Согласовано Утверждено
методсоветом Приказом № «380»
от «30» августа 2010 г.
протокол №1 Директор МОУ Самбекской средней
от 18.08.2010 г общеобразовательной школы
________________ ______________ Назарьянц Г.С.
( А.В. Ручка)
Рабочая программа
по технологии
в 7 классе( VIII вид)
на 2010-2011 учебный год.
Подготовил: учитель технологии
Ручка А.В.
Сентябрь
2010 год
Пояснительная записка
Рабочая программа по технологии в 7 классе (VIII вид) составлена на основе программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. (Программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида. Сборник 2-М.: Гуманит. Изд. Цент. ВЛАДОС, 2000 – 240 с.).
Рабочая программа ориентирована на преподавание технологии в 7 классе (VIII вид), с общим объемом 210 учебных часов по 6 часов в неделю.
Данная рабочая программа рассчитана на профориентацию учащихся VIII вида.
Цели программы:
Изучение технологии в основной школе направлено на достижение следующих целей:
-
освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий;
-
овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;
-
развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;
-
воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;
-
получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.
Программа включает теоретические и практические занятия. Предусматриваются лабораторные работы и упражнения, экскурсии на профильные производства.
При составлении программы учтены принципы повторяемости пройденного учебного материала и постепенности ввода нового. Преподавание базируется на знаниях, получаемых учащимися на уроках черчения, естествознания, истории.
В процессе обучения школьники знакомятся с разметкой деталей, пилением, строганием, сверлением древесины, скреплением деталей в изделия и украшением их. Приобретают навыки владения столярными инструментами и приспособлениями, узнают правила ухода за ними. Некоторые из инструментов и приспособлений изготавливают сами. Кроме того, ребята учатся работать с различными инструментами, применять лаки, клеи, краски, красители. Составление и чтение чертежей, планирование последовательности выполнения трудовых операций, оценка результатов своей и чужой работы также входят в программу обучения.
Большое внимание уделяется технике безопасности. Все это способствует физическому и интеллектуальному развитию умственно отсталых подростков.
Литература
-
Технология: Трудовое обучение: Учебник для учащихся 5 класса (вариант для мальчиков) общеобразовательной школы / Под. ред. В.Д.Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 1998
-
Технология: Трудовое обучение: Учебник для учащихся 6 класса (вариант для мальчиков) общеобразовательной школы / Под. ред. В.Д.Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 1998
-
Технология: Трудовое обучение: Учебник для учащихся 7 класса (вариант для мальчиков) общеобразовательной школы / Под. ред. В.Д.Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 1998
Основные знания и умения учащихся после обучения по данной программе
-
Работа фуганком, двойным ножом.
-
Работа шерхебелем. Выполнение соединения УК-4. Анализ чертежа.
-
Шпатлевание. Работа с клеевой, масляной и эмалевой красками, олифой.
-
Работа на токарном станке по дереву. Работа кронциркулем.
-
Работа зензубелем, фальцгобелем. Выполнение сое, нения УК-2.
-
Работа шпунтубелем. Выполнение углового ящичного соединения.
-
Выполнение гнезда, паза, проушины, сквозного и несквозного отверстий.
Календарно – тематическое планирование по технологии 7 класс VIII вид
№ п/п
|
Тема урока
|
Коррекционно-развивающие задачи
|
Кол-во часов
|
Проблемы, возникающие при изучении темы
|
Дата проведения
|
|
Повторение
|
|
1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
|
Повторение пройденного в 6 классе. Техника безопасности на уроках технологии
|
|
8
|
|
|
|
Фугование (13ч.)
|
|
9, 10, 11
|
Фугование: назначение, сравнение со строганием рубанком, приемы работы.
|
|
3
|
|
|
|
12, 13, 14
|
Устройство фуганка и полуфуганка.
|
|
3
|
|
|
|
15
|
Практическая работа №1 «Разборка и сборка полуфуганка».
|
|
1
|
|
|
|
16
|
Практическая работа № 2 «Подготовка полуфуганка к работе».
|
|
1
|
|
|
|
17, 18
|
Двойной нож: назначение, требования к заточке.
|
|
2
|
|
|
|
19, 20
|
Практическая работа № 3, 4 «Фугование кромок делянок»
|
|
2
|
|
|
|
21
|
Технические требования к точности выполнения деталей щитового изделия.
|
|
1
|
|
|
|
Хранение и сушка древесины (13ч.)
|
|
|
|
Формирование процесса самоконтроля
|
22, 23, 24
|
Значение правильного хранения материала.
|
|
3
|
|
|
|
25, 26, 27
|
Способы хранения древесины.
|
|
3
|
|
|
|
28, 29
|
Естественная и камерная сушка.
|
|
2
|
|
|
|
30, 31
|
Виды брака при сушке.
|
|
2
|
|
|
|
32, 33
|
Правила безопасности при укладывании материала в штабель и при его разборке.
|
|
2
|
|
|
|
34
|
Экскурсия. Склад лесоматериалов.
|
|
1
|
|
|
|
Геометрическая резьба по дереву (19ч.)
|
|
35
|
Техника безопасности при обработки древесины
|
|
1
|
|
|
|
39, 40,41
|
Резьба по дереву: назначение, древесина, инструменты (косяк, нож), виды.
|
|
3
|
|
|
|
42, 43, 44
|
Геометрический орнамент: виды, последовательность действий при нарезании треугольников.
|
|
3
|
|
|
|
45
|
Практическая работа №5 Выбор и разметка рисунка( разделочная доска)
|
|
1
|
|
|
|
46, 47
|
Практическая работа №6 Нанесение рисунка на поверхность изделия. (разделочная доска)
|
|
2
|
|
|
|
48, 49
|
Практическая работа №7 Крепление заготовки (изделия). Нарезание узора
( разделочная доска)
|
|
2
|
|
|
|
50, 51
|
Практическая работа №8 Отделка изделий морилкой, анилиновыми красителями, лакированием (разделочная доска)
|
|
2
|
|
|
|
52
|
Техника безопасности при работе с красками, клеем, токарными работами.
|
|
1
|
|
|
|
53, 54
|
Понятие шероховатость обработанной поверхности детали.
|
|
2
|
|
|
|
55, 56
|
Неровность поверхности: виды, причины, устранение.
|
|
2
|
|
|
|
Шерхебель (20 ч.)
|
|
56, 57, 58
|
Шерхебель: назначение, устройство, особенности заточки ножа. Техника безопасности при работе шерхебелем
|
|
3
|
|
|
|
59, 60. 61
|
Последовательность строгания шерхебелем и рубанком.
|
|
3
|
|
|
|
62, 63
|
Зависимость чистоты пропила от величины и развода зуба пильного полотна. Ширина пропила.
|
|
2
|
|
|
|
64. 65
|
Соединения УК-4: применение, конструктивные особенности.
|
|
2
|
|
|
|
66, 67
|
Анализ чертежа соединения. Чертеж детали в прямоугольных проекциях: главный вид, вид сверху, вид слева.
|
|
2
|
|
|
|
68, 69
|
Практическая работа №9. Обработка чистовой заготовки.
|
|
2
|
|
|
|
70, 71
|
Практическая работа №10 Разметка соединения УК-4. Разметка глухого гнезда. Контроль долбления глухого гнезда.
|
|
2
|
|
|
|
72, 73
|
Практическая работа №11. Сборка изделия без клея.
|
|
2
|
|
|
|
74, 75
|
Практическая работа № 12. Сборка на клею. Зажим соединений в приспособлении для склеивания.
|
|
2
|
|
|
|
Непрозрачная отделка столярного изделия (16ч.)
|
|
76, 77
|
Назначение непрозрачной отделки
|
|
2
|
|
|
|
78, 79, 80
|
Отделка клеевой, масляной и эмалевой красками. Основные свойства этих красок.
|
|
3
|
|
|
|
81, 82, 83
|
Ознакомление с производственными способами нанесения красок.
|
|
3
|
|
|
|
84. 85
|
Время выдержки окрашенной поверхности. Промывка и хранение кистей.
|
|
2
|
|
|
|
86, 87
|
Шпатлевание углублений, трещин, торцов.
|
|
2
|
|
|
|
88, 89
|
Сушка и зачистка шлифовальной шкуркой..
|
|
2
|
|
|
|
90, 91
|
Отделка олифой. Техника безопасности при работе при окраске.
|
|
2
|
|
|
|
Токарные работы (19 ч.)
|
|
92, 93, 94, 95
|
Токарный станок по дереву: устройство основных частей, название и назначение, правила безопасной работы.
|
|
4
|
|
|
|
96, 97
|
Практическая работа №13. Организация рабочего места
|
|
2
|
|
|
|
98, 99
|
Практическая работа №14 Предварительная обработка заготовки
|
|
2
|
|
|
|
100, 101, 102
|
Токарные резцы для черновой обточки и чистого точения: устройство, применение, правила безопасного обращения.
|
|
3
|
|
|
|
103, 104
|
Практическая работа № 14, 15 Крепление заготовки в центрах и взаколотку. Установка и крепление подручника
|
|
2
|
|
|
|
105, 106, 107
|
Кронциркуль (штангенциркуль): назначение, применение.
|
|
3
|
|
|
|
108, 109
|
Практическая работа № 16, 17 Шлифование шкурой в прихвате. Отрезание изделия резцом.
|
|
2
|
|
|
|
110
|
Основные правила электробезопасности.
|
|
1
|
|
|
|
Обработка деталей из древесины твердых пород (16 ч.)
|
|
111, 112, 113, 114
|
Лиственные твердые породы дери береза, дуб, бук, рябина, вяз, клен, ясень.
Практическая работа № 18 Подбор материала.
|
|
4
|
|
|
|
115, 116, 117, 118
|
Технические характеристики каждой породы: твердость, прочность, обрабатываемость режущим инструментом. Практическая работа № 19 Черновая разметка выпиливание заготовок с учетом направления волокон древесины.
|
|
4
|
|
|
|
119, 120, 121
|
Требования к материалу для ручки инструмента. Приемы насадки ручек стамесок, долот, молотков.
|
|
3
|
|
|
|
122,
123
|
Сталь (качество). Резец столярного инструмента: угол заточки.
|
|
2
|
|
|
|
124, 125, 126
|
Практическая работа № 20. Обработка и отделка изделий. Насадка ручек.
|
|
3
|
|
|
|
Механическая обработка профильной поверхности. (19 ч.)
|
|
127, 128, 129
|
Применение бруска с профильной поверхностью.
|
|
3
|
|
|
|
130, 131, 132, 133
|
Инструменты для строгания профильной поверхности.
|
|
4
|
|
|
|
134. 135, 136, 137
|
Устройство и назначение зензубеля, фальцгобеля. Техника безопасности при работе зензубелем и фальцгобелем.
|
|
4
|
|
|
|
138, 139
|
Практическая работа № 21 «Разборка и сборка зензубеля, фальцгобеля».
|
|
2
|
|
|
|
140, 141, 142
|
Приемы разметки соединения деталей с профильными поверхностями
|
|
3
|
|
|
|
143, 144, 145
|
Практическая работа № 22, 23 «Разметка и строгание фальца фальцгобелем». Подчистка фальца зензубелем»
|
|
3
|
|
|
|
Круглые лесоматериалы (15 ч.)
|
|
146, 147, 148
|
Бревна, кряжи, чураки. Хранение круглых лесоматериалов.
|
|
3
|
|
|
|
149, 150, 151
|
Стойкость пород древесины к поражен насекомыми, грибами, гнилями, а также к растрескиванию.
|
|
3
|
|
|
|
152, 153, 154
|
Защита древесины от гниения с помощью химикатов. Вредное воздействия средств для пропитки древесины на организм человека.
|
|
3
|
|
|
|
155, 156, 157
|
Способы распиловки бревен.
|
|
3
|
|
|
|
158, 159, 160
|
Практическая работа № 24 «Изготовление рамки для портрета»
|
|
3
|
|
|
|
Свойства древесины (15 ч.)
|
|
161, 162. 163, 164
|
Древесина: внешний вид, запах, микроструктура, влажность, усушка и разбухание, плотность, электро теплопроводность.
|
|
4
|
|
|
|
165, 166, 167
|
Основные механические свойства (прочность на сжатие с торца и пластичность изгиб и сдвиг)
|
|
3
|
|
|
|
168, 169, 170
|
Технологические свойства (твердость, способность удерживать металлические крепления, износостойкость, сопротивление раскалыванию).
|
|
3
|
|
|
|
171, 172
|
Практическая работа № 25 «Определение влажности древесины весовым методом.
|
|
2
|
|
|
|
173, 174, 175
|
Практическая работа № 26 «Изучение основных механических и технологических свойств древесины»
|
|
3
|
|
|
|
Угловые ящичные соединения (16 ч.)
|
|
176
|
Правила безопасности при работе со сверлом.
|
|
1
|
|
|
|
177, 178. 179
|
Угловое ящичное соединение: виды, конструкция, сходство и различие видов, применение.
|
|
3
|
|
|
|
180, 181, 182
|
Шпунтубель: устройство, применение, наладка.
|
|
3
|
|
|
|
183, 184, 185
|
Малка и транспортир, устройство, применение.
Практическая работа № 27 Изготовление углового ящичного соединения из материалоотходов.»
|
|
3
|
|
|
|
186. 187
|
Практическая работа № 28 «Строгание и торцевание заготовок по заданным размерам. Разметка шипов и проушин»
|
|
2
|
|
|
|
188, 189
|
Практическая работа № 29 «Вырубка паза по толщине фанеры шпунтубелем»
|
|
2
|
|
|
|
Криволинейного отверстия и выемки. (21 ч.)
|
|
190, 191, 192
|
Выпуклая и вогнутая поверхности. Поверхностей разной формы.
|
|
3
|
|
|
|
193, 194, 195
|
Гнездо, паз, проушина, сквозное и несквозное отверстия.
|
|
3
|
|
|
|
196, 197, 198, 199
|
Сверло: виды . Зенкеры простой и комбинированный.
|
|
4
|
|
|
|
200, 201, 202
|
Заточка спирального сверла. Обозначение радиусных кривых на чертеже. Соотношение радиуса и диаметра.
|
|
3
|
|
|
|
203, 204
|
Практическая работа № 30 «Разметка деталей криволинейной формы с помощью циркуля и по шаблону»
|
|
2
|
|
|
|
205, 206
|
Практическая работа № 31 Разметка центров отверстий для высверливания по контуру.
|
|
2
|
|
|
|
207, 208
|
Практическая работа № 32 Высверливание по контуру.
|
|
2
|
|
|
|
209, 210
|
Практическая работа № 33 Обработка гнезд стамеской и напильником
|
|
2
|
|
|
|
|
