Руководитель мо заместитель руководителя Директор моу сош с. Гуманитарного цикла УВР моу сош с



Скачать 235,54 Kb.
Дата20.05.2015
Размер235,54 Kb.
ТипРабочая программа

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа село Урицкое Лысогорский район Саратовская область

«Согласовано» «Согласовано» «Утверждаю»

Руководитель МО Заместитель руководителя Директор МОУ «СОШ с.

Гуманитарного цикла УВР МОУ «СОШ с. Урицкое » Урицкое»

Ивановская Татьяна Агудина Оксана Александровна Антонова Наталья

Александровна Ивановна

Протокол №__ от «__» «__»_______________2009 г Приказ №__ от «__»

______________2009 г ______________2009 г



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА
Ивановской Татьяны Александровны___________

ФИО, категория



1 категория________
по курсу «ПРАВО» 10 класс___

Предмет, класс и т.п.



Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № ___ от

«___» __________200__г.

2009-2010 учебный год



Пояснительная записка.

Рабочая программа разработана на основе авторской программы А. И. Матвеева «Право» 10 – 11 классы (профильный уровень) , ориентированной на Федеральный компонент государственного стандарта среднего (полного) общего образования по праву (профильный уровень) .

Актуальность данного курса заключается в том, что выпускник сможет использовать приобретённые знания и умения для осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности;

- использовать их в практической деятельности и повседневной жизни для поиска, первичного анализа и использования правовой информации при обращении в надлежащие органы за помощью;

- анализа норм права с точки зрения конкретных условий их реализации.

Цель курса:

- формирование углубленного интереса к праву,

- создание основы для становления правовой компетенции обучающихся и оказание помощи в осознанном выборе модели дальнейшего профессионального образования.

Специфика курса предусматривает разные варианты дидактико – технологического обеспечения учебного процесса и информационно- компьютерную поддержку.

Методы и формы решения практических задач - работа с материалами учебника, практическое задание, работа с материалами СМИ, самостоятельная работа с материалами Интернета, работа с дополнительной литературой, энциклопедий, словарями.

Настоящая РАБОЧАЯ ПРОГРАММА разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования , примерной программы среднего (полного) образования по обществознанию МО РФ 2004 и авторской программы под редакцией А. И. Матвеева «Право» 10 – 11 классы (профильный уровень).

Количество часов:

Всего 70 час; в неделю 2 час.

Плановых контрольных уроков ___2 , зачетов _нет__, тестов_6 ч.;

Административных контрольных уроков 2 ч.

Именно такие мероприятия позволяют выявить соответствие результатов образования целям и задачам обучения.

Учебно – тематическое планирование ПРАВО 10 класс



Наименование разделов и тем

Количество часов

Календарные сроки

Вид занятия

Наглядные пособия и технические средства

Задания для учащихся

Повторение

1

Вводный урок

1 час




Комбинированный урок с элементами организации самостоятельной деятельности учащихся

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Общество – схема

Фронтальная, индивидуальная форма работы


Общество.



2,3

«Право и государство»
Происхождение права и государства.

13 час

2 час





Комбинированный урок с элементами организации самостоятельной деятельности учащихся

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Теории происхождения государства – схема

Фронтальная, индивидуальная форма работы



Где право берёт начало?




4,5

Сущность права

2 час




Комбинированный урок с элементами организации самостоятельной деятельности учащихся

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Три значения прав – схема.

Фронтальная, индивидуальная форма работы



Регулирование общественных отношений.




6,7

Сущность государства

2 час




Комбинированный у рок с элементами организации самостоятельной деятельности учащихся

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Признаки государства – таблица.Фронтальная, индивидуальная форма работы

Государство.




8,9

Формы государства

2 час




Умение самостоятельно анализировать источники . Умение полемизировать и отстаивать свои взгляды

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Форма государства – схема. самостоятельная работа учащихся в группах

Форма правления.




10,11

Функции государства

2 час




Умение самостоятельно анализировать источники . Умение полемизировать и отстаивать свои взгляды

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

самостоятельная работа учащихся в группах

Задачи государства.




12,13

Гражданское общество

2час




Умение самостоятельно анализировать источники . Умение полемизировать и отстаивать свои взгляды

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

самостоятельная работа учащихся в группах

Понятие гражданского общества




14

Урок повторения по теме «Право и государство»

1 час




Урок комплексного применения ЗУН

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Тестирование.







15,16

Глава 2 «Форма и структура права»
Право в системе социальных регуляторов

11 час

2 час





Комбинированный урок с элементами организации самостоятельной деятельности учащихся

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Социальные нормы – таблица.Фронтальная, индивидуальная форма работы

Кто был «прародителем» права?




17,18

Нормы права

2 час




Умение самостоятельно анализировать источники . Умение полемизировать и отстаивать свои взгляды

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Элементы структуры правовой нормы- схема.

самостоятельная работа учащихся в группах



Нормы права.




19,20

Источники права

2 час




Умение самостоятельно анализировать источники . Умение полемизировать и отстаивать свои взгляды

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Источники права- схема. самостоятельная работа учащихся в группах.

Источники права




21,22

Система права

2 час




Умение самостоятельно анализировать источники . Умение полемизировать и отстаивать свои взгляды

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Структура права – схема.

самостоятельная работа учащихся в группах



Система.




23,24

Правовые системы современности

2 час




Комбинированный урок с элементами организации самостоятельной деятельности учащихся

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Основные правовые системы – схема.

Фронтальная, индивидуальная форма работы



система




25

Урок повторения по теме «Форма и структура права»

1 час




Урок комплексного применения ЗУН

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Тестирование.

Фронтальная, индивидуальная форма работы









26, 27

Глава3. Правотворчество и правореализация.
Правотворчество

17 час

2 час





Комбинированный урок с элементами организации самостоятельной деятельности учащихся

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Стадии правотворческого процесса – схема.

Фронтальная, индивидуальная форма работы



Право.




28,29

Реализация и толкование права

2 час




Умение самостоятельно анализировать источники . Умение полемизировать и отстаивать свои взгляды

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Формы реализации права – схема.

самостоятельная работа учащихся в группах



Право.




30,31

Правовые отношения.

2 час




Комбинированный урок с элементами организации самостоятельной деятельности учащихся

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Правоспособность и дееспособность.

Фронтальная, индивидуальная форма работы



Право.




32,33

Законность и правопорядок.

2 час




Умение самостоятельно анализировать источники . Умение полемизировать и отстаивать свои взгляды

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Принципы законности.- схема

самостоятельная работа учащихся в группах



Закон.




34,35

Механизм правового регулирования.

2 час




Комбинированный урок с элементами организации самостоятельной деятельности учащихся

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Элементы механизма правового регулирования – таблица

Фронтальная, индивидуальная форма работы



Право и жизненные ситуации.




36,37

Правосознание и правовая культура.

2 час




Комбинированный урок с элементами организации самостоятельной деятельности учащихся

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,.

Правовое сознание – схема.

Фронтальная, индивидуальная форма работы



Право.




38,39

Правонарушение и юридическая ответственность

2 час




Умение самостоятельно анализировать источники . Умение полемизировать и отстаивать свои взгляды

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Причины правонарушений – схема.

самостоятельная работа учащихся в группах



Ответственность




40,41

Преступление и наказание.

2 час




Комбинированный урок с элементами организации самостоятельной деятельности учащихся

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Анализ материалов СМИ.

Фронтальная, индивидуальная форма работы



Ответственность.




42

Урок повторения по теме Правотворчество и правореализация

1 час




Урок комплексного применения ЗУН

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Тестирование.

Фронтальная, индивидуальная форма работы



По теме




43, 44

Работа над проектом

2 час




Комбинированный урок с элементами организации самостоятельной деятельности учащихся

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Анализ материалов СМИ Фронтальная, индивидуальная форма работы







45,46

Глава 4. Право и личность.

Права человека: понятие, сущность, структура.



9 час

2 час





Умение самостоятельно анализировать источники . Умение полемизировать и отстаивать свои взгляды

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Словарь урока.

самостоятельная работа учащихся в группах



Права и обязанности




47,48

Правовой статус человека и гражданина.

2 час




Комбинированный урок с элементами организации самостоятельной деятельности учащихся

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Фронтальная, индивидуальная форма работы

Права и обязанности




49,50

Юридические механизмы защиты прав человека в РФ.

2 час




Комбинированный урок с элементами организации самостоятельной деятельности учащихся

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Фронтальная, индивидуальная форма работы

Права и обязанности




51,52

Международная защита прав человека.

2 час




Умение самостоятельно анализировать источники . Умение полемизировать и отстаивать свои взгляды

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Анализ материалов СМИ самостоятельная работа учащихся в группах

Права и обязанности




53

Урок повторения по теме « Право и личность»

1 час




Урок комплексного применения ЗУН

Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Тестирование

По теме.




54,55

Глава 5. Основы конституционного права РФ.

Конституционное право РФ



15 час

2 час






Комбинированный урок с элементами организации самостоятельной деятельности учащихся

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Словарь урока Фронтальная, индивидуальная форма работы

Конституция РФ




56,57

Основы конституционного строя РФ.

2 час




Комбинированный урок с элементами организации самостоятельной деятельности учащихся

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Фронтальная, индивидуальная форма работы

Конституция РФ




58,59

Система органов государственной власти в РФ.

2 час




Умение самостоятельно анализировать источники . Умение полемизировать и отстаивать свои взгляды

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Словарь урока самостоятельная работа учащихся в группах

Конституция РФ




60,61

Система конституционных прав и свобод в РФ.

2 час




Умение самостоятельно анализировать источники . Умение полемизировать и отстаивать свои взгляды

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Анализ материалов СМИ самостоятельная работа учащихся в группах

Конституция РФ




62,63

Институт гражданства. Гражданство РФ.

2 час




Комбинированный урок с элементами организации самостоятельной деятельности учащихся

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Анализ материалов СМИ Фронтальная, индивидуальная форма работы

Конституция РФ




64,65

Избирательное право.

2 час




Умение самостоятельно анализировать источники . Умение полемизировать и отстаивать свои взгляды

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Анализ материалов СМИ самостоятельная работа учащихся в группах

Конституция РФ




66,67

Избирательный процесс.

2 час




Комбинированный урок с элементами организации самостоятельной деятельности учащихся

. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Анализ материалов СМИ Фронтальная, индивидуальная форма работы

Конституция РФ




68

Урок повторения по теме Основы конституционного права РФ

1 час




Урок комплексного применения ЗУН

. . Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009 .Декларация прав ребёнка, ..Конвенция ООН о правах ребёнка.,. Конституция РФ

Тестирование

Фронтальная, индивидуальная форма работы



Конституция РФ




69, 70

Резервный урок.

Административный контрольный урок.



2 час




















Содержание курса:

Глава 1 «Право и государство» раскрывает современное понимание права; глава2 «Форма и структура права» показывает особенности нормы права как социального регулятора; глава3 «правотворчество и правореализация» показывает применение права как особую форму его реализации; глава4 «Право и личность» раскрывает понятие и сущность прав человека; глава 5 «основы конституционного права в РФ» объясняет структуру Конституции РФ,



Требования к уровню подготовки :

В результате изучения ПРАВА на профильном уровне предусматривается формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетами являются:

- определение сущностных характеристик изучаемого объекта; самостоятельный выбор критериев для сравнения, сопоставления, оценки и классификации объекта;

- использование элементов причинно – следственного и структурно – функционального анализа;

- исследование реальных связей и зависимостей;

- умение развёрнуто обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства ( в том числе от противного);

- объяснение изученных положений на самостоятельно подобранных конкретных примерах;

- поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа и извлечение необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график, диаграмма, аудиовизуальный ряд);

- отделение основной информации от второстепенной, критическое оценивание достоверности полученной информации;

- передача содержания информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно);

- перевод информации из одной знаковой системы в другую (из текста в таблицу, из аудиовизуального ряда в текст), выбор знаковых систем адекватно познавательной и коммуникативной ситуации;

- выбор вида чтения в соответствии с поставленной целью (ознакомительное, просмотровое, поисковое);

- уверенная работа с текстами различных стилей, понимание их специфик, адекватное восприятие языка средств массовой информации;

- владение навыками редактирования текста;

- самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач

Творческого и поискового характера,

= участие в проектной деятельности, в организации и проведении учебно – исследовательской работы, выдвижение гипотез, осуществление их проверки, владение приёмами исследовательской деятельности, элементарными умениями прогноза (умение отвечать на вопрос «Что произойдёт , если..»);

- формулирование полученных результатов;

- создание собственных произведений, идеальных моделей социальных объектов, процессов, явлений, в том числе с использованием мультимедийных технологий, реализация оригинального замысла, , использование разнообразных ( в том числе художественных) средств, умение импровизировать;

- пользование мультимедийными ресурсами и компьютерными технологиями для обработки , передачи, систематизации информации, создания баз данных, презентации результатов познавательной и практической деятельности;

- владение основными видами публичных выступлений (высказывание, монолог, дискуссия, полемика), следование этическим нормам и правилам ведения диалога (диспута);

Формами промежуточной аттестации учащихся являются : участие в проектной деятельности, круглых столах, тестировании, подготовка мультимедийной презентации по отдельным проблемам изученных тем.

Владеть компетенциями:

- информационно – поисковой,

- учебно – познавательной,

- коммуникативной,

- рефлексивной

Курс призван помочь осуществлению выпускниками осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности



Перечень учебно – методического обеспечения:

1.Государственный образовательный стандарт,

2.Примерная программа по обществознанию МО РФ 2004

3.Право, 10 класс – 11класс, А. И. Матвеев, Профильный уровень, - Программы общеобразовательных учреждений. История, обществознание, 10 – 11 классы, М. «Просвещение», 2007

4. Рабочие программы по обществознанию, экономике и праву, 10 – 11 классы, М, «Глобус», 2009

5. Учебник «Право» , 10 класс, под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Е. А. Лукашевой, А. И. Матвеева, М, «Просвещение», 2007 – 2009

6..Декларация прав ребёнка,

7...Конвенция ООН о правах ребёнка.,



8.. Конституция РФ

Похожие:

Руководитель мо заместитель руководителя Директор моу сош с. Гуманитарного цикла УВР моу сош с iconРуководитель мо заместитель Директор

Руководитель мо заместитель руководителя Директор моу сош с. Гуманитарного цикла УВР моу сош с iconРуководитель мо заместитель директора по увр директор школы

Руководитель мо заместитель руководителя Директор моу сош с. Гуманитарного цикла УВР моу сош с icon«Рассмотрено на заседании мо учителей гуманитарного цикла»
Заместитель директора по увр моу «сош №1 г. Ртищево» /Бакиева Г. А
Руководитель мо заместитель руководителя Директор моу сош с. Гуманитарного цикла УВР моу сош с iconРуководитель мо заместитель директора Директор оу
Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе
Руководитель мо заместитель руководителя Директор моу сош с. Гуманитарного цикла УВР моу сош с iconКнига для учителя; Аудиокассета Список дополнительной литературы: Алиева С. К. «Практикум по грамматике французского языка» Москва, «Лисинг», 2005
Руководитель мо заместитель директора по увр моу «сош №8» Директор моу
Руководитель мо заместитель руководителя Директор моу сош с. Гуманитарного цикла УВР моу сош с iconРуководитель гмо заместитель Директор маоу
В. Б. Захарова (Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы. 6 изд., стереотип....
Руководитель мо заместитель руководителя Директор моу сош с. Гуманитарного цикла УВР моу сош с iconЗаместитель руководителя

Руководитель мо заместитель руководителя Директор моу сош с. Гуманитарного цикла УВР моу сош с iconАннотация программы
Дисциплина является базовым курсом гуманитарного, социального и экономического цикла
Руководитель мо заместитель руководителя Директор моу сош с. Гуманитарного цикла УВР моу сош с iconОлег альбертович донских квалификации
Июнь 2004 – наст время Руководитель Межвузовского Центра философии и методологии гуманитарного образования
Руководитель мо заместитель руководителя Директор моу сош с. Гуманитарного цикла УВР моу сош с iconСогласована: утверждена
Заместитель директора И. В. Харисова директор И. В. Славинская
Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com