Программа дисциплины «Экологические аспекты естествознания»



Скачать 140,76 Kb.
Дата19.05.2015
Размер140,76 Kb.
ТипПрограмма дисциплины

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ


имени ШАКАРИМА г. СЕМЕЙ

Документ СМК 3 уровня

УМКД

УМКД 042-18-25.1.69/

01-2013


УМКД

Программа дисциплины

«Экологические аспекты естествознания»

для преподавателя


Редакция № 1 от 18.09.2013 г.



УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ
«ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ»

для специальности 5В060800 – «Экология»


ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ДЛЯ преподавателя

Семей


2013

Предисловие

1 РАЗРАБОТАНО


Составитель ___________ 02.09.2013 г. Нуржуманова Ж.М., к.в.н., старший преподаватель кафедры «Экология и защита окружающей среды»

2 ОБСУЖДЕНО

2.1 На заседании кафедры «Экология и защита окружающей среды»
Протокол от 04.09.2013 г., № 1
Заведующий кафедрой _________ Кабышева Ж.К.
2.2 На заседании учебно-методического бюро аграрного факультета
Протокол от 09.09.2013 г., № 1
Председатель _________ Тлеубаева А.В.
3 УТВЕРЖДЕНО

Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета университета


Протокол от 18.09.2013 г., № 1
Председатель УМС _________ Искакова Г.К.
4 ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ


Содержание








1 Область применения







2 Нормативные ссылки







3 Общие положения







4 Содержание учебной дисциплины (модуля)







5 Перечень тем для самостоятельной работы студентов







6 Учебно-методическая карта по дисциплине







7 Карта обеспеченности учебно-методической литературой







8 Литература





1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

Программа дисциплины для преподавателя, входящая в состав учебно-методического комплекса, по дисциплине «Экологические аспекты естествознания», предназначена для студентов специальности «5В060800» – «Экология».



2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ

Настоящая программа дисциплины для преподавателя устанавливает порядок организации учебного процесса по дисциплине «Экологические аспекты естествознания» в соответствии с требованиями и рекомендациями следующих документов:

- Каталог элективных дисциплин специальности «5В060800» – «Экология»;


- Рабочая учебная программа дисциплины «Экологические аспекты естествознания»- СТУ 042-ГУ-4-2013 Стандарт университета «Общие требования к разработке и оформлению учебно-методических комплексов дисциплин»;

- ДП 042-1.01-2013 Документированная процедура «Структура и содержание учебно-методических комплексов дисциплин».


3 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
3.1 Краткое содержание дисциплины:

В первом разделе изучаются место природных ресурсов в природе и их значение для живой и неживой природы, их классификация, значение в хозяйственной деятельности человека, а также рассматриваются две глобальные проблемы использования природных ресурсов, а именно: истощение природных ресурсов и их загрязнение, причины данных проблем, их основные негативные последствия для живой и неживой природы и для человека. Во втором разделе рассматриваются пути предотвращения кризиса природных ресурсов, именуемые в общем виде собственно экологическими основами природопользования.


3.2 Цель изучения дисциплины:

Формирование систематизированных знаний в области экологического аспекта естествознания по аспектам теории и методики организации экологического образования и воспитания, а также в соответствии с новейшими научными данными по проблемам природопользования.


3.3 Основная задача изучения дисциплины:

Изучаются место природных ресурсов в природе и их значение для живой и неживой природы, их классификация, значение в хозяйственной деятельности человека.


3.4 Результаты обучения:

В результате изучения дисциплины студент должен:

- ;

- усвоить теории происхождении человека, основные законы антропогенеза, расселения людей на Земле;



- понимать экологические последствия хозяйственной деятельности человека, особенно в условиях интенсификации природопользования;

- иметь представление об основных экологических законах, определяющих существование и взаимодействие человека и биологических систем разных уровней (организмов, популяций, биоценозов и экосистем);

- приобрести умения комплексного, объективного и творческого подхода к обсуждению наиболее острых и сложных проблем экологических аспектов естествознания.
3.5 Пререквизиты курса:

- Экология,

- Охрана окружающей среды,

- Природопользование,

- Энерго- и ресурсосбережение

3.6 Постреквизиты курса: -




3.7 Выписка из рабочего учебного плана:


Таблица 1

Курс


Семестр

Кредиты

ЛК час.

СПЗ час.

ЛБ

час.


СРСП час.

СРС час.

Всего час.

Форма итогового контроля

2

4

3

30

-

15

22,5

67,5

135

экзамен


4 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Таблица 2

Наименование тем и их содержание

Количество часов

1

2

Лекционные занятия

Модуль 1. Введение. Экологические аспекты естествознания – как наука и история ее развития.

Лекционные занятия

  1. Содержание и задачи курас: «Экологические аспекты естествознания» его значение в подготовке специалистов.

1

  1. Краткая история развития «Экологические аспекты естествознания» ее связь с другими дисциплинами.

1

Практические занятия

  1. Определение температуры воздуха

1

2.Определения атмосферного давления.


1

Модуль 2. Основные направления и факторы развития учения об окружающей среде.

Лекционные занятия

  1. Понятие об факторах и их классификация.

1

  1. Основные факторы наземных и водных экосистем.

1

  1. Антропогенные факторы и их место в экосистеме.

1

Практические занятия




  1. Определение влажности воздуха.

1

  1. Определение скорости движения и охлаждающих свойств воздуха.

1

  1. Определение уровня шума.

2

Модуль 3. Биосфера, вещественный и энергетический состав биосферы.


Лекционные занятия

  1. Понятие биосфера, структура и границы биосферы.

1

  1. Вещественный и энергетический состав биосферы.

1

  1. Вода как важнейший для жизни элемент биосферы.

Основные направления антропогенного влияния на биосферу.

1

Модуль 4. Взаимоотношения человека и природы.

Лекционные занятия

  1. Влияние человека на экосистему.

1

  1. Климат и почва, их влияние на экосистемы.

2

  1. Пища как важнейший фактор.

1

Практические занятия

  1. Определение естественной и искусственной освещенности.

2

  1. Санитарно-топографическое обследование водоисточника.

2

Модуль 5. Социально-экологические проблемы современности.

Лекционные занятия

  1. Социально -экологические проблемы, рост населения, изменение генофонда, возрастание общей агрессивности среды, новые виды воздействий.

1

  1. Методы и критерий оценки состояния окружающей среды.

1

  1. Экологический мониторинг. Законодательные и правовые отношения к окружающей среде.

1

Практические занятия

  1. Исследование физических свойств воды.

2

  1. Охрана минеральных ресурсов и почвы.

1

  1. Охрана растительных и животных ресурсов и суши.

2


5 ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

СТУДЕНТОВ
5.1 История изучения проблем экологии человека

5.2 История взаимоотношений человека и природы

5.3 Среда жизни человека. Составные компоненты природы

5.4 Природная среда как основа экономического развития

5.5 Влияние окружающей среды на формирование психики человека

5.6 Демографическое возмещение и прирост населения

5.7 Влияние окружающей среды на здоровье человека

5.8 Здоровье личности и семьи. Демографические показатели, характеризирующие уровень здоровья

5.9 Экология человека. Приходно-расходная модель организма

5.10 Социально-экологические проблемы: рост населения, ресурсный кризис, изменение генофонда, возрастание общей агрессивности среды, новые виды воздействий


6 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Таблица 3



Тема

Наглядные пособия, ТСО, плакаты, стенды

Вопросы для самостоятельного

изучения


Форма контроля

Лекционного занятия

Практического занятия

Лабораторного занятия










1

2

3

4

5

6

Экология человека. Предмет, цель и задачи. Связь с другими науками

Экология человека как наука




Проектор, слайды, схема

История изучения проблем экологии человека

Составление и защита кроссворда

Формирование экологического общественного сознания







Таблица

История взаимоотношений человека и природы


Тест-контроль

Участие окружающей среды в формировании психики современного человека

Роль окружающей среды в формировании современного человека




Проектор, слайды

Влияние окружающей среды на формирование психики человека

Реферат

Происхождение человека. Место человека в системе животного мира

Место человека в системе животного мира




Таблица, схема










1

2

3

4

5

6

Среда жизни. Анатомо-физиологические механизмы адаптации человека к окружающей среде

Анатомо-физиологические механизмы адаптации человека к окружающей среде




Проектор, слайды

Среда жизни человека. Составные компоненты природы


Разработка и защита схемы

Географическая и популяционная политипия вида Homo sapiens

Популяционный полиморфизм и географическая изменчивость Homo sapiens




Карта







Антропогеоценоз - элементарная ячейка хозяйственно - культурного типа







Таблица







Проблемы современной цивилизации. Биологическое и ландшафтное разнообразие

Особенности постнатального онтогенеза человека. Определение развития человека с использованием основных антропометрических методик




Карты

Демографическое возмещение и прирост населения

Составление и защита буклета




1

2

3

4

5

6

Здоровье человека и окружающая среда







Проектор, слайды

Влияние окружающей среды на здоровье человека

Здоровье личности и семьи.

Демографические показатели, характеризирующие уровень здоровья


Устный ответ

Реферат


Экологически опасные факторы окружающей среды

Особенности постнатального онтогенеза человека. Определение развития человека с использованием второстепенных антропометрических методик




Проектор, слайды

Природная среда как основа экономического развития


Устный коллоквиум

Радиоактивное загрязнение окружающей среды







Проектор, слайды






Шум как экогигиенический фактор, ухудшающий состояние здоровья человека


Экогигиена человека. Физические характеристики шума, электромагнитного и ионизирующего излучения




Проектор, слайды

Экология человека. Приходно-расходная модель организма

Решение задач




1

2

3

4

5

6

Электромагнитная экология

Санитарно-гигиеническое состояние города




Проектор, слайды







Региональные проблемы экологии человека

Состояние здоровья жителей Восточного Казахстана




Проектор, слайды

Социально-экологические проблемы: рост населения, ресурсный кризис, изменение генофонда, возрастание общей агрессивности среды, новые виды воздействий

Защита гипотез, конспект


7 КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ

Таблица 4



Наименование учебников,

учебно-методических пособий



Количество экземп-ляров

Количе-ство студен-

тов


Про-

цент


обеспеченности

Козачек А.В. Экологические основы природо-пользования. - Ростов-н/Д, 2008. – 442 с.

3

2

100

Банникова А.Г. Основы экологии и охрана окружающей среды. – М., 1998.

1

2

50

Баранов А.В. Урбанизация и социальные лимиты жизни человека // Урбоэкология. М., 1990.

2

2

100

Кукушкина А.А. Становление принципа экологической безопасности в современном международном праве // Московский журнал международного права. – 1994. - № 4. – с. 86-98.

1

2

50

Ларионов Г.А., Чалов Р.С. Эрозия почв и русловые процессы: управление и контроль // Глобальные проблемы современности: сб. Трудов ВНИНСИ.-М., 1988.- №5.

1

2

50

Левин А.Б., Петров Е.Б. Охрана природы. – М.: МИИСП, 1999.

1

2

50

Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды // Итоги науки и техники. Сер. Охрана природы и воспроизводство природных ресурсов. – М., 1990. – с. 3-172.

1

2

50

8 ЛИТЕРАТУРА
8.1 Основная литература

8.1.1 Козачек А.В. Экологические основы природопользования. - Ростов-н/Д, 2008. – 442 с.

8.1.2 Банникова А.Г. Основы экологии и охрана окружающей среды. – М., 1998.

8.1.3 Баранов А.В. Урбанизация и социальные лимиты жизни человека // Урбоэкология. М.,1990.


8.2 Дополнительная литература

8.2.1 Кукушкина А.А. Становление принципа экологической безопасности в современном международном праве // Московский журнал международного права. – 1994. - № 4. – с. 86-98.

8.2.2 Ларионов Г.А., Чалов Р.С. Эрозия почв и русловые процессы: управление и контроль // Глобальные проблемы современности: сб. Трудов ВНИНСИ.-М., 1988.- №5.

8.2.3 Левин А.Б., Петров Е.Б. Охрана природы. – М.: МИИСП, 1999.



8.2.4 Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды // Итоги науки и техники. Сер. Охрана природы и воспроизводство природных ресурсов. – М., 1990. – с. 3-172.

Похожие:

Программа дисциплины «Экологические аспекты естествознания» iconМикробиологические и экологические аспекты переработки вторичного лигноцеллюлозного сырья 03. 00. 16 экология
Защита состоится «23» мая 2007 г в 13 час на заседании диссертационного совета
Программа дисциплины «Экологические аспекты естествознания» iconПрограмма дисциплины «Концепции современного естествознания»
Программа дисциплины «Концепции современного естествознания» разработана доцентом кафедры прикладной и медицинской физики, к ф м...
Программа дисциплины «Экологические аспекты естествознания» iconЭкологические аспекты преподавание химии в школе
В наше непростое время. Когда химия как наука превратилась в изгоя общества. Приходиться пересматривать и содержание предмета и методы...
Программа дисциплины «Экологические аспекты естествознания» iconСодержание дисциплины
Предмет курса «Современные концепции естествознания». Предмет, задачи и основной принцип естествознания
Программа дисциплины «Экологические аспекты естествознания» iconПрограммы учебной дисциплины концепции современного естествознания Цели освоения дисциплины
Освоение данной дисциплины как предшествующей необходимо при изучении следующих дисциплин
Программа дисциплины «Экологические аспекты естествознания» iconКонспекты лекций дисциплины «экологические основы природопользования»
Охватывает разные уровни от локальных размеров до Земного шара в целом
Программа дисциплины «Экологические аспекты естествознания» iconРабочая программа дисциплины (модуля) «Концепции современного естествознания»
Программа дисциплины «Естественнонаучная картина мира» составлена в соответствии с «Требованиями фгос по циклу «Общие математические...
Программа дисциплины «Экологические аспекты естествознания» iconРабочая программа по дисциплине в концепции современного естествознания по направлению подготовки бакалавров
Цель дисциплины: понять общенаучную концептуальную роль естествознания, расширение общенаучного кругозора студентов гуманитарных...
Программа дисциплины «Экологические аспекты естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины концепции современного естествознания для студентов
Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» / сост. А. И лобачев. М. Импэ им. А. С. Грибоедова,...
Программа дисциплины «Экологические аспекты естествознания» iconРабочая программа дисциплины публичная служба: теоретические аспекты направление подготовки юриспруденция (030900)

Разместите кнопку на своём сайте:
docs.likenul.com


База данных защищена авторским правом ©docs.likenul.com 2015
обратиться к администрации
docs.likenul.com