

II. ПРОГРАММА. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ



Требования к подготовленности абитуриента
ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ

Знать/понимать

– значение русского языка;

·        основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;

·        орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;

 

 Уметь


·        анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;

·        применять на практике основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;

·        соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;
ЧАСТНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

Знать/понимать
Орфография:

- части речи и их основные грамматические признаки;

- состав слова;

- основные сведения из фонетики;

- условия применения орфограмм;

– основные правила правописания;


Пунктуация:

- типы предложений;

- условия обособления второстепенных членов;

–условия применения пунктограмм;

- основные правила пунктуации;
Культура речи:

- понятие языковой нормы, ее функций, современные тенденции в развитии норм русского литературного языка;

- основные аспекты культуры речи;

Уметь

Орфография:

- производить словообразовательный анализ;

- производить морфологический анализ слова;

- видеть в тексте ту или иную орфограмму;

– применять на практике основные орфографические правила;

Пунктуация:

– производить синтаксический разбор предложения;

- определять тип предложений;

- находить условия обособления второстепенных членов предложения;

- видеть в тексте ту ли иную пунктограмму;

– применять на практике основные пунктуационные правила;


Культура речи:

- ставить ударение в словах;

- различать паронимы;

- разграничивать варианты норм, преднамеренные и непреднамеренные нарушения языковой нормы

- использовать на практике варианты, соответствующие современным языковым нормам



КУЛЬТУРА РЕЧИ

1. Орфоэпические нормы (постановка ударения).

2. Лексические нормы (употребление паронимов).

3. Лексические нормы (речевая избыточность).

4. Лексические нормы (употребление слова в соответствии с точным лексическим значением).

5. Морфологические нормы (образование форм слова).

6. Синтаксические нормы (построение предложения с деепричастным оборотом).

7. Синтаксические нормы (согласование, управление, употребление однородных членов, построение сложноподчиненных предложений).


ТЕОРИЯ ЯЗЫКА. ЛОГИКА РЕЧИ

  1. Текст. Смысловая и композиционная целостность текста. Последовательность предложений в тексте.

  2. Средства связи предложений в тексте.

  3. Предложение (грамматическая основа)

  4. Предложение (виды предложений по количеству грамматических основ)

  5. Части речи

  6. Фонетика (звуки и буквы)

  7. Словообразование (способы словообразования)

  8. Языковые средства выразительности

  9. Прямое и переносное значение слова.

  10. Стили и жанры речи.


ОРФОГРАФИЯ

1. ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ

1.1. Проверяемые и непроверяемые безударные гласные.

1.2. Чередующиеся гласные.

2. ПРАВОПИСАНИЕ СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ

2.1. Звонкие и глухие согласные.

2.2. Непроизносимые согласные.

2.3. Двойные согласные.

3. УПОТРЕБЛЕНИЕ Ъ и Ь

4. ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК

4.1. Приставки на 3- и приставка С-.

4.2. Приставки ПРЕ- и ПРИ-.

4.3. Гласные И и Ы после приставок.

5. ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ и Ц

6. ПРАВОПИСАНИЕ ИМЕН CУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

7. ПРАВОПИСАНИЕ СЛОЖНЫХ СЛОВ

7.1.Правописание сложных существительных.

7.2. Правописание сложных прилагательных.

8. ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАГОЛОВ

8.1. Правописание Е и И в личных окончаниях глаголов.

8.2. Употребление Ь в суффиксах и окончаниях глаголов.

9. ПРАВОПИСАНИЕ –НН- и –Н- В СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ, ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И ПРИЧАСТИЯХ, ПРАВОПИСАНИЕ НАРЕЧИЙ

10. ПРАВОПИСАНИЕ СУФФИКСОВ РАЗЛИЧНЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ (КРОМЕ - НН- и –Н-)

10. ПРАВОПИСАНИЕ ЧАСТИЦ

10.1. Слитное, раздельное и дефисное написание частиц.

10.2. Частицы НЕ и НИ.

10.3. Частицы НЕ и НИ с разными частями речи.

11. ПРАВОПИСАНИЕ ПРЕДЛОГОВ

12. ПРАВОПИСАНИЕ СОЮЗОВ

ПУНКТУАЦИЯ

1. ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

1.1. Употребление тире между подлежащим и сказуемым.

1.2.Знаки препинания в предложениях с однородными членами и обоб­щающими словами при них.

1.3. Знаки препинания при обособленных членах предложения:

- обособление определений;

- обособление приложений;

- обособление обстоятельств;

- разные виды обособления;

- обособление дополнений;

- обособление уточняющих членов предложения.

1.4. Вводные слова.

2. СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

2.1. Знаки препинания в сложносочиненном предложении.

2.2. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении.

2.3. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.

2.4. Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи.

2.5. Знаки препинания при сравнительных оборотах.




III. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Основная:

1. Розенталь Д.Э. Русский язык. Учебное пособие. Для школьников ст. классов и поступающих в вузы. М.: Мир и образование, 2010.


Дополнительная:

1. Громов С.А. Русский язык. Курс практической грамотности для старшеклассников и абитуриентов. М.: Московский лицей, 2006.

2. Голуб И.Б. Русский язык. Экспресс-курс. Повторение. Пособие для школьников и абитуриентов: учебное пособие. М.: Экзамен, 2007.

3. Бабай Н.Г., Добровольская В.А., Зорина О.В., Шаровар Г.И. Практикум по русскому языку. Учебное пособие для поступающих в МГГУ. М.: МГГУ, 2009.

4. Добровольская В.А., Кожушко О.Г. Пособие по русскому языку для поступающих в вузы. М.: МГГУ, 2009.
Полезные сайты в Интернете:
● gramma.ru - сайт «Культура письменной речи».

● gramota.ru - справочно-информационный портал "Грамота.ру".

● slovari.gramota.ru – «Словари» (online).

● navigator.gramota.ru – «Навигатор» - каталог сетевых ресурсов по русскому языку.



● naexamen.ru - Учебник по орфографии и пунктуации.


Похожие:

Пояснительная записка 3 Цели вступительного испытания iconПояснительная записка 3 Цели вступительного испытания
Порядок проведения вступительных испытаний
Пояснительная записка 3 Цели вступительного испытания iconПрограмма вступительного испытания по математике Объяснительная записка
Вступительные испытания проводятся в форме контрольной работы, содержащей 10 заданий, оценивается по стобалльной шкале, в соответствие...
Пояснительная записка 3 Цели вступительного испытания iconПрограмма вступительного испытания по литературе г. Нижний Новгород, 2014 программа вступительного испытания по литературе
Вступительное испытание по литературе – это проверка знаний по истории и теории литературы, полученных в средней школе. Программа...
Пояснительная записка 3 Цели вступительного испытания iconПрограмма и правила проведения вступительного испытания по биологии для абитуриентов, поступающих
Минимальное количество баллов, подтверждающее успешное прохождение вступительного испытания, составляет 34 баллов
Пояснительная записка 3 Цели вступительного испытания iconПрограмма вступительного испытания в адъюнктуру по направлению подготовки 40. 06. 01
Программа предназначена для лиц, осуществляющих подготовку к сдаче вступительного испытания по предмету «Философия» в адъюнктуру...
Пояснительная записка 3 Цели вступительного испытания iconПрограмма вступительного испытания по биологии г. Нижний Новгород, 2014 программа вступительного испытания по биологии
Министерством образования РФ учебных программ для общеобразовательных учреждений. Программа призвана служить пособием для абитуриентов...
Пояснительная записка 3 Цели вступительного испытания iconПрограмма общеобразовательного вступительного испытания по дисциплине «Физика» Хабаровск 2014
Программа общеобразовательного вступительного испытания по дисициплине «Физика» составлена на основе федерального государственного...
Пояснительная записка 3 Цели вступительного испытания iconПояснительная записка. Цели и задачи деятельности доу по реализации основной образовательной программы

Пояснительная записка 3 Цели вступительного испытания iconПрограмма вступительного испытания по дисциплине «Биология» (бакалавриат) Ульяновск, 2014
Целью вступительного экзамена является всесторонняя оценка знаний и уровня сформированности умений и навыков абитуриентов в области...
Пояснительная записка 3 Цели вступительного испытания iconКонцепция собеседования в качестве вступительного испытания по русскому языку для абитуриентов, поступающих по направлениям
Рау и согласно решению, принятому на заседании ректората рау, в качестве вступительного испытания по русскому языку для абитуриентов,...
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com